2023年初高中銜接詞語運(yùn)用示例與強(qiáng)化巧練

2023年初高中銜接詞語運(yùn)用示例與強(qiáng)化巧練考點(diǎn)：1.基礎(chǔ)組合：記者與耿爽——修辭手法2.基礎(chǔ)組合：狄更斯——語句補(bǔ)寫3.基礎(chǔ)組合：主旋律題材的作品——語病修改4.基礎(chǔ)組合：圓明園馬首銅像——詞語填空【考點(diǎn)研究】一、常見考點(diǎn)1.修辭手法2.語句補(bǔ)寫3.語病修改【考點(diǎn)示例】一、基礎(chǔ)組合：記者與耿爽——修辭手法【考點(diǎn)解讀】1.填入詞語2.修辭手法文本閱讀下面的文字，完成下面小題。記者問：2日，英國外交大臣亨特接受采訪時(shí)稱，《中英聯(lián)合聲明》仍舊有法律約束力，如果得不到履行將會(huì)有嚴(yán)重后果。亨特還表示，英國支持香港居民捍衛(wèi)英方為其爭取來的自由，希望所有國家履行國際義務(wù)。香港特區(qū)政府不得將抗議中的破壞行為作為鎮(zhèn)壓的借口。請問中方對此有何評論？耿爽答：我已經(jīng)連續(xù)兩天就亨特先生的涉港錯(cuò)誤言論作出回應(yīng)，表達(dá)了中方的強(qiáng)烈不滿和堅(jiān)決反對。但是他似乎還沉浸在昔日英國殖民者的幻像當(dāng)中，還執(zhí)迷于______對他國事務(wù)______的惡習(xí)當(dāng)中，仍然不思悔改，繼續(xù)信口雌黃，我今天索性再多說幾句：第一，關(guān)于《中英聯(lián)合聲明》，我要再次強(qiáng)調(diào)，隨著香港回歸祖國，《聲明》中所規(guī)定的與英方有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)已經(jīng)全部履行完畢。1997年7月1日，中國恢復(fù)對香港行使主權(quán)，中國政府依照憲法和基本法對香港實(shí)行管治。英方對回歸后的香港一無主權(quán)，二無治權(quán)，三無監(jiān)督權(quán)，根本不存在任何所謂“責(zé)任”。英方動(dòng)不動(dòng)就以“守護(hù)者”自居，這純粹是、癡心妄想。第二，……第三，7月1日在香港特區(qū)發(fā)生的暴力沖擊立法會(huì)事件，是踐踏法治、危害社會(huì)秩序的嚴(yán)重違法行為。亨特先生罔顧事實(shí)，居然稱特區(qū)政府是在“鎮(zhèn)壓”，這完全是顛倒黑白。我想問問亨特先生。如果英國議會(huì)被圍攻、被闖入、被破壞，英政府會(huì)聽之任之坐視不管嗎？如果像亨特先生說的那樣，這就是民主，他是否認(rèn)為嚴(yán)密把守英國議會(huì)的警察應(yīng)該撤走，讓那些常年站在議會(huì)對面的示威者進(jìn)入議會(huì)？他是否也認(rèn)為英國警方處理2011年8月發(fā)生在倫敦的騷亂事件是鎮(zhèn)壓呢？最后，我要強(qiáng)調(diào)，香港是中華人民共和國的特別行政區(qū)，香港事務(wù)純屬中國內(nèi)政，任何外國政府、組織和個(gè)人都不得以任何方式干預(yù)。我們希望英方，特別是亨特先生不要再______，粗暴干涉香港事務(wù)，這注定是徒勞的。問題1依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．居心不良

指指點(diǎn)點(diǎn)

自作多情

自不量力B．居心不良

指手畫腳

自討沒趣

自以為是C．居高臨下

指指點(diǎn)點(diǎn)

