無線電測向基礎(chǔ)知識

無線電測向基礎(chǔ)知識一、無線電測向的定義

無線電測向是以無線電波為載體，利用測向機測定無線電波自發(fā)射點經(jīng)空間傳播到接收點的空間方向，從而確定接收機所在方位的過程。它是一項競技體育項目，是一種科技與體育結(jié)合的項目，亦是一項無線電通訊預防和應急通訊的重要手段之一。

二、無線電測向的設(shè)備

無線電測向設(shè)備主要由測向機、耳機、電鍵（或電子開關(guān)）、連接線纜（包括有關(guān)補償線）及測向天線等組成。

三、無線電測向的原理

無線電波在空間中是按直線傳播的，當遇到障礙物時會產(chǎn)生反射現(xiàn)象。因此，我們不能直接用電鍵（或電子開關(guān)）控制測向機的工作，而需要使用“天線”來接收空間電磁波，再通過測向機中的接收電路將電磁波信號取出，送至放大器放大后由耳機中聽出聲音信號，同時由電鍵（或電子開關(guān)）控制測向機的工作。

四、無線電測向的特點

無線電測向具有科技性、趣味性、挑戰(zhàn)性、競技性及實用性的特點。它主要突出在“找”的過程，具有不直接對抗、不接觸對抗的特點。通過無線電波的空間傳播，把本來在地圖上才能看到的方向線變?yōu)榭梢月犚姷囊繇?，參賽者手持測向機聽到某一方向較弱的信號，就應控制測向機向這一方向移動，直至聽到連續(xù)較強的信號，此時的方位就是該電臺的大概方向。參賽者在整個找臺過程中，會遇到各種復雜情況：有直線找臺，有曲線找臺；有在開闊場地找臺，有在林區(qū)找臺；有在靠近高大建筑物的地方找臺，也有在山區(qū)找臺。參賽者應根據(jù)不同情況采用不同方法找臺。中小學無線電測向培訓課件一、引言

無線電測向是一項富有挑戰(zhàn)性和趣味性的科技活動，它能夠培養(yǎng)中小學生的科技素養(yǎng)，提升他們的團隊協(xié)作能力和解決問題能力。本課件旨在幫助中小學生理解和掌握無線電測向的基本知識和技能，通過實際操作，讓學生們能夠運用所學的知識解決實際問題。

二、課件內(nèi)容

1、無線電測向概述

本部分將介紹無線電測向的定義、歷史和發(fā)展，讓學生們了解無線電測向的基本概念和背景。

2、無線電測向基礎(chǔ)知識

本部分將介紹無線電波的傳播原理、無線電測向的原理和常用設(shè)備，讓學生們了解無線電測向的基本原理和所需設(shè)備。

3、無線電測向技能訓練

本部分將通過實際操作，教授學生們?nèi)绾芜M行無線電測向，包括如何設(shè)置和使用設(shè)備，如何分析和解讀信號等。

4、無線電測向案例分析

本部分將通過實際案例，讓學生們了解無線電測向在實際生活中的應用，如搜救、導航等。

三、教學方法

本課件采用多媒體教學的方式，包括圖片、視頻、動畫等多種形式，以生動形象的方式展示無線電測向的知識和技能。同時，本課件還將設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓學生們能夠通過實際操作，深入理解和掌握無線電測向的知識和技能。

四、結(jié)語

無線電測向是一項富有挑戰(zhàn)性和趣味性的科技活動，它能夠培養(yǎng)中小學生的科技素養(yǎng)，提升他們的團隊協(xié)作能力和解決問題能力。本課件旨在幫助中小學生理解和掌握無線電測向的基本知識和技能，通過實際操作，讓學生們能夠運用所學的知識解決實際問題。我們希望通過本課件，能夠激發(fā)學生們對科技的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。無線電基礎(chǔ)知識資料1、無線電波波長波段頻率換算關(guān)系：1米=100厘米，1厘米=100毫米，1毫米=1000微米，1微米=1000納米，1納米=10埃，1兆赫=106赫茲=106周/秒，1千赫=103赫茲=103周/秒，1米=109納米，1毫米=106納米，1微米=100納米，1兆赫茲=3.3*10^8米/秒，無線電波在自由空間傳播時其強度衰減遵循指數(shù)規(guī)律。無線電波在自由空間傳播時其強度衰減遵循指數(shù)規(guī)律。

