堅(jiān)持的演講稿1分鐘(二十篇)

第頁共頁堅(jiān)持的演講稿1分鐘(二十篇)堅(jiān)持的演講稿1分鐘篇一大家好！我今天演講的題目是堅(jiān)持夢想方能成功，趁我們還年輕。在座的同學(xué)看起來都好似是那種運(yùn)動(dòng)型的人，大家應(yīng)該對那些體育品牌很理解吧，也應(yīng)該知道那些體育品牌的廣告語，就好似耐克的justdoit，又或者是李寧的一切皆有可能，不知這兩個(gè)品牌的廣告語，大家偏好的是哪一個(gè)呢？justdoit，這句廣告語正符合青少年一代的心態(tài)，要做就做，只要與眾不同，只要行動(dòng)起來，它比擬側(cè)重于行動(dòng)方面，而李寧的這句廣告詞！那么只停留在想的方面，沒錯(cuò)一切皆有可能，我們因?yàn)槟贻p而意氣風(fēng)發(fā)，我們因?yàn)槟贻p而豪情萬丈。青春是我們的財(cái)富，年輕是我們的資本，年輕無極限，在我們年輕人的眼中應(yīng)該沒有什么不可以，因?yàn)橐磺薪杂锌赡?，就好似守株待兔那個(gè)故事一樣，兔子自己撞死這種事都讓那個(gè)人遇到了，誰說奇跡不會(huì)發(fā)生，可是奇跡發(fā)生的次數(shù)多了，也就不會(huì)被稱為奇跡。所以最好的就是把兩個(gè)結(jié)合起來，既要堅(jiān)信一切皆有可能，又要justdoit，雖然我們尚且年輕，但這并不代表我們可以任意揮霍自己的青春。我們應(yīng)該有自己的夢想，不要等到我們的口頭禪成為“我曾經(jīng)年輕過”才懊悔。我們都是在父母不舍而又充滿期盼的目光中走向大學(xué)，分開家里，父母總是問我們學(xué)習(xí)辛不辛苦啊，有沒有準(zhǔn)時(shí)吃飯?。∥液芎ε逻@樣的問題，因?yàn)闆]有底氣而害怕答復(fù)。我們學(xué)習(xí)辛苦嗎？不。大學(xué)給了我們太多的自由，可能你們當(dāng)中的很多人大一的時(shí)候和我一樣，每天躺在床上設(shè)想著自己的夢想，想著將來我要怎么樣怎么樣，每天在電腦面前看著一部部童話式的韓劇，夢想著自己是里面那個(gè)天真仁慈到有點(diǎn)傻的女主角，即使沒學(xué)歷，沒身材，沒相貌，仍可以吸引到一個(gè)很出色的男生，但是各位請記住電視劇就是電視劇，生活就是生活，我們不是灰姑娘，沒有白馬王子來搭救我們，現(xiàn)實(shí)也沒有王子和公主幸?？鞓返厣钸@個(gè)結(jié)局。我們要做的是用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的幸福，而不是空想，不是任意地?fù)]霍青春，想要結(jié)識出色的人，的方法就是讓自己也變得出色，這樣你生活圈子里的人才是出色的人，俗話不是說：“物以類聚，人以群分”嗎？每天躺在床上設(shè)想，夢想就會(huì)成真的嗎？我用了一年的時(shí)間來驗(yàn)證這個(gè)命題，結(jié)果我很悲劇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)命題是假的！我還記得我當(dāng)時(shí)有一句很彪悍的話，那就是我的夢想是睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋，如今想起來都覺得傻，想要數(shù)錢數(shù)到手抽筋，就不能睡覺睡到自然醒。有夢固然好，起碼你有目的，但是追夢的身影往往是最動(dòng)人的。劉德華的一首歌里唱道“曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛”。年輕的我們就應(yīng)該不停的去追夢，為了我們的夢一心向前飛。我們正值美妙年華，青春飛揚(yáng)，熱血張狂，好似五月的花海，風(fēng)吹過便有瑟瑟的笑聲。年輕是我們最大的資本，我們不應(yīng)該把這樣的美妙光陰、這樣資本白白浪費(fèi)掉，我們應(yīng)該用有限的青春實(shí)現(xiàn)人生的夢想和抱負(fù)。外界的誘惑很多，我們?yōu)榱俗非髩粝耄苍S會(huì)錯(cuò)過許多東西，但是假如我們抵御不了誘惑的話，我們失去的就是青春和實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)機(jī)，即使實(shí)現(xiàn)夢想這條路注定要走得很辛苦，即使我們手中握有的籌碼很少，但是不要忘了年輕是我們最大的資本，而且只要堅(jiān)持，就沒有實(shí)現(xiàn)不了的夢想。堅(jiān)持，為了我們心中的夢想不斷的告訴自己不可輕言放棄。為了自己的夢想我們沒有理由放棄的。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。我們的執(zhí)著定能收到回報(bào)。同學(xué)們，趁著我們年輕，放飛我們的夢想吧！這樣我們就可以在父母問我們學(xué)習(xí)累不累的時(shí)候，堅(jiān)決地說：“學(xué)習(xí)雖然很辛苦，不過我甘之如飴！人的一生中總要奮不顧身那么一次，就算頭破血流也好，也要咬著牙堅(jiān)持地走下去，這樣子才不會(huì)辜負(fù)這美妙年華，我愿意在我一生中最美妙的青春年華做這樣一件事——就是趁著年輕，朝著夢想之路堅(jiān)決地走下去。堅(jiān)持的演講稿1分鐘篇二???e?′μ?????????ê|????????í??§????￡?????????????????????òo?￡??????????????????ò?????????????y???????????????????????????????????????·????ü3é1??????????????????????????????????????á?￡??????????????????í??§?????????????????????????????????????????????????????????????????íμ???????￡????????????ó|??????????????e??????????????