自討沒趣

自以為是D．居高臨下

指手畫腳

自作多情

自不量力答案D解析本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一處，“居心不良”指存心險(xiǎn)惡?！熬痈吲R下”指處在高處向下俯視，形容地勢非常有利，處在有利的地位。此處是形容英國外交大臣亨特用俯視中國事物的姿態(tài)來對香港事務(wù)指手畫腳，應(yīng)使用“居高臨下”。第二處，“指指點(diǎn)點(diǎn)”指的是在別人背后議論人或者挑別人的毛病、說壞話?！爸甘之嬆_”形容輕率地指點(diǎn)、批評或隨意發(fā)號施令。此處是形容亨特對中國香港事務(wù)隨意指點(diǎn)干涉，應(yīng)使用“指手畫腳”。第三處，“自討沒趣”指做事不妥當(dāng)，反使自己難堪窘迫?！白宰鞫嗲椤币馑际亲砸詾榛蜃约合胂笞约菏侨思业囊庵腥?，指自以為是。結(jié)合“動(dòng)不動(dòng)就以‘守護(hù)者’自居”可知，此處使用“自作多情”。第四處，“自以為是”，總以為自己是對的，認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和做法都正確，不接受他人意見，形容主觀，不虛心?！白圆涣苛Α币馑际亲约翰还懒孔约旱哪芰?，指過高的估計(jì)自己的力量。此處是告誡亨特先生不要過高估計(jì)自己的能力，應(yīng)使用“自不量力”。故選D。問題2文中畫橫線的句子使用了哪些修辭手法？請指出并簡要分析其表達(dá)效果。答案反問和排比。以英國人自身的行為為事實(shí)論據(jù)，有理有據(jù)地對英國議員的言論進(jìn)行批駁，針鋒相對地指出了英國議員在香港問題上言論的錯(cuò)誤、行為上的“雙標(biāo)”。言辭霸氣犀利。解析本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。首先要回顧?？嫉男揶o手法以及這些手法各自的作用。如比喻、借代、擬人、排比、反問等。然后結(jié)合具體的例子分析表達(dá)效果。如“如果……英政府會(huì)……”“如果……是否……”“是否……”連續(xù)使用三個(gè)語氣一致語義連貫的句子，構(gòu)成排比；“會(huì)……嗎”等使用反問，意思是英國政府不會(huì)聽之任之坐視不管，不會(huì)撤走把守英國議會(huì)的警察，不會(huì)讓示威者進(jìn)入議會(huì)，不會(huì)認(rèn)為英國警方處理2011年8月發(fā)生在倫敦的騷亂事件是鎮(zhèn)壓，使用反問句和排比句指出英國政府在處理自身事件時(shí)的態(tài)度和做法，而對于中國香港發(fā)生的事件，亨特先生卻認(rèn)為“英國支持香港居民捍衛(wèi)英方為其爭取來的自由，希望所有國家履行國際義務(wù)。香港特區(qū)政府不得將抗議中的破壞行為作為鎮(zhèn)壓的借口”，類似的事件，亨特所代表的英國政府卻是不同的態(tài)度，使用這兩種修辭指出對方言行上的矛盾之處，指出其對人和對己的“雙標(biāo)”態(tài)度，語氣強(qiáng)烈而犀利。二、基礎(chǔ)組合：狄更斯——語句補(bǔ)寫【考點(diǎn)解讀】1.詞語填空2.語病修改3.語句補(bǔ)寫文本閱讀下面的文字，完成各題。狄更斯十五歲進(jìn)律師事務(wù)所當(dāng)學(xué)徒，后來靠自學(xué)掌握了復(fù)雜的速記技術(shù)，當(dāng)上了民事訴訟法庭的審案記錄員，接著又充任報(bào)社派駐議會(huì)的記者。這兩項(xiàng)工作使他年紀(jì)輕輕就比同齡人無法比擬的對社會(huì)人生有了深刻而豐富的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他還練就了奮筆疾書、的寫作本領(lǐng)。他曾愛上一位富家千金，因階級地位懸殊而遭到拒絕。他沒有因此而，反而更加奮發(fā)向上。他領(lǐng)到大英博物館圖書室的借書證，拼命讀書以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。他善于向生活學(xué)習(xí)，社會(huì)上各色人物的、生活習(xí)性、矛盾糾紛都是他觀察研究的對象。(

