2023年小學(xué)教師工作計劃(篇)

2023年小學(xué)教師工作計劃(篇)小學(xué)老師工作安排1

我也是要對于學(xué)生去做一個家訪，了解學(xué)生們的一個狀況，對于這次的家訪，我也是要做好安排，才能更好的去把家訪給你做好。

首先我也是要列出我要家訪的學(xué)生名單，了解他們的住址，明確哪些學(xué)生住的地方是比較近的，這樣我也是可以統(tǒng)一支配幾天的時間去到這一部分學(xué)生的家庭里去探望，這樣就避開了由于一個個根據(jù)名單來，導(dǎo)致了交通的時間比較長，也是挺難支配時間的，同時也是須要和家長去溝通，他們的一個時間是什么時候便利一點，每個學(xué)生的家訪支配也是須要確定好時間，這樣也是不會耽擱了，或者導(dǎo)致到了學(xué)生的家里，而家長不在的狀況發(fā)生，并且一些學(xué)生的狀況，有些可以簡短的了解，一些須要具體的多和家長溝通，所以也是須要把時間給確定好。

特殊是一些問題學(xué)生，更是須要和家長們有更多的溝通，而不是僅僅走個過場，那樣的話其實和沒有家訪也是沒有區(qū)分的，對于一些表現(xiàn)好的學(xué)生，并不須要太多的時間去花費在家訪上面，終歸在學(xué)校的.表現(xiàn)，家長們也是看到了，而且也是沒有那么多的一個問題，而對于成果糟糕，或者表現(xiàn)不好的學(xué)生，則是須要針對性的提前做好他們的問題表現(xiàn)，到時候到了學(xué)生家里也是可以很好的去和家長們?nèi)ミM行溝通。

同時對于這次的家訪，我也是須要把時間都是確定好，安排好時間，不能影響了自己在其余事情上面的支配，可以說家訪不但是須要和家長來對時間，同時也是須要和自己的一些工作來對時間，可以說還是須要有很具體的安排才行，把時間支配都列表出來，這樣也是更加的清楚了。

而這次家訪的一個目的也是主要了解學(xué)生們在假期的一些狀況，雖然之前也是通過了視頻的方式，或者和家長電話的溝通，但是一些面對面的溝通也是特別的必要，終歸有些時候在視頻里面或者電話里面也是不好去溝通的，無法更加精確的去傳達信息，我也是知道這次的家訪重要性特別的大，所以也是須要提前的把安排列出來，做出表格，每個學(xué)生家訪的目的細化下去，這樣才能更好的去執(zhí)行。

到了家訪的時候，也是可能出現(xiàn)一些意外的狀況，或者時間的調(diào)配方面也是須要去變更，也是要依據(jù)實際的一個狀況去做好安排的調(diào)整，去把家訪的工作給做好了。

小學(xué)老師工作安排2

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作安排，結(jié)合本學(xué)期工作要點，仔細實行"備、教、批、輔、考"五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作安排。

二、主要工作任務(wù)

1、仔細學(xué)習(xí)"新課程理念"，了解新的教化教學(xué)動態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有肯定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正看法、提高相識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的須要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有肯定質(zhì)量的評語。主動參與本學(xué)期兩周一次的計算機遠程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。

3、仔細理解駕馭"備、教、批、輔、考"的基本要求。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級的英語教學(xué)。面對全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：

（一）教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求駕馭所學(xué)單詞。

2、能按四會要求駕馭所學(xué)句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

（二）教材重點難點

1、能按四會、三會的要求駕馭所學(xué)單詞。

2、能按四會要求駕馭所學(xué)句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。

（三）主要措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的.可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培育學(xué)生拼讀音標(biāo)的實力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。

5、依據(jù)"備、教、批、輔、考"的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學(xué)生的英語成果。教學(xué)要全面進行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)安排，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

四、加強學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教化理論，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，切實提高自身素養(yǎng)。

新的一年，要有新的起先。在這新的一年里，我有許多的事情要做?？偨Y(jié)了過去一年的工作成果，我想到了在新的一年里該做的事情了。就是要彌補上一年的不足，努力獲得進步，為了更好地發(fā)展，我感覺這很有必要。而且我也堅信我能做好，能夠努力突破自己。因此，我認(rèn)為老師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)工作安排

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)學(xué)生的實際狀況和教材的運用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)安排，有利于學(xué)生對學(xué)問的駕馭和教學(xué)進度的實施。

（二）老師個人業(yè)務(wù)工作安排

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教化教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿意學(xué)生成長和走上社會的實際須要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。

遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理實力。自己在工作中曾得到學(xué)多老師的幫助，與每位老師團結(jié)一心，體現(xiàn)老師師德，互幫互助。深化課改，進一步實行學(xué)?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培育。注意對自身教化行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。

（三）加強自身的教學(xué)基本功

作為一名老師，我時刻提示自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充溢自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言實力，專業(yè)實力和書面表達實力上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的改變。

（四）提高反思性教學(xué)實力

要積累教學(xué)才智，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思索、觀摩探討等方式不斷超越自我，才能更加完備。

（五）主動參與征文活動

在工作學(xué)習(xí)的過程中，主動參與學(xué)校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參加各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。

（六）總結(jié)

其實，在現(xiàn)實生活中，要做到立刻取得巨大的努力是不行能的，不管什么事情，都有一個過程，這個過程很艱辛，但是收獲很美妙。所以，我認(rèn)為我們要從每天的工作中取得一點點進步，漸漸累積，來獲得更大的進步。我信任我能做到，且做得很好。

