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2023年人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第1單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(含解析)
一、填空。(每空2分,共30分)
1.下面的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的?(填“上”“正”或“左”)
從()面看從()面看從()面看
2.在下面四個(gè)幾何體中:
ZZ7I
①②③④B
(1)從正面看是圖A的是(),從左面看是圖B的是()。
⑵觀察④,從()面和()面看到的都是圖Bo
(3)用5個(gè)同樣的小正方體擺一個(gè)從上面看和①一樣的幾何體,有()種不同
的擺法。
一個(gè)幾何體,從正面和上面看都是干,從左面看是用,則這個(gè)幾何體是
3.
由()個(gè)同樣大小的小正方體擺成的。
4.用小正方體搭一個(gè)幾何體,從上面和左面看到的圖形如圖所示。搭這個(gè)幾何
體最少需要()個(gè)小正方體,最多需要()個(gè)111I
上面左面
小正方體。
5.看下面的幾何體填空。
⑴移去一個(gè)小正方體,使得從左面和正面看到的圖形不變,有
)種移法。需
(2)添加一個(gè)小正方體,使得從左面、正面和上面看到的圖形不變,有()種
添法。
6.用5個(gè)小正方體擺一擺:
若從上面看到的形狀是,有()種擺法。如果又從正面看到的圖形
是,有()種擺法。
二、判斷。(對(duì)的畫“J”,錯(cuò)的畫“X"。每小題2分,共10分)
1.從正面看到的形狀是的物體,一定是由3個(gè)正方體組成的。
()
2.根據(jù)從正面和上面看到的圖形,一定不能確定幾何體的具體形狀。
()
3.用小正方體搭成一個(gè)幾何體,要使從左面和上面分別看到右面兩個(gè)圖形,至
少需要5個(gè)小正方體。()
4.由3個(gè)擺成一個(gè)物體,從正面看到的是,那么這3個(gè)只有2種擺
法。()
5.一個(gè)物體從左面看到的是FF,這個(gè)物體不一定是由4個(gè)正方體擺成的。
()
三、選擇。(將正確答案的字母填在括號(hào)里。每小題2分,共12分)
1.如圖,它是由6個(gè)同樣大小的正方體擺成的幾何體。將正方體①移走后,從
正面、上面和左面觀察新幾何體與從正面、上面和左面觀察原幾何體相比,
下列說法正確的是()。
至
A.從正面看到的圖形沒有發(fā)生改變
B.從上面看到的圖形沒有發(fā)生改變
C.從左面看到的圖形沒有發(fā)生改變
D.從任何一面看到的圖形都發(fā)生了改變
,從上面看是FP二,這個(gè)幾何體是()。
2.下面各幾何體中,從正面看是
A
3.用5個(gè)同樣大小的正方體搭成一個(gè)立體圖形,從正面看是,從上面看
是,從右面看是,這個(gè)立體圖形是()。
-----
一一A~~______________
4.給左邊的立體圖形添一個(gè)ri,使得從上面看到的形狀如右圖,添法正確的是
5.一個(gè)立體圖形由6個(gè)同樣大小的正方體組成,從左面看到的形狀是+,從
上面看到的形狀是,共有()種不同的搭法。
A.3
B.6
C.7
D.8
6.如圖所示的是由幾個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體從上面看到的圖形,小正
方形內(nèi)的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個(gè)數(shù),則這個(gè)幾何體從正面看是
(),從右面看是()0
rhflttn_rrtFt|lrEttqlhnttFl
ABCD
四、動(dòng)手操作。(共18分)
1.畫出從三個(gè)方向看到的圖形。(12分)
2.如圖是由幾個(gè)同樣的小正方體所組成的幾何體從上面看到的圖形,小正方形
中的數(shù)字表示在該位置上的小正方體的個(gè)數(shù),在下列方格圖中畫出從正面和
左面看到的圖形。(6分)
五、解決問題。(共30分)
1.一個(gè)幾何體從正面看到的圖形是。
用4個(gè)小正方體可以擺成右邊的圖形:o
(1)如果用5個(gè)小正方體,可以怎樣擺?在擺法正確的括號(hào)里畫“J”。(3分)
(2)如果用6個(gè)小正方體,可以怎樣擺?在擺法正確的括號(hào)里畫(3分)
2.由若干個(gè)小正方體木塊搭成的立體圖形,從三個(gè)方向所看到的圖形如下圖。
(1)這個(gè)立體圖形是由多少個(gè)小正方體木塊搭成的?(5分)
(2)請(qǐng)?jiān)谙聢D格子里寫出各位置所需小正方體的個(gè)數(shù)。(5分)
搭的這組積木,從正面看是(),從左面看是()o(6分)
4.用4個(gè)小正方體擺成一個(gè)立體圖形(如下圖),從正面和左面看都是。你
能在這個(gè)立體圖形上再添一個(gè)小正方體,使它從正面和左面看還是嗎?
畫出添了一個(gè)小正方體后,從上面看到的形狀。(8分)
答案
一、1.左上正
2.⑴
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