【課件】進(jìn)位加法

進(jìn)位加法冀教版二年級下冊三位數(shù)加減三位數(shù)杜絕使用一次性用品，減少白色污染。綠色環(huán)保行動節(jié)約用電，刻不容緩。一物多用，減少日用品浪費。節(jié)約糧食，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源。節(jié)約用水，防止水污染。綠色環(huán)保小衛(wèi)士探究新知（1）四年級和五年級一共撿了多少個飲料瓶？（2）五年級和六年級一共撿了多少個飲料瓶？（3）三個年級一共撿了多少個飲料瓶？發(fā)現(xiàn)和提出的數(shù)學(xué)問題探究新知（4）四年級比五年級少撿了多少個飲料瓶？（5）五年級比六年級少撿了多少個飲料瓶？（6）六年級比四年級多撿了多少個飲料瓶？發(fā)現(xiàn)和提出的數(shù)學(xué)問題（1）四年級和五年級一共撿了多少個飲料瓶？（2）五年級和六年級一共撿了多少個飲料瓶？（3）三個年級一共撿了多少個飲料瓶？探究新知（1）四年級和五年級一共撿了多少個飲料瓶？（2）五年級和六年級一共撿了多少個飲料瓶？（3）三個年級一共撿了多少個飲料瓶？發(fā)現(xiàn)和提出的數(shù)學(xué)問題加法探究新知（1）四年級和五年級一共撿了多少個飲料瓶？69+114=畫圖——展示解決問題的思考過程和結(jié)果，讓思維“看得見”。（2）五年級和六年級一共撿了多少個飲料瓶？114+189=探究新知（1）四年級和五年級一共撿了多少個飲料瓶？69+114=69+100+10+416917918369+100=169169+10=179179+4=183

畫圖——展示解決問題的思考過程和結(jié)果，讓思維“看得見”。183（個）思維展示算式表達(dá)：探究新知（1）四年級和五年級一共撿了多少個飲料瓶？114+69=114+60+9174183114+60=174174+9=183

畫圖——展示解決問題的思考過程和結(jié)果，讓思維“看得見”。183（個）思維展示算式表達(dá)：探究新知（2）五年級和六年級一共撿了多少個飲料瓶？114+189=探究新知試一試三個年級一共撿了多少個飲料瓶？試一試：三個年級一共撿了多少個飲料瓶？思維展示挑戰(zhàn)自我

1.觀察、思考和判斷哪一位上的數(shù)相加滿十，說一說。701246+923909418572+940476617+挑戰(zhàn)自我

2.某服裝廠8月份生產(chǎn)服裝638套，9月份比8月份多生產(chǎn)192套。9月份生產(chǎn)服裝多少套？3.公園里有378棵黃月季，黃月季比紅月季少56棵。公園里有多少棵紅月季？挑戰(zhàn)自我

在□里填上合適的數(shù)字。833+629412+6819406349你知道嗎？

中國古代的算籌和籌算你知道嗎？

所謂算籌，其實就是一把刻得很整齊的竹棍，直徑約兩三個毫米，長度十來個厘米。除竹制的以外，還有木、鐵、玉石、骨、象牙制的算籌。把算籌裝在袋子里或筆筒中隨身攜帶，這就是古人說的“算袋”或“算子筒”。唐代曾經(jīng)規(guī)定，文武官員都必須備有算袋，以提高決策的科學(xué)性。什么是算籌（chóu）？你知道嗎？

我國古代用算籌記數(shù)，表示數(shù)的算籌有縱、橫兩種方式。在縱式中，縱擺的每根算籌都代表1，表示6~9時，則上面擺一根橫的代表5。橫式中則是橫擺的每一根都代表1，其上面縱擺的一根代表5。算盤中上面的一個子代表5，下面的一個子代表1，是從算籌延續(xù)下來的。算籌如何表示數(shù)你知道嗎？

算籌運算

用算籌運算，有一套規(guī)則和口訣。中國古人不但可以用它做加減乘除四則運算，還可以乘方開方，連多元高次方程這樣高深的數(shù)學(xué)難題都可以解出來，不可不謂之奇跡。你知道嗎？

中國古代十進(jìn)位制的算籌記數(shù)法，在世界數(shù)學(xué)史上是一個偉大的創(chuàng)造。

中國古代數(shù)學(xué)取得的卓越成就是10進(jìn)位。

古羅馬的數(shù)字系統(tǒng)沒有位值制。古美洲瑪雅人雖然懂得位值制是20