2、無線電波的傳播特性：無線電波的傳播特性主要取決于它的頻率。高頻電波會很快地被空氣吸收，沿地面?zhèn)鞑サ碾姴ㄊ艿孛嫖斩內(nèi)?。在距離發(fā)射機數(shù)百英里之遙的地方，場強一般為最大值的百分之幾，而可見光和紅外線卻可以傳播幾英里。頻率低于30千赫的電波能穿透電離層而成為宇宙電波。

3、無線電波的分類：無線電波可按頻率或波長分類。按頻率分類可歸納為：長波、中波、中短波、短波和微波；按波長分類可歸納為：超長波、長波、中波、中短波、短波和超短波。小學開展無線電測向運動的意義及對策一、無線電測向運動的概念和特點

無線電測向運動是一種科技與體育結(jié)合的競技項目，它通過利用無線電測向機來尋找發(fā)射信號的無線電臺，從而鍛煉參與者的體能、智力、意志品質(zhì)和團隊協(xié)作能力。這種運動項目具有科技性、競技性、趣味性等特點，適合于小學階段的學生參與。

二、小學開展無線電測向運動的意義

1、提高學生科技素養(yǎng)

無線電測向運動涉及到無線電波傳播、電磁場理論等多個科技領(lǐng)域，通過參與這項運動，學生可以更好地了解和掌握這些知識，提高自己的科技素養(yǎng)。

2、培養(yǎng)團隊協(xié)作能力

無線電測向運動需要參與者在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，利用測向機尋找發(fā)射電臺，這需要參與者具備良好的團隊協(xié)作能力。通過參與這項運動，學生可以學會如何與他人合作，共同完成任務。

3、鍛煉學生意志品質(zhì)

無線電測向運動需要參與者在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務，這需要學生具備良好的耐力、毅力和意志品質(zhì)。通過參與這項運動，學生可以鍛煉自己的意志品質(zhì)，提高自己的心理素質(zhì)。

4、增強學生自信心和成就感

在無線電測向運動中，學生可以通過自己的努力完成任務，獲得成功的體驗，從而增強自信心和成就感。這對于學生的成長和發(fā)展具有積極的影響。

三、小學開展無線電測向運動的對策

1、加強師資培訓

無線電測向運動需要教師具備一定的科技知識和教學能力，因此，學校應該加強師資培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

2、合理安排課程和活動時間

無線電測向運動需要學生具備良好的身體素質(zhì)和團隊合作精神，因此，學校應該合理安排課程和活動時間，確保學生有充足的時間來參與這項運動。

3、加強安全保障措施

無線電測向運動涉及到電子設(shè)備和電器設(shè)備的使用，因此，學校應該加強安全保障措施，確保學生的安全。例如，學?？梢灾贫ò踩僮饕?guī)程，加強設(shè)備維護和檢查等措施。

4、積極推廣無線電測向運動

無線電測向運動是一項有益的競技項目，可以提高學生的科技素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力和意志品質(zhì)等方面的素質(zhì)。因此，學校應該積極推廣這項運動，吸引更多的學生參與其中。例如，學?？梢酝ㄟ^舉辦講座、展示活動等方式來宣傳這項運動的意義和魅力。預應力基礎(chǔ)知識預應力是一種先進的結(jié)構(gòu)加固技術(shù)，它是在施工階段就對結(jié)構(gòu)構(gòu)件施加一定的初始應力，以改善結(jié)構(gòu)構(gòu)件的受力性能，提高其承載能力和耐久性。預應力技術(shù)廣泛應用于橋梁、建筑、水利工程、公路等土木工程領(lǐng)域。

一、預應力材料的選用

預應力材料包括預應力鋼筋、預應力鋼絞線、預應力鋼絲等。這些材料應具有高強度、低松弛、與混凝土有良好粘結(jié)性能等特點。其中，預應力鋼筋是常用的材料，它包括鋼絲、鋼絞線和熱處理鋼筋等。