小學(xué)老師工作安排3

為實行教化局《推動義務(wù)教化均衡發(fā)展學(xué)校聯(lián)盟、捆綁式發(fā)展實施方案》和《捆綁式發(fā)展實施方案》精神，進一步促進片區(qū)各學(xué)校均衡發(fā)展，開展有利于各校之間相互取長補短，共同發(fā)展，尤其是促進薄弱學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的提高，促進農(nóng)村老師的專業(yè)成長，真正達到相互學(xué)習(xí)、相互溝通的目的，結(jié)合第一捆綁片區(qū)實際特制定老師溝通工作安排：

一、指導(dǎo)思想

以辦人民滿足教化為宗旨，有效開發(fā)和利用片區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教化資源，通過政策引導(dǎo)、經(jīng)濟激勵等措施，組織、激勵、引導(dǎo)干部老師異校溝通任職任教，改善學(xué)校管理，提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量，提升老師隊伍素養(yǎng)，逐步實現(xiàn)片區(qū)學(xué)校義務(wù)教化均衡發(fā)展。

二、基本原則

根據(jù)相對穩(wěn)定、合理流淌、相對均衡、資源共享、立足長遠、統(tǒng)籌兼顧的原則進行溝通。

三、溝通方式

1、校領(lǐng)導(dǎo)間相互調(diào)研：定期組織捆綁學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)剛好調(diào)研教化均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問題并梳理解決。

2、中層掛職：片區(qū)結(jié)對捆綁學(xué)校中層以上的干部短期相互掛職熬煉。

3、教研組融合：成立捆綁學(xué)校學(xué)科間聯(lián)合教研組，促進學(xué)科教研組間的相互融合。

4、老師結(jié)對：依據(jù)老師結(jié)對的要求互幫互助，相互溝通。

三、溝通要求

1、仔細學(xué)習(xí)教化局有關(guān)文件，領(lǐng)悟老師溝通工作的意義、目的和要求，端正看法，提高對溝通工作的相識。

2、捆綁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深化所溝通學(xué)校了解狀況，在人力物力上賜予支持。

3、熟識和遵守溝通學(xué)校的規(guī)章制度，聽從溝通學(xué)校的管理，學(xué)習(xí)溝通學(xué)校的先進的管理理念、管理模式、管理方式，用于指導(dǎo)本校的工作。

4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用。主動參與溝通學(xué)校的教學(xué)教研活動，通過信息溝通、聽課、座談、共同參加課題探討等多種方式，努力帶動捆綁學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的.提高。參與溝通的老師，要盡快融入到新的環(huán)境中，虛心學(xué)習(xí)溝通學(xué)校先進的管理閱歷、教學(xué)方法和教化教學(xué)理念，全面提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、結(jié)對老師每月上一節(jié)公開課、觀摩課或溝通課，虛心聽取他人的看法和建議，提高自己的執(zhí)教水平，并達到共同提高、共同改進的目的。

6、剛好梳理出本校在管理、教學(xué)、德育等方面存在的問題，有針對性地到溝通學(xué)校了解狀況，仔細視察、做好對比分析，探尋解決的方法。不定期地組織溝通學(xué)校間的相互溝通，各校在調(diào)研的基礎(chǔ)上為促進均衡發(fā)展提出合理化的建議。

各?？隙ò盐蘸眠@次學(xué)習(xí)、溝通的機會，仔細學(xué)習(xí)，努力工作，不斷改進提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新，全面提升自身的整體素養(yǎng)，為以后更好地工作，也為促進片區(qū)各學(xué)校的教化事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用。

小學(xué)老師工作安排4

一、著力提高教化干部隊伍素養(yǎng)

深化推動中小學(xué)校長提高培訓(xùn)工作。進一步提中學(xué)小學(xué)校長的綜合素養(yǎng)、管理實力和水平，更新教化觀念，增加服務(wù)意識，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

召開區(qū)小學(xué)校長工作探討會20xx年年會，舉辦校長和鎮(zhèn)(辦)教化助理員論壇，溝通探討成果和掛職學(xué)習(xí)體會。深化開展校長讀書工程，以小學(xué)校長探討會為載體開展校長讀書論壇活動，充分利用校長博客、名校長工作室，開展小學(xué)校長教化論壇，加強溝通，推廣先進的管理閱歷和教化教學(xué)理論，促進中小學(xué)管理水平和教化教學(xué)水平的提高。

啟動新一輪小學(xué)校長提高培訓(xùn)班并向副職延長，舉辦第十期小學(xué)校長崗位培訓(xùn)班，培訓(xùn)成果計入校長檔案和學(xué)校發(fā)展性評價，借助探討會、名校長工作室等載體，加強我區(qū)校長同省內(nèi)外探討機構(gòu)和培訓(xùn)機構(gòu)的合作溝通。以多種形式將鎮(zhèn)辦教化助理員和名校長外出學(xué)習(xí)的閱歷分區(qū)域，分層次，分專題進行廣泛傳播。

二、開展“百位名家名師進活動”

