大班消防安全教案5篇

大班消防平安教案5篇大班消防平安教案5篇

教案包括教學所需的資源，如教材、教具、多媒體資料等的規(guī)劃。這有助于老師打算充分，確保所需資源的可用性。以下是我?guī)淼拇蟀嘞榔桨步贪福瑲g迎大家一起來收看！

大班消防平安教案篇1

活動目標：

1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護意識。

活動打算：

1、閱歷打算：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

2、材料打算：

1、消防圖片若干或幻燈

2、消防車玩具、電話機

3、娃娃四個“擔架”(可用布袋或小椅子替代)

活動過程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

二、討論溝通：

1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關(guān)注別人說了什么?學會傾聽。

2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升閱歷。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報警時要告知消防叔叔火場的詳細位置，自己不會要立即尋求四周大人的幫助。

三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

四、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

1、情景：叮鈴鈴，(老師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了，我們動身去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)章：不能將娃娃摔倒地上。

3、共享：重點請幼兒說說合作的方法與過程

閱歷提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

活動反思：

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的協(xié)作下，孩子們對消防有了一些簡潔的.熟悉，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知閱歷上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參加性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的愛好，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的熟悉，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。

大班消防平安教案篇2

活動由來及設(shè)計思路：

培育大班幼兒的自我保護意識、增強自我保護能力是大班幼兒平安教育的重要內(nèi)容，同時，我們幼兒園每年定期都要進行平安演習活動，可見平安對幼兒們健康成長的重要。在對以往演習活動的觀察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于基本的自救知識都能了解并做到，但對在學習活動過程中出現(xiàn)的一些問題預(yù)料和解決得不夠，例如，人多時怎么又快又平安地出去，如何避開擁擠等。于是，我們在全幼兒園進行演習之前開展了這個活動，通過游戲、體驗來引導幼兒自己學習解決這些問題。

活動目標：

1．培育幼兒遇到危險時不驚慌，初步把握簡潔的自護和求救的方法。

2．培育幼兒解決問題的意識和能力。

3．培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對動作的把握能力。

4．培育幼兒對事物的推斷能力。

5．培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。

活動打算：

1．閱歷打算：

(1)對11月9日消防日的熟悉和了解。

(2)對遇到火災(zāi)時的簡潔自護方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場等。

2．物質(zhì)打算：

毛巾每人一塊、實驗材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。

重點、難點：

引導幼兒在游戲中體驗到危險的存在，并能樂觀思考合理解決問題的方法。

活動過程：

1．老師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護知識。

(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié)、9月10日老師節(jié)、9月20日全國愛牙日……)

(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)

(3)為什么要有消防日?提醒大家要留意什么?

(4)在發(fā)生火災(zāi)時，有哪些自護的方法?

2．模擬防火演習體驗。

(1)老師：我們小伴侶都知道這么多的防火知識，假如真的發(fā)生了火災(zāi)，我們是不是能做到呢?我們現(xiàn)在就來進行一次模擬防火演習，怎么樣?

(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習開頭。

(3)老師留意觀察幼兒們的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出。

3．用實驗的方法引導幼兒解決問題。

(1)回顧討論：剛才演習時我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題?(幼兒在通過門口時特殊擁擠)

(2)通過快速拿彩珠實驗，引導幼兒思考怎么解決出口擁擠的問題。

①請五個小伴侶來做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。

②一位老師發(fā)口令，一位老師記錄時間，一說開頭，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結(jié)束。(第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉，在瓶子口擠成一團)

③出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該怎么辦?請幼兒討論解決的方法。

(商量好誰先拉，一個一個拉)

④根據(jù)商量好的方法再一次進行實驗。

⑨兩次實驗后，進行時間的對比，并讓幼兒說一說兩次實驗的感受，進一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的幫助。

小結(jié)：由實驗延長到我們剛才進行的防火演習，請幼兒根據(jù)這個方法再一次進行防火演習。

活動延長：

1．可以在全幼兒園進行防火演習，讓幼兒把學到的方法再一次熟悉并運用。

2．在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識，并做好消防工作。

3．在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。

大班消防平安教案篇3

活動目標：

1、通過演習，訓練老師和幼兒在緊急狀況下有序地通過平安疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

