2021秋七年級(jí)語文上冊第一單元寫作熱愛生活熱愛寫作習(xí)題課件新人教版

第一單元熱愛生活，熱愛寫作第1頁，共14頁?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，這是宋代理學(xué)家朱熹《觀書有感》中的名句，它也道出了我們的寫作規(guī)律：生活是寫作的源頭活水。同學(xué)們，用心去觀察生活、體驗(yàn)生活、熱愛生活吧！讓生活為你的寫作提供不竭的源泉。一、細(xì)心觀察生活，從生活中選取寫作素材走近自然，大千世界的一草一木都值得我們吟詠回味；聚焦生活，觸及社會(huì)熱點(diǎn)，追蹤時(shí)事話題，關(guān)注鄰里家常，放眼世界各國，用熱情的眼睛觀察世界，用成長的眼光感悟社會(huì)，用獨(dú)特的心智審視生活、關(guān)注閱讀。在包羅萬象的材料寶庫中，我們可以廣采博記，融會(huì)貫通，借鑒間接經(jīng)驗(yàn)，連綴成美文精粹。如本單元《春》《濟(jì)南的冬天》《雨的四季》分別選材、

、。春

冬

雨第2頁，共14頁。二、全面投入生活，從生活中吸取多彩語言生活中的語言是豐富多彩的，我們提煉方言俚語，可以使人物語言貼近生活，反映地方特色；妙用修辭，使文章生色；我們提煉生活口語，可以使文章語言通俗樸實(shí)，體現(xiàn)人物個(gè)性；我們提煉新聞熱語，可以使文章打上時(shí)代的烙印，緊跟社會(huì)步伐，具有鮮明的時(shí)代感。如《春》運(yùn)用了多種修辭來貼切地描寫春天，有、、

、等。比喻

擬人排比

反復(fù)第3頁，共14頁。三、用心思考生活，從生活中提煉思想認(rèn)識(shí)生活賦予我們豐富而精粹的思想啟示，從而提升文章的思想品位。如在《雨的四季》結(jié)尾“_____________________________________________________________________________________________________________________________________”。我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動(dòng)第4頁，共14頁。優(yōu)美文段1．風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著小樹、小草一起翩翩起舞。一陣清風(fēng)飄來，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲暖意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、綾羅綢緞為伴，大自然便是上天所賜予人類最為珍貴的禮物。2．再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得及散盡的霧氣像淡雅的絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。3．寧靜的夏夜月朗風(fēng)清，總是能給我一種清逸嫻靜的感覺。明凈清澈如柔水般的月色傾灑，清光流瀉，意蘊(yùn)寧融。月色柔和而透明，輕盈而飄逸。4．春天來了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了?！岸＿?、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。第5頁，共14頁。我來評賞1.文章開篇有何特色？有何好處？2.畫橫線句子屬于什么描寫？有何作用？佳作展示難忘的經(jīng)歷眼神在車窗外飄忽，突然定格在了路標(biāo)上：“錦繡大道”。我怔了怔，腦海中閃過無數(shù)鏡頭，那段時(shí)光像潮水般涌了過來。那是一次漢字聽寫大賽的初賽。比賽的詞語非常簡單，站在臺(tái)上，看著對方的同學(xué)一個(gè)個(gè)被PK下臺(tái)，看著臺(tái)下助威的老師和同學(xué)們贊許的目光，我不由得得意起來。最后對手只剩一個(gè)人，而我們隊(duì)還有我和另一個(gè)隊(duì)友。我和隊(duì)友相視一笑，勝利似乎唾手可得了。運(yùn)用倒敘法，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

心理描寫，為下文失敗作鋪墊，并形成強(qiáng)烈對比。第6頁，共14頁?！板\繡”，主持人緩緩念道。這個(gè)簡單，我毫不猶豫地寫了出來?？删驮谶@時(shí)，站在身邊的隊(duì)友對我使了個(gè)眼色，小聲地說：“絞絲旁”。我立刻慌了神，咽了咽口水，努力回想著兩個(gè)字的寫法，可腦子里一片空白。隊(duì)友一個(gè)勁地催著：“快改，沒時(shí)間了?！蔽矣旨庇只?，手腳一陣發(fā)涼，對自己沒有了信心。就在主持人宣布“時(shí)間到”的那一瞬間，我飛快地涂改了“錦”字。我改錯(cuò)了。不記得我是怎么下臺(tái)的了，只記得主持人和老師輕聲地說“可惜”。是呀，為什么我在最后一刻把對的改成了錯(cuò)的？我怔怔地坐在椅子上，眼淚不自覺地流第7頁，共14頁。3.這里為什么要寫老師的話？了下來。才剛開始，就要結(jié)束了嗎？隊(duì)友跑來向我道歉，可是這能怪他嗎？歸根結(jié)底，是我不夠自信，不夠堅(jiān)定。初賽的失利，讓我對自己更加懷疑。我能行嗎？輔導(dǎo)老師找到我，她說：“失敗一次有什么可怕？你最大的敵人不是別人，是你自己。我相信你一定能戰(zhàn)勝自己?！笨粗蠋煶錆M期待的眼神，聽著這些滾燙的話，我心潮澎湃。是啊，我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程。既然選擇了參賽，又豈能被一次失敗打倒？于是，我重新拿起《新華字典》，投入到了艱苦的集訓(xùn)中。老師的鼓勵(lì)是“我”戰(zhàn)勝自我，轉(zhuǎn)變情緒的關(guān)鍵。第8頁，共14頁。4.本文在選材上有何特色？5.文章是如何扣題來寫的？在后來的集訓(xùn)中，我拋開猶豫和懷疑，每天和同學(xué)們一起看字典，報(bào)聽寫，互相當(dāng)小老師。我們還用每個(gè)人錯(cuò)得最經(jīng)典的字詞起外號(hào)，我的外號(hào)就是“錦繡”。當(dāng)我能坦然面對“錦繡”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我長大了，因?yàn)槲也辉倩嫉没际?，不再自怨自艾，勇敢面對自己的錯(cuò)誤。通向遠(yuǎn)方的路其實(shí)一直在我們腳下，相信自己，拿起信念的拐杖，一路高歌而行。復(fù)賽、半決賽、決賽，最終我們一路過關(guān)斬將，拿到了總冠軍的獎(jiǎng)牌。說來也奇怪，寫過那么多詞語，只有“錦繡”二字深深地印在了我的記憶中，它們不停地提醒我：要想走向遠(yuǎn)方，一定要相信自己。這段經(jīng)歷，令我難忘。選材于生活，寫親身經(jīng)歷的一件事。

