教育督學個人年度工作總結(五篇)

第頁共頁教育督學個人年度工作總結(五篇)教育督學個人年度工作總結篇一教育督導是一個特殊的崗位，不僅要求我們工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，擅長發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析^p問題、解決問題的才能。打鐵還需自身硬，所以，首先是作為督學工作人員要自身加強學習，不斷更新督學理念。在工作中我把學習、研究、理論作為履行職責、干好工作的根本要求和工作準那么，學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深化學校，深化師生，深化課堂。我每月都對責任區(qū)內(nèi)學校(赤坭學校、那馬學校、葛村學校、凌達學校、坐椅學校)的常規(guī)教學、平安和衛(wèi)生工作進展了督查，并深化課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，我查閱了老師教案40多本、學生作業(yè)560余本，各類方案、學習筆記，聽課記錄共60余本。對督查中存在的一些問題，我及時反應給了校辦領導，并進展了跟蹤督查;對存在問題比擬嚴重的個別老師，采出了單獨交談等方式，收到了了良好的效果。我鎮(zhèn)小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，按照局里的指示，我把這項任務作為中心工作，深化各學校督查執(zhí)行情況;今年四月份，我先后對轄區(qū)內(nèi)每所學校進展了不下于3次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深化學生食堂查看學生午餐伙食質(zhì)量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏?？傊黄趤?，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，我通過不斷的探究和努力，完成了上級交給的各項任務。在此期間，我也遇到過不少的困難：如辦公經(jīng)費缺乏，單純依靠向各學?；I集經(jīng)費，工作不好開展;個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領導，克制各種困難，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動我片教育事業(yè)的安康開展。教育督學個人年度工作總結篇二我們在教育局黨委的領導下，認真執(zhí)行教育督導室的指示，對責任區(qū)中、小學及民辦幼兒園就教學設施平安、教育教學管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進展了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務?，F(xiàn)將我一年以來的工作總結如下：教育督導辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，擅長發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析^p問題、解決問題的才能。打鐵還需自身硬，所以，首先是督學區(qū)工作人員自身加強學習，不斷更新督學理念。我們要求每位督學人員都要把學習、研究、理論作為履行職責、干好工作的根本要求和工作準那么，要學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深化學校，深化師生，深化課堂。我們每月都對責任區(qū)內(nèi)學校的常規(guī)教學、平安和衛(wèi)生工作進展了督查，并深化課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了老師教案1126本、學生作業(yè)2360余本，各類方案、學習筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們及時反應給了學校，并進展了跟蹤督查;對存在問題比擬嚴重的個別老師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。一年來，我們先后組織了河口片區(qū)中小學老師優(yōu)秀教案評比活動、河口片區(qū)中小學起始年級任課老師新課標培訓活動，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓中小學老師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。在組織各學校開展各項活動的同時，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學校的教育教研活動。僅20xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲老師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學校50歲以下老師每人一節(jié)公開課、河口中心小學特崗老師的公開課等活動。全年我們學區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談，反應，推動了我區(qū)中小學教研教改活動。我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準備在麻塘鄉(xiāng)中學部修建變電站的問題，積極與當?shù)攸h委和政府進展了協(xié)調(diào)工作。我縣中小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，按照局里的指示，我們把這項任務作為中心工作，深化各學校督查執(zhí)行情況;20xx年五、六月份，我們片區(qū)督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內(nèi)每所學校進展了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深化學生食堂查看學生午餐伙食質(zhì)量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。