七星湖完小園清潔校園三年發(fā)展規(guī)劃（四）

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（2021.03----2021.02）

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

七星湖完小，位于君山區(qū)良心堡鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府西側(cè)，學(xué)校面積28000平方米，校園面積12021平方米，其中建筑面積3687平方米，其它為生活用地和學(xué)農(nóng)基地?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生252人，教師15人。學(xué)校擁有多媒體室、科技實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、心理輔導(dǎo)室、圖書(shū)室、閱覽室等功能教室，使用管理規(guī)范科學(xué)，是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以德立校、科研興校、面向未來(lái)、育人為本”的辦學(xué)宗旨，全校上下形成了“和諧、自信、勤奮、創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)校在實(shí)施養(yǎng)成教育、校園美化教育的研究中，始終把學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和美化教育貫穿于學(xué)校德育工作之中，在每一個(gè)學(xué)生身上表現(xiàn)出“精神飽滿、身心愉快、主動(dòng)合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學(xué)生”鮮明的健康心理與個(gè)性特征，贏得社會(huì)及廣大家長(zhǎng)的選擇和信任。學(xué)校環(huán)境日趨優(yōu)美、教師群體優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量逐年增強(qiáng)。

近年來(lái)，學(xué)校非常重視環(huán)境教育和校園清潔管理工作，是較早將環(huán)境教育納入學(xué)校教育的學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校環(huán)境教育的工作實(shí)踐，使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)上級(jí)“三園創(chuàng)建”文件精神，我校成立了七星湖完小“清潔校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管這項(xiàng)目工作，將環(huán)境教育納入了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，要求人人都是環(huán)境教育者。我校幾次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，提出了“進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)廣大師生的綠色文明意識(shí)，教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的倡議。

二、項(xiàng)目實(shí)施的保障措施

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校園環(huán)境管理，多次召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、其他行政人員為組員的校園環(huán)境管理項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)校園環(huán)境管理工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，制定計(jì)劃，明確責(zé)任分工，協(xié)同配合，組織實(shí)施。具體如下：

組長(zhǎng)：高力平（負(fù)責(zé)全面工作）

副組長(zhǎng)：何建彬（協(xié)助組長(zhǎng)做好清潔校園創(chuàng)建相關(guān)工作）

成員：楊承權(quán)（分管“清潔校園”創(chuàng)建工作）、

肖溪（具體實(shí)施“清潔校園”創(chuàng)建工作）

葛佳慧各班班主任配合學(xué)校做好“清潔校園”創(chuàng)建工作

（二）宣傳動(dòng)員，組織培訓(xùn)

1、為加強(qiáng)全體師生對(duì)校園環(huán)境管理的了解和認(rèn)識(shí)，突出校園環(huán)境管理工作的重要性，確保項(xiàng)目計(jì)劃的順利實(shí)施，開(kāi)好四個(gè)會(huì)：即領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、全體教師會(huì)、全校師生動(dòng)員會(huì)、全體師生培訓(xùn)會(huì)。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，擴(kuò)大宣傳和培訓(xùn)力度，利用宣傳欄、黑板報(bào)新聞，向師生進(jìn)行節(jié)約能源教育并發(fā)放有關(guān)宣傳材料。

3、發(fā)出一封倡議。學(xué)校在“創(chuàng)建清潔校園”會(huì)上向全校師生發(fā)出建設(shè)“節(jié)約型校園”倡議書(shū)，班隊(duì)會(huì)時(shí)間班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

4、開(kāi)好一個(gè)班隊(duì)會(huì)。各班以每年世界環(huán)境日的主題為主題召開(kāi)班隊(duì)會(huì)。

5、在校園內(nèi)張貼和懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳牌?！熬S護(hù)生態(tài)安全，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)”、“七星湖完小是我家，人人愛(ài)護(hù)她”、“保護(hù)環(huán)境、愛(ài)我校園”、“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水”“下班關(guān)電源，安全又省電”、“請(qǐng)不要隨意亂扔垃圾”、“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”等，教育學(xué)生做到凈化校園、綠化校園、美化校園，自覺(jué)主動(dòng)保護(hù)校園清潔優(yōu)美的環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