與中國教化學(xué)會合作，主動邀請全國教化名家名師來我區(qū)中小學(xué)送培、送教、送研，讓更多的學(xué)校和老師共享優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。今年3月份，舉辦“中國教化學(xué)會老師發(fā)展基地”項目啟動儀式暨“百位名家名師進”活動的開幕式。借助中國教化學(xué)會先進的教化資源，利用知名的專家和名師，引領(lǐng)和培育區(qū)骨干老師隊伍，增加廣闊老師終身學(xué)習(xí)、不斷提高的自覺性；提升全區(qū)教化培訓(xùn)的品質(zhì)，通過名家名師和一線老師面對面溝通，開闊視野、更新理念、增加教化教學(xué)實力，促進專業(yè)成長；進一步發(fā)揮區(qū)已出名師的輻射帶動作用，完善名師工作室，帶動更多老師加入名師成長行列；開展課題探討，探究提高區(qū)域老師群體專業(yè)素養(yǎng)的有效培育途徑和評價機制，建立名師后備資源，擴大骨干老師隊伍，整體提升師資質(zhì)量，打造教化核心競爭力。

全區(qū)各個學(xué)校都是名家名師進活動的基地，各學(xué)段的全體老師是活動的主體，各單位要依據(jù)教化局的統(tǒng)一部署，通力協(xié)作，妥當(dāng)支配，保證全區(qū)活動協(xié)調(diào)有效的開展。

三、全區(qū)英語老師教學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)

與知名外語培訓(xùn)機構(gòu)合作，借助先進的.培訓(xùn)理念、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)力氣，開展全區(qū)英語老師培訓(xùn)，進一步提高英語老師的業(yè)務(wù)水平和教化教學(xué)實力。先期做好小學(xué)英語老師的全員培訓(xùn)工作，重點是聽力和口語實力的培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上逐步延長到初中和中學(xué)學(xué)段，通過培訓(xùn)，為我區(qū)英語教學(xué)的新突破打下基礎(chǔ)......

小學(xué)老師工作安排5

依據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平，真是發(fā)覺了自己存在在科學(xué)技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足，所以我為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學(xué)，主動做好小學(xué)語文教學(xué)工作，使自己不斷提高教化理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新實力和教化教學(xué)實力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定老師個人研修安排。

一、指導(dǎo)思想

通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教化”，全面提高自身素養(yǎng)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個人研修。逐步形成個人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。

二、研修要求

1.提高自身素養(yǎng)。

具有高尚的道德情操，遠大的志向和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2.加強理論學(xué)習(xí)。

通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細學(xué)習(xí)新理念，剛好把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，漸漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4.注意閱歷積累主動撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。

三、研修措施。

(一)主動參與老師集體學(xué)習(xí)活動。

1、仔細參與每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他老師主動溝通。

2、主動參與教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

(二)多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，可以充溢、更新自己的`專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教化教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。主動研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深化理解、駕馭新課程的基本理念，剛好更新教化理念。

(三)虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學(xué)研討和提升。

目前進行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。我將主動向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。主動參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事務(wù)，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)實力。

(四)加強教化教學(xué)探討，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。剛好對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教化教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)探討實力。

(五)樂于動筆，提高教化科研水平。

面對自己將來的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)建多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

小學(xué)老師工作安排6

一、指導(dǎo)思想

綜合實踐活動課是我國當(dāng)前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教化、探討性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐以及勞動與技術(shù)教化。該課程強調(diào)學(xué)生通過實踐，增加探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)探討的方法，發(fā)展綜合運用學(xué)問的實力，增進學(xué)校與社會的親密聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)實力，培育學(xué)生的社會責(zé)任感和學(xué)生綜合運用學(xué)問的實力以及創(chuàng)新精神。而這種教化功能的實現(xiàn)要求該課程在實施過程中必需有正確的目標(biāo)定位，先進的教化理念，相宜的實踐主題，良構(gòu)的實施環(huán)境和發(fā)展性的學(xué)習(xí)評價。

二、活動目標(biāo)

1、在情感看法方面：

重點培育學(xué)生關(guān)切他人、關(guān)切社會、關(guān)切生態(tài)環(huán)境、關(guān)切地球、關(guān)切可持續(xù)發(fā)展，主動參加社會，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任和義務(wù)的看法，培育合作精神和自我發(fā)展意識;培育學(xué)生珍視生活、陶冶性情、酷愛生活。

2、在實力方面：

要著重培育學(xué)生的探討實力、創(chuàng)新實力;獨立思索實力和解決問題的實力;各種形式的表達實力;搜集和處理信息的實力;人際交往實力及動手操作實力等。

3、在學(xué)問方面：

主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)覺和獲得學(xué)問。即不再是以間接閱歷為主，而是干脆閱歷為主。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會生活、探究活動的一些常識。

三、學(xué)生分析

高年級學(xué)生已具備了肯定的實踐實力

，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培育學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感愛好的活動主題，能夠試著和同學(xué)綻開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的.潛能。五年級綜合實踐活動課程要培育學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的主動看法，使他們具備肯定的交往合作實力、視察分析實力、動手操作實力;要讓他們初步駕馭參加社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及探討探究的方法;使學(xué)生形成合作、共享、主動進取等良好的特性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主子。

四、詳細措施

1、老師仔細鉆研教材，細心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。工作安排

2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)建，有所收獲。

3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的愛好。

4、擅長組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會

五、綜合實踐活動的評價

綜合實踐活動反對通過量化手段對學(xué)生進行分等劃類的評價方式。在評價時應(yīng)重過程輕結(jié)果，特殊要關(guān)注學(xué)生參加的看法、解決問題的實力和創(chuàng)建性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法。應(yīng)采納“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”。要重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思、發(fā)覺自我、觀賞別人的過程。同時強調(diào)評價的激勵性，激勵學(xué)生發(fā)揮自己的特性特長，施展自己的才能，形成激勵廣闊學(xué)生主動進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

