遠(yuǎn)程教育自我鑒定（21篇）

遠(yuǎn)程教育自我鑒定（優(yōu)質(zhì)21篇）遠(yuǎn)程教育自我鑒定

回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有勝利也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

在思想品德上，本人喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)時了解和關(guān)懷黨和國家的方針、政策和路線。

在學(xué)習(xí)上，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，態(tài)度明確。喜愛自己的專業(yè)，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。充分利用晚上時間和休假時間登錄西財在線模擬課堂進行課件點播，完成網(wǎng)上作業(yè)。向老師提出問題及跟同學(xué)們溝通和爭論。

在生活上，我最大的特點是誠懇守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔(dān)當(dāng)了信用社的坐班主任。

畢業(yè)在即，回首二年的.網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到學(xué)院老師為我們所付出的艱辛苦動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

遠(yuǎn)程教育自我鑒定范文

為期幾天的國家級遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我獲益非淺。特殊是就語文教學(xué)中如何使工具性與人文性走向和諧交融，有了較為深刻的熟悉。《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》早就提出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。但由于受考試功利性目的的影響，我在平常的語文教學(xué)中往往只重視工具性，而忽視了人文性，不能使工具性與人文性走向和諧統(tǒng)一。這樣的教學(xué)往往使單純的語言訓(xùn)練顯得蒼白無力，同學(xué)在缺乏情感體驗的、枯燥乏味的學(xué)習(xí)過程中漸漸丟失了學(xué)習(xí)語文的愛好，致使教學(xué)得不償失。通過培訓(xùn)，我體會到了人文教育的重要性，回家又看了《漫步?????》教學(xué)課例，更明白了語言訓(xùn)練與人文教育是相輔相成的?，F(xiàn)將此范例寫出來，并就此談?wù)勎覍φZ文教學(xué)中工具性與人文性統(tǒng)一的熟悉。

課程導(dǎo)入：出示課文插圖，問：“你看到了什么？又感受到了什么？”這樣，既培育了同學(xué)讀圖、聽說以及聯(lián)想力量，又使同學(xué)初步整體感知了一家人的和諧、溫馨，并且，還有同學(xué)能結(jié)合個人的生活體驗與文本溝通（在洪水時父親背起了奶奶，媽媽背起了我）。

檢查課前預(yù)讀：請同學(xué)用一句話談?wù)剬Υ宋牡某醪礁惺?。進一步整體感知，做到了工具性與人文性的有機統(tǒng)一。

老師引導(dǎo)同學(xué)與文本對話。一、四名同學(xué)朗讀課文，其他同學(xué)聽讀，思索：“。

;課文中哪些詞語和句子最能體現(xiàn)濃濃的親情。”同學(xué)找出了“母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了辦法”等寫人、敘事、寫景的八處句子，找出了“摸”“背”“熬”“鋪”四個詞語，師生對句子進行了理解溝通，對四個詞語進行了揣摩、品評，甚至替換、比較。這樣，詞不離句，句不離文，對句子詞語的理解緊緊扣住了“親情”。老師此時不失時機地說明：要想精確?????深化地理解他人的語言，往往需要通過語義的表層，透過其中蘊涵的思想觀念才行。老師還引導(dǎo)同學(xué)對四處句子進行了朗讀，尤其對“兒子突然叫起來，前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”一句，老師點撥同學(xué)要結(jié)合說話人“是怎樣的一個人”，要帶著情感去讀。這樣，讀是帶著情、融著理去讀的，而不是機械割裂地讀。另外，老師還有兩處設(shè)疑：“母親身體不好，還要她出去漫步?????，萬一她摔了一跤，不是把好事變成壞事了嗎？這行為不是多此一舉嗎？”“菜花、桑樹、魚塘太平常了，為什么母親一眼望過去，就打算要走小路呢？”這樣的爭論是為了將同學(xué)的思維引向深刻，進一步讓同學(xué)體會到“親情”的魅力。

二、再讀課文，看看哪些語句有更膚淺的含義找出來讀一讀，品一品。同學(xué)抓住了尾句“我背上的是母親，妻子背上的是兒子，母親、兒子和妻子就是我的整個世界?！崩蠋熢O(shè)計了三個有層次的問題：1、“我”是一個什么年齡層次的人？2、“我”對母親和兒子擔(dān)當(dāng)著哪些使命和責(zé)任？3、為什么說一家三代人就是整個世界？使同學(xué)們熟悉到“中年人尊老愛幼”，“中年人肩負(fù)著使命和責(zé)任”，“三代人構(gòu)成了生命的輪回”等比較深刻的話題。這樣，使語言訓(xùn)練在更深理解的層面上做到語言與思想內(nèi)涵的有機結(jié)合，真正體現(xiàn)了“品嘗語言，不僅要理解語言所體現(xiàn)的情感，還應(yīng)當(dāng)挖掘書語言的言外之意與意外之象”。

