學生自我陳述報告高中(五篇)

第頁共頁學生自我陳述報告高中(五篇)學生自我陳述報告高中篇一本人有堅決的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。上課期間，我保持以往學____的風格，不遲到、不早退。有要事那么向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同討論。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提升自己程度和才能的時機。為適應社會開展的需求，我認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學的是旅游管理專業(yè)，也是我如今所從事的事業(yè)，因此非常努力刻苦。除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我如今的工作中來，我的理論才能也得到非常大的提升。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立考慮。在學習時，以“獨立考慮”作為自己的座右銘，時刻不忘戒備。做什么都勤于考慮，遇有不懂的地方就請教老師。隨著學習的進步，我不止是學到了專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍。我一直堅信：只要有恒心鐵棒就能磨成針。為適應社會開展的需求，為了提升我的業(yè)務才能，我認真運用我所學習的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提升了自己的學習才能和分析^p處理問題的才能以及一定的協(xié)調組織和管理才能。在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提升和完善自己。面對如今，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。學生自我陳述報告高中篇二從小到大，我應當一向都算是一個比擬優(yōu)秀的孩子，性格開朗大方，樂觀自信。不管是學習、工作、與同學相處，我總是能盡量做到我的最好。上學之前，母親就很重視我的早期智力開發(fā)，她對我的悉心照料和培養(yǎng)，我一向都銘刻在心。大概四五歲的時候，因為我的智力比同齡人要高一些，母親帶我參加了全國有名的《零歲方案》方案，在那里我認識了很多不一樣年齡的“神童”，小小的我就充滿了對他們的敬仰。其實此刻想來，我倒并不是多在乎“神童”這個稱號，只是那段與《零歲方案》相伴的回憶，讓我此刻看到家里那些《零歲方案》的錄像帶，看到那些神童證書，都會有一種從心底而發(fā)的幸福感，這樣的童年無疑是完美的。從小學到初中應當算是一個非常順利的過程，因為我應當是一個地地道道的“同濟人”，從同濟托兒所到同濟幼兒園，在從同濟附小到同濟附中，一切都那么自然。小學的時候也是第一批入隊，然后就當上了中隊長、大隊委，至今想起小學那些“小小領導”的事跡，還是會非常感謝當時的老師和同學們對我的支持。到了同濟附中，初一進入學生會，初二就擔任學生會副____，先后獲得了市級三好學生，區(qū)級優(yōu)秀學生干部等稱號，印象最深的還是參加了區(qū)運動會，在女子鉛球工程中拿到了第七名。中考之前，因為和同年級的一批優(yōu)秀的同學一齊，拿到了十一中的推薦生資格，只要過一批分數(shù)線就可以進入十一中，所以初三的最終一段時間，過得并不算苦。中考以537分的成績進入了十一中理科實驗班，就這樣開場了我的高中生涯。上高中以后，在個人方面，我的文章屢次被評為校里征文比賽的一等獎，參加運動會總是能在參加的工程中拿到第一、二名的好名次。在學?；顒臃矫妫沂莻€組織本領比擬強的人，并且對學校組織的活動也有一份熱情，所以總是樂此不疲的參加。和同學一齊參加了學校dv大賽，作品獲得一等獎;組織并參加校元旦慶賀會上班級的大型表演，獲得一等獎;組織籌劃了班級在學校的展示班會，得到了全校師生的廣泛好評……之后在學校的學生會選拔當中很榮幸的成為了十一中學生會的一員，并且擔任學生會副____的職務。高中階段，正如我個人成績那一欄所寫的參軍訓的優(yōu)秀學員開場，到每年的三好學生、優(yōu)秀干部，在到區(qū)里的優(yōu)秀團干，我得到了許多很珍貴的榮譽，我想這是對我這三年成績的最好肯定，而這些肯定也將會鼓勵著我不懈努力，繼續(xù)前進。對于華中科技大學的認識：因為從小就在同濟里長大的關系，我對華中科技大學有著一種非同一般的感情。華中科技大學是涵蓋理、工、醫(yī)、文、管等多學科的綜合性大學，是目前國內規(guī)模最大、程度一流的高等學府之一，是首批列入國家"211工程"重點建立的大學。我想這就是廣闊學子心中夢寐以求的好學校了吧!我選擇華中科技大學，是因為她的廣博的知識儲藏，深沉的人文底蘊，還有我心中那份濃濃的家鄉(xiāng)情帶來的親切感。我相信，假如能進入華中科技大學，我的前途將是光明的，我必須有時機將我心中的夢想一一實現(xiàn)!學生自我陳述報告高中篇三回憶一下這三年的歷程，三年的生活學習中，和同學的和睦相處，老師們的諄諄教導，我學會了如何在學習中得到樂趣。