七年級政治教學工作總結(8篇)

第頁共頁七年級政治教學工作總結(8篇)七年級政治教學工作總結篇一根據(jù)高二思想政治教材內容及我校學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學的需要，采用多種的教學方法，進步學生的學習積極性。并且在課后及時對該課作出總結。本學期面臨著高二根底學業(yè)會考，雖說本人只有一個班需要參加會考，但是仍然面臨著很多的會考壓力。在抓會考的過程中，認真分析^p，找準學生的存在的問題并且進展個別會輔導，力圖使全體學生都可以懂。尤其在最后幾天中更是充分利用一些課外時間進展輔導，力圖使所有學生都可以全部通過。在課堂上特別注意調動學生的積極性，嘗試采用“情境教學法”和多媒體教學，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。在教學上，對于各個章節(jié)的重難點內容的處理都積極征求同組的其它老師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老老師的課，做到邊聽邊講邊記，學習其它老師處理教學內容的方法，克制自己的缺乏。同時積極參加校際教研，如參加晉江一中，季延中學等學校開展的校際公開課，向好的學校學習。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便可以進展學習。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了優(yōu)生的輔導力度，尤其是對于文科的學生來講。對優(yōu)生重點在課本的知識難度上進一步加深，為他們以后在本學科的學習和參加高考打下進一步的根底。七年級政治教學工作總結篇二本學期政治科組認真貫徹黨的教育方針，積極開展素質教育，認真貫徹執(zhí)行學校的教學工作方案，狠抓教學質量，積極開展教研教改活動，通過全體老師的努力，政治科組獲得了優(yōu)異成績。詳細總結如下：本科組在教學中要求老師全面貫徹和施行素質教育，開展各種形式的教學活動，活潑課堂氣氛，進步學生的學習興趣，使學生的素質和才能有了很大進步。既可以懂得就是說的根底知識，又可以學會運用課文的觀點原理去分析^p實際問題。并且大大進步了課堂教學質量，獲得了很好的教學效果。本科組在本學期內，認真貫徹落實學校領導的要求，狠抓教學質量，時刻記住教學質量是我校的第一生命線這句話，要求老師節(jié)認真深化鉆研教材，備好高質量的課，寫出高質量的教案，組織好每一節(jié)課的教學組織形式。力求進步課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣?？平M長每周做好對每位老師備課本的深化檢查工作，對存在問題及時糾正。通過全體老師的努力，本學期政治科組的教學成績均到達學校的要求，其中高三年級的高考成績較為優(yōu)異。本科組積極響應學校和教研室的要求，狠抓常規(guī)教學工作，堅持每周檢查老師的備課本，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，不及格的教案不能進課堂，在開學初認真檢查老師的教學方案，看是否夠詳細，是否符合各年級的教學實際。并在期中期末階段認真檢查作業(yè)布置和考試測試情況，通過認真細致的檢查催促，本科組老師的教學積極性很高，教學質量也很高，并獲得了很好的教學成績。本科組積極開展了每日時事新聞報道，激發(fā)了學生關心國家大事，關注黨的道路方針政策，大大地進步了學生觀察分析^p社會問題的才能，活潑了課余氣氛，激發(fā)了學生學習興趣，創(chuàng)造了良好的政治工作學科氣氛，對進步學生學習政治科有很大幫助，同時也促進了教學成績的進步。政治科組本學期通過全體老師的共同努力，獲得了優(yōu)異成績，但同時也存在著一些問題，如個別老師的備課不夠深化，課堂氣氛不夠活潑，甚至有個別老師的教學積極性不夠高等問題，這些都有待于今后去克制和進步。七年級政治教學工作總結篇三本學期我擔任高三〔4〕、〔5〕兩個文科班的政治科教學工作?，F(xiàn)將一學期以來的詳細情況總結如下：我始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有經(jīng)歷的老師學習，實在做好一切教學常規(guī)工作。1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原那么：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內容進展變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有反思等等。2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，理解學生，研究教法，本學期以多媒體輔助教學手段為主，打破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，表達分層教學，各類學生主動地開展。嚴把課堂教學質量關等。3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)不做。能及時修改作業(yè)，并做好成績登記。4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想進步教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有典范；也只有把差生的轉化工作做好，才能進步合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前活動、等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價、登記，并以此來調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析^p。