我們不僅關注學校的建立與管理，同時也關注教育和諧形象。只要是和教育有關聯(lián)的問題，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個70多歲的退休老師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調(diào)解工作，維護教育和諧穩(wěn)定。總之，一年以來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，我們通過不斷的探究和努力，完成了上級交付的各項任務。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經(jīng)費缺乏，單純依靠向各學?；I集經(jīng)費，工作不好開展;個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。教育督學個人年度工作總結篇三本學年的學校責任督學工作始終堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作思路，本著標準辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、進步辦學質(zhì)量的根本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目的；以催促改，以導促建”的工作效果。為更好地總結經(jīng)歷，取長補短，現(xiàn)就本學年的督導工作情況進展總結。根據(jù)《義務教育法》、《教育法》、《老師法》，堅持以人為本，促進學生全面開展，堅持從實際出發(fā)，注重德育機構和老師隊伍的建立，以科研興教為先導，重視教育現(xiàn)代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監(jiān)控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數(shù)考核老師，以升學率考核班級的現(xiàn)象。1、督查隊伍管理情況。督查學校嚴格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，增強鼓勵導向作用，通過抓老師考勤從而抓好隊伍管理。2、督查德育管理情況。〔1〕督導常規(guī)管理，督導分層次設計德育目的，落實德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關活動，充分發(fā)揮德育浸透作用，獲得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。〔2〕督導老師教學及管理工作，強化了老師隊伍建立，形成了齊抓共管的良好場面。〔3〕督查德育工作目的責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的三結合。3、督查教學管理情況。督查學校嚴格落實課程方案，執(zhí)行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學學科老師的演示實驗和學生分組實驗開設率進展督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規(guī)的落實，標準老師的教育教學行為，營造良好的教育信息化教育教學環(huán)境。督查教學設施利用率情況，保證教育教學效果。深化課堂，推門聽課，及時有效理解學校課堂教學情況。督查學校加強老師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，管理到位，為課改實現(xiàn)“高效課堂”，進步教育教學質(zhì)量。為了進步學生的全面素養(yǎng)，督查學校加強科技、藝術、體育、衛(wèi)生、綜合理論活動管理，特別是在學生的興趣特長培養(yǎng)方面，管理標準，成效顯著，開展了學生的個性，培養(yǎng)了學生的才能。4、督查科研管理情況。督查學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構、隊伍，以及制度落實情況。督導教研方案的執(zhí)行情況，調(diào)動老師參加教研課改研究工作的積極性。5、督查平安教育情況。督查學校認真落實平安教育目的責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無重大平安責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規(guī)、違紀行為。在全面落實平安責任制的根底上，加強校舍施行、學校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通平安管理和學生自救演練等方面平安措施，加強全體師生的自救演練，現(xiàn)場參與指導學生屢次開展緊急疏散演練和應急演練，進步了廣闊師生對突發(fā)事件的應對才能。6、督查教育經(jīng)費管理情況。督導四所學校貫徹一費制情況和要求，學校設立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛承受人民群眾的監(jiān)視。通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象。多方協(xié)助學校自籌資金或向上級部門爭取資金或設施、設備，努力改善老師辦公條件和教學環(huán)境，校園變化顯著。在本學年的督導工作中，責任督學可以履行督學工作職責，完成了本學年的督導任務。今年的督導工作還存在沒有做到隨時隨地，有時也礙于人情沒有進展直言不諱的指出缺乏之處，怕督導工作得罪人，工作中有畏難情緒。今后，要加強自身的學習，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學督導工作做得更好。同時對于本學年在督導工作中存在的缺乏在以后的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學的職責。教育督學個人年度工作總結篇四本人做兼任督學已經(jīng)十余年了，去年年底又受聘為虹口區(qū)掛牌責任督學。