2017年-2023年高考英語閱讀真題長難句解析(97-98)講義-高三英語一輪復(fù)習(xí)

長難句翻譯FirstputforwardbytheFrenchmathematicianPierredeFormatintheseventeenthcentury,thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematicalminds,includingaFrenchwomanscientistwhomadeamajoradvanceinworkingouttheproblem,andwhohadtodresslikeamaninordertobeabletostudyattheEcolabpolytechnique.Theyhadnoconnectionwiththeoutsideworldformorethanathousandyears,givingthemplentyoftimetobuildmorethan1000hugestonefigures,calledmoat,forwhichtheislandismostfamous.長難句翻譯分析FirstputforwardbytheFrenchmathematicianPierredeFormatintheseventeenthcentury,thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematicalminds,includingaFrenchwomanscientistwhomadeamajoradvanceinworkingouttheproblem,andwhohadtodresslikeamaninordertobeabletostudyattheEcolabpolytechnique.01斷句該句的信號詞有：①介詞短語/時間狀語②標(biāo)點(diǎn)符號逗號③標(biāo)點(diǎn)符號逗號④從句引導(dǎo)詞who⑤標(biāo)點(diǎn)符號逗號⑥介詞短語/目的狀語⑦介詞短語所以斷句完成后如下：FirstputforwardbytheFrenchmathematicianPierredeFormat/intheseventeenthcentury,/thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematicalminds,/includingaFrenchwomanscientist/whomadeamajoradvanceinworkingouttheproblem,/andwhohadtodresslikeaman/inordertobeabletostudy/attheEcolabpolytechnique.02找主謂，定主從第一個主謂結(jié)構(gòu)是第一小句thethroremhadbaffledandbeaten；第二個主謂結(jié)構(gòu)是（who）madeamajoradvance;第三個主謂結(jié)構(gòu)是(who)hadtodress;根據(jù)信號詞也可以判斷該句有2個從句，找完后標(biāo)記如下：FirstputforwardbytheFrenchmathematicianPierredeFormat/intheseventeenthcentury,/thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematicalminds,/includingaFrenchwomanscientist/whomadeamajoradvanceinworkingouttheproblem,/andwhohadtodresslikeaman/inordertobeabletostudy/attheEcolabpolytechnique.03分析主句和從句本句的主干是：thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathmaticalminds.這個句子比較長，但是只要先找到句子的主干部分，去掉修飾成分，分清主謂，再長的句子在復(fù)雜的句子也會變簡單。讓我們一起一部分一部分來分析一下吧~①首先第一部分[Firstput.....inthe...century]，這部分有一個語法點(diǎn)，【put】在這里是過去分詞做狀語，她的邏輯主語是【thetheorem】。所以，這里用過去分詞表被動，表示[理論被提出]。by后面接的那一長串是人名。intheseventeenthcentury是時間狀語。后面是本句的主干部分，本句的主語是【thetheorem】,謂語是動詞完成時態(tài)的【hadbaffledandbeaten】。本部分的生詞和重點(diǎn)詞匯：putforward提出（計(jì)劃、建議、意見）eg:Theyputforwardanumberofsuggestions.他們提出了一些建議。theoremn.（尤指數(shù)學(xué)中的）定理mathematiciann.數(shù)學(xué)家；數(shù)學(xué)教師bafflev.使困難，難倒bafflebaffledbaffledeg:Thequestionbaffledmepletely.這個問題把我徹底難倒了。beatv.擊敗，打??；克服，戰(zhàn)勝beatbeatbeateneg:Freshmilkbeatspoweredmilkanytime.新鮮牛奶任何時候都比奶粉好。mindn.（尤指在某一領(lǐng)域或活動領(lǐng)域）有才智的人；思想，思維eg:Thisisoneoftheissuesthathasmostinterestedmilitaryminds.這是軍事專家最感興趣的問題之一。②【including....】這里是現(xiàn)在分詞做伴隨狀語，進(jìn)一步對前面的內(nèi)容作進(jìn)一步的說明。③最后是and連接的兩個并列的由who引導(dǎo)的定語從句。修飾的是前面的先行詞【aFrenchwomanscientist】。第二個定語從句中，inorderto是接目的狀語，后面atthe...是地點(diǎn)狀語。