二、預應力錨具的分類

預應力錨具是用于固定預應力筋的工具，按照構(gòu)造特點可以分為以下幾種：

1、張拉端錨具：在預應力筋張拉時使用，包括螺絲端桿錨具、幫條錨具、鍥型錨具等。

2、固定端錨具：在預應力筋固定時使用，包括擠壓錨具、壓花錨具等。

3、連接器：用于連接預應力筋和構(gòu)件，包括扁形連接器、圓形連接器等。

4、螺旋筋：用于增加構(gòu)件的局部抗壓能力和穩(wěn)定性，包括方形螺旋筋、圓形螺旋筋等。

三、預應力施工工藝

預應力施工工藝主要包括先張法和后張法兩種。

1、先張法：在澆筑混凝土前，將預應力筋張拉到預定應力并固定，然后澆筑混凝土，待混凝土達到一定強度后放松預應力筋。這種方法適用于預制構(gòu)件的生產(chǎn)。

2、后張法：在澆筑混凝土后，將預應力筋穿過預留的孔道，然后使用張拉設(shè)備將預應力筋張拉到預定應力，最后進行孔道灌漿并固定。這種方法適用于現(xiàn)場施工的大型結(jié)構(gòu)構(gòu)件。

四、預應力的優(yōu)點和缺點

1、優(yōu)點：提高結(jié)構(gòu)構(gòu)件的承載能力和耐久性，減少結(jié)構(gòu)裂縫，提高結(jié)構(gòu)的抗震性能，節(jié)約材料用量，提高施工效率。

2、缺點：需要專門的設(shè)備和人員，施工難度較大，對材料要求較高，成本較高。

五、預應力的應用范圍

預應力技術(shù)廣泛應用于橋梁、建筑、水利工程、公路等土木工程領(lǐng)域。例如，在橋梁工程中，預應力技術(shù)可用于梁板、拱肋等結(jié)構(gòu)構(gòu)件的加固；在建筑中，預應力技術(shù)可用于樓板、墻體等結(jié)構(gòu)構(gòu)件的加固；在水利工程中，預應力技術(shù)可用于壩體、閘門等結(jié)構(gòu)構(gòu)件的加固。行測基礎(chǔ)知識試題及答案一、言語理解與表達

1、閱讀理解

問題：下面這段文字主要講述了什么？

全球氣候變暖導致極端天氣事件頻繁發(fā)生，給人類社會帶來了巨大的影響。為了應對氣候變化，世界各國正在采取措施，包括減少溫室氣體排放、發(fā)展可再生能源、提高能源效率等。同時，人們也需要改變生活方式，減少對環(huán)境的負面影響。

答案：這段文字主要講述了全球氣候變暖給人類社會帶來的影響，以及世界各國正在采取的應對措施和人們需要改變的生活方式。

2、選詞填空

問題：以下哪個詞語最能形容你此時的心情？

答案：欣喜若狂。

3、語句排序

問題：請將以下五個句子按照合理的順序排列，形成一個完整的故事。

（1）他感到身體不適，于是去看醫(yī)生。

（2）醫(yī)生給他做了檢查，并告訴他需要住院治療。

（3）醫(yī)生建議他注意飲食和鍛煉。

（4）他按照醫(yī)生的建議進行治療，并逐漸恢復了健康。

（5）他開始注意飲食和鍛煉，并定期去醫(yī)院復查。

答案：（1）（2）（3）（4）（5）

二、數(shù)量關(guān)系與資料分析

1、數(shù)量關(guān)系

問題：某公司招聘了50名新員工，其中20人擁有本科及以上學歷，10人擁有相關(guān)工作經(jīng)驗，5人同時具備本科及以上學歷和相關(guān)工作經(jīng)驗，那么最多有多少人是單獨具備本科及以上學歷或相關(guān)工作經(jīng)驗的？

答案：根據(jù)題目，20人擁有本科及以上學歷，其中5人同時具備本科及以上學歷和相關(guān)工作經(jīng)驗，那么15人只具備本科及以上學歷；10人擁有相關(guān)工作經(jīng)驗，其中5人同時具備本科及以上學歷和相關(guān)工作經(jīng)驗，那么5人只具備相關(guān)工作經(jīng)驗。因此，最多有15+