班主任個人年度工作總結(五篇)

第頁共頁班主任個人年度工作總結(五篇)總結是把一定階段內的有關情況分析^p研究，做出有指導性的經歷方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。班主任個人年度工作總結篇一能：認真學習相關業(yè)務知識，加快知識更新，努力進步自己的理論程度和業(yè)務技術程度；結合實際教學和科研狀況，用心申報教學科研工程，參與教學研究，努力進步教學科研潛力和組織管理潛力；在工作中，充分協調好各方面關系，與同事們一齊共同完成學校交給的各項工作任務。努力掌握現代科研管理知識，上力求創(chuàng)新。勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終持續(xù)嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的`敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學中，嚴格執(zhí)行教學方案，認真組織教學，及時輔導答疑。用心參加學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規(guī)定，嚴守各項紀律?？儯涸诮虒W方面，本年度上半年主要承當了兩個班的授課任務以及兩個班的機械制圖大作業(yè)，同時指導了十個本科同學的畢業(yè)設計。下半年主要承當了兩個班的和一個班的授課任務。在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學研究工程，發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔任兩個班的班主任工作，在班級管理中用心開展德育建立和學風建立，兩個班級都獲得了多項表彰和獎勵。作為工會小組長，本著為人民效勞的原那么，在做好日常工作的同時，用心組織了多項活動，獲得了很好的效果。本年度工作量約xx學時?？偨Y一年來的思想、工作和學習狀況，有成績也有缺乏，期望在新的一年里更加努力，在各方面獲得更大進步。光陰匆匆，一個學期已經過去了，總結如下：熱愛祖國，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念，熱愛學生，關心、理解學生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學生，充分尊重學生的人格和自尊心，鼓勵他們用心前進，對學生一視同仁。熱愛學校，關心群眾，謙虛慎重，團結協作，與家長、社會嚴密配合，共同教育學生。“其身正，不令而行?！币陨碜髂敲?，為人師表，正直，老實，言行一致，表里如一，嚴于律己，用自己的模范行為來教育影響學生。這種影響體此刻德智體美勞諸育的過程之中，體此刻自己全部的政治態(tài)度、思想意識、治學精神、生活作風、待人接物的整個人格之中。具有比擬精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學的理論知識。蘇聯教育家馬卡連科深化地指出：“學生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學無術?！敝R是師生交流思想感情，討論真理的橋梁，知識的傳授是老師塑造人才的主要手段。在我的學生時代，當我選取老師作為自己的職業(yè)時，我就很注意構建自己最正確的知識構造。以扎實的專業(yè)知識為根底，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專與博的有機結合。在大學和研究生課程班學習以及教學過程中，我努力掌握專業(yè)知識體系，透徹理解教學大綱、教科書的，而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和開展趨勢。正因為掌握了知識的內在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫穿，靈敏運用，駕馭自如。當今社會是信息時代，我時刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面汲取知識，成為掌握現代知識的新時代的老師，并以自己的頑強學習的精神給學生以生動的教育影響。我比擬注重探究新的教學方法，具有開拓創(chuàng)新潛力，新時代需要創(chuàng)新型人才，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學生，作為老師，擅長從理論中發(fā)現新知識，解決新問題，構成新觀念，才能把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。應對當代社會科學技術的迅速開展，透過書籍報刊電視播送以及計算機網絡，發(fā)現、確認新信息，進步自己選取、【摘要】：^p、簡化、分析^p、分類、處理、保存、應用新知識和新技術的潛力。語言表達用語準確，情感豐富，邏輯嚴謹，板書精當。教育組織潛力強，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng)設最正確教育環(huán)境，有效地控制、組織群眾活動，完成既定的教育任務。教育是人類最光芒的事業(yè)，隨著社會的開展，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠值得我們去探究和努力。作為老師，對于我的過去，我將永遠記住并不斷的總結；對于我的將來，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。班主任個人年度工作總結篇二轉眼與這個班相處一年的時間就完畢了。為了當好這個班的班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂方案，從學生們的角度考慮，給學生自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。