課尾寫作訓(xùn)練：用四幅圖片拓展生活中的“親情”，讓同學(xué)書寫曾感動過自己的親情點滴。這樣，使語言訓(xùn)練在“運用”的層面上達到語言與情感的融合，實行了學(xué)問、力量與情感的有效拓展與遷移。

此課例在讀寫聽說的語言學(xué)習(xí)實踐活動中，更多地以滲透、熏陶等方式特別和諧地實現(xiàn)了“親情”的價值取向目標(biāo)，人文性是建立在工具性的基礎(chǔ)之上的，是通過語言訓(xùn)練完成的，頗有渾然一體、融會貫穿之效。

因此，我們應(yīng)在平常的語文教學(xué)實踐中，充分利用語言這個工具，有目的，有方向地實施人文教育，做到工具性與人文性和諧交融，使語文真正變成“大語文”。

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遠(yuǎn)程教育自我鑒定

xx年我大專畢業(yè)，在社會工作十多年之后，感覺自己的學(xué)問水平以及力量不能跟上現(xiàn)代學(xué)問的更新速度，以前所學(xué)的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意現(xiàn)在工作的需求。面對這種狀況，就需要連續(xù)學(xué)習(xí)，進修，“充電”。20xx年秋我懷著劇烈的求知欲和進取心報讀了浙江高校遠(yuǎn)程教育學(xué)院土木工程專業(yè)（專升本），通過二年半的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程，就要畢業(yè)。

在學(xué)習(xí)過程中，以自學(xué)為主，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)課程點播和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺互動學(xué)習(xí)。本人充分利用工作業(yè)余時間，通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)老師請教學(xué)業(yè)疑難問題并進行自主學(xué)習(xí)。

在這期間，本人下功夫仔細(xì)學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)開設(shè)的全部必修課程，對專業(yè)學(xué)問理論有了系統(tǒng)的了解和把握，并結(jié)合自己的實際工作，把所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到我的`工作當(dāng)中，加深了對理論學(xué)問的理解和應(yīng)用力量，彌補了工作當(dāng)中學(xué)問的欠缺，為以后的工作和職業(yè)的進展和提升奠定了學(xué)問基礎(chǔ)。

二年半的學(xué)習(xí)生活，使我在過去的?？苹A(chǔ)上對學(xué)問有進一步理解，自身素養(yǎng)也有了進一步的提高，我發(fā)覺通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開放教育學(xué)到不僅是學(xué)問技能，更重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的連續(xù)學(xué)習(xí)制造了極好的條件和基礎(chǔ)。畢業(yè)在即，回首網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)和工作生活，我始終都孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)過程中結(jié)識這一群網(wǎng)絡(luò)上相互溝通、爭論、關(guān)心的同學(xué)，讓我人生路上多了不少益友，同時學(xué)院、教學(xué)點老師為我們悄悄無聞所付出的艱辛苦動也讓人難以忘記。在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

在今后的工作和生活中，我將一如既往的努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為將來揚帆起航做好預(yù)備！

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遠(yuǎn)程教育自我鑒定

回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有勝利也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

在思想品德上，本人喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)時了解和關(guān)懷黨和國家的方針、政策和路線。

在學(xué)習(xí)上，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，態(tài)度明確。喜愛自己的專業(yè)，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。充分利用晚上時間和休假時間登錄西財在線模擬課堂進行課件點播，完成網(wǎng)上作業(yè)。向老師提出問題及跟同學(xué)們溝通和爭論。

在生活上，我最大的特點是誠懇守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔(dān)當(dāng)了信用社的坐班主任。

在工作上，對工作熱忱，任勞任怨，責(zé)任心強，具有良好的組織交際力量，得到了大家的全都好評。由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成果優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分確定。不但把握和提高了金融學(xué)問，也有了肯定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準(zhǔn)。

畢業(yè)在即，回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到學(xué)院老師為我們所付出的艱辛苦動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

遠(yuǎn)程教育自我鑒定

我于今年春天參與遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。在當(dāng)今世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進展迅猛，它在我們生活的.各個方面都產(chǎn)生了肯定的影響。而我經(jīng)過半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感受頗深。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，知道了自己把握的學(xué)問還是太少，應(yīng)當(dāng)學(xué)的還有許多許多。正如我們古人說的：活到老，學(xué)到老!而通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進一步把握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問及其應(yīng)用，雖然不是面對面教學(xué)，但我依舊覺得很充實。由于我在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必需把握的學(xué)問和技能。

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同，它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要取得一個好成果，必需有端正的學(xué)習(xí)目的。我是一名幼兒園老師，為了是自己綜合素養(yǎng)得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，始終摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)來充實自己。為了進一步提高自己，我直接選擇了“連續(xù)教育”。

遠(yuǎn)程教育可以自主的安排時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們供應(yīng)了便利，可以讓我們依據(jù)自己的業(yè)余時間合理的支配學(xué)習(xí)時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從人才培育上講，遠(yuǎn)程教育資源由于在教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、老師閱歷等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。