小學(xué)老師工作安排7

一、指導(dǎo)思想：

以“朱棣文精神”為指導(dǎo)，在校長室、教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以打造“簡約開放”為的課堂為抓手，圍繞《教學(xué)資源的開發(fā)和利用》這一工作主題，深化開展教學(xué)探討，不斷更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的常規(guī)表現(xiàn)，規(guī)范老師課堂行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校特色，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、目標(biāo)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足上好各類綜合學(xué)科的課程，增加學(xué)生生理、心理、社會適應(yīng)實力。

2、組織學(xué)校其次課堂訓(xùn)練，培育體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息特長學(xué)生，主動參與各級各類競賽，爭取優(yōu)異成果。

3、發(fā)展有特長的老師，主動開展豐富多彩的校內(nèi)活動，推動我校綜合學(xué)科特色項目的蓬勃發(fā)展。

4、以“教學(xué)資源的開發(fā)和利用”的課題為課堂抓手，通過探討，進一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、結(jié)合校外助推課程，扎實開展班級的科技校本課程，普及和優(yōu)化雙管齊下，接著深化科技特色教化。

6、仔細貫徹陽光體育熬煉，做到每天熬煉一小時，完成國家體質(zhì)健康測試以及蘇州市體質(zhì)健康監(jiān)測。

7、加大教研組建設(shè)力度，豐富教研組活動形式，組織教研展示活，通過活動提升老師教學(xué)水平及專業(yè)素養(yǎng)。

三、工作重點：

1、規(guī)范教研組管理，強化常規(guī)工作

（1）接著加強教研組建設(shè)和管理。

教研組是學(xué)校教學(xué)探討最基層的組織，是老師成長的搖籃，是老師進行教學(xué)和探討的主陣地。本學(xué)期，我們將要求各教研組在探究教學(xué)方法、策略的同時，探討如何提高老師專業(yè)素養(yǎng)，如：美術(shù)老師的制作培訓(xùn)，科學(xué)、勞動老師的試驗操作與技能培訓(xùn)、音樂學(xué)科的即興伴奏的技巧等、結(jié)合學(xué)科特點開展專題研討活動。通過扎實有效的教研活動，大大提高老師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的實力，促進青年老師的快速成長。

（2）加強六仔細檢查，強化備課工作

本學(xué)期綜合學(xué)科將依據(jù)教育處的要求，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上，依據(jù)課改精神，充分考慮學(xué)生實際，剛好進行600字教學(xué)反思、教學(xué)實錄的撰寫，35周歲以下老師每學(xué)期不少于6篇，35～40周歲老師每學(xué)期不少于3篇，其中教學(xué)反思不少于600字。教育處對備課的檢查重點放在核心問題的`設(shè)計，教案能否體現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計，綜合學(xué)科還應(yīng)能體現(xiàn)教學(xué)資源的整合。

2、更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平

（1）各組扎實有效地進行教研組活動，科學(xué)、藝術(shù)、體育各教研組本學(xué)期各進行一次教研組公開展示活動。青年老師每月匯報課，教育處針對新老師制定聽課安排，有效地幫助青年老師的成長。

（2）各教研組以新定的課題《教學(xué)資源的開發(fā)和利用》為抓手，通過探討，全面提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，以課程研修中心為平臺，制訂在教研安排上，并按規(guī)范操作，力求得出新成果，各組老師主動撰寫課改心得。

（3）創(chuàng)設(shè)條件，主動組織老師參與省市各級教學(xué)培訓(xùn)。主動參與省、市各學(xué)科的老師培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，老師們能夠洞察最新的教改動態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒了先進的教改閱歷，從而富有成效的指導(dǎo)自己綻開教學(xué)探討。學(xué)校青年老師啟智論壇也給青年老師供應(yīng)展示自己、相互溝通的機會。

（4）更新教學(xué)方式理念，充分利用學(xué)校的先進硬件設(shè)施，科學(xué)、藝術(shù)學(xué)科將電子白板合理運用到教學(xué)活動中，提高教學(xué)效率。

3、豐富學(xué)生活動，打造“朱棣文”特色

（1）加大對天文的投入，進一步打造天文特色。

天文作為我校的特色，本學(xué)期學(xué)校將加大對本特色的教學(xué)投入，力求天文特色活動更加豐富多彩，活動輻射面更廣。

活動一：天文學(xué)問講座，普及天文學(xué)問。本學(xué)期接著在四年級開展天文學(xué)問講座活動，讓每周一次的天文學(xué)問講座為四年級的學(xué)生了解星座、太陽系等一系列的天文學(xué)問供應(yīng)堅實的保障。

活動二：與少先隊活動、綜合實踐活動相結(jié)合，普及和優(yōu)化雙管齊下，接著深化天文特色教化。

（2）開展科技校本課程，營造科技氛圍

本學(xué)期，我校將在五六年級開展科技校本課程活動，豐富學(xué)生的科學(xué)學(xué)問，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并在期末進行科技課程的展示與評比。

（3）落實長短課，有特性地發(fā)展學(xué)生實力。

依據(jù)太倉市的各項競賽項目，我校結(jié)合自身的實際狀況，將接著開展豐富多彩的體育活動，主要有：田徑、排球、手球、足球、籃球、乒乓球、冬季三項、圍棋、象棋等；藝術(shù)方面，主抓學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培育，開展江南絲竹、鼓樂隊、合唱團、舞蹈隊等活動；科學(xué)信息組，結(jié)合自身特點開設(shè)了電腦設(shè)計、電子百拼、模特、小提琴、物聯(lián)網(wǎng)等，要求各項目負責(zé)老師在開學(xué)初制定好訓(xùn)練安排，選擇有特長的學(xué)生，做到有內(nèi)容，有要求，有記載，有目標(biāo)。

