1.1地球上的水課件-浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)

地球和月球在太空中看起來(lái)有什么明顯不同？地球上的水（一）水的分布與循環(huán)一、水的分布海洋水閱讀課本P2-3，回答：1、地球上有哪些水？2、如何分類？海洋水杭州西湖地下水冰川水咸水湖大氣水淡水湖青海湖生物水用什么方法可以證明在我們周圍的空氣中也有水呢？例：雨、雪、雹、露、云、霧；濕衣服曬干、各種蒸發(fā)現(xiàn)象；冰箱制冷時(shí)，冷凍室內(nèi)有霜大氣水是云嗎？讀書上的圖，說(shuō)說(shuō)你從中看出什么？水資源很少！能被人類直接利用的水資源更少??！二、水的循環(huán)（吸熱）汽化（放熱）液化（吸熱）升華（放熱）凝華（放熱）凝固（吸熱）熔化氣態(tài)固態(tài)液態(tài)水的三態(tài)變化？溫度變化水的狀態(tài)變化閱讀課本P3-4，回答水的這種循環(huán)有哪些過(guò)程？這些過(guò)程是怎樣進(jìn)行的？

過(guò)程：1、蒸發(fā)、蒸騰液氣動(dòng)力太陽(yáng)輻射2、降水氣液4、徑流、下滲水流沿地表或地下運(yùn)動(dòng)地心引力水循環(huán)：水通過(guò)蒸發(fā)、水汽輸送、降水、下滲、徑流等一系列環(huán)節(jié)和過(guò)程緊密地聯(lián)系在一起，并進(jìn)行著持續(xù)不斷的循環(huán)。水的變化3、水汽輸送水汽運(yùn)動(dòng)蒸發(fā)凝結(jié)凝結(jié)凝結(jié)降水水汽輸送降水降水地表徑流入滲地下徑流蒸發(fā)植物蒸騰讀下表，你能獲取什么信息？地球上主要水體的平均更新周期：更新最快————更新最慢————大氣水冰川水循環(huán)的重要性（意義）（1）水循環(huán)是地球上各水體間相互聯(lián)系的紐帶，通過(guò)水循環(huán)使水圈成為一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。（2）通過(guò)水循環(huán)使地球上的水、大氣、巖石和生物發(fā)生了密切聯(lián)系，共同構(gòu)成了人類生存的自然環(huán)境。（3）世界上淡水資源就是由水循環(huán)產(chǎn)生的，通過(guò)水循環(huán)使海洋源源不斷地向陸地供應(yīng)淡水，滋潤(rùn)著土地，哺育著生命。修建水庫(kù)引水灌溉南水北調(diào)人類在生產(chǎn)和生活的各種活動(dòng)中，常常通過(guò)對(duì)地表的改造，影響地球上水循環(huán)的過(guò)程。目前人類對(duì)水循環(huán)中哪一環(huán)節(jié)可以施加影響？①修建水庫(kù)②植樹造林、保護(hù)濕地①修建水庫(kù)③跨流域調(diào)水②植樹造林、保護(hù)濕地①修建水庫(kù)③跨流域調(diào)水②植樹造林、保護(hù)濕地④毀林開荒、過(guò)度伐木一、水的分布2．水的狀態(tài)：3．水的分布：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)（以液態(tài)為主）海洋、陸地、大氣和生物體中1．水的總儲(chǔ)量：1.386×1018米34．水體分類：按狀態(tài)、鹽分、分布情況分類二、水的循環(huán)1.水循環(huán)的環(huán)節(jié)①蒸發(fā)③水汽輸送④降水⑤下滲⑥徑流②蒸騰2.水循環(huán)的成因太陽(yáng)輻射、地心引力3.水循環(huán)三種方式陸上內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)、海陸間循環(huán)地球上的水（2）——水資源與生命一、水資源的分布什么是水資源？閱讀課本P4，回答：水資源豐富與什么有關(guān)？降水總量—同期蒸發(fā)總量

=可供使用的水資源

水資源是否豐富和某個(gè)地區(qū)的水循環(huán)活躍程度密切相關(guān)。水循環(huán)活躍，水資源豐富；反之，水資源貧乏。

？赤道、海邊完成課本P5的表格，從中你看出了什么？134612431432460.32×1050.41×1051.78×1052.08×1050.55×1058.82×1050.70×105563241①空間分布不均衡……

②人均擁有量差異大……閱讀課本P5-6，總結(jié)我國(guó)水資源特點(diǎn)。我國(guó)水資源特點(diǎn)總特點(diǎn)：地區(qū)分布特點(diǎn)：時(shí)間分布特點(diǎn)：總量第六，人均極少。南多北少，東多西少。春夏季多，秋冬季少，且年際變化大。稻谷收割后需要曬……說(shuō)明了什么？二、水與生命西瓜多汁人要排尿排汗水生物中含有大量的水。1、水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之一。閱讀課本P6-8，進(jìn)一步了解水與生物的關(guān)系。植物要澆水動(dòng)物要喝水思考：熱帶沙漠中的仙人掌為何長(zhǎng)成這樣：有肥大的莖、小的葉刺（葉子退化），根系發(fā)達(dá)？思考：駱駝幾天不喝水為何仍能在沙漠中行進(jìn)？生物是生命活動(dòng)離不開水（1）動(dòng)物和人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)離不開水。如食物的消化在溶于水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的輸送是血液離不開水、代謝產(chǎn)物的排出通過(guò)尿液離不開水。人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。（2）植物的生長(zhǎng)離不開水：植物通過(guò)根系吸收水分水分進(jìn)入植物體，主要發(fā)揮三方面的作用：①光合作用需要水分②溶解土壤中的有用元素，使之能被植物根系吸收，并承擔(dān)輸送水分的任務(wù)③通過(guò)葉表面的蒸騰，調(diào)節(jié)葉表面的溫度，避免葉面被太陽(yáng)光灼傷。2、水的多少，影響著生物的分布3、水是生命有機(jī)體的重要組成部分。小結(jié)：一、水資源1.水資源指陸地上的淡水資源2.水資源分布特點(diǎn)時(shí)空分布不均衡原因：①地理位置②水循環(huán)活躍程度不同③人口分布不均3.我國(guó)水資源（1）總量不足，人均極少。（3）春夏季多，秋冬季少，且年際變化大。（2）南多北少，東多西少。二、水與生命1.水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之一；2.水的多少，影響著生物的分布；3.水