學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參與的是遠(yuǎn)程教育，因此我盡力把握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開放教育的面授是指導(dǎo)性的，而且進度很快，假如全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們必需充分利用各種幫助課件，把自己在平常中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行相互溝通，把握最新的學(xué)習(xí)動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學(xué)習(xí)的時間安排更簡單把握。

半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了很多專業(yè)學(xué)問，首先是自學(xué)力量：遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué)，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就要求我們對所學(xué)學(xué)問進行自學(xué)，將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時集中提問，老師集中答疑，這半年來充分地熬煉了自己的自學(xué)力量。

自學(xué)力量提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點，以前對業(yè)務(wù)學(xué)問的文字性文件總是不知其所云，通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。

其次是業(yè)務(wù)水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的進展，那就肯定會被時代所淘汰，通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)學(xué)問，我把握了最新的教育思想和教學(xué)方法。

在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感受還有許多許多，很難用文字一一表述，感謝中山高校給了我這次學(xué)習(xí)的機會，也感謝河職院的老師們給我的支持和關(guān)心，在今后學(xué)習(xí)中，我肯定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的學(xué)問投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育半年來的幾點體會。我信任，只要不斷地連續(xù)努力和學(xué)習(xí)，就肯定有意想不到的收獲。

遠(yuǎn)程教育自我鑒定

本人喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能自覺學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深化貫徹落實科學(xué)進展觀。準(zhǔn)時了解和關(guān)懷黨和國家的方針、政策和路線，自覺遵守國家法律法規(guī)和社會道德行為規(guī)范。2022年7月，我于計算機應(yīng)用專業(yè)大專畢業(yè)，在多年的技術(shù)工作之后，感覺自己在技術(shù)以外的管理學(xué)問水平成為我職業(yè)進展的瓶頸。面對這種狀況，我于是選擇了連續(xù)學(xué)習(xí)和進修。但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，不能脫離工作崗位，只能邊工作邊學(xué)習(xí)。針對這個問題，2022年秋季，我懷著劇烈的求知欲和進取心報讀了廈門高校連續(xù)教育與職業(yè)教育學(xué)院項目管理專業(yè)（專升本），通過二年半的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程，即將畢業(yè)。

在學(xué)習(xí)過程中，以自學(xué)為主，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)課程點播和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺互動學(xué)習(xí)。二年半的學(xué)習(xí)時間不長，平常工作也相對繁重，面對諸多困難，本人充分利用工作業(yè)余時間，通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)老師請教學(xué)業(yè)疑難問題并進行自主學(xué)習(xí)。在這期間，本人下功夫仔細(xì)學(xué)習(xí)項目管理專業(yè)開設(shè)的全部必修課程，對專業(yè)學(xué)問理論有了系統(tǒng)的了解和把握，并結(jié)合自己的實際工作，把所學(xué)的項目管理學(xué)問應(yīng)用到我的工作當(dāng)中，加深了對項目管理學(xué)問的理解和應(yīng)用力量，彌補了工作當(dāng)中對管理學(xué)問的欠缺，為以后的工作和職業(yè)的進展和提升奠定了學(xué)問基礎(chǔ)。

畢業(yè)在即，回首二年半的連續(xù)教育的學(xué)習(xí)和工作生活，我始終都孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。在此，我要感謝學(xué)院老師這兩年半來為我們所付出的艱辛苦動，向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！本人喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能自覺學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深化貫徹落實科學(xué)進展觀。準(zhǔn)時了解和關(guān)懷黨和國家的方針、政策和路線。

在學(xué)習(xí)上，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)各門網(wǎng)絡(luò)教育課程，態(tài)度明確。樂觀進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)。喜愛自己的專業(yè)，能充分利用晚上時間和休假時間登錄網(wǎng)上課堂進行學(xué)習(xí)。向老師提出問題及跟同學(xué)們溝通和爭論。

在工作上，作為一名人民老師，我仔細(xì)貫徹國家教育方針，對工作熱忱，任勞任怨，責(zé)任心強，愛生如子，具有良好的組織和協(xié)調(diào)力量，得到了上級有關(guān)教育部門和大家的全都好評。由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成果優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分確定。不但把握和提高了專業(yè)學(xué)問，也有了肯定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)理論的同時，我更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的專業(yè)學(xué)問融會到工作中去，做到理論和實踐相結(jié)合，使自身業(yè)務(wù)水平不斷提高。

修。但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，不能脫離工作崗位，只能邊工作邊學(xué)習(xí)。針對這個問題，2022年春我懷著劇烈的求知欲和進取心報讀了西南高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)（專升本），通過二年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程，就要畢業(yè)。

西南網(wǎng)院的教育是開放教育。以自學(xué)為主，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。二年的學(xué)習(xí)時間不長，平常工作也相對繁重，面對諸多困難，本人充分利用工作業(yè)余時間，通過觀看視頻授課光碟和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)老師請教學(xué)業(yè)疑難并進行自主學(xué)習(xí)。

