第語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)4

八年級(jí)上冊(cè)第五單元人民英雄永垂不朽

——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑1.讀一讀，寫一寫瞻仰（）鎦金（）挑釁（）旌旗（）重幔（）廡殿（）

鑲嵌（）五卅（）天塹（）

髻子（）矗立（）巍峨（）

梭鏢（）【課前預(yù)習(xí)】2.常識(shí)填空周定舫（1931-1993），浙江定海人，1953年8月從上海復(fù)旦大學(xué)新聞系畢業(yè)后，分配到新華社北京分社擔(dān)任記者。他五十年代，曾連續(xù)報(bào)道了“毛澤東號(hào)”機(jī)車組、全國(guó)勞動(dòng)模范李瑞環(huán)和張百發(fā)的先進(jìn)事跡。采訪作品有《》《》。3.背景資料請(qǐng)用自己的話，簡(jiǎn)要說(shuō)明本文的寫作背景。1.初讀課文，能快速把握說(shuō)明對(duì)象及特征，梳理課文內(nèi)容。2.選讀課文，借助方位詞，依據(jù)歷史事件的先后順序，理清按照空間和時(shí)間順

序?qū)懽鞯男形乃悸芳皻v史意義。3.品讀課文，借鑒寫法，積累語(yǔ)言，體味中國(guó)革命的艱苦歷程和人民英雄的豐功偉績(jī)，理解“人民英雄永垂不朽”的偉大意義?！菊n堂學(xué)習(xí)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【評(píng)價(jià)任務(wù)1——針對(duì)目標(biāo)1】

通過(guò)初讀課文，勾畫文中重點(diǎn)詞句概括本文的說(shuō)明對(duì)象及其特征，能夠劃分段落，理順文章的結(jié)構(gòu)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】學(xué)習(xí)活動(dòng)一：初讀課文，梳理內(nèi)容1.初讀課文，概括本文的說(shuō)明對(duì)象及其特征。

說(shuō)明對(duì)象：人民英雄紀(jì)念碑特征：巍峨、雄偉、莊嚴(yán)2.按照課文的順序依次把瞻仰參觀的信息進(jìn)行勾畫，用圖示的方式列出文章結(jié)構(gòu)?！军c(diǎn)題總領(lǐng)正文】1段——【詳寫碑身浮雕】2-10段——【抒寫瞻仰感受】11段

總分總3.閱讀開頭和結(jié)尾兩段文字，說(shuō)說(shuō)作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。

瞻仰前的心情──萬(wàn)分崇敬

瞻仰后的感受──再一次默默致敬【評(píng)價(jià)任務(wù)2——針對(duì)目標(biāo)2】請(qǐng)同學(xué)們選讀課文，借助方位詞，依據(jù)歷史事件的先后順序同時(shí)勾畫出文中表示地點(diǎn)變換和時(shí)間變換的詞句，說(shuō)出本文運(yùn)用的多種說(shuō)明順序及其歷史事件的意義。1.選讀全文，作者是邊瞻仰人民英雄紀(jì)念碑邊介紹的，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)勾畫的相關(guān)詞句，理清作者到人民英雄紀(jì)念碑的路線。

東長(zhǎng)安街、天安門、天安門廣場(chǎng)、人民英雄紀(jì)念碑。2.閱讀2—4段，找出體現(xiàn)作者行蹤的詞，從總體來(lái)看，這部分是按照怎樣的順序來(lái)寫的？走去、越過(guò)-天安門廣場(chǎng)——踏著-石道——走到-紀(jì)念碑臺(tái)階前——踏上-臺(tái)階——到了-第二層平臺(tái)從總體來(lái)看，這部分是按照由遠(yuǎn)及近的空間順序來(lái)寫的。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：選讀課文，重點(diǎn)解說(shuō)3.閱讀4-5段，到了第二層平臺(tái)，作者采用了什么說(shuō)明順序來(lái)介紹紀(jì)念碑的結(jié)構(gòu)的？學(xué)習(xí)活動(dòng)二：選讀課文，重點(diǎn)解說(shuō)碑身東西兩側(cè)碑頂碑身背面碑文正面朝北碑的主題大碑座碑身四周：漢白玉欄桿空間順序4.閱讀6-10段，文中花了大量的篇幅具體介紹了十幅浮雕的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序介紹十幅浮雕的，它們各有什么意義？為什么選擇這些歷史事件作為浮雕內(nèi)容？空間順序與時(shí)間順序相結(jié)合?？臻g順序：東——南——西——北。

時(shí)間順序：（1839～1851年）——1911～1925年）——（1927～1945年）——（解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期）歷史事件發(fā)展順序。