本部分的生詞和重點(diǎn)詞匯：makeamajoradvanceindoingsth在做某事方面取得重大進(jìn)展workout（問題）逐漸解決；計(jì)算出；設(shè)法弄懂某物eg:IhopeitallworksoutforGinaandAndy.我希望吉娜和安迪的問題會得到解決。04參考譯文這個定理，先是由十七世紀(jì)法國數(shù)學(xué)家皮爾法特提出，曾使一批杰出的數(shù)學(xué)大師為難，包括一位法國女科學(xué)家，她在解決這個難題方面取得了重大的進(jìn)展，她曾女扮男裝為了能夠在伊科爾理工學(xué)院學(xué)習(xí)。98.Theyhadnoconnectionwiththeoutsideworldformorethanathousandyears,givingthemplentyoftimetobuildmorethan1000hugestonefigures,calledmoat,forwhichtheislandismostfamous.01斷句該句的信號詞有：①for...時間狀語②標(biāo)點(diǎn)符號逗號③標(biāo)點(diǎn)符號逗號④標(biāo)點(diǎn)符號逗號/從句引導(dǎo)詞forwhich所以斷句完成后如下：Theyhadnoconnectionwiththeoutsideworld/formorethanathousandyears,/givingthemplentyoftimetobuildmorethan1000hugestonefigures,/calledmoat,/forwhichtheislandismostfamous.02找主謂，定主從第一個主謂結(jié)構(gòu)是第一小句thissuccessled；第二個主謂結(jié)構(gòu)是memoryisdetermined;第三個主謂結(jié)構(gòu)是theactofmemorizingis;根據(jù)信號詞也可以判斷該句有1個從句，標(biāo)記重點(diǎn)講解部分如下：Theyhadnoconnectionwiththeoutsideworld/formorethanathousandyears,/givingthemplentyoftimetobuildmorethan1000hugestonefigures,/calledmoat,/forwhichtheislandismostfamous.03分析主句和從句①去掉本句的狀語，從句以及其他修飾成分，找到本句的主干（黃色部分）：Theyhadnoconnectionwiththeoutsideworld.本句的主語是They，謂語是had。hadnoconnectionwith...是一個常用固定搭配，意思是：與....沒有聯(lián)系。[formorethanathousandyears]是介詞短語作時間狀語。意思是：一千多年。本部分的翻譯是【他們已有一千多年與外界沒有聯(lián)系?！竣谶@里的紫色部分giving....是現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語。本部分的重難點(diǎn)詞匯講解：plentypron.豐富，充足，大量。后面常接of，表示大量...eg:Noneedtohurryyou'vegotplentyoftime.沒必要急匆匆的，你有充足的時間。stonefigure石像，石雕③綠色部分是過去分詞作后置定語。進(jìn)一步解釋補(bǔ)充stonefigure，即這座石像的名字是：莫艾。④最后是由“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句。由介詞for＋關(guān)系引導(dǎo)詞which，表示原因，這里是對前面這座雕像為什么叫“莫艾”進(jìn)行解釋說明。定語從句的主語是theisland，謂語是is。04參考譯文他們已有一千多年與外界沒有聯(lián)系，這給他們充足的時間來修建1000多座巨大的石像，被稱為莫艾，因?yàn)橛羞@個東西這個島嶼極其出名。長難句拓展Lookingbeyondtheculturewarlogicofrightorwrongmeansopeningupthemiddlegroundandunderstandingthatmanagingimmigrationtodayrequiresmultiplepathsandmultipleoutes,includingsomethatarenoteasytoacplishlegallyintheexistingsystem.下列對該句的分析和理解中，正確的為______。（多選）A.句子主干謂語為requiresB.Lookingbeyondtheculturewarlogicofright和wrongmeansopeningupthemiddleground并列C.openingupthemiddleground和understandingthat…并列D.超越非對即錯的文化邏輯，意味著需要了解當(dāng)今管理移民需要多種途徑、多種結(jié)果正確答案：CD①小詞典logic[?l?d??k]n.邏輯middleground中間立場；中間觀點(diǎn)immigration[??m??ɡre??n]n.移民multiple[?m?lt?pl]adj.多種多樣的②句子分析：本句的主干是AmeansB，主語和賓語均由動名詞充當(dāng)。主語Lookingbeyondtheculturewarlogicofrightorwrong中，of介詞短語作后置定語修飾culturewarlogic，表示非對即錯的文化戰(zhàn)邏輯，賓語是由and連接的并列結(jié)構(gòu)，具體說明超越非對即錯的文化戰(zhàn)邏輯的方法。其中，賓語1是openingupthemiddleground，而賓語2understanding…后面是that引導(dǎo)的賓語從句，在這個賓語從句中，介詞短語including…進(jìn)一步補(bǔ)充說明賓語，且其中包含由that引導(dǎo)的定語從句修飾some(pathsandoutes)。③參考譯文：超越非對即錯的文化戰(zhàn)邏輯，意味著需要展現(xiàn)中立的立場，了解當(dāng)今管理移民需要多種途徑、多種結(jié)果，包括一些在現(xiàn)行制度下通過法律難以實(shí)現(xiàn)的途徑和結(jié)果。Alongwiththemanyfolkslookingto