期間，本人下功夫仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)院開設(shè)的專業(yè)必修課程，對專業(yè)學(xué)問理論有了系統(tǒng)的了解和把握；對文學(xué)作品的熟悉有了肯定的廣度個深度，彌補了以往對此熟悉和把握的不足，拓展和提升了專業(yè)學(xué)問水平。在教育實習(xí)中，本人將兩年學(xué)習(xí)到的學(xué)問運用到工作中，在各個方面取得較為滿足的成果。二年的學(xué)習(xí)生活，使本人在過去的?？苹A(chǔ)上對學(xué)問有進一步理解，自身素養(yǎng)也有了進一步的提高，我發(fā)覺通過西南網(wǎng)院開放教育學(xué)到不僅是學(xué)問技能，更重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的連續(xù)學(xué)習(xí)制造了極好的條件和基礎(chǔ)。二年的學(xué)習(xí)生活，使本人在過去的專科基礎(chǔ)上對學(xué)問有進一步理解，自身素養(yǎng)也有了進一步的提高，我發(fā)覺通過西南網(wǎng)院開放教育學(xué)到不僅是學(xué)問技能，更重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的連續(xù)學(xué)習(xí)制造了極好的條件和基礎(chǔ)。2022年我大專畢業(yè)進入工程行業(yè)工作后，明顯感覺自己的學(xué)問水平難以跟上現(xiàn)代建筑技術(shù)的更新速度，必需提升自身力量才能達到工作所需的綜合素養(yǎng)人才要求。在劇烈的求知欲和進取心下，我于2022年報讀了西南交通高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院土木工程（專升本）。本人充分利用工作業(yè)余時間，通過觀看視頻授課光碟和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)老師、同學(xué)請教學(xué)業(yè)疑難。期間，本人下功夫仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)院開設(shè)的專業(yè)必修課程，仔細(xì)按時完成作業(yè)。因?qū)W習(xí)勤奮刻苦，成果優(yōu)良，受到老師充分確定。對專業(yè)學(xué)問理論有了系統(tǒng)的了解和把握，熟悉上了一個全新的廣度及深度，彌補了以往對此熟悉和把握的不足，同時結(jié)合公司的技能培訓(xùn)操作，參與學(xué)習(xí)中心舉辦各項講座。拓展和提升了專業(yè)學(xué)問水平。并將所學(xué)自主運用到工作中，在各個方面取得較為滿足的成果。

畢業(yè)在即，回首網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活，結(jié)識這一群網(wǎng)絡(luò)上相互溝通、爭論、關(guān)心的同學(xué)，讓我人生路上多了不少益友，同時學(xué)院、教學(xué)點老師為我們悄悄無聞所付出的艱辛苦動也讓人難以忘記。

工程作為一門技術(shù)工作實踐中，缺乏必要的技術(shù)理論作為指導(dǎo)，也是為了對我前一專業(yè)的升化，對我來說更多的是對學(xué)問的渴望與需求，我選擇加入西南交通高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，選擇了和我工作對口的土木工程專業(yè)。

自入學(xué)習(xí)中心以來，我在學(xué)習(xí)上刻苦努力，仔細(xì)學(xué)習(xí)并把握了專業(yè)課學(xué)問，成果良好。同時將所學(xué)學(xué)問與工作相結(jié)合起來，又把所學(xué)學(xué)問應(yīng)用到社會實踐工作中，令我受益匪淺。學(xué)得越是深化，就越感到所知甚少，正是這種劇烈的求知欲，推斷我銳意進取，更上一層樓。由此，我不斷參與了公司的技能培訓(xùn)，也參與了學(xué)習(xí)中心舉辦各項管理講座。從而進一步的提高了我自身的技能和相關(guān)管理力量。

通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺,我熟悉了更多的教學(xué)點的同學(xué)和老師,并在這個網(wǎng)絡(luò)平臺上,我們不斷的溝通了各自工作閱歷和心得，同時在老師的的入指導(dǎo)下在校期間，我樂觀參與班級、學(xué)校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。時刻關(guān)懷同學(xué)的身心，與大家關(guān)系融洽，本人具有樂觀向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的組織協(xié)調(diào)力量，注意團隊合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅韌不罷的意志。同時也熟悉到，眼下社會變革快速，對人才的要求也越來越高，用進展的眼光看問題，自身還有許多的缺點和不足。除了理論學(xué)問之外，我的閱歷與閱歷還尚淺，信任我會在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高！學(xué)會適應(yīng)社會的進展要求成為有用之才。

