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文檔簡介
第第頁五年級信息技術(shù)獲獎教案《第8課圣神一票—變量和數(shù)據(jù)可視化》(清華大學(xué)版)
第8課圣神一票--變量和數(shù)據(jù)可視化
【教學(xué)內(nèi)容分析】
本課的教學(xué)內(nèi)容主要是了解什么是變量,什么稱作數(shù)據(jù)的可視化,在同學(xué)了解變量和數(shù)據(jù)的可視化的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入本單元數(shù)字科學(xué)家的學(xué)習(xí),為之后課程的學(xué)習(xí)做鋪墊。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能:
1、學(xué)會運(yùn)用"變量"菜單,新建一個變量。
2、了解計數(shù)器設(shè)計思路,建立貓的計數(shù)器。
3、從數(shù)據(jù)可視化角度思索貓的計數(shù)器。
4、建立狗的計數(shù)器。
5、測試程序并投票。
過程與方法:利用Scratch完成集編劇、導(dǎo)演、演員、美工于一身的程序設(shè)計,從而實(shí)現(xiàn)舞臺中各個人物的時序掌握。
情感立場與價值觀:通過本課的學(xué)習(xí),進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)Scratch程序的愛好。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):
1、學(xué)會運(yùn)用"變量"菜單,新建一個變量。
2、了解計數(shù)器設(shè)計思路,建立貓的計數(shù)器。
難點(diǎn):
1、從數(shù)據(jù)可視化角度思索貓的計數(shù)器。
2、建立狗的計數(shù)器。
【教學(xué)策略與方法】講解法、演示法、實(shí)踐法
【教學(xué)資源及環(huán)境】計算機(jī)教室、Scratch程序、教學(xué)實(shí)例
【教學(xué)時間】2課時
【教學(xué)過程】
教學(xué)
環(huán)節(jié)
詳細(xì)
安排
老師活動
同學(xué)活動
導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)
情境
激趣
導(dǎo)入
師:今日我們要從變量和數(shù)據(jù)可視化入手,制作一個投票系統(tǒng)。統(tǒng)計班級里喜愛貓的同學(xué)和喜愛狗的同學(xué)的數(shù)量。
新
授
新
授
一、任務(wù)分析
〔一〕課件展示
內(nèi)容:
1、什么是變量?
2、什么稱為數(shù)據(jù)可視化?
〔二〕觀看實(shí)例,進(jìn)行任務(wù)分析
分析說明:
1、我們在運(yùn)用Scratch制作投票系統(tǒng)之前,我們還要知道只有運(yùn)用Scratch程序中的模塊建立計數(shù)器,才能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化,形成一個投票系統(tǒng)。
2、在Scratch中運(yùn)用變量菜單,新建一個變量,將其命名為"次數(shù)"。
二、建立貓的計數(shù)器
〔一〕師:下面我們進(jìn)入建立貓的計數(shù)器的學(xué)習(xí)。
〔二〕演示講解
1、新建變量"貓的次數(shù)"。單擊指令模塊區(qū)中的"變量"按鈕,單擊"新建一個變量"按鈕,在彈出的對話框中填寫變量名稱"貓的次數(shù)",然后單擊"確定"按鈕,完成變量"貓的次數(shù)"的創(chuàng)建。
2、根據(jù)課本表8.1中給出的思路,嘗試完成統(tǒng)計"貓的次數(shù)"的計數(shù)器。
想一想
從數(shù)據(jù)可視化的角度來思索貓的計數(shù)器。
同學(xué)活動
建立貓的計數(shù)器和狗的計數(shù)器
測試程序并投票
〔一〕同學(xué)完成程序制作,老師要求測試測序,看看是否可以完成計數(shù)。
(二)想一想
完成測試后,你能不能用科學(xué)的語言描述一下投票結(jié)果。
要求包含以下信息:哪個班級在一次什么樣的活動中進(jìn)行了投票,參與投票的人數(shù)共計多少人,其中每個投票選項的票數(shù),最終的結(jié)果是怎樣的。
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