（4）開展豐富多彩的活動，使校內(nèi)文化更精彩。

依據(jù)教化部下發(fā)的學(xué)生“陽光體育運動”和蘇州市的三項規(guī)定，本學(xué)期開接著展“大課間”體育活動，仔細制定出全校各個年級的體育“大課間”活動支配表，做到了每班都有活動的內(nèi)容，制表并上墻，力求提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，練習(xí)更有針對性。

小學(xué)老師工作安排8

為主動響應(yīng)縣教化局城鄉(xiāng)老師溝通的精神，我有幸成為了溝通老師中的一員，這是一次難得的學(xué)習(xí)和溝通的機會。如何科學(xué)、有序地綻開教學(xué)工作，保證溝通期間工作取得實效，是我必需慎重考慮的問題。為了能夠更好地創(chuàng)建性地開展工作，特制定本學(xué)年度工作安排如下：

一、思想道德

1、遵紀(jì)遵守法律，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，維護學(xué)校聲譽，堅決不做損害輸出學(xué)校及溝通學(xué)校的聲譽和利益的事情。

2、自覺遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》《來賓市中小學(xué)老師“十不”行為規(guī)范》和《金秀縣老師“八嚴(yán)禁”》等政策法規(guī)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大公無私的敬業(yè)精神和團隊協(xié)作意識，愛惜學(xué)生，敬重家長，團結(jié)老師，廉潔從教。

3、不斷加強自身師德修養(yǎng)，注意教書育人、管理育人、服務(wù)育人，關(guān)切集體，工作仔細，堅持原則，腳踏實地，任勞任怨，熱心為廣闊師生服務(wù)。

二、教學(xué)教研方面

1、主動參與學(xué)校教研活動，由于自己剛參與小學(xué)工作年限比較短，存在對學(xué)生不了解外，還存在自身教化教學(xué)閱歷薄弱的問題，希望在此次的老師的溝通中，不斷提高自己的教學(xué)及其他方面的實力。

2、仔細進行好教學(xué)活動。在教學(xué)中，依據(jù)孩子的實際水平，制訂并不斷調(diào)整自己的工作安排和教學(xué)方法。在差異比較中，了解不同認(rèn)知水平的孩子，并找尋正確的教化方式，積累并提高自己的教化教學(xué)水平。

3、仔細踐行“生本課堂”，主動參加“集體備課”課堂教學(xué)研討活動。在活動中虛心向同行學(xué)習(xí)。查找差距，總結(jié)教訓(xùn)，使自己今后的課堂教學(xué)更具創(chuàng)新性和實效性。在課堂教學(xué)研討活動中，與老師們共同研討。要仔細打算，細致分析，敢于發(fā)表自己的看法和看法，并虛心向他人請教。使大家在相互取長補短的氛圍中共同提高。

4、在課堂教學(xué)觀摩研討活動中，仔細鉆研，努力發(fā)揮好溝通作用，同時針對自身的不足，進行反思、比照，以補充自己，提高自己。

5、開展特色教學(xué)，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，主動組織學(xué)生參與計算實力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)等各種競賽活動，力爭取得較好的效果。

6、做好班主任日常工作，協(xié)調(diào)各任課老師之間的關(guān)系，做好家校聯(lián)系，爭取家長協(xié)作，從各方面提高學(xué)生的素養(yǎng)，讓他們在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上能有一技之長，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

三、考勤出勤方面

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，出滿勤、干滿點，無故不請假，更不能遲到、早退，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。

2、扎實肯干、無私敬業(yè)，根據(jù)或超出學(xué)校規(guī)定的'教學(xué)工作量開展工作。

四、個人素養(yǎng)提高方面

1、主動參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，做好筆記。

2、注意自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做好新課程教化理論、教化理念的學(xué)習(xí)，每學(xué)期寫不少于5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

3、剛好記錄工作中的精彩瞬間，撰寫心得體會，并把這些內(nèi)容剛好在城鄉(xiāng)老師溝通工作室溝通，與廣闊一線老師共享。

4、主動探究農(nóng)村小學(xué)教化教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮個人特長，撰寫教化教學(xué)論文，把自己在教化教學(xué)中的收獲進行總結(jié)，使自身的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

本學(xué)年度我將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校各學(xué)科培訓(xùn)安排和自己制定的安排來培訓(xùn)自己，使自己在城鄉(xiāng)溝通的過程中不斷提高。

小學(xué)老師工作安排9

一、在學(xué)生心目中樹立良好的老師形象

良好的老師形象，是老師素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，是老師言傳身教，圓滿完成教化教學(xué)任務(wù)的保證之一。