)，他終于走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。23歲時(shí)他就以長篇小說《匹克威克外傳》贏得聲名，從此事業(yè)，他一生創(chuàng)作了大量的作品。問題1依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．一蹴而就

萎靡不振

聲情并茂

一帆風(fēng)順B．一揮而就

自甘墮落

言行舉止

如日中天C．一蹴而就

自甘墮落

聲情并茂

如日中天D．一揮而就

萎靡不振

言行舉止

一帆風(fēng)順答案D解析本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就完成。一揮而就：一動(dòng)筆就完成了，形容寫字、寫文章、繪畫很快就完成了。根據(jù)語境，此處是指“寫作”，應(yīng)選“一揮而就”。第二空，萎靡不振：形容精神不振，意志消沉。自甘墮落：自己甘心思想行為向壞的方向發(fā)展。本文中講戀愛失敗，不存在“向壞”之意。所以應(yīng)選“萎靡不振”。第三空，聲情并茂：(演唱、朗誦等)聲音優(yōu)美，感情豐富。言行舉止：一個(gè)人的語言和行為，姿態(tài)與風(fēng)度。根據(jù)語境，此處與“生活習(xí)性”相對應(yīng)，應(yīng)選“言行舉止”。第四空，一帆風(fēng)順：形容非常順利，毫無波折或挫折。如日中天：好像太陽正處在正午時(shí)刻，形容事業(yè)發(fā)展到十分興盛的階段。語境是修飾“事業(yè)”，應(yīng)選“一帆風(fēng)順”。故選D。問題2文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．這兩項(xiàng)工作使他年紀(jì)輕輕就比同齡人有了無法比擬的對社會(huì)人生深刻而豐富的認(rèn)識(shí)。B．這兩項(xiàng)工作使他年紀(jì)輕輕就比同齡人有了無法比擬的對社會(huì)人生豐富而深刻的認(rèn)識(shí)。C．這兩項(xiàng)工作使他年紀(jì)輕輕就有了同齡人無法比擬的對社會(huì)人生豐富而深刻的認(rèn)識(shí)。D．這兩項(xiàng)工作使他年紀(jì)輕輕就有了同齡人無法比擬的對社會(huì)人生深刻而豐富的認(rèn)識(shí)。答案C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。AB兩項(xiàng)中“比同齡人”與“無法比擬”重復(fù)，“比同齡人有了”語序不當(dāng)；AD兩項(xiàng)中“深刻而豐富”不合邏輯，應(yīng)是先“豐富”后“深刻”。全部改對的是C。故選C。問題3下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．比常人更勤奮的學(xué)習(xí)，為他奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)B．受社會(huì)上各色人物的長期影響C．生活積累的雄厚，加上他特殊的天賦D．善于學(xué)習(xí)，善于觀察，善于研究答案C解析本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)語境來看，此處應(yīng)是強(qiáng)調(diào)狄更斯走上文學(xué)創(chuàng)作道路的原因，是對前文內(nèi)容的總結(jié)。由“反而更加奮發(fā)向上”“拼命讀書”可概括為“勤奮”；“善于向生活學(xué)習(xí)，社會(huì)上各色人物的言行舉止、生活習(xí)性、矛盾糾紛都是他觀察研究的對象”可概括為“善于學(xué)習(xí)，善于觀察，善于研究”?！扒趭^”；B.強(qiáng)調(diào)社會(huì)人物的影響，與原文意思不符；D.只強(qiáng)調(diào)狄更斯個(gè)人的天賦。故選C。三、基礎(chǔ)組合：主旋律題材的作品——語病修改【考點(diǎn)解讀】1.語病修改2.詞語填空文本閱讀下面的文字，完成題目?！爸餍深}材的作品越來越好看了”已經(jīng)成為近年來文化消費(fèi)市場的共識(shí)。究其原因，是由于創(chuàng)作者開始俯下身子，以適應(yīng)市場需求和自身使命的感召，更加注意到題材的內(nèi)涵層面。主旋律題材就是在這樣的背景下逐漸由錦上添花的元素變?yōu)樽髌返撵`魂的。它帶著歷史和時(shí)代()的深邃命題，裹挾著現(xiàn)實(shí)主義的磅礴力量，扭轉(zhuǎn)了其近年來過于娛樂化的傾向。多年來，影視作品如何()宏大主題與普通觀眾之間的距離感這一問題，一直①。過分嚴(yán)肅，失卻觀眾緣；過度煽情，對主題來說又會(huì)()。經(jīng)過不斷嘗試，創(chuàng)作者終于發(fā)現(xiàn)了一條平衡態(tài)度與溫度的可行之路，那就是要講“好故事”，更要“講好”故事。要講的“好故事”，就是②，以時(shí)代洪流中的個(gè)體命運(yùn)為小切口，呈現(xiàn)的是大時(shí)代、大格局、大情懷，既能代表一群人的一個(gè)時(shí)代，又閃耀著獨(dú)一無二的人性微光。相比選擇“好故事”，③。完全以紀(jì)實(shí)影像呈現(xiàn)固然不失為良策，但都采用這種方式未免略顯單調(diào)。而好的藝術(shù)形式則將細(xì)節(jié)從歷史中喚醒，將英雄人物還原成()、可見可感的鮮活生命。問題1文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．究其原因，是創(chuàng)作者開始俯下身子，以符合市場需求和自身使命的感召，更加注意到題材的內(nèi)涵層面。B．究其原因，是由于創(chuàng)作者開始俯下身子，適應(yīng)了市場需求和自身使命的感召，更加注意到題材的內(nèi)涵層面。C．究其原因，是由于在市場需求和自身使命的感召下，創(chuàng)作者開始俯下身子，更加注意挖掘題材內(nèi)涵。D．