畢業(yè)班主任工作總結(jié)

第第頁(yè)畢業(yè)班主任工作總結(jié)

靜靜地陪伴***班三年了，畢業(yè)班的班主任看起來(lái)似乎悠閑點(diǎn)，但這個(gè)學(xué)期各種瑣碎的事也不少，畢業(yè)班的班主任工作主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：事情繁雜、簡(jiǎn)單出漏洞、關(guān)系重大，每一件大事小情，一旦出了問(wèn)題都有可能徑直關(guān)系到同學(xué)能否順當(dāng)畢業(yè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、畢業(yè)清考工作

高校三年期間全部開的課程全部及格是畢業(yè)首要條件，平常要教育同學(xué)仔細(xì)對(duì)待考試外，對(duì)于有同學(xué)參與畢業(yè)清考的，肯定要分外留意，通知到人。本學(xué)期特別留心教務(wù)處發(fā)的各種考試通知，涉及到**級(jí)清考的肯定反復(fù)與同學(xué)核對(duì)，我們班有**同學(xué)補(bǔ)考計(jì)算機(jī)，在4月份我就通知班上補(bǔ)考的同學(xué)，要求他堅(jiān)持復(fù)習(xí)，確保清考通過(guò)。同時(shí)精確通知同學(xué)，我要求同學(xué)提前一天到校，對(duì)于不懂的問(wèn)題找老師解答，最末這位同學(xué)順當(dāng)通過(guò)了考試，為該同學(xué)的'畢業(yè)掃清了一個(gè)障礙。同時(shí)畢業(yè)論文和頂崗實(shí)習(xí)是本學(xué)期的兩門課，對(duì)于畢業(yè)論文要求同學(xué)仔細(xì)查閱相關(guān)資料，并撰寫論文，也積極和指導(dǎo)老師溝通，本班有**同學(xué)論文進(jìn)展比較慢，我多次督促他盡快完成論文工作。跟蹤頂崗實(shí)習(xí)是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作，有部分同學(xué)經(jīng)常地?fù)Q工作，實(shí)時(shí)和他們溝通了解相關(guān)信息，最末本班同學(xué)順當(dāng)完成了頂崗實(shí)習(xí)并寫好實(shí)習(xí)報(bào)名。

二、就業(yè)工作

就業(yè)率和簽約率是考察班主任工作的重要指標(biāo)，也是同學(xué)就業(yè)狀態(tài)的常規(guī)表達(dá)。就業(yè)勝利與否來(lái)自于客觀環(huán)境和主觀意愿，為了使得同學(xué)的主觀就業(yè)意愿貼近客觀的就業(yè)環(huán)境，我積極引導(dǎo)同學(xué)正確認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值?，F(xiàn)代職業(yè)指導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)“人職匹配”，而實(shí)現(xiàn)“人職匹配”是建立在恰當(dāng)?shù)摹⑷娴淖晕艺J(rèn)識(shí)及自我精確定位的基礎(chǔ)之上的。每年都有一部分同學(xué)到畢業(yè)時(shí)找不到工作，并非全是由于用人單位需求不大，很重要的一個(gè)緣由是一些畢業(yè)生不能正確地評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)自己，覺(jué)得自己到一些單位是“大材小用”，我從本班同學(xué)的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)出發(fā)，對(duì)于個(gè)別沒(méi)有找到合適工作而不情愿就業(yè)的同學(xué)通過(guò)談話的形式，引導(dǎo)同學(xué)正確客觀地平均自我、調(diào)整自我、完善自我，讓同學(xué)明白當(dāng)今社會(huì)自己該如何定位，把自己擺在什么位置上去求職，最終到離校時(shí)我們班就業(yè)率達(dá)到100%，大部分同學(xué)對(duì)自己的工作比較滿足。

三、積極和同學(xué)溝通

同學(xué)從去年11月份離開學(xué)校后，學(xué)校和同學(xué)的溝通就完全靠班主任，而班主任也不能和同學(xué)見面，所以這一段時(shí)間的工作主要是靠電話、微信和等現(xiàn)代通信方式。依據(jù)這種狀況，我把同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)分成片，如**片、**片和**片等，每個(gè)片選一個(gè)片長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)校發(fā)的通知，先通知片長(zhǎng)，要求他向每個(gè)同學(xué)落實(shí)，同時(shí)用信息發(fā)在群里，讓每一位同學(xué)都知道。對(duì)于同學(xué)在頂崗實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題，也是通過(guò)片長(zhǎng)把信息反映上來(lái)。通過(guò)這種方法，同學(xué)能獲得了精確的信息，這使同學(xué)的每一項(xiàng)權(quán)力和利益不受損失