開篇寫記憶難忘，中間詳寫經(jīng)歷體現(xiàn)難忘，最后直接點(diǎn)題。第9頁，共14頁。(獨(dú)家原創(chuàng)試題)按要求作文。同學(xué)們，在我們的身邊，每天都在發(fā)生不同的事，每天都會(huì)遇到不同的人，我們每天的心情也會(huì)因此而不同。爸媽、老師、同學(xué)、朋友……在你與他們的接觸中，你觀察到了什么？感受到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？他們的心里又在想些什么？選擇其中一位作為寫作的對象，以《我的

》為題作文，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②字跡工整，卷面應(yīng)整潔。第10頁，共14頁。[寫作指導(dǎo)]這道作文題目由寫作導(dǎo)語、寫作題目和寫作要求三部分組成。寫作導(dǎo)語部分，先提供一段材料，再提示寫作方向。在寫作提示語中，列舉了許多我們生活中會(huì)遇到的人，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，然后順理成章地寫出寫作的題目是《我的

》?！拔业摹弊鳛槎ㄕZ，限制了寫作對象，一定是與“我”有關(guān)的人，“我”身邊熟悉的、陌生的或偶遇的人。半命題作文很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)就是補(bǔ)題，它可以體現(xiàn)一篇作文的立意和選材方向。補(bǔ)題不僅要精準(zhǔn)，還要新穎。結(jié)合初中學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)習(xí)實(shí)際，可補(bǔ)填出媽媽、爸爸、玩伴、朋友等題目。補(bǔ)填好題目之后，就可以確定文章的主題了，也就是帶給我一定感悟的事件，進(jìn)而選擇相關(guān)的材料來表現(xiàn)這個(gè)主題。第11頁，共14頁。我的老師她，有著一雙“機(jī)敏”的眼睛，在那高高的鼻梁上，一副眼鏡架在上面，顯得很有學(xué)問，而那雙靈敏的耳朵，在課堂上，不管多小的聲音，都逃不過她的耳朵。那張嘴巴就像一個(gè)學(xué)問庫，總有說不完的知識(shí)，任何問題到了老師那里，總會(huì)迎刃而解。老師有點(diǎn)矮，也很瘦，可她很美麗。她愛穿休閑裝，猛一看，就和一個(gè)小姑娘一樣。她就是我們的王老師。在一個(gè)驕陽似火的日子里，老師穿著一件白色的襯衣，在講臺(tái)上講著課?？煜抡n的時(shí)候，她說：“開始寫大橫格本！”大家拿出本子和鋼筆開始寫?？墒呛匿摴P沒墨水了，他試著甩一甩筆，這時(shí)正好老師走到了他跟前，那根筆甩出了墨水，濺到了老師的白襯衣上。胡不知所措地在座位上坐著，而老師卻笑著說：“沒關(guān)系，正好在白襯衣上畫幾只藍(lán)色的蝴蝶?！钡?2頁，共14頁。在一個(gè)大課間，我們都一窩蜂地往樓下跑，跑到了后院兒的門那兒，門只開了半扇，而張海萌正好在開的那扇門邊兒跑，也不知道她的后面是誰推了她一下，她一下子就撞在了門邊上，而且門上有一顆釘子，她就直接撞到了那里，多虧她帶著眼鏡，眼睛沒有傷著，眼角卻磕破了，一直血流不止。大家都嚇蒙了。這時(shí)，王老師趕過來了，臉上滿是焦急，老師跑到了張海萌的面前著急地問她：“你沒事吧？等一下，我去樓上拿包帶你去醫(yī)院?！蓖趵蠋熌昧税?，拉著張海萌打了一輛車，著急地說：“去人民醫(yī)院?！蔽覀冞@一上午都沒有好好聽課。到了下午，她們回來了，問題不嚴(yán)重。我們心中的一塊重石頭終于放下了?！岸ｂ忊彙鄙险n了，王老師拖著沉重的步