·????o???????????é￡???ò2ó|???????a????????????e??????????????·????μ?1??????????￡????ío????????????í??μ???justdoit????????????????????????????????????????????ò????e???????e???????ü￡??????????a???????????????????·????μ?1??????????￡????????????????μ???????????????ò???????????￡???justdoit???????????????????????????????????????????????????????????????ò???????????????????ì???????òa??????????????????????????òa?????????ú2???í?????????òa???e???????????????????????????????è??2??????????????????e??????????????￡????????????????????????????????????????ê￡???????????í￡???????????????????·???????￡?????????ò????e???????e???????ü￡??????????????????????a???????????????????????????????·￠?????????????????????????a????????????????????????????????????é???????à′o????????????????μ?2???????????????????????????????????????μ??????ê±????????????????????????t???????t￡?????????????????????????????????????μ???????????????ó|??????????????ê2?′????????????????￡??????????aò????e???????e???????ü￡??????ío??????????????????????????????????????????????????ò?????????????????????????????????×2?????????????????????a????????????????????????????????????????￡????-?μ?????￡?????????á·￠?????????????????????????????￡????????????????′???????????????????￡???ò2???í2??????á±????????a?????￡?????????????????????????????????????μ?????????°????????????????????????????????????????????????òa????????????ò????e???????e???????ü￡?????????òajustdoit????????????è??????????????????????????????????á￡??????????a2￠??????????????????????????????????????????????????ó?????????????????????à′o??????????????????ó|????????????????????????????????????￡???????òa???èμ?????????????μ?????í·?????????????a?????????????????????????????????????????????????o???ú???????????????????????????ú?????????????????????????3???????????????????μ?????????????????????????????????§???????????a??????????￡????????????????????????????????????????§?°?????????????????????à°?????????????????????×?ê±????·??????????????????òoüo????????????????????????????????????a￡????????a?????eμ????????????????????????a??′????????????????§?°???????????????e￡?2????????????????§????????????????????????ì???????????????????é￡?????????????????????????μ??????eμ?oü????????′???ò???????ê±???????????????ò??????????????????????????????ú′???????1???????????????????????????????????????￡???????????????????????????òa???????′?????????????′???????????????????????úμ????????????????°????????????ò?????????????íˉ??????ê?????o???????￡??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????eμ???éμ??????????????????￡?????????ê1???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?，他們不都是?jiān)持夢想并獲得成功的人嗎?我也有我的夢想在我們追求夢想的道路上，也許還有別樣的誘惑會(huì)誘導(dǎo)你的將來，但星星無論再亮，也取代不了獨(dú)一無二的月亮，不管陷阱有多美麗，也只有我們的夢想最閃亮。