從碑文內(nèi)容來(lái)看，人民英雄紀(jì)念碑紀(jì)念的是在中國(guó)三個(gè)時(shí)期（舊民主主義革命時(shí)期、新民主主義革命時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期）中，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的人民英雄。而這些歷史事件分別是這三個(gè)時(shí)期最具代表的歷史事件。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：選讀課文，重點(diǎn)解說(shuō)方位順序時(shí)間事件意義東面11839年銷毀鴉片煙表現(xiàn)中國(guó)人民反帝的決心21851年金田起義動(dòng)搖了清朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)南面31911年武昌起義結(jié)束了封建帝制41919年五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中國(guó)民主革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)51925年五卅運(yùn)動(dòng)促使全國(guó)范圍大革命風(fēng)暴的爆發(fā)西面61927年八一南昌起義展開以革命武裝反對(duì)反革命武裝的斗爭(zhēng)7抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期抗日敵后游擊戰(zhàn)打擊日本侵略者北面8解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期熱烈支援前線解放全中國(guó)9勝利渡長(zhǎng)江，解放全中國(guó)10歡迎、慰勞解放軍【評(píng)價(jià)任務(wù)3——針對(duì)目標(biāo)3】本文在嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的說(shuō)明中穿插生動(dòng)的描寫，通過(guò)品讀課文，借鑒寫法，積累語(yǔ)言，體味中國(guó)革命的艱苦歷程和人民英雄的豐功偉績(jī)，理解“人民英雄永垂不朽”的偉大意義。

1.作者對(duì)浮雕畫面的描繪令人動(dòng)容，請(qǐng)選擇一處你最震撼的描繪，聲情并茂地讀一讀并品味賞析語(yǔ)句。

示例一：“畫面上成千上萬(wàn)的工人、學(xué)生、市民舉著“打倒帝國(guó)主義”的小旗，沖破英國(guó)巡捕的沙袋、鐵絲網(wǎng)英勇地前進(jìn)；商店關(guān)門罷市，戴著禮帽的商人也加入了斗爭(zhēng)的行列；被打傷的工人，在戰(zhàn)友們攙扶下，繼續(xù)勇往直前?！?/p>

正是大量描寫性的語(yǔ)言，讓固定不動(dòng)的十幅浮雕插上想象的翅膀，穿越時(shí)空的隧道，還原成一個(gè)個(gè)生命和場(chǎng)景，使人民英雄英勇無(wú)畏的偉大形象屹立在人們心中。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：品讀課文，積累語(yǔ)言

示例二：浮雕上，憤怒的群眾正在把一箱箱毒害中國(guó)人民的鴉片運(yùn)到海邊，傾倒在放有石灰的窖坑里銷毀，一股股濃煙從石灰池上升起。人群后面，有炮臺(tái)和千百只待發(fā)的戰(zhàn)船，準(zhǔn)備隨時(shí)還擊英帝國(guó)主義的挑釁。

第一句詳寫銷煙場(chǎng)面，作者抓住群眾“憤怒”的神情，顯現(xiàn)了他們對(duì)帝國(guó)主義的仇恨；用“運(yùn)”“傾倒”等動(dòng)詞表達(dá)群眾銷煙態(tài)度的堅(jiān)決；用“一箱箱”“一股股”展示了銷煙場(chǎng)面的壯觀。后一句略寫了炮臺(tái)和群眾的戰(zhàn)船，烘托了兩軍對(duì)峙的緊張形勢(shì)和中國(guó)人民嚴(yán)陣以待、毫不動(dòng)搖的銷煙決心。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：品讀課文，積累語(yǔ)言2.這篇文章的語(yǔ)言既有說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)，又有新聞特寫鮮明、生動(dòng)的特點(diǎn)。以小組為單位，找出能體現(xiàn)這些特點(diǎn)的句子，并分析其表達(dá)效果。A.這是中國(guó)自古以來(lái)最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門還高米。運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確、突出強(qiáng)調(diào)人民英雄紀(jì)念碑巍峨雄偉的特征。B.深夜，起義的新軍和市民，摧毀了湖廣總督府門前的大炮，正向總督府里沖去。總督府內(nèi)熊熊的火焰冒向天空；總督府的牌子，被打斷在階前；撕碎了的清朝的龍旗，被踐踏在地下。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：品讀課文，積累語(yǔ)言“摧毀”“沖去”“冒”“打斷”“撕碎”“踐踏”一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)了起義軍和市民大無(wú)畏的革命氣概。3.本文為什么三次提到毛主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)大字？課文第2段、第4段、第11段，三次提到毛主席親筆題寫的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)大字，是因?yàn)檫@八個(gè)大字既是對(duì)人民英雄的豐功偉績(jī)和革命精神的高度贊揚(yáng)，又是對(duì)全國(guó)人民繼承革命先輩遺志的莊嚴(yán)號(hào)召。同時(shí)，這八個(gè)大字，概括了建立這座紀(jì)念碑的重大意義，體現(xiàn)了這座紀(jì)念碑的主題，直接點(diǎn)明了文章的中心思想。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：品讀課文，積累語(yǔ)言

“三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”資料補(bǔ)充：據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1946到1949年，三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲了解放軍將士30多萬(wàn)人。從1919年到1949年的30年中，舊中國(guó)經(jīng)歷國(guó)民大革命、十年國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、八年抗戰(zhàn)和三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，死傷無(wú)數(shù)，僅抗日戰(zhàn)爭(zhēng)就死傷軍民3500多萬(wàn)人。由此追溯到1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以來(lái)到新中國(guó)成立的100多年，不知有多少中華民族的優(yōu)秀兒女為了民族解放與自由，獻(xiàn)出了寶貴的生命！學(xué)習(xí)活動(dòng)三：品讀課文，積累語(yǔ)言1.“每