一年來，我班抓住時間、有方案、有步驟地開展了各項工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生安康活潑地成長，詳細回憶如下：班集體的管理最重要的是要有良好的氣氛和明確的目的導向。做為畢業(yè)班，是一所學校的窗口，本應該在各方面都成為其它班的典范，但在這一點上我自認為有一段間隔。于是我在接手這個班時工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展。如著重針對本班“根底差，缺乏榮譽感”的實際，針對學生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、的現象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導向學生，樹立學生的自信心。其實，拋開成績，每個孩子都是有自尊的，沒誰成認自己比別人笨，只是在學校這個環(huán)境里，當成績在老師、同學的意識中成了評價學生的主要甚至唯一的標準時，成績差的同學的信心就會失去支撐。例如有的學生因成績差，經常受到批評，他的信心常受挫，便認為自己確實很笨，產生了強烈的自卑心理，假如當有老師不及時引導，他們就會認為自己一無是處，這樣要培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想，可以說是不可能的。成績好的同學常受老師的表揚，思想很容易引導，各種觀念易灌輸；而成績較差的同學思想包袱重，就有一種事不關己，高高掛起的意識，甚至對集體有了本能的排擠、抗拒。針對這一點，抓好班級的工作基點在于如何維護每個同學的自尊，如何調動每個同學的內在積極因素。其實學生都有強烈的榮譽感，都渴望被成認，有時他們更在乎同學中建立的威信和得到的信任。比方有的同學愛勞動，有的畫畫較好，這些都能幫助他們建立自信，找到奮斗上進的精神支柱，為此我經常捕捉教育的時機，讓每一位學生都有建立自信的時機，熱心班級活動，在這樣的根底上，就容易樹立學生的集體榮譽感。比方肖長舟同學，由于年紀較大，他不僅無心向學，不背書，常欠交作業(yè)，即使交上來了，那作業(yè)也無法改，還經常制造一些費事事讓大家注意他。對于這位讓不少老師頭疼的差生，我并沒有放棄他。平時上課常提問他，哪怕他能在課堂大聲說一兩句話，我都大做文章對他進展表揚。記得那一次，我布置了每天練10分鐘字這一作業(yè)，專門利用一個中午的時間，陪著他寫每一個字，下午在評講作業(yè)時，我拿出他的本子展示給全班同學看，表揚他的作業(yè)整潔、認真學習的好精神，并號召大家發(fā)揚他這種精神。這樣一下來，因為在同學面前肯定了他，讓他產生了榮譽感，果然他對學習突然產生了興趣，尤其愛寫作業(yè)，有一段時間作業(yè)不僅字跡工整，而且正確率還挺高的。在這種情況下我又對他進展表揚，結果如此良性循環(huán)，他進步非?？?，還時常在好人好事記錄本上見到他的名字，而且破天荒地在本次期末綜合考試中考了一個及格成績。還有蒲平平同學，她不太講衛(wèi)生，加之學習成績差，因此全班同學對她避而遠之，這就造成她自卑心理，不愛好群體生活，自然對班開展活動毫無激情，為此，我?guī)е蝗喊喔稍诟黜椈顒又?，有意識引導她走進集體，并感受集體的快樂與溫暖，并讓我班學習成績好、在班級影響力大的龔麗蓉同學當她的師父輔導她的學習，讓她體會到同學們都在關心她的進步，結果她進步不小，漸漸地會與同學講話了，她的成績也在漸漸地進步了，本次期末考試竟然也考了及格。更可喜的是她開場默默地為班做好事，如教室有垃圾她利用課間時間將它掃干凈；放學了，教室窗戶未關，她看見了又關好；勞動課上?？匆姃熘怪樵谀芈耦^肯干。一位好老師，不僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心她們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氣氛。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須理解每個學生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克制困難。像培優(yōu)輔差這些解決學習上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如陳敏同學，語文成績優(yōu)秀，但數學成績不理想，她極其苦惱，我從周記中理解這一信息后，立即找她談心，幫她分析^p數學成績差的原因，指導她訂立學習方案，并催促她完成學習方案，同時讓我班數學尖子田樹云同學輔導她，向她談自己學數學的心得，功夫不負有心人，結果何盼在本次的數學期末考試中獲得了可喜的成績。又如有一次，廖夢君同學肚子疼，發(fā)現她還口吐白沫，身體抽搐我立即帶她去醫(yī)院。在她輸水時，我一直握住她的手。她感謝地對我說：謝謝您，老師。我摸摸他的頭接過話茬說：只要你好好學習，就算是謝老師了！她聽后點了點頭，那神情至今想起來都叫我感動。正因為如此，我與班上的學生結下了很深的友情，他們有喜悅樂于與我一起分享，有憂愁也愛向我訴說。為師如此，夫復何求！班主任個人年度工作總結篇三光陰飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結以往經歷、汲取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名老師，我在思想政治上，時刻與黨與政府持續(xù)高度一致，將“穩(wěn)定一切”嚴密貫穿于教育教學中。用心參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經濟政治新聞，隨時理解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業(yè)務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷進步自己的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng)，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。