當(dāng)你接一個新的班時，初次和學(xué)生或家長見面，你的形象至關(guān)重要。你不僅要留意自己的著裝儀表，還要留意自己的言談舉止，語言要精煉，語氣要親切，語調(diào)要親善，說話要利落。給他們一個精干，有氣質(zhì)，有魅力的崇高的老師形象，淵博的智能形象和高雅的美感形象。讓學(xué)生一看就能喜愛你，接受你。那么你下一步的工作就好開展。即使你可能說過錯話，甚至犯點小錯誤，仍舊抹不去你在他們心目中的宏大形象。當(dāng)然這只是其中的一方面。另一方面在日常的工作中，老師還要有開朗的性格，樂觀向上的精神狀態(tài)，擅長溝通，能處理好各種人際關(guān)系及寬容，大度，熱忱，有憐憫心等等。這些都能在學(xué)生和家長心目中樹立良好的形象。那么今后的工作中學(xué)生和家長都會支持和幫助你，也不至于因為一點小事就和你糾纏不修，甚至到學(xué)校搞你的狀，或到上級教化機關(guān)告學(xué)校的狀。再有假如不注意著裝儀表，破衣爛衫，他們從外表上就瞧不起你，那么這不僅破壞了你自己的形象，學(xué)校的形象也要受到影響，當(dāng)學(xué)生看不起你時，他不買你的帳，也不會聽你的話，那么你就無法實施你對他們的教化。

二、融洽的師生關(guān)系，會產(chǎn)生事半功倍的效果。

師生之間，學(xué)生敬重老師，老師愛惜學(xué)生，是取得良好教化效果的重要條件?？釔蹖W(xué)生，也是老師對學(xué)生進行教化的感情基礎(chǔ)，是做好教化教學(xué)工作的前提。特殊是現(xiàn)在的獨生子女，更格外珍視和劇烈地期盼老師的愛，這是每個學(xué)生健康的心理要求，當(dāng)他們從老師那里感受到這種真誠情意時，會因而得到精神上的滿意而產(chǎn)生奮勉向上的力氣。所以班主任要放下架子，深化到班級，深化到學(xué)生中去，有時也可以適當(dāng)開句小玩笑，幽上一默，讓學(xué)生敢接近你，親近你，敢跟你說心里話，那么你的工作就好開展了。例如：90屆畢業(yè)生，是我教化生涯中最勝利的一屆，當(dāng)時我是從初一其次學(xué)期當(dāng)?shù)陌嘀魅?，此班前一個學(xué)期已經(jīng)換了幾個班主任，所以就別談什么規(guī)則和習(xí)慣的養(yǎng)成，經(jīng)過兩年半的努力，中考得500分以上的學(xué)生占54%（滿分為600分），數(shù)學(xué)優(yōu)秀率為57%，平均分為82分（滿分為100分），在豐臺區(qū)名列前茅。因為當(dāng)時我比較年輕，沒什么閱歷，所以常常深化學(xué)生，了解學(xué)生，和學(xué)生打成一片，每天半小時的課外活動時間和學(xué)生們一塊玩兒，跳繩、打乒乓球、甚至和男生們一塊踢足球。休息時，女同學(xué)們就都圍著我，那時我梳著一條又長，又粗，又黑的大辮子，她們喜愛的不得了，你摸一下，她拽一下的，當(dāng)時其他班的學(xué)生們都很艷羨我們班的學(xué)生說：“你們班的老師真好?！睂W(xué)生們都玩夠了，也玩興奮了回到教室上一個半小時的晚自習(xí)，都全神貫注的寫作業(yè)，沒有一個要上廁所的，或者說閑談的。其實和學(xué)生們一塊玩，主要是通過玩去了解學(xué)生，縮短和學(xué)生的距離，讓他們把你當(dāng)作摯友，這樣他們就會聽你的話，你就好開展工作。記得當(dāng)時我們班的學(xué)習(xí)成果不太好，各科成果都在中間位置，學(xué)生們一聽就焦急了，舉著拳頭喊，要超過一班、二班┉。然后班干部們每人幫一個差生，班長當(dāng)時就提出，期末考試咱班必需年級第一。那時期末考試全是區(qū)統(tǒng)考，最終就連史、地、生，平均分都90分（百分制）以上。當(dāng)時各班都比著學(xué)，叫著勁地學(xué)，各班均分也都比較高，學(xué)校的名聲也越來越大。

又如：95屆畢業(yè)生，當(dāng)時的數(shù)學(xué)中考及格率位于海淀區(qū)第十六名。那時我們學(xué)校生源極差，重點校錄用剩的都分到我校。當(dāng)時王涵當(dāng)年級組長，各科考得也都很好，可是我教的這兩個班，是從初二起先接的，接班時及格率不到50%。記得當(dāng)時和學(xué)生的關(guān)系特殊融洽，從來都沒有用偏激的語言挖苦過學(xué)生。學(xué)生的基礎(chǔ)都比較差，很簡潔的學(xué)問要費好大的勁才教會。今日學(xué)會了，明天又忘了，靠著一顆“愛心”和耐性，最終教會了她們。當(dāng)時我們的'師生關(guān)系也特好，學(xué)生有時不會也不好意思說，我知道他們的心理后，課下和她們對好“按號”，會了就點頭，不會也不用搖頭，我就明白了。因為搖頭她們會不好意思，當(dāng)時我們的師生感情特殊好，我們都相互敬重，下課我們都像摯友一樣的閑聊，所以學(xué)生也特殊聽我的話，加之當(dāng)時的組長和校領(lǐng)導(dǎo)的工作方法正確，所以在中考時我們?nèi)〉昧四敲春玫某晒?/p>

再如：99屆高三畢業(yè)生，“差班”的數(shù)學(xué)會考及格率為百分之百。還是靠這種融洽的師生關(guān)系，良好的師生感情。當(dāng)時有的學(xué)生喊我一聲“干媽”，也有人叫一聲“荔枝姐姐”，起先也不適應(yīng)，接受不了，再一想，只要學(xué)生喜愛你，聽你的話，學(xué)你這科課，叫什么無所謂。