通過社會的實踐和自我的發(fā)覺，為了能更好的結(jié)合實際，也是為了對我前一專業(yè)的升化，對我來說更多的是對學(xué)問的渴望與需求，我選擇加入西南交通高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，選擇了和我工作對口的土木工程專業(yè)。自入學(xué)習(xí)中心以來，我在學(xué)習(xí)上刻苦努力，仔細(xì)學(xué)習(xí)并把握了專業(yè)課學(xué)問，成果良好。同時將所學(xué)學(xué)問與工作相結(jié)合起來，又把所學(xué)學(xué)問應(yīng)用到社會實踐工作中，令我受益匪淺。學(xué)得越是深化，就越感到所知甚少，正是這種劇烈的求知欲，推斷我銳意進取，更上一層樓。由此，我不斷參與了公司的技能培訓(xùn)，也參與了學(xué)習(xí)中心舉辦各項管理講座。從而進一步的提高了我自身的技能和相關(guān)管理力量。

畢業(yè)在即，回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到學(xué)院老師為我們悄悄無聞所付出的艱辛苦動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

端正態(tài)度。有人說，讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑；然而，我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是吸取學(xué)問、把握技能的好方法。因此，在這三年的求同學(xué)涯里，我能保持“認(rèn)仔細(xì)真做人，踏踏實實學(xué)習(xí)”的生活原則，樂觀投入到學(xué)問這個浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學(xué)習(xí)各種學(xué)問。

勤于思索。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)問和許多專業(yè)學(xué)問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)學(xué)問，我認(rèn)為這對于將來很重要。老師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

注意實踐。三年中，我參與了一些社會實踐活動，增長了見識，提高了融入社會的力量，熬煉了自己的交際力量，學(xué)到別人的特長，認(rèn)清自己的短處。我始終堅持用所學(xué)的學(xué)問指導(dǎo)自己的實踐工作，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際狀況相互印證；這既提高了我的工作力量，又升華了自己的理論政策水平。

通過三年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量，比如：管理學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用等等??。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。熟悉了很多同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認(rèn)清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐力量也有很大提高，為更好的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

我于年月進入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)，兩年半時間里，我主要學(xué)習(xí)了管理學(xué)原理、工程經(jīng)濟學(xué)、工程項目管理和工程結(jié)構(gòu)等課程，通過這兩年半的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。

首先，我抓住一切可利用的時間來學(xué)習(xí)，并制定了具體的學(xué)習(xí)方案，大大提高了學(xué)習(xí)效率。我是一名建筑公司項目經(jīng)理，平常工作繁忙，很難有固定的學(xué)習(xí)時間。但遠(yuǎn)程教育這種新型的教育方式，借助于先進的信息傳輸技術(shù)，突破了時空限制，使我能更合理自由地支配學(xué)習(xí)時間。平常，我充分利用午休時間、下班后的時間來學(xué)習(xí)，抓住一切可利用的零碎時間在網(wǎng)上查閱課件，和老師、同學(xué)進行溝通，并不斷思索和總結(jié)，學(xué)習(xí)效率提高了，專業(yè)學(xué)問也豐富了。

其次，我注意學(xué)以致用，把學(xué)到的新學(xué)問準(zhǔn)時運用到實際工作中，以此指導(dǎo)工作。我深知，工程管理專業(yè)是一個實踐性較強的專業(yè)，假如不準(zhǔn)時把學(xué)到的學(xué)問與實際工程管理相結(jié)合，那么將很難達到課程預(yù)定的效果。因此，我總是把學(xué)到的新學(xué)問準(zhǔn)時運用到實際工程管理中，并準(zhǔn)時訂正與更新原先的工程管理思想與方法，日積月累，我的專業(yè)學(xué)問和實踐技能均得到了顯著提高。

最終，在學(xué)習(xí)過程中，我常常和老師、同學(xué)通過電子郵件等形式進行溝通，增加了學(xué)習(xí)的主動性和自主性。遠(yuǎn)程教育主要是依靠自學(xué)，我充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)各門課程，將所學(xué)學(xué)問進行系統(tǒng)梳理，把自學(xué)中遇到的疑難問題具體記錄下來，并準(zhǔn)時向老師請教，與同學(xué)溝通。在這一過程中，學(xué)習(xí)的主動性和自主性有了很大的提高。

通過遠(yuǎn)程教育，我的專業(yè)學(xué)問豐富了，同時多方面的力量得到了長足熬煉，如學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)習(xí)的主動性和自主性增加了，各方面均真正達到了本科水平，并具備了一名項目經(jīng)理和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的素養(yǎng)。在以后的工作中，我會把學(xué)到的學(xué)問充分運用到施工管理中，并不斷加強學(xué)習(xí)，使自己的管理水平不斷邁上新臺階。篇三：浙大遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生自我鑒定99年我大專畢業(yè)，在社會工作十多年之后，感覺自己的學(xué)問水平以及力量不能跟上現(xiàn)代學(xué)問的更新速度，以前所學(xué)的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意現(xiàn)在工作的需求。面對這種狀況，就需要連續(xù)學(xué)習(xí)，進修，“充電”。2022年秋我懷著劇烈的求知欲和進取心報讀了浙江高校遠(yuǎn)程教育學(xué)院土木工程專業(yè)（專升本），通過二年半的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程，就要畢業(yè)。