3、培育老師和幼兒相關(guān)的平安意識和保護能力。

4、培育幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、初步培育幼兒的平安意識，提高自我保護能力。

活動打算：

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

2、熟悉本班的逃生路線。

活動過程：

1、警報響起，老師迅速做好打算工作。

2、老師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場平安地帶，再清點人數(shù)。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無損害。

活動反思：

在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防平安知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的閱歷，導致幼兒沒有專心地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實景），缺乏火災(zāi)的真實性，假如在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。

大班消防平安教案篇4

活動目標

1、通過玩長梯的游戲進展幼兒的平衡、鉆、爬、攀登的能力，提高幼兒的合作性和協(xié)調(diào)性以及應(yīng)變的能力。

2、培育幼兒機智、勇敢、果斷、相互幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參加熬煉的良好習慣。

活動打算

1、布娃娃若干。

2、長梯3把、車胎或其它物品3只

3、起火的高樓一幢。

4、紅布火苗若干

活動過程

1、幼兒玩木頭人的游戲四散站立，跟隨老師做熱身運動。

2、幼兒聽口令馬上集合。

老師說：“今日老師帶來一位新伴侶給你們熟悉，它也想跟我們小伴侶一起玩游戲，小伴侶想熟悉它嗎？”（想）老師又說：“它長得很特殊的，身體有瘦瘦、果子高高的。你們猜是誰呢？”（引出活動器材——長梯）

3、把活動器材——長梯介紹給幼兒熟悉，并對幼兒進行提問：

你們在生活中見過長梯嗎？長梯有什么用呢？（引導幼兒敘述長梯的用途，進展幼兒的語言表達能力。）

老師說：“可是今日我們用長梯進行一種好玩的活動，小伴侶想玩嗎？”

4、激發(fā)幼兒的愛好，激勵幼兒自由探究長梯的各種玩法。并請個別幼兒示范自己的玩法。

5、玩角色游戲：（救火大行動）

（1）、由配班老師充當消防員前來作報告|說：“報告隊長，剛接到請救電話，某地方發(fā)生火災(zāi)，請我們馬上去救火，報告完畢。”

（2）、主老師組織幼兒集合，進行分配角色，給他們發(fā)出命令：“第一組的消防員去救小動物離開火場?！薄暗诙M的消防員把受傷的小動物送往醫(yī)院?！薄暗谌M消防員去滅火”。

（3）、老師敘述去救火的要求：

1）小伴侶留意平安，不能過急。

2）要求幼兒去救火時要利用長梯。（進展幼兒做出各種爬行的動作。）

6、老師把幼兒分成三組進行活動，在活動中巡視幼兒的平安。并對膽怯的幼兒進行激勵。

7、幼兒聽信號集合，師生共同總結(jié)起火的原因，并對幼兒進行平安的教育。

活動延長

對這次活動的勇敢小消防隊進行表揚。并組織幼兒去醫(yī)院探望受傷的小動物。

大班消防平安教案篇5

活動目標：

1、培育幼兒一些簡潔的消防知識，知道著火要打電話119、遇到劫匪打電話110、有人生病打電話120。

2、向幼兒進行平安教育，增進幼兒平安防火意識

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離，具備初步的自救意識

4、加強幼兒的平安意識。

5、初步懂得做事要當心，遇到意外不驚慌，并設(shè)法解決。

活動打算：

魔術(shù)箱、各種汽車、兒歌、圖片

活動過程：

一、預(yù)備活動

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒愛好。

老師：小伴侶，今日我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔術(shù)，看看變出來些什么?我變，我變，我變變變。

老師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，搶救車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

老師小結(jié)：小伴侶們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話119，記住要說清晰你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。(110、120同上)

二、感知理解活動

1、老師指導幼兒熟悉幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

老師出示寫有110的圖片，引導幼兒熟悉。(警車)

老師：小伴侶，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

依次出示120、119等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

三、游戲活動

游戲怎么辦，做什么。

老師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

119，我知道，看到著火我報告。消防隊員來得快，生命財產(chǎn)才能保。