究其原因，是在市場需求和自身使命的感召下，創(chuàng)作者開始俯下身子，更加注意到題材的內(nèi)涵層面。答案D解析畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇蔷涫诫s糅，“究其原因，是……”和“……是由于……”兩種句式雜糅在了一起；二是結(jié)構(gòu)混亂，可把“市場需求和自身使命的感召”提到前面，充當(dāng)狀語。分析四個(gè)選項(xiàng)，只有D項(xiàng)全部修改正確。問題2依次填入文中括號處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．賦予消融喧賓奪主活靈活現(xiàn)B．授予消弭反客為主有血有肉C．授予消融反客為主活靈活現(xiàn)D．賦予消弭喧賓奪主有血有肉答案D解析賦予：交給(重大任務(wù)、使命等)。授予：給予(勛章、獎(jiǎng)狀、學(xué)位、榮譽(yù)等)。語境中說的是“歷史和時(shí)代”，用“賦予”更恰當(dāng)。消融：(冰、雪)融化。消弭：消除(壞事)。語境說的是消除宏大主題與普通觀眾之間的距離，用“消弭”更合適。喧賓奪主：客人的聲音比主人的還要大，比喻客人占了主人的地位或外來的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。反客為主：客人反過來成為主人，多用來比喻變被動(dòng)為主動(dòng)。語境說的是“過度煽情”和“主題”的關(guān)系，本應(yīng)是“主題”為主，“煽情”為次，而“過度煽情”則使得主次發(fā)生了變化，故選用“喧賓奪主”。有血有肉：形容文藝作品描寫生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)?；铎`活現(xiàn)：形容描述或模仿的人或事物生動(dòng)逼真。此處用來形容“鮮活生命”，故應(yīng)選“有血有肉”。問題3請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。答案①?zèng)]有得到很好的解決；②能以小見大的故事；③“講好”故事更為復(fù)雜。解析解答此題，要注意聯(lián)系上下文。①處，前文說的是影視作品中宏大主題與普通觀眾之間有距離感這一問題，下文提到“過分嚴(yán)肅”和“過分煽情”兩種情況，可見這個(gè)問題一直沒有得到很好的解決，據(jù)此可得出①處答案。②處，根據(jù)下文“以時(shí)代洪流中的個(gè)體命運(yùn)為小切口，呈現(xiàn)的是大時(shí)代、大格局、大情懷”可知，“好故事”是“能以小見大的故事”，據(jù)此可得出②處答案。③處，上文提到要講“好故事”，更要“講好”故事，下文提到“講好”故事的方式，且根據(jù)文段內(nèi)容可知，講好故事并不容易，因此③處可填“‘講好’故事更為復(fù)雜”之類的語句?！究碱}對接】一、基礎(chǔ)組合：圓明園馬首銅像——詞語填空閱讀下面的文字，完成下列小題。11月13日，一個(gè)消息讓中國文物愛好者（），館舉行圓明園馬首銅像捐贈(zèng)儀式。圓明園獸首，本身（）是珍貴的文物，但它的價(jià)值又①。圓明園命運(yùn)的（），記錄著一個(gè)曾經(jīng)輝煌的古老民族，在西方列強(qiáng)堅(jiān)船利炮面前的悲涼與屈辱。因此，每一尊獸首的回歸，都是國人（）的焦點(diǎn)新聞。②，是國人心中揮之不去的傷慟。據(jù)中國文物學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)顯示，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物遺失海外，其中國家一、二級文物就有100余萬件以上。目前世界上其他國家的博物館中，有中國文物164萬件，而外國民間收藏的中國文物更是館藏?cái)?shù)量的10倍之多。它們在異鄉(xiāng)泣訴著一個(gè)古老民族城池失守的悲哀。我們在向?yàn)榱魇奈锘貧w努力的人們致敬的同時(shí),也要注意到，一段時(shí)間以來，在厚利驅(qū)動(dòng)下，不少文物通過非法途徑流失國外。有文物專家分析，歷史上文物流失的主要原因是外國掠奪，而現(xiàn)在③，且因走私流失的文物數(shù)量已經(jīng)大大超過前者。1.依次填入文中括號處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.心潮澎湃雖然跌宕起伏注視B.百感交集固然跌宕起伏關(guān)注C.百感交集雖然曲折離奇注視D.心潮澎湃固然曲折離奇關(guān)注2.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.據(jù)中國文物學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)顯示，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物流失海外,其中國家一、二級文物就有100余萬件以上。B.中國文物學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)顯示，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物遺失海外，其中國家一、二級文物就有100余萬件以上。C.據(jù)中國文物學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)顯示，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物遺失海外,其中國家一、二級文物就有100萬件以上。D.據(jù)中國文物學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物流失海外，其中國家一、二級文物就有100余萬件。3.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。①