3、適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，進步學生的綜合才能。4、搞好學習互助小組，讓學生互幫互學，互相監(jiān)視，以好幫差，以差促好，以利于大面積進步該科成績。1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目的不明確；2、繼續(xù)更新觀念，努力理論主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，進步教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，進步自身的業(yè)務素質。一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。七年級政治教學工作總結篇四本學期政治教學工作完畢，得失兼有。各年級不同，側重點不同。七八年級的教學時間比擬緊張。在后期根本上都是匆忙趕進度的，所以在作業(yè)的完成與修改上就沒有做好。七八年級的教學在知識方面的教授不是很重，課本的知識學生主要以學生的自學為主，老師講的很少。在課堂上，老師以展示ppt內容給學生閱讀，以增長學生的見識，以加深對知識的穩(wěn)固與理解。老師的主要任務以提出疑問引出學生考慮為主，更多的是針對學生的延伸性考慮的啟發(fā)或情感的引出。所以，在本學期里，七年級的教學在前半段還是老師指導學生學習知識點，到后面那么是放手讓學生嘗試自己學習知識內容了，老師那么是聯(lián)絡學生身邊事提出引起考慮問題與學生討論了。八年級那么從開場都是以提出問題與學生一起討論為主，同時也加強對學生的情感引出與浸透。對于七八年級：我在學生的作業(yè)修改與評講上沒有做好，尤其是在學期后半段趕教學進度時沒有作業(yè)的布置與修改；在學生答題方法指導方面也沒有特別講授，因為教授課文內容，沒有抽出時間來講授作業(yè)與考試試卷；在與學生的溝通方面也沒有認真做過，只有在課堂上對學生有過關注，在課間的一小會兒與個別學生有過短暫的交流。除了自身的原因外，本科目的課時與內容以及學生學習時間等因素，也使得在學生工作、評講作業(yè)、答題指導等方面欠佳。對于七八年級：逐步培養(yǎng)學生的自學才能，進步學生的考慮才能，增強學生的綜合歸納以才能，引導與激發(fā)學生的情感等，這些是后面教學工作要重點開展的。對于作業(yè)的修改也要進展改變，可以引導學生參與進來，讓學生與老師一起負責修改；對于作業(yè)的評講與答題方法與技巧的講解，這需要在課堂里面擠出時間，更需要對所評講的內容有所選擇及準備，做到精講，講出效果；對于與學生的交流，可以繼續(xù)放在課間進展，上課前提早幾分鐘去，下課后晚幾分鐘再分開，這樣就可擠出點時間來。九年級的教學以完成新課為主，輔之以期末考試的復習。九年級的新課在12月底已經(jīng)完畢，盡管對第九課第十課的完成有些快，而且根底知識與作業(yè)方面不如前面幾課。是因為考慮這兩課的內容相對簡單且在考試中所占的比例不多所致。在期末復習應考中，做的工作還算充實，每一節(jié)課都安排了任務且相對的完成情況還可以，讓我印象深化的是一節(jié)知識點掌握的課。我對知識點進展了歸納并印發(fā)成試卷給學生掌握，幾天之后，發(fā)現(xiàn)情況不理想。學生看著全是知識點的內容，只知道讀一讀，記憶起來卻有困難，畢竟是一整張試卷的內容。所以，我又做了一張同樣的試卷，只不過把其中要記憶的知識點以填空的形式呈現(xiàn)出來，這樣就簡單多了。學生只要能把空格填好就應當記住知識點了，不清楚的地方還可以參看上一張試卷。這樣的方式學生很是歡送，因為這一節(jié)課，幾乎所有的學生都在做事，認真地記憶或填空。換種學生樂意承受的方式，效果就很容易到達了。這也告訴我在其他教學方面要擅長改變。對于九年級：所有的教學任務都是在課堂完成的。沒有占用學生額外的時間，這是很好的，也是不好的。學生的任務在課堂根本完成，也說明學生在課外沒有時間學習本科目。本學期，作業(yè)的完成與講解是分段來完成的，每一次作業(yè)時，規(guī)定時間完成一定量題，然后就講解，完成講解后又開場做下一題。這樣做的好處是，完成的效率高一些。這樣就防止了一局部學生完成了，還有一局部學生因貪玩而拖沓，這樣算是進步了完成作業(yè)的效率。對于試卷的講解更明晰了，如今對試卷的分析^p多以電腦展示考試結果，讓學生理解自己的情況，對進步了講試卷的效率。在學生的思想工作上沒有做好，只得個別同學進展了簡單的交流，這緣于這學期的新課學習，重要性要次一些，也是因為自己沒有重視所致。在對學生的輔導上，也沒有加強，也只得個別學生進展輔導，更多的只是在課堂上的關注與指導，尤其是在學生作業(yè)時的指導。對于接下來的九年級工作，要重點關注潛力學生，要加強輔導與交流，并調整教學方式以更好地適應這批學生。這批學生更多地喜歡寫、寫量少的、寫簡單的，同時輔以時間上的要求。緊跟學生，漸漸會進步的。所有的這樣設想，都應該有一個安排，不是如今想想就行，所以下學期還要準備一本有空間記錄的臺歷，在每一周的開場做好安排并記錄下來。相信，這樣會好一些的！七年級政治教學工作總結篇五本學期，本人擔任初三三個班和八年級二個班的政治教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為一位政治老師，能認真制定方案，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好公開課和研究課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，進步自己教學的業(yè)務程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進展施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，以人為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心安康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教初三政治課的老師，明白自己的責任重大，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進展資料。