今年我大專畢業(yè)，在社會工作十多年之后，感覺自己的學(xué)問水平以及力量不能跟上現(xiàn)代學(xué)問的更新速度，以前所學(xué)的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意現(xiàn)在工作的需求。面對這種狀況，就需要連續(xù)學(xué)習(xí)，進修，“充電”。201x年秋我懷著劇烈的求知欲和進取心報讀了浙江高校遠(yuǎn)程教育學(xué)院土木工程專業(yè)（專升本），通過二年半的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程，就要畢業(yè)。

在學(xué)習(xí)過程中，以自學(xué)為主，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)課程點播和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺互動學(xué)習(xí)。本人充分利用工作業(yè)余時間，通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)老師請教學(xué)業(yè)疑難問題并進行自主學(xué)習(xí)。在這期間，本人下功夫仔細(xì)學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)開設(shè)的全部必修課程，對專業(yè)學(xué)問理論有了系統(tǒng)的了解和把握，并結(jié)合自己的實際工作，把所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到我的工作當(dāng)中，加深了對理論學(xué)問的理解和應(yīng)用力量，彌補了工作當(dāng)中學(xué)問的欠缺，為以后的工作和職業(yè)的進展和提升奠定了學(xué)問基礎(chǔ)。二年半的學(xué)習(xí)生活，使我在過去的?？苹A(chǔ)上對學(xué)問有進一步理解，自身素養(yǎng)也有了進一步的提高，我發(fā)覺通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開放教育學(xué)到不僅是學(xué)問技能，更重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的連續(xù)學(xué)習(xí)制造了極好的條件和基礎(chǔ)。

明年畢業(yè)在即，回首網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)和工作生活，我始終都孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中結(jié)識這一群網(wǎng)絡(luò)上相互溝通、爭論、關(guān)心的同學(xué)，讓我人生路上多了不少益友，同時學(xué)院、教學(xué)點老師為我們悄悄無聞所付出的艱辛苦動也讓人難以忘記。在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

在今后的工作和生活中，我將一如既往的努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為將來揚帆起航做好預(yù)備！

今年我大專畢業(yè)，在社會工作十多年之后，感覺自己的學(xué)問水平以及力量不能跟上現(xiàn)代學(xué)問的更新速度，以前所學(xué)的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意現(xiàn)在工作的需求。面對這種狀況，就需要連續(xù)學(xué)習(xí)，進修，“充電”。201x年秋我懷著劇烈的求知欲和進取心報讀了浙江高校遠(yuǎn)程教育學(xué)院土木工程專業(yè)（專升本），通過二年半的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程，就要畢業(yè)。

在學(xué)習(xí)過程中，以自學(xué)為主，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)課程點播和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺互動學(xué)習(xí)。本人充分利用工作業(yè)余時間，通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)老師請教學(xué)業(yè)疑難問題并進行自主學(xué)習(xí)。在這期間，本人下功夫仔細(xì)學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)開設(shè)的全部必修課程，對專業(yè)學(xué)問理論有了系統(tǒng)的了解和把握，并結(jié)合自己的實際工作，把所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到我的工作當(dāng)中，加深了對理論學(xué)問的理解和應(yīng)用力量，彌補了工作當(dāng)中學(xué)問的欠缺，為以后的工作和職業(yè)的進展和提升奠定了學(xué)問基礎(chǔ)。二年半的學(xué)習(xí)生活，使我在過去的專科基礎(chǔ)上對學(xué)問有進一步理解，自身素養(yǎng)也有了進一步的提高，我發(fā)覺通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開放教育學(xué)到不僅是學(xué)問技能，更重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的連續(xù)學(xué)習(xí)制造了極好的條件和基礎(chǔ)。

明年畢業(yè)在即，回首網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)和工作生活，我始終都孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中結(jié)識這一群網(wǎng)絡(luò)上相互溝通、爭論、關(guān)心的同學(xué)，讓我人生路上多了不少益友，同時學(xué)院、教學(xué)點老師為我們悄悄無聞所付出的艱辛苦動也讓人難以忘記。在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

在今后的工作和生活中，我將一如既往的努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為將來揚帆起航做好預(yù)備！

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬我的三年遠(yuǎn)程教育高校生活，即將結(jié)束。在求學(xué)的這三年期間，我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以自我的全面進展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，刻苦學(xué)習(xí)，點滴積累，努力實踐，漸漸把握了適應(yīng)社會進展的技能。回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時間不但充實了自我，而且也讓我結(jié)交了很多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。

在思想上，首先我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說，讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑；然而，我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是吸取學(xué)問、把握技能的好方法。因此，在這三年的求同學(xué)涯里，我能保持“認(rèn)仔細(xì)真做人，踏踏實實學(xué)習(xí)”的生活原則，樂觀投入到學(xué)問這個浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學(xué)習(xí)各種學(xué)問。

