03廣東教育技術能力中級培訓測試參考題結業(yè)測試

第三套一、單選題1、在Frontpage中，通過（）可隨時查看所制作的網頁在瀏覽器中的效果。(1分) A、視圖窗口B、普通窗口C、預覽窗口D、HTML窗口2、在教學過程中，教學時間的合理安排和充分利用是教師教學技能的一個重要體現，教學時間管理的一個主要目標是最大化學生的學術學習時間（學術學習時間是學生花費在學業(yè)任務上并取得成功的時間）。下面關于課堂時間的利用，一定屬于學術學習的是（）。(1分) A、李老師每堂課的前5分鐘用來檢查學生的出勤情況B、李老師花費了10分鐘，給同學們播放了一段引導材料C、李老師指導小華用5分鐘的時間平衡了一個化學方程式D、在一堂課上李老師用于維持紀律的時間大約要花費7―8分鐘3、下列選項中不屬于教學資源范疇的是（）。(1分) A、地理課本B、教師C、學習者D、投影儀4、以下描述中，對教學評價的說法不正確的是（）。(1分) A、根據一定的教育目標，運用可行的科學手段，對教育現象及其效果進行價值判斷B、教學評價的結果可以為教學策略提供依據C、教學評價可以輔助改進教學服務D、教學評價的目的是為了給學生進行排名5、下列選項中對教學評價過程的描述錯誤的是（）。(1分) A、評價的準備階段應該完成調查問卷的設計B、在評價實施的過程中進行測驗或者發(fā)放問卷C、在評價處理的過程中要依據權重對信息進行處理D、在評價反饋階段把評價結果公之于眾6、王老師打算運用“40%的平時表現+60%的期末測試”來評價學生的學期成績，王老師運用的教學評價方式是（）。(1分) A、形成性評價+絕對評價B、相對評價+絕對評價C、定性評價+定量評價D、形成性評價+總結性評價7、為了展示科學的魅力，您自己設計了一個課件，其中有很多問題，輸入問題的答案后便會蹦出一位小熊來告訴大家正確的答案，您準備的這個課件的類型是（）。(1分) A、演示型課件B、操練型課件C、游戲型課件D、模擬型課件8、在教學實施中，教師們不僅需要了解更多的教學硬件設備，也要熟悉一些教學軟件的功能，在下列選項提供的工具軟件中能夠播放音頻文件的為（）。(1分) A、WPSOfficeB、PowerPointC、WindowsMediaPlayerD、Authorware9、在采用windows圖片工具編輯圖片時，需要添加文字，合理的順序是（）。①在畫布上畫出文本區(qū)域②選擇字體、字號和文字特殊格式③選擇繪圖面板的文字工具④在文本框中輸入文字并保存。(1分) A、①②③④B、③①②④C、②③①④D、①④②③10、以下不屬于視頻文件格式的是()。(1分) A、．wmvB、．AviC、．mpegD、．jpeg11、下列關于圖片格式的說法中，正確的是（）。(1分) A、bmp格式的圖像占用空間較小B、Jpg格式的圖像是經過壓縮的C、tif是圖形交換格式D、gif格式的圖像會丟失圖像的像素資料12、你在互聯網上下載了一些關于細胞分化的圖片以及一些演示動畫，以下列出了您的“下載”文件夾中的幾種文件格式，其中不是圖片格式的是（）。(1分) A、．jpgB、．gifC、．bmpD、．exe13、在收集資源時，李老師將一張靜態(tài)的圖片存放在E盤中的一個文件夾中，現在他想將這張圖片整合到自己的電子教案中，但是E盤上有100多個文件夾，而李老師已經忘記圖片當時存放在哪個文件夾中了，這一情況下最好的查找方法是（）。(1分) A、認真搜尋每一個文件夾，每查完一個就作上標記，以免弄混B、回憶最近使用過的文件夾，優(yōu)先查找，如果沒有找到，再一個個查看其它文件夾C、采用“開始”菜單下的搜索命令，針對E盤進行全盤搜索D、采用“開始”菜單下的搜索命令，圈定時間范圍然后針對E盤進行搜索14、地理課上，包老師想讓同學們了解颶風來臨的場景，教師播放了美國颶風登陸的視頻片斷，這體現了教學媒體在（）方面的功能．(1分) A、設置疑點，引發(fā)思考B、創(chuàng)設情境，建立共同經驗C、提示示范，便于模仿D、展示事實，獲得直觀經驗E、編寫的教學目標要明確、具體2、下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（）。(2分)A、PhotoshopB、暴風影音C、ACDSEED、畫圖E、FrontPage3、教學媒體是傳遞知識的工具，在一定程度上關系到教學的效果，媒體的選擇并非遵循最優(yōu)的原則，而是適宜的原則。