小班科學(xué)教案：元宵花燈教案及反思

教案系列小班科學(xué)教案：元宵花燈教案及反思這是小班科學(xué)元宵花燈教案反思，是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目的：

1、初步感知各種各樣花燈的造型、顏色和圖案。

2、知道元宵節(jié)要鬧花燈，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

3、喜愛(ài)與同伴一起玩花燈。

4、進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量。

5、自愿與同伴合作嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的愉悅。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒有欣賞花燈的閱歷。

物質(zhì)預(yù)備：（1）幼兒自帶一盞花燈（2）花燈PPT課件。（3）逛花燈音樂(lè)一段?！居變簣@PPT課件制作】

環(huán)境預(yù)備：華燈展。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以談話元宵到引入話題。

鼓舞幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，說(shuō)說(shuō)自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗。

播放PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛，關(guān)懷幼兒梳理閱歷，介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動(dòng)。

2欣賞敘述各種各樣的花燈。

組織幼兒參觀花燈展：自由地欣賞與溝通，感受花燈的多種多樣，鼓舞幼兒向同伴介紹自己花燈。

敘述自己最喜愛(ài)的花燈。

老師示范敘述，為幼兒供應(yīng)欣賞和敘述的思路。

請(qǐng)幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈，提示幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要留意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。

溝通：你見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈？在哪里見(jiàn)過(guò)？

引導(dǎo)幼兒依據(jù)不同的制作材料，名稱(chēng)，外形，顏色和圖案，進(jìn)行欣賞與敘述。

歸納、整理閱歷：各種各樣的花燈，有不同的外形、顏色和圖案、有不同的名稱(chēng)3嬉戲玩花燈幼兒自由結(jié)伴，互換花燈再次欣賞并敘述。

提示幼兒學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與同伴互換花燈互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩花燈的樂(lè)趣。

反思和建議：

正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽視，所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。依據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢?、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)聚圓”“期盼來(lái)年順當(dāng)”的意義。

在猜燈謎的嬉戲中達(dá)到高潮，孩子們樂(lè)觀踴