財務(wù)會計是一門實務(wù)操作性很強的學(xué)科，作為一名在崗工作的財務(wù)人員，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，始終以“一專多能，全面進展”嚴(yán)格要求自己，通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己無論是在思想，還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。

在業(yè)務(wù)學(xué)問和力量方面：喜愛本專業(yè)并投入了極大的熱忱，通過扎實學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《成本會計》、《財務(wù)會計》、《管理睬計》等各門課程，我系統(tǒng)地把握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本學(xué)問、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，加強了會計、計算機應(yīng)用力量的熬煉，能嫻熟將win2000操作系統(tǒng)敏捷運用到財務(wù)辦公中編輯文檔,制表等，為更好地從事財務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。通過三年財務(wù)會計專業(yè)的學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、學(xué)問結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培育了我肯定的自學(xué)力量、創(chuàng)新力量和團體合作精神。在這將揮手告辭學(xué)校的時候，我將以飽滿的熱忱、堅決的信念、更好地將所學(xué)學(xué)問運用到工作中，發(fā)揮財務(wù)會計在經(jīng)營管理中的樂觀作用，為企業(yè)健康、快速進展作貢獻。

遠(yuǎn)程教育畢業(yè)自我鑒定

有人說，讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑；然而，我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是吸取學(xué)問、把握技能的好方法。因此，在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的求同學(xué)涯里，我能保持“認(rèn)仔細(xì)真做人，踏踏實實學(xué)習(xí)”的原則，樂觀投入到學(xué)問這個浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學(xué)習(xí)各種學(xué)問。

要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來簡單做起來難。因此，我在學(xué)習(xí)時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)問和許多專業(yè)學(xué)問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)學(xué)問，我認(rèn)為這對于將來很重要。老師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。

學(xué)習(xí)期間，我參與了一些社會實踐活動，增長了見識，提高了融入社會的力量，熬煉了自己的交際力量，學(xué)到別人的特長，認(rèn)清自己的短處。我始終堅持用所學(xué)的學(xué)問指導(dǎo)自己的實踐工作，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際狀況相互印證；這既提高了我的工作力量，又升華了自己的理論政策水平。

在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為將來的揚帆起行做好預(yù)備。

遠(yuǎn)程教育自我鑒定

我于xx月進入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)，兩年半時間里，我主要學(xué)習(xí)了管理學(xué)原理、工程經(jīng)濟學(xué)、工程項目管理和工程結(jié)構(gòu)等課程，通過這兩年半的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。

首先，我抓住一切可利用的時間來學(xué)習(xí)，并制定了具體的學(xué)習(xí)方案，大大提高了學(xué)習(xí)效率。我是一名建筑公司項目經(jīng)理，平常工作繁忙，很難有固定的學(xué)習(xí)時間。但遠(yuǎn)程教育這種新型的教育方式，借助于先進的信息傳輸技術(shù)，突破了時空限制，使我能更合理自由地支配學(xué)習(xí)時間。平常，我充分利用午休時間、下班后的時間來學(xué)習(xí)，抓住一切可利用的零碎時間在網(wǎng)上查閱課件，和老師、同學(xué)進行溝通，并不斷思索和總結(jié)，學(xué)習(xí)效率提高了，專業(yè)學(xué)問也豐富了。

其次，我注意學(xué)以致用，把學(xué)到的新學(xué)問準(zhǔn)時運用到實際工作中，以此指導(dǎo)工作。我深知，工程管理專業(yè)是一個實踐性較強的'專業(yè)，假如不準(zhǔn)時把學(xué)到的學(xué)問與實際工程管理相結(jié)合，那么將很難達到課程預(yù)定的效果。因此，我總是把學(xué)到的新學(xué)問準(zhǔn)時運用到實際工程管理中，并準(zhǔn)時訂正與更新原先的工程管理思想與方法，日積月累，我的專業(yè)學(xué)問和實踐技能均得到了顯著提高。

最終，在學(xué)習(xí)過程中，我常常和老師、同學(xué)通過電子郵件等形式進行溝通，增加了學(xué)習(xí)的主動性和自主性。遠(yuǎn)程教育主要是依靠自學(xué)，我充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)各門課程，將所學(xué)學(xué)問進行系統(tǒng)梳理，把自學(xué)中遇到的疑難問題具體記錄下來，并準(zhǔn)時向老師請教，與同學(xué)溝通。在這一過程中，學(xué)習(xí)的主動性和自主性有了很大的提高。

通過遠(yuǎn)程教育，我的專業(yè)學(xué)問豐富了，同時多方面的力量得到了長足熬煉，如學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)習(xí)的主動性和自主性增加了，各方面均真正達到了本科水平，并具備了一名項目經(jīng)理和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的素養(yǎng)。在以后的工作中，我會把學(xué)到的學(xué)問充分運用到施工管理中，并不斷加強學(xué)習(xí)，使自己的管理水平不斷邁上新臺階。

