XX小學分校2020-2020年“道德講堂”活動實施方案

實驗小學分校2020—2020年“道德講堂”活動實施方案

實驗小學分校2013—2014年“道德講堂”活動實施方案為進一步貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育,根據(jù)德化縣教育局《關(guān)于德化縣“校園道德講堂”建設(shè)的實施意見》精神,結(jié)合我校實際特制定如下工作方案.一、指導思想:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,以率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化為目標,圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展實際,建立起覆蓋各個年段的“道德講堂”網(wǎng)絡(luò),傳播凡人道德故事,推動先進道德理念入腦入心,外化于行,營造“講道德,做好人,樹新風”的濃厚氛圍,為我校爭創(chuàng)文明學校打造新亮點、樹立新品牌.二、工作目標:以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為重點,強化宣傳教育,引導師生“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺成為道德的傳播者和踐行者.具體為:形成“好人好報”的社會共識.大力宣講道德先進人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),研究制定關(guān)愛幫扶道德先進人物的措施辦法,在政治上、生活上、工作上切實給予幫助扶持,努力形成“好人好報”的社會共識.推動“知行合一”的道德實踐.把促進轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的,將先進的道德理念內(nèi)化為師生意識,在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”,引導師生在實踐中完善自我,提升素質(zhì).營造“崇善尚德”的濃厚氛圍.把對重點人群、重點領(lǐng)域的教育引導作為突破口,以點帶面,使師生在參與中認知、感悟、接受、提高,人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者,使“講道德,做好人”蔚然成風.三、主要對象:主要對象是在校學生.以倡導“三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心）、“奉獻社會、提升自己”等為主要內(nèi)容,通過對在校學生的思想道德教育,吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),努力達到“教育一代人,引導兩代人,影響三代人”的目標.四、“學校道德講堂”工作原則:1、實踐性與實效性原則.以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式,通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性.2、整合與互補原則.將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開.3、全體性與主體性原則.面向全校師生開展活動,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位,鼓勵師生主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進師生健康教育整體氛圍的形成.五、活動版塊:活動將根據(jù)學校特有的群體,分成兩大版塊開展相關(guān)活動,教師將著重開展“師德講堂”活動,學生將開展“道德講堂”活動.(一)教師“師德講堂”1、選樹師德典型.緊密結(jié)合本學校實際,以師德標兵、師德模范、師德先進個人等評選為載體,開展“身邊的榜樣”師德報告會,在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚.2、培育宣講隊伍.按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標準,建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍,黨員干部要帶頭宣講,組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講,通過講他人、講自己、講身邊的師德故事,使人人都成為“師德講堂”的實踐主體.3、創(chuàng)設(shè)多樣載體.充分利用年段(組)學習等載體,定期、不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學習等形式,大力建設(shè)“師德講堂”,讓提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動.(二)學生“道德講堂”2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動.利用班會課、晨會課、國旗下講話、校園網(wǎng)絡(luò)等一系列的主陣地,讓學生細心聽取身邊人的道德故事,用身邊的榜樣感動自己.3、我講——利用道德講堂的陣地,在班會課、晨會課、國旗下講話、校園網(wǎng)絡(luò)講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例.4、我議——聽完道德故事后,評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界.5、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲.學習誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”.6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”,黨員、隊員幫困助學活動,使所有學生都能自覺踐行道德,做一個有道德的人,展示一階段的講堂成果.7、我看——圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片.六、保障機制:1、健全學?！暗赖轮v堂”建設(shè)工作領(lǐng)導小組,切實加強領(lǐng)導和管理.具體分工如下:組長:林長青副組長:李福城陳良役肖麗明陳仁泰及各年段段長成員:全體師生2、成立學?！暗赖轮v堂”宣講組:教師宣講組和學生宣講組.3、建立考核激勵機制.將道德講堂建設(shè)情況與年段評比活動結(jié)合起來,與全體師生精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來.把參與道德講堂的情況作為評優(yōu)樹先的重要條件,作為校級先進榮譽的考核內(nèi)容.4、建立宣傳推廣機制.在廣播站、校園網(wǎng)站上開辟專題專欄,及時報道開展道德講堂建設(shè)的情況.通過校園大力宣傳我校道德先進人物的優(yōu)秀事跡,營造“講道德,做好人”的濃厚氛圍.七、材料收集:1、每次道德講堂活動要形成一套內(nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料（包括電子資料及紙質(zhì)資料）.每次活動要有方案、有活動過程記錄、有簡訊,活動中注意收集照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動成效.附:2013年實驗小學分校道德講堂活動安排表.2013--2014年實驗小學分校道德講堂活動安排表月份道德講堂內(nèi)容參加對象負責人9誠實守信三年段師生陳為發(fā)10處處有禮儀爭做文明人四年段師生林金聰11身邊的“雷鋒”五