2024屆高考專題復(fù)習(xí)修辭手法專項練習(xí)（含答案）

高考語文修辭手法專項練習(xí)題梭羅河流經(jīng)的古城梭羅，與日惹同為古代爪哇王國的中心?？梢哉f，這條爪哇島上最長的河流，恰似母親一般，以質(zhì)樸無華卻堅韌恒久的方式，千百年來滋養(yǎng)了有著“爪哇文明搖籃”美譽的梭羅土地。到訪梭羅的游人大多從日惹市中心的火車站出發(fā)，搭乘一小時火車，便來到這個坐擁兩座宮殿的歷史文化名城。梭羅市主干道兩旁綠樹林立，枝葉繁茂，別具熱帶風(fēng)情，沿主路觀光，梭羅王宮常常是首選景點。梭羅王宮與規(guī)模稍大的日惹王宮出自同一設(shè)計者，基本布局十分相似，如同一支藤蔓上開出的兩朵花，各美其美。梭羅王宮建于18世紀(jì)，馬打藍(lán)王國遷都至梭羅后，蘇丹巴固普沃諾二世遷入這座宮殿。后來，經(jīng)過戰(zhàn)亂，馬打藍(lán)王國一分為二，梭羅自此成為梭羅蘇南國的首都，日惹則成為日惹蘇丹國首都，日惹王宮便始建于這一時期。1．文中兩處畫線的語句都使用了比喻的修辭方法，請分析其表達(dá)效果。盡管做出了卓越貢獻(xiàn)，侯祥麟?yún)s很“平淡”地回顧自己的一生:作為一個中國人，我為今天的中國感到驕傲；作為一名有著60多年黨齡的中國共產(chǎn)黨黨員，我對我的政治信仰始終不悔；作為新中國的科學(xué)家，我為自己一生所從事的科學(xué)工作感到欣慰。2．文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。到達(dá)蜀口已近黃昏。蜀水兩岸漫山遍野的油桐花開了，白雪般的油桐花瓣一路飄灑，空氣中彌漫著這個季節(jié)特有的清香。此前，夕陽給萬頃碧波披上了金色的余暉，江岸木排上的鸕鶿紛紛跳入贛江戲水，好一幅漁舟唱晚的水上風(fēng)景。3．文中畫橫線的句子使用了怎樣的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。一位新聞系的學(xué)生拍攝了不少照片和視頻，在他看來，每一個鏡頭都是人與自然和諧相處的畫面?！罢怯辛嗣恳淮说氖刈o，我們的祖國天更藍(lán)、山更綠、水更清。這不是真正的仙境又是什么？”4．文中畫橫線的句子使用了反問的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。這支平均年齡不到24歲的隊伍，用自己的雙手書寫了一部可歌可泣的奮斗史。一代代塞罕壩林場的建設(shè)者們聽從黨的召喚，在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)：創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡，詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念，鑄就了寶貴的塞罕壩精神。5．文中畫波浪線的句子使用了引用和排比兩種修辭手法，請任選一種，結(jié)合材料，簡要分析其表達(dá)效果。且看，盧綸筆下的寒露是“數(shù)派清泉黃菊盛，一林寒露紫梨繁”，一派明艷繁茂；王安石眼中則是“空庭得秋長漫漫，寒露入暮愁衣單”，滿眼的寂寥惆悵；元稹詩里描繪“寒露驚秋晚，朝看菊漸黃。千家風(fēng)掃葉，萬里雁隨陽”，充盈著肅殺之氣。6．文中畫波浪線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果。大興安嶺不愧為“共和國林業(yè)長子”，始終以國家經(jīng)濟社會發(fā)展需要為目標(biāo)，用深深的家國情懷，在祖國北疆書寫綠色傳奇。7．請指以上句子的修辭手法，結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。覺得散文首先是好好說話，不用力。新散文也好，原生態(tài)也好，都不過是衣裳。我們可以穿不同的衣服，但是不能為了穿衣服，而把自己的身體扭曲。8．文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！赌愫蒙睢窙]有陷于瑣碎的日常，而是以真實動人的故事、細(xì)致入微的生活片段，將宏大的時代命題娓娓道來。為民小學(xué)孩子們臉上的笑容，是脫貧攻堅的生動答卷；基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)不輸城區(qū)的北京懷柔山村，是鄉(xiāng)村振興的名片；散落在稻田間的一座座民宿，是生態(tài)優(yōu)化孕育出的金果銀果……正是時代發(fā)展，成就了當(dāng)下的美好生活。9．文中畫橫線的句子使用了比喻和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。趙九章，我國杰出的氣象學(xué)家、地球物理學(xué)家、空間物理學(xué)家，中國人造衛(wèi)星事業(yè)的奠基人。他用61年傳奇人生譜寫出一曲樂章——它在動蕩與炮火中跌宕起伏，在悲歡與離合中百轉(zhuǎn)千回，在復(fù)蘇與萌芽中搖曳多姿，在奮發(fā)與自強中蕩氣回腸。