幾年的集體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關系，克制難關。這三年中，我在認真學習專業(yè)知識外，還閱讀了很多名著，古典書籍，中華幾千年積累下的深沉底蘊讓我認識到了品行是多么的重要。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。對于老師，我一向是非常敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在奉獻中實現(xiàn)自身的價值。三年中專學習，我參與了不少的校內活動和做過一些社會理論。參與校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的時機，鍛煉了自己的交際才能，學到別人的長處，認清自己的短處。感謝老師信任，同學們的支持，我擔任xxx委員，力所能及地為班上多做一些工作。我喜歡音樂，我喜歡運動，曾在運動會上獲得獎項，榮譽，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。三年的中專生活似彈指一揮間，像流星劃過天空，轉瞬即逝，馬上就要各奔前程了，即將踏入社會的我們，又要經歷一次洗禮，又要開場新的征程了。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。通過這三年的學習使讓我從一個懵懂的孩子成長為一個成熟的人，從一個純真幼稚的孩子，經歷了無數(shù)個人生的挫折和坎坷，到成熟、穩(wěn)重的我。一個個的挫折和坎坷讓我明白了，人生就是一個充滿荊棘的道路，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提升自己的綜合程度才能。學生自我陳述報告高中篇四大學三年中在老師的悉心指導下，我刻苦，認真，努力，不斷充實自我，為我踏入社會打下了堅實的基矗在校學習成績雖然不是非常好，但我可以端正學習的態(tài)度，認真地對待學習。通過大學三年努力學習《會計根底知識》、《會計電算化》、《本錢會計》、《稅法》等各門課程，我熟悉掌握了本專業(yè)所必修的根本理論、根本知識、技能與方法。在此根底上，結合專業(yè)特點與工作實際，加強了會計、計算機應用才能的鍛煉，能運用會計電算化軟件、用友軟件，并能純熟office系列辦公軟件〔如word、excel〕。在思想品德上，我能與同學友好相處，尊敬師長，樂于助人。在工作上，我時刻保持一顆熱情的心與高度的責任感，做事盡心盡責，并能做到最好，事后認真總結。大學期間，平常會參加一些課外活動，例如打打羽毛球，爬山等。假期期間，我還積極參加社會理論。這些鍛煉使我的社會適應才能、管理、組織與協(xié)調才能得到很大的進步，團隊合作精神與競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈敏。例如在好又多商場實習期間擔當前臺收銀課，與同事合作愉快，并且虛心向前輩學習，自己的工作才能得到了領導的認同，給與我了鼓勵更是肯定我的性格：親與力強、謙虛、細心、開朗，由于性格特點，我不能是孤膽英雄，而是團隊的小兵。我相信個人的力量遠不如團隊力量，一個人才能是有限的只有在團隊里，才能發(fā)揮無限的潛能?！笆耪呷缢狗颉贝髮W生活固然是美妙，但我的將來并不在這里。大學只是我學業(yè)的一個終點，也是我人生的另一條起跑線，所以我持著飽滿的熱情、堅決的信心迎接更好的明天。作為一名即將踏入新崗位的畢業(yè)生，都會有一個重新學習的過程，在工作的這條起跑線上努力奔跑。學生自我陳述報告高中篇五光陰走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回憶過往的足跡，點點滴滴仍然明晰清楚，自從20xx年x月為xx文學專業(yè)錄取后，充滿信心的我將以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事那么向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)絡，把函授時不能作詳細講解的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能沉著應付每一次考試，并獲得不錯的成績。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)絡，把函授時不能作詳細講解的書本知識理解消化。通過三年的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的進步，先概括如下：1、思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課，通過對學院開設的專業(yè)課程的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造安康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目的。2、業(yè)務認識：xx大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，