小班科學(xué)教案：長尾猴過夏天(附教學(xué))教案及反思

教案系列小班科學(xué)教案：長尾猴過夏天(附教學(xué))教案及反思小班科學(xué)活動長尾猴過夏天教案(附教學(xué)反思)主要包含了教學(xué)目標，教學(xué)重點難點，教學(xué)預(yù)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，對動物們獨特的消暑方法感愛好，了解有哪些方法可以讓自己變得涼快，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看長尾猴過夏天教案吧。教學(xué)目標：

1、理解故事內(nèi)容，對動物們獨特的消暑方法感愛好。

2、了解有哪些方法可以讓自己變得涼快。

3、培育幼兒對事物的驚異???心，樂于大膽探究和試驗。

4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：

了解有哪些方法可以讓自己變得涼快。

教學(xué)難點：

理解故事內(nèi)容，對動物們獨特的消暑方法感愛好。

教學(xué)預(yù)備：

1、掛圖45號；《小伴侶的書夏天真人》

2、動物消暑連線圖

教學(xué)過程：

一、爭論消暑的方法，引出故事。

提問：夏天真熱，有什么方法讓自己涼快些？（老師圖示記錄）

我們小伴侶有這么多的方法，那么小動物們熱的時候會怎么辦呢？我們一起來聽一個故事。

二、老師依據(jù)故事情節(jié)遮蓋式出示掛圖，敘述故事，了解動物獨特的消暑方法。

1、敘述故事從開頭至“水牛大樹也笑了笑說：“那你自己想方法把”。

提問：長尾猴遇到了誰？它們是怎么過夏天的？這些方法長尾猴能用嗎？

2、出示圖4，老師敘述故事從“長尾猴正在想方法”至結(jié)尾，我們再來聽聽，長尾猴最終用了什么方法？

3、出示動作消暑連線圖。（圖上一邊是動物，一邊是過夏天的方法）

4、我們再幫長尾猴去找些伴侶，誰知道這些動物是怎么讓自己涼快的？我們來給它連連線，看看它們過夏天的方法，長尾猴能未能用？

5、爭論關(guān)懷長尾猴涼快的方法。

三、幼兒閱讀《小伴侶的書夏天真熱》“長尾猴過夏天”，幼兒觀看畫面，講講故事內(nèi)容。

四、故事延長，爭論關(guān)懷長尾猴涼快的方法。

長尾猴媽媽告知它一個過夏天的好方法，你們還有好方法告知它嗎？（請幼兒說說關(guān)懷長尾猴消暑的好方法）

教學(xué)反思：

這個故事，我通過先看圖片，讓幼兒猜想，然后讓幼兒聽故事的方法讓幼兒學(xué)習(xí)看圖敘述。在最終一個環(huán)節(jié)中，我增加了一個內(nèi)容，讓幼兒知道要愛惜樹木。我通過讓幼兒來聽一些行為來辨別這件事情的對錯，然后，讓幼兒依據(jù)這個行為來想方法。