幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《勇敢的消防隊(duì)員》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第1頁(yè)
幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《勇敢的消防隊(duì)員》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第2頁(yè)
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幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《勇敢的消防隊(duì)員》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)1.了解消防員的工作與使命;2.學(xué)習(xí)火災(zāi)的防范措施和應(yīng)急逃生方法;3.掌握火源及其危害;4.認(rèn)識(shí)常見的消防設(shè)施和消防器材;2.能力目標(biāo)1.提高幼兒的安全防范意識(shí);2.培養(yǎng)幼兒緊急情況下的應(yīng)急逃生能力;3.培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、學(xué)會(huì)合作的能力;3.情感目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒明確認(rèn)識(shí)消防員的職業(yè)精神和責(zé)任感;2.激發(fā)幼兒保護(hù)自己和他人的意識(shí);3.引導(dǎo)幼兒發(fā)展積極向上的品格和價(jià)值觀。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.如何向幼兒傳遞消防安全知識(shí)以及如何教會(huì)他們逃生技能;2.如何將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與班級(jí)常規(guī)教育有機(jī)結(jié)合;3.如何兼顧幼兒個(gè)體差異以及班級(jí)整體發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容1.前期準(zhǔn)備1.向幼兒家長(zhǎng)了解幼兒家庭中與消防安全相關(guān)的情況及家庭消防設(shè)施情況;2.與民間消防員聯(lián)系,邀請(qǐng)其前來(lái)幼兒園講解消防安全知識(shí);3.安排幼兒參觀消防局,了解消防設(shè)施以及消防員在工作中的表現(xiàn)。2.教學(xué)過(guò)程第一節(jié)課:了解消防員的工作1.引導(dǎo)幼兒想象一下消防員是如何工作的;2.通過(guò)幼兒觀察消防員的器材和制服,讓幼兒初步了解消防員的職業(yè)精神;3.利用圖片、視頻等形式,讓幼兒看懂消防員在消防訓(xùn)練中做出的表現(xiàn);4.通過(guò)游戲的方式,帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)消防員工作中的狀態(tài),增強(qiáng)幼兒對(duì)消防員職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。第二節(jié)課:火災(zāi)的防范措施和應(yīng)急逃生方法1.通過(guò)游戲、動(dòng)畫等形式,讓幼兒了解火災(zāi)的危害和應(yīng)急逃生的方法;2.通過(guò)模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的情況,模擬如何用水、滅火器等常見消防器材進(jìn)行滅火;3.教授兒童應(yīng)對(duì)火災(zāi)時(shí)的逃生方法和策略,提高幼兒在緊急情況下的應(yīng)變能力。第三節(jié)課:認(rèn)識(shí)常見的消防設(shè)施和消防器材1.帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)消防設(shè)施中心,了解常見的消防設(shè)施和消防器材的名稱及用途;2.引導(dǎo)幼兒了解消防器材的使用方法,例如:滅火器的使用方法;3.在認(rèn)知學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒在吸取知識(shí)的同時(shí)思考相關(guān)危險(xiǎn)事情及解決方案。3.教學(xué)效果評(píng)估教師通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)的行為、發(fā)音、合作能力和反思性問題的回答是否正確來(lái)進(jìn)行評(píng)估。四、教學(xué)方案與措施1.預(yù)先向幼兒家長(zhǎng)了解幼兒家庭消防安全情況,以利于教學(xué)調(diào)整和補(bǔ)充;2.注重經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的結(jié)合,可以通過(guò)視頻,圖片等方式將新知識(shí)直觀、生動(dòng)地呈現(xiàn)給幼兒;3.教學(xué)選用通俗易懂的方式,例如:游戲等,讓幼兒能夠積極參與,從而更好地掌握知識(shí);4.加強(qiáng)幼兒的體驗(yàn)感和參與感,讓幼兒深入了解社會(huì)實(shí)踐中的各個(gè)方面,提高幼兒的安全意識(shí)。五、教學(xué)反思通過(guò)這次教學(xué),我意識(shí)到幼兒的觀察力、想象力和表達(dá)能力都比較有限,需要讓幼兒在實(shí)踐中去感受,從而深刻理解消防安全知識(shí),提高應(yīng)急逃生能力。教學(xué)時(shí)要考慮班級(jí)整體情況和幼兒個(gè)體差異,讓每個(gè)幼

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