回顧多年的教化教學(xué)工作，凡是取得良好的教學(xué)成果，都與融洽的師生關(guān)系，良好的老師形象分不開。記得每年學(xué)生給我的賀年卡上面都寫到“祝您恒久年輕、美麗?！薄白Ｄ暮诎l(fā)里恒久不長白發(fā)”。這就是老師的“魅力”。所以良好的老師形象，融洽的師生關(guān)系，會產(chǎn)生事半功倍的教化教學(xué)效果。

小學(xué)老師工作安排10

學(xué)校堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀。在學(xué)校中心工作的領(lǐng)引下，教科研修工作將接著以“關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進課堂、成長師生”的原則，圍繞學(xué)?！皩嵤┯行Ы虒W(xué)研修，提高教學(xué)質(zhì)量，打造御小校本研修特色”這一重點，主動推動問題即課題的微型行動探討課題，達到改進教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的，做好校本特色研修，突顯實踐反思，強化責(zé)隨意識，探討意識，團隊意識，自主提高，從而促進老師專業(yè)化發(fā)展，提升御小精致教化。依據(jù)涪城區(qū)《20xx年秋研修工作看法》結(jié)合學(xué)校實際，我校對20xx年春季教科研修師培工作作如下支配：

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校教科研工作以新基礎(chǔ)教化理論為指導(dǎo)，大力提倡教科研的實效性和可持續(xù)發(fā)展性，進一步建立和健全教化教學(xué)科研方面的制度和評價機制，以校本研訓(xùn)為依托，促使學(xué)校的教科研工作向日常化、科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展，從而在真正意義上促進學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的提高和老師的專業(yè)成長。

二、工作主題：協(xié)作、敬業(yè)、內(nèi)生、發(fā)展

三、基本思路：以“關(guān)注學(xué)生、親近老師、走進課堂、成長師生”的原則，圍繞學(xué)校“實施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，打造御小校本研修特色”這一重點，有效落實教學(xué)常規(guī)，科學(xué)開展課題探討，注意提高老師群體素養(yǎng)，從而為打造御小精品教化奠基。

四、工作目標(biāo)

1．完善并堅持做好校本教研常規(guī)管理工作。

2．依托教化網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)培訓(xùn)優(yōu)勢，建立學(xué)習(xí)型老師團隊，關(guān)注老師接著教化與素養(yǎng)提升，培育骨干、新秀、名師。組織老師教化技術(shù)實力培訓(xùn)和競賽活動。

3．開展微型課題探討的管理與調(diào)控，關(guān)注課題探討過程，切實掌控課題探討動態(tài)。把老師的教研課和進行課題探討進行有效整合。

4、立足課堂教學(xué)，接著開展教化敘事和以課例、案例為載體的探討活動。

5．依托網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上研修，構(gòu)建成網(wǎng)上研修互動網(wǎng)絡(luò)。

6．深化課程改革，加強對校本課程和綜合實踐課程的管理。

五、詳細措施

（一）有效落實教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時安排，保證國家課程、地方課程和校本課程順當(dāng)實施。要開齊學(xué)科，開足課時，特殊要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。

2、加強學(xué)科單元集體備課，備課的重點要放在對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的`設(shè)計及教學(xué)活動組織等方面（同時要關(guān)注校本課程的備課教研）。

3、加強課堂教學(xué)探討與指導(dǎo)，實施有效教學(xué)，提高40分鐘即時效率，有效性、高效性，注意教學(xué)反思，在反思中不斷提升。

4做好研修活動常規(guī)的督導(dǎo)和指導(dǎo)工作。加強學(xué)校行政和備課組成員的聽課、評課、研討等活動。尤其是隨堂聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組組長要每周深化老師的課堂，對老師的課堂教學(xué)問題進行探討，找尋課堂教學(xué)中存在的問題，研討教法和學(xué)法的改進方法，進行實實在在的實踐探究。同時發(fā)揮校本教研聽評課反饋的作用，提高調(diào)研的實效性，從而真正起到指導(dǎo)和促進一線老師的專業(yè)發(fā)展。

5、做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。

6、進一步建立和健全教化教學(xué)科研方面的制度和評價機制，激發(fā)老師的科研愛好，不斷提升科研實力。

（二）扎實開展師資學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

1、讀書自悟

接著開展學(xué)校讀書沙龍活動，本期將組建御小讀書社，由讀書社牽頭開展全校性的師生讀書活動（由郭詩莉、孫健秀、張芳軍詳細負責(zé)組織開展）。激勵每位老師特殊是年輕老師要在泛讀的基礎(chǔ)上精讀一本書籍，本期舉薦學(xué)帶骨干關(guān)注學(xué)習(xí)《備課的變革》并結(jié)合自己教學(xué)體會撰寫讀書札記。學(xué)校老師每月將完成讀書筆記、摘記。老師依據(jù)自己實際的目標(biāo)安排，實行自主學(xué)習(xí)、自主實踐、自主反饋、自主檢查的方法來提高自己。要求老師在學(xué)習(xí)過程中要做好讀書筆記，比照反思自己的教學(xué)行為。這是促進老師自主發(fā)揮和提高的主要方式。每一位老師做好“四個一‘的學(xué)習(xí)活動：每天讀一點，每周摘一點，每月寫一點，每學(xué)期寫一篇，引導(dǎo)老師潛心探討一個教學(xué)問題，感悟一教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲，從而不斷提升自己的專用素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