6、增添有關(guān)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源等宣傳教育書(shū)刊和音像資料，方便師生查閱，豐富師生環(huán)保知識(shí)。

（三）加大投入，用心管理

為了改善辦學(xué)條件，學(xué)校每年都爭(zhēng)取大量資金進(jìn)行校園環(huán)境改善，為師生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境、為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。爭(zhēng)取資金30余萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行內(nèi)外墻裝修、給走廊和校門(mén)貼墻磚、添置垃圾箱、美化綠化校園環(huán)境，增添各樓層校園文化牌，充分體現(xiàn)校園整體美，環(huán)境藝術(shù)美，達(dá)到人文和諧美的高雅境界。

精細(xì)化管理在我校隨處可見(jiàn)，已成為學(xué)校管理文化的一大亮點(diǎn)，想成為名校，還需大的發(fā)展、大的突破、大的創(chuàng)新、大的超越，必需用心做管理，靠大家來(lái)實(shí)現(xiàn)，人人做管理，個(gè)個(gè)來(lái)監(jiān)督。為搞好監(jiān)督，我校成立了“紅領(lǐng)巾安全督察隊(duì)”“紅領(lǐng)巾公物愛(ài)護(hù)督察隊(duì)”。

（四）學(xué)科滲透，增強(qiáng)意識(shí)

環(huán)境教育的目標(biāo)是意識(shí)教育，也是情感教育。人類只有與大自然有深厚的感情，才會(huì)感受到人類與大自然是血脈相通的，才會(huì)千方百計(jì)地去保護(hù)大自然，保護(hù)我們的家園。

我們結(jié)合各種教育機(jī)會(huì)，滲透環(huán)境保護(hù)知識(shí)，特別是在語(yǔ)文、品德與生活、科學(xué)、綜合等學(xué)科中，各科教師要結(jié)合教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，深入挖掘教材中所蘊(yùn)含的環(huán)境教育因素，加大對(duì)環(huán)保知識(shí)的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。如：音樂(lè)課上“白楊和小溪”一課時(shí)，教師可制作動(dòng)畫(huà)課件，使學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生感受到了白楊和小溪你幫我、我?guī)湍阒刑N(yùn)含的人與自然的和諧。再如：綜合實(shí)踐活動(dòng)課中《我們的校園》一課，教師可指導(dǎo)學(xué)生以研究小組為單位實(shí)地調(diào)查了解校園的設(shè)施與環(huán)境，學(xué)生每人實(shí)地調(diào)查一項(xiàng)（如：教室環(huán)境、功能室文化藝術(shù)環(huán)境、校舍安全、校園外部環(huán)境等等）小組匯總，課上交流。學(xué)校自己編輯出版的低年級(jí)看圖說(shuō)話、寫(xiě)話及《心理輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)》校本課程，特意編排了有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，圖文并茂，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，在大自然中迎著春風(fēng)和小樹(shù)苗共同成長(zhǎng)。

（五）豐富活動(dòng)，強(qiáng)化效果

學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的環(huán)保系列活動(dòng)，設(shè)立環(huán)境教育活動(dòng)月、活動(dòng)周，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，變廢為寶、手抄報(bào)、繪畫(huà)、作文、演講等競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生環(huán)保熱情，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，少先隊(duì)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“星級(jí)班級(jí)、星級(jí)隊(duì)員”及“文明彎腰”等系列環(huán)?；顒?dòng)，并積極參加上級(jí)主管部門(mén)組織的環(huán)境教育活動(dòng)，將校園環(huán)境管理項(xiàng)目向深度廣度拓展延伸。

三、項(xiàng)目實(shí)施的目標(biāo)措施總體目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境管理精細(xì)化、工作常態(tài)化，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，落實(shí)學(xué)校安全教育制度，為師生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)岳陽(yáng)市“清潔校園”。

年度目標(biāo)

（2021年）目標(biāo)。啟動(dòng)并開(kāi)展“清潔校園”創(chuàng)建活動(dòng)，完成校舍改造工程及設(shè)施裝備，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，落實(shí)安全制度，綠化美化校園。