下列觀點中正確的是（）。(2分)A、教學中應提倡學生多動手做題，使用多媒體只能降低教學效率B、教學媒體的選擇受當地經濟條件、師生技能的制約C、教學媒體的選擇受教學對象的影響、要顧及學生的年齡特征和接受能力水平D、教學媒體的選擇受教學目標的影響E、不存在萬能的、適合任何教學的“超級媒體”，媒體的組合才是使用媒體的最佳出發(fā)點4、在對某單元課程進行教學設計的時候，必須綜合考慮以下哪些因素？(2分)A、本單元教學內容的特點B、老師自身的信息素養(yǎng)C、實施教學的課堂環(huán)境D、學生的學習基礎E、學生的性別比率5、下列是信息技術和課程整合對一名現代教師提出的有關要求，其中正確的為（）。(2分)A、豐富自己的教學經驗，掌握豐富的教學策略，開展豐富的教學活動B、具有在教學活動中以學生為主體的觀念，要以傳授知識為目的C、具備應用信息技術的能力，如使用編程語言開發(fā)網絡課程的能力，使學生可以通過網絡課程學習相關知識D、及時學習先進的教學理論，了解學科發(fā)展的前沿E、要學習其他學科的知識，注重本學科和其他學科間的知識聯系6、制約課堂教學效果的主要因素包括（）。(2分)A、教師B、教學內容C、教學方法D、教學管理E、學生F、教學目標7、一個完整的教學目標應該包括以下哪幾個部分？(2分)A、教學對象B、教學對象標準C、行為D、條件E、教學環(huán)境8、隨著教育改革的發(fā)展，各地都掀起了信息技術與課程整合的熱潮，王老師所在學校也采取了一些行動，以下做法恰當的是（）。(2分)A、該校從書店買了一些信息技術與課程整合的案例光盤，每周組織學校老師進行一次案例觀摩B、該校購進了一批計算機，請信息技術教師給本校師生講解如何使用，以期該校教師有效利用計算機，提高教學質量C、該校領導下達命令讓所有教師在上課時一律使用信息技術設備，盡量少使用黑板和粉筆D、該校領導經常請一些教育技術專家到學校進行演講，以提高師生對信息技術與課程整合的認識E、該校組織一些骨干教師參加本市舉行的相關培訓，以期望他們能取回真經并在校內傳播9、您計劃在信息技術課上使用“20%的平時課堂表現＋40％的上機操作情況＋40%的筆試成績”來評定學生的學期成績，請問，下面有關您使用的教學評價方式說法正確的是（）。(2分)A、形成性評價＋絕對評價B、相對評價＋絕對評價C、定性評價＋定量評價D、形成性評價＋總結性評價E、形成性評價＋相對評價10、王老師常常會用到Word軟件來書寫自己的教案，以下關于Word部分功能的實現方法，錯誤的是（）。(2分)A、使用Word提供的“比較文檔”功能。點擊“工具”→“修訂”→“比較文檔”，選擇要比較的文檔后，Word就會自動進行兩個文檔的比較B、使用快捷鍵Ctrl+C，可以實現粘貼的功能C、使用Word提供的“另存為”功能，點擊“工具”→“另存為”，選擇相應的保存路徑D、Word提供有自動保存的功能，如果發(fā)生了斷電，文檔中保存的是斷電前你正在編輯的內容E、單擊“工具”→“字數統(tǒng)計”，Word就會自動統(tǒng)計出我們整篇文檔或者是我們選中區(qū)域的字數信息三、是非題1、瀏覽器的收藏夾和歷史記錄的相同作用都是能夠快速打開常用的網頁，只不過收藏夾需要自己整理，歷史記錄不需要自己整理。(1分)子是2、信息技術是指一切能夠擴展人類有關器官功能的技術，主要指的是與信息的產生、獲取、表征、傳輸、變換、識別和應用有關的科學技術。(1分)是3、新課程改革的核心是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓青少年生動、活潑、主動地發(fā)展，為此應改變教師的教學方式和學生的學習方式，而應用教育技術正是改變教與學方式的有效途徑。(1分)是4、在行動研究的獨立模式中，研究動力來自教師自己，專家作為咨詢者。(1分)否5、教學方法的選擇要與學生現有的知識水平、年齡、智力發(fā)展水平、學習風格等因素相適應。(1分)是6、在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。(1分)是7、建構主義教學策略強調真實情景下學生的自主學習，強調對知識的自我建構。支