幼兒園大班下學(xué)期體育教案《傳球接力》含反思

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設(shè)計(jì)意圖：

我們班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑、跳，并能參與一些基本的體育活動(dòng)，他們很喜愛球，本次活動(dòng)就是利用幼兒對(duì)球類的喜愛，設(shè)計(jì)傳球接力的游戲，讓幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，在游戲中能獲得很大的樂趣，它既加強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作技能。

活動(dòng)內(nèi)容：傳球接力

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒的快速反映技能，熬煉幼兒手的機(jī)敏度。

2、加強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí)，培育了幼兒的集體主義感。

活動(dòng)預(yù)備：皮球假設(shè)干

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、對(duì)幼兒進(jìn)行帶出前的安全教育師：今日呢，我們要去外面進(jìn)行活動(dòng)，那我們?nèi)ネ饷嬉粢饽男┌踩?

二、老師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)約的熱身動(dòng)作。

師：在開始我們的活動(dòng)之前，我們先來做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)吧。(帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng))

叁、導(dǎo)入游戲，介紹游戲規(guī)章。

1、師：知道我們今日要玩什么游戲嗎?對(duì)，我們今日玩的游戲要用到皮球，(教案出自：快思:教案網(wǎng))名字叫傳球接力?，F(xiàn)在呢，先請(qǐng)你們仔細(xì)看，我是怎么玩的。(老師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。)

2、老師說明游戲的規(guī)章和過程。

師：在開始游戲之前呢，我們要一起來制定一下今日的游戲規(guī)章。(在游戲時(shí)要聽從老師的指揮，不推擠，有團(tuán)隊(duì)的意識(shí))

第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球，當(dāng)老師發(fā)出指令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，老師發(fā)出口令后由每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類推，根據(jù)肯定的路徑移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

四、考前須知

在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要相互協(xié)作，避開落地，幼兒要留意安全。

五、游戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球。開始游戲。(老師可在旁邊為幼兒加油鼓起，加強(qiáng)活動(dòng)的氣氛)師：現(xiàn)在我們要開始游戲了，請(qǐng)小伙伴們仔細(xì)聽老師的口令。

(幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。)師：剛才的游戲好玩嗎?想想我們還可以怎么玩皮球呢?兩個(gè)游戲可以輪番嘗試進(jìn)行

六、活動(dòng)結(jié)束，做放松運(yùn)動(dòng)。

師：今日小伙伴們表現(xiàn)的都好棒，做完運(yùn)動(dòng)，我們一起來放松放松吧。

活動(dòng)反思：

傳球給幼兒帶來了歡樂，熬煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參加到游戲中去，在協(xié)作中增長(zhǎng)了知識(shí)，熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)章好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)