XX小學(xué)分校2020-2020年“道德講堂”活動(dòng)實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校2020—2020年“道德講堂”活動(dòng)實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校2013—2014年“道德講堂”活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,深入推進(jìn)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育,根據(jù)德化縣教育局《關(guān)于德化縣“校園道德講堂”建設(shè)的實(shí)施意見》精神,結(jié)合我校實(shí)際特制定如下工作方案.一、指導(dǎo)思想:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以率先實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化為目標(biāo),圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際,建立起覆蓋各個(gè)年段的“道德講堂”網(wǎng)絡(luò),傳播凡人道德故事,推動(dòng)先進(jìn)道德理念入腦入心,外化于行,營造“講道德,做好人,樹新風(fēng)”的濃厚氛圍,為我校爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校打造新亮點(diǎn)、樹立新品牌.二、工作目標(biāo):以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心,以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn),強(qiáng)化宣傳教育,引導(dǎo)師生“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺成為道德的傳播者和踐行者.具體為:形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí).大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì),研究制定關(guān)愛幫扶道德先進(jìn)人物的措施辦法,在政治上、生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持,努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí).推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐.把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的,將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為師生意識(shí),在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”,引導(dǎo)師生在實(shí)踐中完善自我,提升素質(zhì).營造“崇善尚德”的濃厚氛圍.把對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)領(lǐng)域的教育引導(dǎo)作為突破口,以點(diǎn)帶面,使師生在參與中認(rèn)知、感悟、接受、提高,人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者,使“講道德,做好人”蔚然成風(fēng).三、主要對(duì)象:主要對(duì)象是在校學(xué)生.以倡導(dǎo)“三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心）、“奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己”等為主要內(nèi)容,通過對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育,吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè),努力達(dá)到“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”的目標(biāo).四、“學(xué)校道德講堂”工作原則:1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則.以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式,通過宣講活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開展工作；活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性.2、整合與互補(bǔ)原則.將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充,與家庭、社會(huì)教育共同完善,整合學(xué)校長期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn),綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開.3、全體性與主體性原則.面向全校師生開展活動(dòng),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位,鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考,自助自立自強(qiáng),促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成.五、活動(dòng)版塊:活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體,分成兩大版塊開展相關(guān)活動(dòng),教師將著重開展“師德講堂”活動(dòng),學(xué)生將開展“道德講堂”活動(dòng).(一)教師“師德講堂”1、選樹師德典型.緊密結(jié)合本學(xué)校實(shí)際,以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選為載體,開展“身邊的榜樣”師德報(bào)告會(huì),在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚.2、培育宣講隊(duì)伍.按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊(duì)伍,黨員干部要帶頭宣講,組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講,通過講他人、講自己、講身邊的師德故事,使人人都成為“師德講堂”的實(shí)踐主體.3、創(chuàng)設(shè)多樣載體.充分利用年段(組)學(xué)習(xí)等載體,定期、不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,大力建設(shè)“師德講堂”,讓提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動(dòng).(二)學(xué)生“道德講堂”2、我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動(dòng).利用班會(huì)課、晨會(huì)課、國旗下講話、校園網(wǎng)絡(luò)等一系列的主陣地,讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事,用身邊的榜樣感動(dòng)自己.3、我講——利用道德講堂的陣地,在班會(huì)課、晨會(huì)課、國旗下講話、校園網(wǎng)絡(luò)講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例.4、我議——聽完道德故事后,評(píng)議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界.5、我唱——學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲.學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”.6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”,黨員、隊(duì)員幫困助學(xué)活動(dòng),使所有學(xué)生都能自覺踐行道德,做一個(gè)有道德的人,展示一階段的講堂成果.7、我看——圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片.六、保障機(jī)制:1、健全學(xué)校“道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理.具體分工如下:組長:林長青副組長:李福城陳良役肖麗明陳仁泰及各年段段長成員:全體師生2、成立學(xué)?！暗赖轮v堂”宣講組:教師宣講組和學(xué)生宣講組.3、建立考核激勵(lì)機(jī)制.將道德講堂建設(shè)情況與年段評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來,與全體師生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來.把參與道德講堂的情況作為評(píng)優(yōu)樹先的重要條件,作為校級(jí)先進(jìn)榮譽(yù)的考核內(nèi)容.4、建立宣傳推廣機(jī)制.在廣播站、校園網(wǎng)站上開辟專題專欄,及時(shí)報(bào)道開展道德講堂建設(shè)的情況.通過校園大力宣傳我校道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡,營造“講道德,做好人”的濃厚氛圍.七、材料收集:1、每次道德講堂活動(dòng)要形成一套內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范有序的資料（包括電子資料及紙質(zhì)資料）.每次活動(dòng)要有方案、有活動(dòng)過程記錄、有簡(jiǎn)訊,活動(dòng)中注意收集照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動(dòng)成效.附:2013年實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校道德講堂活動(dòng)安排表.2013--2014年實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校道德講堂活動(dòng)安排表月份道德講堂內(nèi)容參加對(duì)象負(fù)責(zé)人9誠實(shí)守信三年段師生陳為發(fā)10處處有禮儀爭(zhēng)做文明人四年段師生林金聰11身邊的“雷鋒”五