我們的夢想就像一副拼圖，假如胡亂拼湊，那這幅拼圖還會(huì)是我們想象的樣子嗎?不管這條道路有多遙遠(yuǎn)、多坎坷，假如持續(xù)的奮斗與執(zhí)著能有實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)機(jī)，我們?yōu)楹尾蝗プ咭惶四?我的演講完畢，謝謝大家！堅(jiān)持的演講稿1分鐘篇十????????????????????????ê|?????????×°?????????í??§????￡??????????????????????????????????o?￡????????????????????????ì￡??????????y??????????????????????????????????????????????·?????????????????????????????????????????????????±??????????±?????????????????????????????????????;???????????????????????????è′????????????????????ê3????￡????????????????????????????????????ó??????????e|????????????ì????????????????é￡???????????????è′?????????úo????????ó?ó3????????????????μ?????????????2?í????????????????????????????`????????????×3??????????????ò2??????????????????????????????·¨??????????????????μ???????????????????????????í?????????òa???????????????????????????è￥êμ?????????????????????????????????±????????????????ú???????????????????????e￡???????????????è′????????????????????????????????????é·??????è￡????????????????è3a?????????????????????????￡???????????????????????????????????????????????e??????????ò???????????￡??????????????????????????????????·???????????????????￡?????????????ê?????????????ò??????????????????????????′í??????????eμ?????????????????????????????????????í¨??????????????×a???????a??????êμ????????????????2?????????????????????;?????????eμ???????????????????????????￡????ó2????a????????????????????????????????????????????????????????????????￡???????????????3???????????????????????????????????′????????????????o??????????????????????aê2?′??????????????a??????????????????????μ???ì????è2???í???????????????????????????a????·¨ì???????êμ??????????????????????????????ü2???????2????·????????é????????????￡??????????????????????????????????????a3????2??????????????????t????????????????????￡????????????????????????eμ???????????e|?????????????????????????a??????????????????éμ????????ê????e???????????????????????????????????????????????????????ê¤????????????????￡??????????μ??????????￡?????????????·???????????????????????????????????í2????????????????????????????ü2????a??????êμ????????????????￡????????ˉ??????ò??§?·?????????óμ???????????????????￡??????????????·????????????????????????·????????????ò?????±¨???ê?￡???????????ü2???????????????????????????ò????????????????ü????????μ?μ??????ê????????????????????????????????????????????μ?????????????????????????ò?????????????ò???????????????????????￡???????????????ò?????????????ò???????????????????????????°???????????????????????????ü2??????????????????????????????????????????￡??????????ò?????????????????a??????????????????