為進步每節(jié)課的教學效果、教學質量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動了學生學習的積極性、主動性，進步了課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一學期努力，能制定好復習方案，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，進步中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生承受才能較差，懶惰思想嚴重，學習自覺性不高，在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)歷，力求進步自己的教學程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！七年級政治教學工作總結篇六本學年，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學年來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進展施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心安康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進展資料。為進步每節(jié)課的進展效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一學年努力，能制定好復習方案，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，進步中等生，幫助差生。但由于本學年授課時間較短，復習內容較多，復習比擬倉促，同時覺察很大一局部學生承受才能較差，學習自覺性不高。加上本人對教材陌生，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學年教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)歷，力求進步自己的教學程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！轉眼間，在這新舊交替之際，一學期的工作也已接近尾聲?；叵脒@一學期的工作有欣喜、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾，這更是一個不斷學習、理論、探究、進步的過程?；貞浄此嘉矣X得自己在語文教學方面主要做法有：1、愛而不溺、嚴而有度，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！?〕潛心讀書的習慣。開學初，學生任務較輕、閑余時間相對較多。而我班學生男多女少，學生好動、活潑，喜歡看書。為此我讓學生搜集家中的適宜讀物進展整理，編訂了“班級讀書目錄”，利用這段時間培養(yǎng)學生讀書的習慣。同時結合語文課本中“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”中的“寫讀書筆記”這一內容讓學生讀書、寫筆記?！?〕自主學習的習慣。在培養(yǎng)學生自主學習上，我首先從課堂上入手，對一些閱讀課文重在引導學生讀熟、讀好，對內容的理解卻不做深化地講解，而只是拋給學生一些問題進展引領，讓學生自己閱讀、體驗成功?！?〕自由表達的習慣。學生已進入高年級自然而然的開場沉默寡言，變得保守起來。我盡量的鼓勵學生，并運用各種鼓勵手段。除此之外我努力使自己成為學生的朋友，讓學生因為喜歡我而喜歡語文?！?〕按時完成作業(yè)的習慣。這個班有個別學生不完成作業(yè)的習慣，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學生沒交作業(yè)煞費苦心，也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學生。本學期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長必須查清本組的作業(yè)方可上交，學習委員進展統(tǒng)計、上報。這樣一來每天無需老師點名，對班內學生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學生也因此而精心起來，按時完成作業(yè)。對于剩下的一些學生那么通過個別談心、發(fā)動家長等方法催促學生完成作業(yè)。2、認真鉆研、務實創(chuàng)新，努力進步課堂教學的效率。本學期我在課堂教學中力求做到“務本、務實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學習，領悟其中新的理念、好的方法，結合自己班內的實際情況進展合理的安排、設計，努力讓我的語文教學更具特色，形成獨具特色的教學風格，更好地表達素質教育的要求，進步語文教學質量。在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細修改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的修改方法，使學生對語文更有興趣，同時進步學生的語文程度。