2、集中學(xué)習(xí)與課改沙龍相結(jié)合

由學(xué)校和各教研組實行多種方式，如結(jié)合重難點課的研課活動;面對全體的沙龍講座;優(yōu)秀課堂實錄觀摩。有安排地根據(jù)研課、聽課、說課、評課、反思、悟課等環(huán)節(jié)，全員參加，開展形式新奇、實效性強的教學(xué)研討活動，在觀念的碰撞與溝通中達成新的共識，形成校內(nèi)老師間自主研課的新氛圍。組織青年老師、備課組長等進行理論學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)光盤、錄像等專家名課、探討在教學(xué)實踐中所遇到的疑難問題及解決方法等形式，使青年老師盡快成長起來。

3、依托遠程教化網(wǎng)絡(luò)資源，各備課組做好課例研討。老師本學(xué)期利用老師遠程教化資t）查找優(yōu)秀教學(xué)資源,學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論（記業(yè)務(wù)筆記）每月一次，觀課研討（記觀課記錄、傳A61溝通論壇）。學(xué)習(xí)形式以教研組集中組織和老師自學(xué)相結(jié)合。

4、組織老師教化技術(shù)實力培訓(xùn)。定人、定時、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定作業(yè)。詳細內(nèi)容為涪城區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)操作應(yīng)用模塊，我校由魏琳老師詳細負責(zé)支配學(xué)習(xí)考核，制定御小現(xiàn)代教化技術(shù)工作安排，建立御小教化資源庫（楊佳），本期全體老師每人上交自制或收集一個精品課件，一篇優(yōu)秀課例，一篇優(yōu)秀閱歷文章（電子文檔）。

5、請進來走出去。有重點地組織老師外出參與培訓(xùn)或聽課研討活動，外出學(xué)習(xí)的老師回校后要有成果匯報，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，或作專題講座或匯報課，切實提高學(xué)習(xí)的成效。另外，也將組織學(xué)校的學(xué)科教改帶頭人和校骨干老師走出校門，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，加強橫向教學(xué)探討和溝通，同時提高校骨干老師的知名度。

（三）教化科研微型課題與課例探討工作

1、本期我校將接著參加教化科研微型課題探討，本期側(cè)重開展”心理輔導(dǎo)活動課”的探討,從學(xué)生心理健康輔導(dǎo)與心理健康活動課綻開,形成自已的針對所教學(xué)生的輔導(dǎo)與活動課案例與設(shè)計.還可從日常教學(xué)中的難點、疑點、熱點問題入手，形成人人有課題、人人都探討、人人寫反思論文的研修氛圍（三人或四人制），本期開展，本期結(jié)題評比優(yōu)秀課題。優(yōu)秀課題上報進行區(qū)內(nèi)交

2、課例研討重實效，通過聽推門課、老師相互聽評課、技能培訓(xùn)聽評課及聽參賽課例參加課例研討（記觀課記錄），由執(zhí)教人剛好將教學(xué)設(shè)計傳到自己的研修群體中，聽課人評課最終由執(zhí)教人寫出教學(xué)反思。

3、各教研組落實支配老師組內(nèi)課堂研討。

（四）校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修工作

1、接著開展校本研修沙龍。分全校性的專題與教研組內(nèi)專題（教研組工作安排落實）做到每月一、二次專題講座，達到“一人學(xué)習(xí)，多人受益，內(nèi)生互動”的效益。專題內(nèi)容與記錄表交教科室存檔。

2、落實《師徒結(jié)對》青藍工程，以御小老師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，分層培育，激勵老師專業(yè)成長，努力培育造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的老師。要求30歲以下老師都有一個對應(yīng)的師傅，師傅指導(dǎo)、督導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)，與徒弟相互促進提高，學(xué)校依據(jù)平常工全與產(chǎn)生影響與生成業(yè)績，期末評出優(yōu)秀師徒組合。

3、凡本期有教化技術(shù)培訓(xùn)與遠程非學(xué)歷教化培訓(xùn)的老師仔細按時參與培訓(xùn)。全體老師主動參加涪城教化網(wǎng)遠程資源的應(yīng)用與學(xué)習(xí)，剛好更新完善自己的教化隨筆上傳。

4主動參加A61網(wǎng)絡(luò)研修，參與區(qū)上研修活動的老師記住上報你的研修號。每學(xué)期至少有1篇有質(zhì)量的原創(chuàng)稿件（包括論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄或反思等）發(fā)表在論壇上。參加老師網(wǎng)絡(luò)研修繼教學(xué)時自動記入四川中小老師接著教化網(wǎng)。學(xué)校也將每期進行考評。

（五）學(xué)校宣揚工作。

1、成立由郭詩莉任組長的御小宣揚小組，制定安排，做到學(xué)校各項工作活動剛好上報上傳。

2、激勵發(fā)動老師主動參加學(xué)校網(wǎng)站資源的建設(shè)，關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站留言中與家長的勾通與溝通.學(xué)校各部門各口工作安排通知活動方案及其報道，由各部門負責(zé)人剛好上傳我校教化網(wǎng)，老師剛好撰寫信息及文章，供應(yīng)給校內(nèi)網(wǎng)及涪城教化網(wǎng)站、a61研修網(wǎng)。同時要通過電視或報刊雜志加強宣揚。

3．組織老師主動參與各級各類的征文、論文競教競技。為老師搭建展示科研成果的平臺，以使老師獲得勝利感，激發(fā)老師主動參加的熱忱，促進老師專業(yè)發(fā)展。

4.本學(xué)期，要建設(shè)好學(xué)校層面的成果溝通平。編印?？队〗淘贰?。讓?？蔀檎故颈?/p>