￡??????????????????????????????????????????????e???????????????????????????????ò????????????????????′??????????????????????????￡????????????????????????è????????′?￡?????????e?e???????ò???ó2???ò±?????????????????????????????;???ù±???????°???????????????????????·??????????????????????????????????????????????????é￡????????a????′???????????????;????????????????????????????μü￡?????????????????????????μ?3???e|???????????????????????????????μ???ò????ü·é????????????????ò??????????????????????????????????????????????ó￡???ò??????????????????????????????????????1??????a￡?????????????2??????????????????????????????2￠???????3é1????????????????????????????????????????ò2?????????òμ?????????????????????????????????????????????×·???????????????????μ???a·????￡???ò2???????????????e±??????????????????????????????μ?????????????′????????????????????????????????????????????????????????????ò2è?????????????????????ò????t???????????????????????????????????????????????????????e??????????????????????ò2??????????????????μ?????????????????????????????????????????????????μ????????????????????????ò????????′í?????????????????????????????′????￡???????????????????′í???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????a·???e????ò￡???????????à?2?????????????????????????????????????·ü???????????′??????????????????êμ??????????????????????????á￡??????????????a????2???è￥??????ò?????????????????????????????òμ??????y???????????￡???e?e???????ò￡???堅(jiān)持的演講稿1分鐘篇十一同學(xué)們，老師們：大家好，“四個(gè)為榮”即“愛校如家、以愛校為榮;愛生如子，以愛生為榮;愛崗如命，以愛崗為榮;愛書假設(shè)渴，以愛書為榮?！蔽覀兠恳粋€(gè)老師都要把學(xué)校當(dāng)作是我們美麗的家園，我們生活的樂園，關(guān)心學(xué)校開展，保護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，保衛(wèi)學(xué)校尊嚴(yán)。要樹立學(xué)校榮那么我榮，學(xué)校強(qiáng)那么我強(qiáng)，學(xué)校興那么我興，學(xué)校弱那么我弱，學(xué)校恥那么我恥的榮辱觀。人人以愛校為榮，損害學(xué)校利益為恥。提倡愛校如家，是因?yàn)閷W(xué)校是老師的工作崗位，是老師整個(gè)生活的一個(gè)主要組成局部。從這個(gè)意義上講，老師既屬于他的家庭和親人，同樣也屬于學(xué)校，也屬于他所從事的教育事業(yè)。愛校如家處理好個(gè)人與工作的關(guān)系。提倡以校為家，事業(yè)第一，并不是要求老師不顧家，和諧的家庭關(guān)系本身也是對事業(yè)的有力支持和鼓舞，問題是要正確處理好個(gè)人、家庭與工作的關(guān)系，在個(gè)人利益和工作需要發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該以工作為重。假如老師把職業(yè)僅僅看成養(yǎng)家糊口、維持生計(jì)的手段，對學(xué)校的情感就比擬冷淡，對所從事的工作的重要性認(rèn)識就比擬淺薄，工作就容易得過且過，對學(xué)生就不會(huì)負(fù)責(zé)，就會(huì)誤人子弟。我們提倡愛校如家，因?yàn)閷W(xué)校是我們?yōu)樽鎳?、為人民作奉獻(xiàn)，和自我開展的地方。老師只有憑借這一崗位才能為國家培養(yǎng)下一代“四有人才”，同時(shí)老師個(gè)人也可以憑借崗位優(yōu)勢，充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造性地開展工作，無愧于黨的培養(yǎng)無愧于自己的職業(yè)良心。愛校如家，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，才會(huì)感到學(xué)校如家一樣，是緊緊鎖住人心的一把鎖;才會(huì)體味到家的溫暖，深深地依戀它。我們每一個(gè)老師要把愛生作為我們的天職，沒有學(xué)生，就沒有老師。沒有愛，就沒有教。老師是因?yàn)橛袑W(xué)生而存在，教是因?yàn)橛袑W(xué)而存在。每一個(gè)老師一定要象對自己的兒女那樣對學(xué)生的充滿愛，讓師愛在老師的職業(yè)生涯中綻放光輝。