賞山玩水,探美尋幽 -初中語(yǔ)文13《短文二篇》復(fù)習(xí)課〔公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)〕

賞山玩水,探美尋幽------初中語(yǔ)文13《短文二篇》復(fù)習(xí)課〔公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)〕〔教學(xué)設(shè)計(jì)〕賞山玩水,探美尋幽------《短文二篇》復(fù)習(xí)課

教學(xué)目標(biāo)

1.熟練掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子翻譯。

2.通過(guò)比較閱讀，把握文中景物的不同特點(diǎn)，領(lǐng)略不同的寫(xiě)景手法。

3.明確兩篇文章在語(yǔ)言風(fēng)格、情感表達(dá)上的不同之處。

◆教學(xué)過(guò)程◆

一、導(dǎo)入

我國(guó)古代的文章中有一類文章往往為大家所喜愛(ài)，它通過(guò)凝練的語(yǔ)言，精彩的描寫(xiě)向我們展現(xiàn)了山川河流之美。今天就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)這類寫(xiě)景美文，再次領(lǐng)略山川風(fēng)物之靈秀。

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.熟練掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子翻譯。

2.通過(guò)比較閱讀，把握文中景物的不同特點(diǎn)，領(lǐng)略不同的寫(xiě)景手法。

3.明確兩篇文章在語(yǔ)言風(fēng)格、情感表達(dá)上的不同之處。

三、文學(xué)常識(shí)

[填空，口頭回答]

《答謝中書(shū)書(shū)》選自《》作者_(dá)____________，字_____________，丹陽(yáng)秣陵（今江蘇南京）人。他的意見(jiàn)，時(shí)人稱為“"。

《記承天寺夜游》選自《》作者_(dá)____________，字_____________，號(hào)_____________，時(shí)期家、書(shū)畫(huà)家。在詩(shī)詞、散文方面有巨大成就，與父_____________，弟并稱為“”，為“"之一。

四、詞林高手

（一）解釋文言實(shí)詞

1.高峰入云

2.五色交輝

3.曉霧將歇

4.猿鳥(niǎo)亂鳴

5.夕日欲頹

6.沉鱗競(jìng)躍

7.未復(fù)有能與其奇者

8.月色入戶

9.欣然起行

10.念無(wú)與為樂(lè)者

11.懷民亦未寢

12.相與步于中庭

13.庭下如積水空明

14.水中藻荇交橫

15.蓋松柏影也

16.但少閑人如吾兩人者耳

小結(jié)：

變單為雙是法寶

字形寫(xiě)對(duì)很重要

（二）鏈接中招

五、句譯達(dá)人

[挑戰(zhàn)，口頭回答]

翻譯《答謝中書(shū)書(shū)》和《記承天寺夜游》全文。

小結(jié)：

字字落實(shí)譯準(zhǔn)確文從句順得體妙

六、對(duì)比閱讀

（一）同

這兩篇文章，篇幅短小。

1.從體裁上看，都是_____散文。題材也相似，都寫(xiě)了自然景物，《答謝中書(shū)書(shū)》描繪了_____之美，《記承天寺夜游》描繪了_____之美。其中也都有“值得與言”的朋友。

2.從表達(dá)方式看，兩文都有緊扣景物特征的_____，結(jié)尾也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的______。

（二）異

（三）寫(xiě)作思路

《答謝中書(shū)書(shū)》：

以感慨發(fā)端為總起；

具體描繪秀美的山川景色；

最后以贊美和感慨收束全文。

《記承天寺夜游》：

攝取了一個(gè)生活片段。

敘事簡(jiǎn)凈：賞月緣由；

寫(xiě)景如繪：