這學年上學期，我承當xxx工程造價專業(yè)的資產評估及其課程設計以及xxx法學本科專業(yè)的房地產評估等課程教學任務，并參加了xxx和xxx工程造價專業(yè)的畢業(yè)辯論。本學期承當了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我認真鉆研課程大綱、把握教學的重點難點，用心開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的開展態(tài)勢，因此我時刻關注相關行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學生用心理解行業(yè)實際狀況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時用心參加教研室進展的各項教研活動，與同行共同討論教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經歷，互相彌補工作中的缺乏。另外還擔任xxx工程造價專業(yè)xxx人的實習實訓指導老師，即時理解學生在實習單位的狀況。在教育教學的同時，對專業(yè)領域的相關問題也進展了一些研究與探究，本年度先后在國家級及省級等刊物上發(fā)表論文。在即將到來的猴年，將再接再厲，勇攀頂峰。班主任個人年度工作總結篇四記得一個優(yōu)秀班主任在做經歷報告時說：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。這幾年來，我一直積極考慮如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。由于我班在初一、初二時形成的良好班風、學風，班級正氣濃重，初三這一學年我決定大膽改革班干部的教育、選拔方法。首先，在對原班委會工作充分肯定的同時，我宣布初三這一年全部任用新人擔任班委會成員，并且每半期輪換一次，力求每個同學在初中都有任職做事的時機。這一項決定一宣布就得到了全班同學的熱烈擁護，原班委會人員正想卸下擔子一心搞學習，打算在中考前做好沖刺準備，其他同學正憋著一股子勁，準備大干一場。對班干部，我不僅僅是使用，更注重教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生催促工作的譚衛(wèi)同學，起初由于對自己的工作對象不太滿意，工作缺乏熱情，情緒較大。為此，我反復向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體安康和班級風貌的內在聯絡，同時教育他如何指導同學參與清潔工作，讓他重新懷著滿腔熱情投入自己的工作中去。事實證明，新班子成員的工作非常出色！出現了像鄒聰聰、蔡假設愚等一批優(yōu)秀的丹陽市優(yōu)秀班干部。這些人員后來在中考完后，在我不知情的情況下還自發(fā)地組織了一場非常成功的師生聚會呢！他們的管理組織潛力得到了較好的開發(fā)，相信他們將來一定學有所用，學有所長！為了把所有學生的積極性和責任都充分調動起來，我想方設法構建學生自我管理體制。讓學生不斷進步自我管理才能，尤其是對我班的住校生。學生的學習習慣、生活起居、飲食衛(wèi)生、寒來暑往等大大小小的瑣事、細事，假如學生沒有自我管理才能，將難以有秩序地生活、學習下去。特別是在開學初的一個月的管理中，我根本要做到同在寢室生活起居，同在教室參加早晚自習，同在操場上參加各種活動。這一個月雖然辛苦，但言傳身教還是深深地影響了學生，使學生的自我管理才能大大增強，學生和家長對我的工作也更加信任和支持了。在學習方面，我努力建立競爭鼓勵機制，形成競爭上進的學習氣氛。讓學生參與競爭是進步學生的心理素質，增長學生才干的重要途徑。所以我想方設法培養(yǎng)學生的自尊心、自信心和耐挫才能，增強學習的熱情和明辨是非的才能。另外讓每個學生都自己找一名程度相當的對手，競爭對手之間比學習，比思想，比運動競賽等，雙方時時互相鼓勵，互相監(jiān)視。通過競爭，班級形成了一種互相幫助、自我管理、你追我趕的學習氣氛，充分發(fā)揮了學生的主體能動作用，班級管理一直在良性循環(huán)的軌道上運行。我班我從初一帶到初三，直到去年中考完畢，尤其是最后一年中，我與學生摸爬滾打在一起，師生之間關系和諧，結下了深沉的師生感情。在我教書育人的生涯中，我想這段光陰更加彌足珍貴。師生間相知相認時的教學相長，讓我班在一年中收獲頗豐：我班被評為全?！皟?yōu)秀班集體”。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。成績已成過去，我班的學子們也將分赴各地求學、深造，我相信他們的成長會更加安康，成才的步伐會更加堅決。我會再接再厲，把許許多多良好的作風帶到今后的工作中發(fā)揚光大，讓我的教育篇章更炫麗多彩。班主任個人年度工作總結篇五作為一個班主任，一定要理解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在見習的一周里，我通過找原班主任理解情況，參加所任班的班會活動，找學生個別談心，悉心觀察等方式，來理解學生的根本情況，包括學生的主題思想、學習現狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還通過修改周記、并利用自習、早讀、聽課時間，深化班級，廣泛接觸學生，進一步理解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征。在第二周舉行校運會，我就充分利用這個時機去和學生交流，到達心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的間隔。通過這次校運會，我根本上理解了學生的性格特征，這大大有助