（2021年）目標(biāo)：在“有效益的環(huán)境成本管理”中提升學(xué)校的管理品位，發(fā)展勤工儉學(xué)，為師生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。（2021年）目標(biāo)：大力開(kāi)展“清潔校園”、“誠(chéng)信校園”、“節(jié)約型校園”建設(shè)活動(dòng)。

計(jì)劃一：節(jié)約用水

（一）原因分析：

傳統(tǒng)的用水方式和用水觀念是造成水資源巨大浪費(fèi)的重要原因。我們對(duì)學(xué)校的水源浪費(fèi)的原因進(jìn)行了分析：如果師生的節(jié)水意識(shí)不強(qiáng)、管理疏漏、管理方式欠缺，就會(huì)很容易造成水資源浪費(fèi)嚴(yán)重，水費(fèi)開(kāi)支增大。為了了解我校用水狀況，以便采取節(jié)水措施，同時(shí)幫助同學(xué)們樹(shù)立起節(jié)約用水意識(shí)，我們組織有關(guān)人員對(duì)我校的用水現(xiàn)狀和同學(xué)們的用水意識(shí)開(kāi)展了調(diào)查。

（二）節(jié)水建議及實(shí)施辦法

1、各項(xiàng)用水中耗水量最多的是沖廁所，占56.8%，沖廁所水箱自動(dòng)給水雖然方便衛(wèi)生，但日夜工作浪費(fèi)水電，經(jīng)組織有關(guān)人員研究，專人開(kāi)關(guān)閥門(mén)，早開(kāi)晚關(guān)，遇有滴漏閥門(mén)，及時(shí)維修、及時(shí)更換。經(jīng)過(guò)過(guò)程管理，每月總用水量下降約三分之一。

2、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站向全校同學(xué)發(fā)出號(hào)召。人人為節(jié)水出謀劃策，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水模范，班班爭(zhēng)做節(jié)水先進(jìn)班級(jí)，實(shí)行全員參與、人人受益的熱潮。全校各班凡是可再利用的水，決不直接倒掉，用可利用水澆綠化包干地，讓有限的水得以充分利用。

3、成立紅領(lǐng)巾節(jié)水督察隊(duì)，定期研究節(jié)水措施，督察自來(lái)水滴漏和浪費(fèi)現(xiàn)象。在全校開(kāi)展節(jié)水金點(diǎn)子征集活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使全體同學(xué)明確：高效、合理地使用水，節(jié)約水如同愛(ài)護(hù)我們的生命和生活。

七星湖完全小學(xué)

2021年3月1日

關(guān)于建設(shè)節(jié)約型校園的倡議書(shū)

各位老師、

同學(xué)們：

教育部發(fā)出《教育部關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園的通知》，通知要求大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約辦教育，建設(shè)節(jié)約型校園。在此，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、珍惜糧食，反對(duì)餐桌浪費(fèi)。點(diǎn)餐用餐厲行節(jié)約，將“光盤(pán)”作為用餐標(biāo)準(zhǔn)，不剩飯、不剩菜，從點(diǎn)滴改正“中國(guó)式剩宴”的不良風(fēng)氣。

二、節(jié)水節(jié)電，養(yǎng)成良好習(xí)慣。節(jié)約用水用電，做到用水不大開(kāi)、不長(zhǎng)流，用電不浪費(fèi)、不過(guò)度，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。

三、愛(ài)護(hù)公物，維護(hù)校園環(huán)境。文明使用公物，用心呵護(hù)環(huán)境，行為舉止文明，善待校園一草一木，不亂摘花葉，不踐踏草坪，垃圾分類放置。

四、合理消費(fèi)，杜絕盲目攀比。倡導(dǎo)理性健康的消費(fèi)觀念，樹(shù)立健康形象，穿著打扮得體大方，不攀比、不跟風(fēng)，讓簡(jiǎn)單樸實(shí)、健康向上的時(shí)尚之風(fēng)吹滿校園。

五、綠色出行，倡導(dǎo)低碳生活。每周少開(kāi)一天車(chē)，每周少打一次車(chē)，做到能走不騎、能騎不坐、能坐不開(kāi)，讓我們的生活多一絲綠色