培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-“課內(nèi)比教學(xué)課外訪(fǎng)萬(wàn)家”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

Word培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我校開(kāi)學(xué)初就組織了教師參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”的培訓(xùn)班；在十月八號(hào)下午四點(diǎn)，我又認(rèn)真的觀看了全省中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”推進(jìn)會(huì)的視頻實(shí)況，細(xì)心地觀看了整個(gè)推進(jìn)會(huì)全過(guò)程，聽(tīng)取了一些學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹和先進(jìn)事跡，收看結(jié)束后，楊校長(zhǎng)對(duì)全鎮(zhèn)教師提出了進(jìn)一步要求與期望。我更是覺(jué)得受到一種春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的教育。下面我就這次推進(jìn)會(huì)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感想和體會(huì)：

一“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，讓教師和學(xué)生取得“雙贏”。

通過(guò)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，使我深刻意識(shí)到構(gòu)建高效課堂，提高課堂效率是我們每個(gè)教師要追求并需到達(dá)的目標(biāo)，只有做到這一點(diǎn)，才能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，減負(fù)提質(zhì)，同時(shí)也調(diào)動(dòng)和激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性和自覺(jué)性，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而使學(xué)生獲得實(shí)際的發(fā)展。從教師層面來(lái)講：在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，我們教師也會(huì)從理解課標(biāo)，熟悉教材，把握實(shí)際，有效設(shè)計(jì)這四個(gè)方面來(lái)把握尺度，促使自己的課講得有效，賽得精彩。所以結(jié)合這兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)，無(wú)論對(duì)教師，還是對(duì)學(xué)生絕對(duì)是“雙贏”的。

二“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)彰顯師，生，家長(zhǎng)三者之間最穩(wěn)固的“三腳架”關(guān)系。

“訪(fǎng)萬(wàn)家”工作積極部署，務(wù)必做到實(shí)、細(xì)，教師與家長(zhǎng)近距離對(duì)話(huà)，共同探討良好教育策略，真正實(shí)現(xiàn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的良好教育的狀態(tài)。我深深地認(rèn)識(shí)到，家訪(fǎng)工作是教師調(diào)節(jié)家庭教育的重要方式之一，也是教師經(jīng)常性的工作，不能只走過(guò)場(chǎng)，要明確教師家訪(fǎng)的責(zé)任。成功的家訪(fǎng)對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)是一個(gè)觸動(dòng)，對(duì)教育更是一個(gè)促進(jìn)。這次活動(dòng)的推出，讓我們每個(gè)教師都參與其中，在親身體驗(yàn)下，我們老師更深刻的意識(shí)到了家訪(fǎng)的重要性，能夠讓我們徹底了解學(xué)生，這樣一種全新的教育模式的最有效的方法在我們每個(gè)老師的親身體驗(yàn)中產(chǎn)生!讓我們前進(jìn)中學(xué)每一位老師，包括我自己都在享受著這種收獲與欣喜!

三反思

收獲之余，我也曾靜下來(lái)剖析過(guò)自己，在我二十余年的教學(xué)生涯之下，我慢慢積累起來(lái)的職業(yè)倦怠感，就有時(shí)候上課變得漫不經(jīng)心，隨心所欲，像炒閑飯一樣的無(wú)味，疲乏，也曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)生的一次遲到或早退而大發(fā)雷霆，卻從未好好關(guān)心過(guò)學(xué)生身后的背景…..我想，這次“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的開(kāi)展，會(huì)給我們每位老師帶來(lái)感官與視覺(jué)上的沖擊，也給我們心靈深處一次重新洗滌后的翻新。我們前中的老師會(huì)以這次活動(dòng)為契機(jī)，努力把握前方的路，除了做好手頭上的每一份工作，還要緊跟時(shí)代潮流，我也會(huì)緊緊跟隨著大家的前進(jìn)的步伐，學(xué)習(xí)新的教育理念與方法，努力提高自己。我相信：我們“前中”人在趙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下踏上新的征途，跨步前進(jìn)，一定會(huì)取得前中新的騰飛

現(xiàn)代教育已實(shí)質(zhì)性地演變?yōu)橐环N“訓(xùn)練”，它的目的在于通過(guò)特殊智能的訓(xùn)練而勝任某一種職業(yè)，從而使教育萎縮為職業(yè)的附庸工具，這絕非真正的教育。真正的教育應(yīng)是包括智慧之愛(ài)，這與人的靈魂有關(guān)，因?yàn)椤敖逃侨说撵`魂的教育，而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆集”。教育本身就意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。教育改革本質(zhì)上是為教育的尊嚴(yán)而戰(zhàn)，我們教此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net師有能力做好，也可以推動(dòng)教育的更好發(fā)展?！罢n內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)的開(kāi)展讓教師認(rèn)真反思找差距，努力工作，從身邊的事做起，真正做到“真做、實(shí)做、做實(shí)、做細(xì)、做到位”，把“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)引向深入。通過(guò)活動(dòng)鍛造一支師德高尚、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，大力提升學(xué)校的教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）水平，使學(xué)校成為一所家長(zhǎng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、社會(huì)贊譽(yù)的好學(xué)校。借著“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)為契機(jī)，要營(yíng)造人人講課、人人聽(tīng)課，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全力加強(qiáng)有效課堂、高效課堂、魅力課堂，幫助自己提高教學(xué)水平。這次“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)為今后的教育指明了方向。今后在工作中，要認(rèn)真貫徹和落實(shí)好學(xué)