這首歌，叫作中國科學(xué)家的赤子之歌。10．從修辭手法的角度簡要分析文中畫橫線的句子的表達(dá)效果。常用的修辭手法構(gòu)成與效果比喻的構(gòu)成與效果：(1)構(gòu)成（三個內(nèi)容）：本體、喻體與比喻詞(2)效果（三個方向）：①內(nèi)容上：描繪了對象的……特點或闡釋了……道理；②藝術(shù)上：形象生動或化抽象為形象③表達(dá)感情上：表達(dá)什么觀點或感情。比擬的構(gòu)成與效果：構(gòu)成：賦予物以人的屬性；把人擬成物或把此物擬成彼物。效果：一是啟發(fā)想像，更生動、更活潑；二是便于寫出對象的某特征；三是易于抒情。排比的構(gòu)成與效果構(gòu)成分析：一是句子相同或相擬的結(jié)構(gòu)；二是用來排比的句子，在內(nèi)容上的相關(guān)性（即多哪些角度來說描述或抒情的對象）；三是語氣一致。表達(dá)效果：（1）內(nèi)容或感情集中，富有層次（或并列或遞進(jìn)）；（2）增強氣勢，便于抒發(fā)感情；（3）句式整齊，節(jié)奏感強，有音韻美?？鋸埖牡臉?gòu)成與效果構(gòu)成：對事物某方面進(jìn)行夸大或縮小。表達(dá)效果：（1）突出事物的本質(zhì)；（2）加強作者的某種感情（強調(diào)語氣、烘托氣氛）；（3）引起讀者的聯(lián)想和強烈共鳴；（4）有些夸張，有反諷的意味。對偶的的構(gòu)成與效果構(gòu)成：詞性相同；結(jié)構(gòu)相同；內(nèi)容相關(guān)（相近或相反）。哪個詞與哪個詞對（拆分以短詞為主），為什么能對（詞性或短語的結(jié)構(gòu)類型相同）？意義上有何關(guān)聯(lián)（相反或相同）？對偶的表達(dá)效果：（1）形式上，音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏感強；（2）內(nèi)容上，凝練集中，概括力強，集中地概括了對象的某特點；（3）感情上，抒發(fā)……感情。反復(fù)的的構(gòu)成與效果構(gòu)成：找出重復(fù)使用的詞語或句子、意義上的重復(fù)強調(diào)。表達(dá)效果：（1）強調(diào)，增強語氣或語勢；（2）起反復(fù)詠嘆，表達(dá)強烈情感；（3）使語言整齊有序而又回環(huán)起伏，有音韻美。要注意的是，答題是務(wù)必詳細(xì)指出，強調(diào)了什么內(nèi)容，詠嘆了什么感情。參考答案1．第一句將梭羅河比喻成母親，生動形象地展現(xiàn)了其滋養(yǎng)梭羅土地、孕育梭羅文明的母親河形象。第二句將梭羅王宮與日惹王宮比喻成一支藤蔓上開出的兩朵花，生動形象地說明了它們出自同一位設(shè)計者，既具有相似性有各具特色的特點。2.①“作為……作為……作為……”，三個分句結(jié)構(gòu)相似，句式整齊一致，構(gòu)成排比。節(jié)奏感強，增強了語言的氣勢。②豐富了內(nèi)容，分別從愛國、愛黨和熱愛科學(xué)事業(yè)三個方面表達(dá)了他無悔的追求和堅定的信仰。3．文中第一段將油桐花瓣比作白雪，不僅點出油桐花瓣的顏色，還表現(xiàn)出油桐花瓣飄落的數(shù)量之多，姿態(tài)之輕盈?！芭弊仲x予夕陽以人的動作，表現(xiàn)出夕陽的溫柔與多情。4．①畫橫線的句子是一個否定反問句，否定反問句表達(dá)肯定的意思，加強語氣。體現(xiàn)“綠水青山”的迷人之處，強調(diào)江西的生態(tài)圖景是真正的仙境。②反問句的使用可使感情色彩更加鮮明，強化讀者的認(rèn)識，突出對生態(tài)圖景的贊嘆之意。5．引用：“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”詩句的引用，用簡潔生動的語言生動再現(xiàn)了荒漠沙地的荒涼特征，或者“綠水青山就是金山銀山”名言的引用，形象地表達(dá)了環(huán)境保護的重要性（兩處引用任選一句來寫即可），同時引用也增添了文章的文學(xué)意味，豐富了文章內(nèi)容。排比：“創(chuàng)造了、詮釋了、鑄就了”運用排比手法，強調(diào)了塞罕壩林場建設(shè)者們的艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的精神，感情抒發(fā)酣暢淋漓，使語勢得到增強。6．①三個分句分別展示了明艷繁茂、寂寥調(diào)悵、充盈著肅殺之氣三種不同的晚秋畫卷。②突出了文人墨客秋思綿延，晚秋畫卷的絢麗多姿。③句式整齊，節(jié)奏明朗，加強氣勢。7．①比喻修辭。將“大興安嶺”比作“共和國林業(yè)長子”，生動形象地展現(xiàn)其擔(dān)當(dāng)之地位。②擬人修辭。賦予“大興安嶺”人格化特征，更顯親近，具體形象地展現(xiàn)其貢獻(xiàn)之精神。8．①把不同類型的散文比作衣服，把寫散文比作穿衣服，把寫作時用力過度比作為了穿衣服扭曲身體；②化抽象為形象，生動地表達(dá)了散文寫作要好好說話不可用力過度的觀點。9．①把孩子的笑容比喻