我的感受是在理論中學習，在學習中進步。上半年，通過一系列的市級、區(qū)級培訓，聽了尹后慶主任的發(fā)動報告、聽了楊國順主任、毛愛群副主任的報告，學習了相關文件，我對責任督學工作的認識不斷提升，對“定好位、盡好責、守好門、開好方”有了自己的體會，對當好一名合格的責任督學，發(fā)揮有效的指導作用，有了自己的一套做法。一句話：理論學習更新了觀念，技能培訓增長了智慧，領導期望增強了信心，在正確思想指導下，我們?nèi)缃窀旧隙接蟹较颍瑢в袑嵭?。半年的督學工作雖然花去了我相當多的時間和精力，但我認為非常值得。詳細說有以下幾個方面。督導室安排我深化的學校是一中心、三中心、六中心、崇明、紅旗五所學校，作為兼職督學，必須準確地領悟督學的職責、把控好自我的位置，本著效勞為先、催促為基、指導為根、開展為本的宗旨，通過與校長面對面的談心，如朋友間聊天的方式議論學校的成績和困惑；認真傾聽校領導對學校將來開展的期愿，在走走、看看、聽聽、談談、問問中，有針對性地理解、掌握學校的根本現(xiàn)狀和需求。我把各校的如新生招生、老師開展、校舍改建等各方面不同需要放在心上，有時機就及時向有關部門和領導反映。我清楚地意識到：監(jiān)視、評估、指導、效勞是督學工作的根本方法，學會用真心督、用真情導，有效地的督和導其本質(zhì)就是督而適切、導而有度，為學校的提升、開展提供效勞。任職時間不長，但承受的任務卻不少，半年里，下到學?？偣彩?5次數(shù)，除了每月到學校督導一次外，還完成了各項任務，迎接市、全國“平衡開展督導認定”工作，我兼任的五個學校，三中心先后承受市、全國的兩次督查，紅旗小學又抽到國家教育部的督查，為了能最好地展現(xiàn)虹口教育平衡開展的成效，我先后屢次到三中心、紅旗小學，不計較時間，雙休天、下班后休息時間都盡力幫助，從材料準備、數(shù)據(jù)核對、清理環(huán)境、布置場地、線路設置我都與學校領導和老師們一起完成；催促學校完成建立“電子檔案”；“基于課程標準的教學評價”的督查；**年招生工作的巡視；按督導室要求，在五月份里就完成了到各校的聽課；參加了六中心小學的“水資保護、利用”主題隊會；紅旗小學的“舞動紅旗、放飛夢想”‘六、一’慶賀晚會暨藝術節(jié)閉幕式；協(xié)助小教科調(diào)查、理解局部學校的____處理，參與調(diào)研“放學后看護工作”，在工作中，只要學校有需求，我就會積極出主意、想方法配合做好每項任務。本人督導的五所學校在多年的辦學中積累了相當?shù)慕?jīng)歷，在搜集、建立各校電子檔案的時機，也是督學進一步理解學校的時機。在六中心、天水路小學承受三年開展規(guī)劃督導前，我主動關心、盡力配合、積極幫助學校建立辦學特色。一中心小學“我能行”的學校精神，傳承“我能行”文化，培養(yǎng)新時代學生積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，經(jīng)過多年的理論探究，學校從管理、教育、教學全方位，以“自信”培養(yǎng)為核心，積極體驗、踐行“我能行”精神，逐步形成學校的辦學文化。三中心小學堅持以“新安康教育”為理念，以“藝術教育”為特色，為學生創(chuàng)設合適的教育，通過多元智能的開發(fā)，促進學生健全人格的形成，從而培養(yǎng)安康的生活習慣、生活方式、成為“身心安康、習慣良好、品德優(yōu)秀、喜歡藝術、適應性強、珍愛生命”的小學生。六中心小學在傳承“主體性教育”理論研究的根底上，以“師生自主快樂、共同成長開展”為開展目的，進一步深化“雙主體互動教育”，形成“手牽手，心連心，自主快樂同成長”的校本核心教育價值觀，對學校教育的“四自形式”進展了新的解讀。紅旗小學自20xx年起，就明確提出了進展“創(chuàng)生教育”系列探究，在進展“創(chuàng)生”課題研究的過程中，確立了行動目的：以“愛”為核心，以“新”為手段，激發(fā)師生的'生命活力。在這一行動目的的引領下，學校以教育創(chuàng)生、進步質(zhì)量為追求；以流程管理、師生開展為主線，不斷進展“創(chuàng)生”考慮、“創(chuàng)生”理論，有效促進了學校老師的專業(yè)開展，為學生終生開展打下良好的根底，進一步形成鮮明的學校特色，推動學校的可持續(xù)開展。崇明路小學堅持“諸育開展，藝術見長”的自主辦學開展策略，積極建構學?！懊澜逃斌w系，圍繞“能繪郵票、會吹唱，學習藝術、懂欣賞”的學生培養(yǎng)目的，開設具有本校特色的“遨游方寸間”〔學生郵票設計〕、“紙杯工藝”〔紙藝制作〕“五彩音樂夢”〔樂、曲學習〕等校本課程，力求創(chuàng)立學校特色。半年的理論，我覺得督學工作任務多、要求高，有時會感到壓力很大，對已經(jīng)退休的人員來說，政策、信息、要求掌握不及時，可能給工作帶來一定的影響；每月一次的學校走訪，有時會覺得重點不明確、缺乏針對性；跟學校領導的溝通中，有時會把握不準交流的適度，有無的放矢的情況，針對以上缺乏和困惑，在今后的督學路上，我首先要加強學習，理解、明確教育的形勢、任務、要求；其次要進步與校長交流的藝術性，及時將有關情況進展溝通和反應；再次要努力創(chuàng)新督學方法和手段，使督學工作更有實效。教育督學個人年度工作總結篇五一年來在督導室的正確領導下，通過了隨機聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對責任區(qū)的學校平安工作、教學管理、辦學行為、業(yè)務開展等各方面進展了督查，發(fā)現(xiàn)好的做法給予肯定和上報，對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見和建議。根本上完成了督導室布置的各項工作。為了做好今后的工作，現(xiàn)將一年來的工作簡要總結如下:督學工作要求他的工作人員，必須熟悉各種教學方法和理念，掌握教育政策，理解法律法規(guī)，具備敏銳的目光，擅長發(fā)現(xiàn)問題，并具有分析^p問題、解決問題的才能。因此一年來我積極參加督導室舉辦的督學會議和培訓學習，認真做好學習筆記。自學督導室下發(fā)的有關督學工作的學習材料和文件，努力掌握督學專業(yè)知識，學習先進的督導理念和方法，不斷進步了自身政治道德素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。按照督導室的要求，每月一次到責任區(qū)學