老師要理解學(xué)生就要理解學(xué)生，掌握他們的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想活動(dòng)，興趣愛好等多方面的情況。這是根底，也是教育的前提。蘇霍姆林斯基說過：“不理解孩子——不理解他的智力、開展，他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向——就談不上教育”。知之深、愛之切，老師只有真正地理解學(xué)生，才能更好地?zé)釔蹖W(xué)生。我們的學(xué)生生活在改革開放的時(shí)代，易于承受新事物，思想活潑、敏銳、不盲從，對一些問題有自己的見解。即使老師的話也不一定都言聽計(jì)從，我們要正確對待這一現(xiàn)象。老師愛學(xué)生最根本的就是以德、智、體、美、勞幾方面全面關(guān)心學(xué)生的成長，關(guān)心學(xué)生的個(gè)人生活(病痛)。老師對學(xué)生的愛，來自老師與學(xué)生在長期交往中建立起的深沉感情，以心靈感受心靈，以感情贏得感情。當(dāng)老師對學(xué)生一次次表現(xiàn)真實(shí)的情意，學(xué)生幼小的心靈中就會(huì)充滿對老師的愛意。“吃一塹，長一智”，未成年的學(xué)生正處于身心開展階段，是非觀念尚未成熟，出現(xiàn)過失，犯錯(cuò)誤是難免的。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤時(shí)，老師不能粗暴地批評或懲罰他們，而是要擅長保護(hù)學(xué)生向善、向上的本質(zhì)，讓他們在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)而安康地成長起來。因此學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是最需要愛的時(shí)候。讓我們再一次重溫著名教育家陶行知的諄諄教導(dǎo)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生”。當(dāng)然寬容、善待，并不是放任自流，讓學(xué)生我行我素，而是與“嚴(yán)格要求”統(tǒng)一的。老師要真正地愛學(xué)生，就要對他高度負(fù)責(zé)。絕不是無原那么地遷就、偏袒、溺愛。學(xué)生喜歡的是親切而嚴(yán)格的老師，嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)慈相濟(jì)才能教育學(xué)生。這也是素質(zhì)教育條件下新型師生關(guān)系的表達(dá)，是促進(jìn)學(xué)生安康長成的重要條件。尊重學(xué)生就要和學(xué)生建立民主、平等、親密的關(guān)系。充分地相信學(xué)生，尊重學(xué)生，首先是要尊重學(xué)生的人格。所謂尊重學(xué)生人格，說到底就是把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人對待，尊重他們的權(quán)利與義務(wù)，尊重他們的意愿和情感(評三好、選干部、犯錯(cuò)誤等時(shí)候……)尊重學(xué)生，還要虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。我國古代就有“教學(xué)相長”、“弟子不必不如師”、“師不必賢于弟子”之說。這是說老師無論在學(xué)識上還是思想上，都不可能十全十美，完全可以從自己的教育對象身上汲取營養(yǎng)。如，信息技術(shù)的開展使我們獲取信息的渠道更廣泛，獲取知識的手段更便捷，在視聽環(huán)境中長大的學(xué)生，可能與老師在同一起跑線上，甚至比老師跑得更快，老師覺得可能有很多東西不如學(xué)生學(xué)得快、學(xué)得多。所以老師要和孩子一同成長，誠心誠意地向?qū)W生學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生就要信任學(xué)生。尊重出于信任，信任是一種無形的教育力量。學(xué)生的心靈是很敏感的，老師對學(xué)生持什么態(tài)度，他們是非常清楚的，他們不僅觀真容，而且重真行。如假設(shè)老師只是口頭上說要尊重學(xué)生，而行動(dòng)上表現(xiàn)出對學(xué)生不信任，那么仍是不尊重學(xué)生。特別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)老師要給予他信任，這樣才能激發(fā)學(xué)生自尊、上進(jìn)的勇氣。愛崗如命：我們的崗位是老師，我們不談老師職業(yè)有多偉大，多崇高、多榮耀，但我們得成認(rèn)，老師是我們選擇的職業(yè)，是我們生命的過程。因此，我們熱愛自己的崗位要像熱愛自己的生命一樣。因?yàn)檫@個(gè)崗位對于老師自身而言，它是對老師生命的喚醒，是對老師生命過程的豐富，使我們從這一職業(yè)中獲得生存和精神寄托，因此，我們從心里熱愛我們的崗位，但凡學(xué)校安排的崗位，都沒有上下貴賤之分，沒有優(yōu)劣好壞之分，都是育人的都是偉大的。每一個(gè)教職工要從心里熱愛自己的崗位，恪盡職守，盡職守責(zé)。愛崗如命，要求我們愛本職崗位，在平凡的崗位上播撒愛心，收獲希望，享受平和而又充實(shí)的人生幸福。老師要做到愛崗如命，首先要有正確的理想信念，老師樹立了正確的理想信念，就能在復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中準(zhǔn)確判斷是非曲直，就有了逆水行舟的動(dòng)力和精神支柱，不為金錢所惑，全身心投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。就會(huì)英勇地面對現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)克制來自各方面的困難和干擾，不斷改變自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，不斷升華精神境界。