②

③

一、基礎(chǔ)組合：圓明園馬首銅像【答案】1.B【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一處，“百感交集”，各種感觸交織在一起。形容感觸很多，心情復(fù)雜?！靶某迸炫取?，心里像浪潮翻騰。形容心情十分激動(dòng)，不能平靜。由后文語段“是國人心中揮之不去的傷慟”“它們在異鄉(xiāng)泣訴著一個(gè)古老民族城池失守的悲哀”等分析，圓明園獸首回歸之路艱難，令人心情復(fù)雜，此處填“百感交集”更準(zhǔn)確。第二處，“固然”，表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折?！半m然”，用在上半句，表示讓步，表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因此成立。語段中“圓明園獸首，本身”“是珍貴文物”，這是本身存在的事實(shí)，“但它的價(jià)值”也應(yīng)是獸首具有的價(jià)值，這里用“固然”使下文“但”連接的句子表意更強(qiáng)，故應(yīng)使用“固然”。第三處，“跌宕起伏”，形容事物多變，不穩(wěn)定，也可指音調(diào)忽高忽低或故事情節(jié)的曲折?！扒垭x奇”，事情奇特不尋常，過程曲折多變。由成語使用的對象“圓明園命運(yùn)”和后面語境“在西方列強(qiáng)堅(jiān)船利炮面前的悲涼與屈辱”可知，事情并不是奇特而是多變曲折，用“跌宕起伏”更恰當(dāng)。第四處，“關(guān)注”，關(guān)心重視，用眼睛去看某人、某事；用實(shí)際行動(dòng)或用心去對待某人、某事?！白⒁暋?，注意地看。語境強(qiáng)調(diào)“每一尊獸首的回歸”是“焦點(diǎn)新聞”，側(cè)重關(guān)心而不是注意看，因此用“關(guān)注”。故選B。2.D【解析】本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。A項(xiàng)，“據(jù)