今后我還要在以下幾個方面好好努力：一是在教學設計方面不能過于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設計與班內學生實際情況以及自己對教材理解分析^p的整合。二是對課后練習要精心設計。三是要加強語文綜合理論課的設計與施行，讓學生主動獲取更多的語文知識、開闊視野。四是進一步拓寬學生的閱讀面。五是精于課后反思，在反思中成長。七年級政治教學工作總結篇七光陰匆匆，轉眼間，又一學年將要完畢?；厥走@一學年的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。這一年我擔任畢業(yè)班2班、3班、5班、6班的政治老師，這四個班是我從初一一直帶上來的，對各個班級的學生特點頗為理解，在備課適時調整。經(jīng)過初三這一個學年的理論，我獲取了很多珍貴的工作經(jīng)歷。以下是我在本學年的工作情況總結：我可以積極參加政治學習，關心國家大事，遵守學校對老師的各項規(guī)章制度；尊重前輩老老師，熱心幫助同事，團結同事；在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關心學生，保護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的'投身到工作之中去。積極的參加了教科室組織的學習工作，并多向殷詩龍等老老師虛心學習，使自己在熟悉教育科研、教育理論的根底上有所成長和進步。1．認真鉆研教材，為備課做準備。我根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深化鉆研教材和理解學生的根底上，認真寫出了實在可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。但在起初每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。實習的時候針對的是高中，每堂課的知識點很多，可是初一的每一框可講的知識點很少，不知道如何下手去組織教學。這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，根據(jù)少量的知識點多設活動，同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還搜集了許多有助于課堂學習的資料和有利于吸引學生注意力、加深印象的故事，在教學中根據(jù)不同班級的特點注重學生學習方式的轉變，使學生樂學，好學。充分調動了學生學習積極性和主動性，到達輕松地教和快樂地學的效果。2.努力標準教學常規(guī)，進步教學質量。上好每一堂課是進步教學質量的有效途徑。作為一名青年老師，在課堂教學中，我能做到講解知識點的明晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索明晰、層次清楚。根據(jù)不同班級學生的特點，同一課程用不同的教學形式，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些，使學生做到知行統(tǒng)一；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步，努力實現(xiàn)思想品德課的興趣化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)絡嚴密，因此我在教學過程中將教學與實際嚴密聯(lián)絡，實在解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。讓學生能在日常行為、思想素質等方面有所改變。當然，也會有一些課堂突發(fā)事件。我非常清楚九年級學生的特點，面對升學壓力，好的學生越學越有興趣，差的學生干脆自暴自棄，兩極分化嚴重。因此，對于一些違背課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違背紀律的同學自己感到不好意思，主動成認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。同時及時總結自己在授課過程中的收獲和缺乏，寫好教學反思。這是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)缺乏，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學經(jīng)歷這在自己的教學生涯中不容無視。3.加強課后輔導，進步教學效果。課后輔導是課堂教學的補充和穩(wěn)固。因此，對成績較差的學生進展課后輔導。針對不同的后進生的詳細情況，我制定了相應的方案和目的，利用晚修前四非常鐘，對這局部同學有方案地進展課后輔導。我對他們經(jīng)常進展鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易答復的問題，增強他們的自信心，進步他們的學習積極性。從贊美著手，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在與學生交談時，我對他們的處境、想法表示深化的理解和尊重，實在改變老師角色，使自己成為學生的知心朋友，讓他們敢說話，說真話。讓學生感到我與他們是平等的，使他們能很好的去承受我的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為，端正學習態(tài)度。真正到達教育教學的效果，實現(xiàn)教育教學目的。政治老師就要與時俱進。我會利用周末到書店去看看書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新穎血液。充分利用海南省的好研博客平臺，關注各學校中小學思想政治的活動，閱讀他們的網(wǎng)頁，讓自己知識程度不斷的進步?？傊?，在我的刻苦努力下，在全體同事的幫助下，在全體學生的共同配合下