要做到愛崗如命，還要勇于淡化功利意識。從某種角度上講，功利意識是一種積極的心理因素，能催人上進(jìn)，但假如過分處心積慮地在付出和回報(bào)之間企求更大的功利，就容易斤斤計(jì)較，患得患失，便又成為制約人的進(jìn)步和開展的消極因素。老師這個(gè)崗位沒有顯赫的權(quán)利和地位，沒有豐厚的報(bào)酬，在社會(huì)上沒有四通八達(dá)的關(guān)系網(wǎng)，有的那么是默默地付出和奉獻(xiàn)。印度大詩人泰戈?duì)栒f得好：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙虛地垂著他的綠蔭的”。當(dāng)老師就需要培養(yǎng)這種平凡中見偉大的精神。假如功利意識濃，一事當(dāng)前先為自己著想，無論干什么工作都需要考慮是否對自己有利，就會(huì)使人消極消沉。因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)永遠(yuǎn)滿足不了個(gè)人的名利要求。老師職業(yè)是一個(gè)特殊職業(yè)，老師的精神風(fēng)貌和人格特征對青少年的影響是非常深遠(yuǎn)的，關(guān)聯(lián)著成千上萬學(xué)生的安康成長，從教那么安，愛崗如命也是老師職業(yè)精神的詳細(xì)表達(dá)，因?yàn)橹挥邪残膹慕?，才?huì)認(rèn)真探究教育教學(xué)規(guī)那么，才會(huì)不斷開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才會(huì)在事業(yè)上有所建樹，愿我們的每一位老師對自己選擇的職業(yè)無怨無悔，而且癡心不改。共2頁:上一頁12下一頁堅(jiān)持的演講稿1分鐘篇十二í??§????￡?????????ê|????￡?????????????????????òo?￡??????????????????????????????a???ù??????????????????????e￡??????ò????????°???e￡?a??????;?????????????????????ó￡???????°??????????a??????;??????????????????????????????????°??????????a??????;?????????????????????ê￡???????°??????????a???ù????????????????????????????????????????????????ò?????????????ê|??????òa???????§e￡???????????????????????????????????????????????????°????????????????????????????????????????°???????????????????§e￡???????1???????????????????§e￡???????????????????????????????§e￡??????????????òa?????????????§e￡?????????????????????ù￡????§e￡???????????????????????§e￡??????????????????????￡????§e￡???????????????????????????????§e￡???????????????ò3üμ????????????????????????????????????°???e￡?a???ù￡??????????§e￡?????????????a???ü???????????????????á3???????e￡??????ò￡????????????????a?§e￡????????ê|????1???????????????????????????????ê|???????????????????????????ò?????????????òa??????é2??????????????????????????????????????????????????????????ê|????????????????????????????????í￥????????????????￡???í???????ò2?????????????§e￡??????ò2?????????????????????????????????aμ?????????????????òμ????????????e￡??????ò′???????????????????????????1¤??????????1????μ?????????á3???????e￡?a???ò￡?????????òμ??????????????????ò?????????????????????????òa?????????ê|???????????ò￡?????????e3????????í￥???????μ????????????ò2??????????????òμ???????????????????§????oí1??????è￡???????????????????òa??????è·??????????????????????????????????í￥????1¤??????????1????μ?????????ú??????????????????????í1???????????????òa????????????????????ê±??????ó|??????????1??????????a???????????????????????ê|???????°òμ?????????????????????????????????òo??????ú??????????????????????μ?????????￡??????????§e￡????????????e?í±è??μ??????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