遠(yuǎn)程教育自我鑒定

在進入21世紀(jì)的今日，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速進展，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領(lǐng)域中教育。

教學(xué)。

模式變革的必定趨勢?！盀榱俗屴r(nóng)村中學(xué)校的同學(xué)也能乘上信息高速路上的列車，教育部提出了以“互聯(lián)網(wǎng)教育”為輔，“遠(yuǎn)程教育”為主的教育手段。

遠(yuǎn)程教育大大轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，它把教育從實際課堂上能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們制造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論學(xué)問文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)會名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，用于自己以后的課堂教學(xué)。

遠(yuǎn)程教育資源具有鮮亮生動、直觀形象的特點，趣，加深同學(xué)對學(xué)問的理解，從而提高了課堂教學(xué)效率。通過教學(xué)，既教給同學(xué)學(xué)問、方法又培育了同學(xué)的力量。能引導(dǎo)同學(xué)在開展“有意學(xué)習(xí)的同時，主動探求學(xué)問技能，主動樂觀的解決實際問題。應(yīng)用了現(xiàn)代教育技術(shù)，實現(xiàn)了課程的整合，收到了傳統(tǒng)教學(xué)手段不行能達到的效果。遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，使我對新課程教學(xué)又有了新的熟悉。

我體會到新課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)是:“同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)當(dāng)在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來漸漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，從而達到從學(xué)會到會學(xué)的目的;老師要從各個方面來培育同學(xué)探究事物的愛好和樂觀的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂;作為老師，首先自身素養(yǎng)要高，要有駕馭課堂力量，對于同學(xué)不足，老師肯定要準(zhǔn)時予以指出并指正;另外老師要擅長運用啟發(fā)式教學(xué)，尤其是提問題時肯定要有針對性，要做到讓同學(xué)有的放矢;作為老師，我想幽默、流暢、美麗的語言對同學(xué)也很有吸引力。

這就要求老師豐富自己的語言，有一口流利的一般話，同時也要有準(zhǔn)時應(yīng)變的力量，處理課堂上的突發(fā)大事。老師肯定要注意同學(xué)探究力量的培育，讓每個同學(xué)都有展現(xiàn)自我的機會等等。通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)也讓我懂得了:遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進步.遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;二是關(guān)心老師從繁重的工作中解放出來,讓老師有時間有精力真正專心去從事教育教學(xué)工作,不斷提高自身水平.，使自己的教育教學(xué)理念發(fā)生轉(zhuǎn)變,視野漸漸開闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。

灌”，更不行以老師唱主角，同學(xué)作配角。另外老師的個人修養(yǎng)和素養(yǎng)也需要不斷提高，要靠不斷的吸取學(xué)問，學(xué)習(xí)先進閱歷充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。

不同時期教育要求也不盡相同，需要老師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價值。通過學(xué)習(xí)，我受益非淺，真正體會到老師的課堂教學(xué)其實也是一種藝術(shù)，它要我們老師專心去澆灌，才會開出美妙的藝術(shù)之花。經(jīng)過遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)及使用，使我學(xué)到了許多東西。開闊了眼界、增長了學(xué)問，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，也逐步將以往的以老師教為主的單一教學(xué)模式向以老師指導(dǎo)為主同學(xué)自己獲得學(xué)問的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

作為一線老師，通過遠(yuǎn)程教育，我肯定會努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)方法以適應(yīng)新型的教學(xué)模式，更好的為同學(xué)服務(wù)，成為一名新時代的優(yōu)秀老師。通過學(xué)習(xí)，感到自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，讓自己的教同學(xué)涯也因此而更精彩。

其次篇。

在思想品德上，本人喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國*的領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)時了解和關(guān)懷黨和國家的方針、政策和路線，學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、*思想和*理論。

在學(xué)習(xí)上，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，態(tài)度明確。喜愛自己的專業(yè)，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。充分利用晚上時間和休假時間登錄西財在線模擬課堂進行課件點播，完成網(wǎng)上作業(yè)。向老師提出問題及跟同學(xué)們溝通和爭論。

在生活上，我的特點是誠懇守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔(dān)當(dāng)了信用社的坐班主任。

在工作上，對工作熱忱，任勞任怨，責(zé)任心強，具有良好的組織交際力量，得到了大家的全都好評。由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成果優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分確定。不但把握和提高了金融學(xué)問，也有了肯定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融學(xué)問融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高。

畢業(yè)在即，回首二年的網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到學(xué)院老師為我們所付出的艱辛苦動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

我叫xxx，是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)屆畢業(yè)生，在求學(xué)的這三年期間，我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以自我的全面進展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，刻苦學(xué)習(xí)，點滴積累，努力實踐，漸漸把握了適應(yīng)社會進展的技能。以下是我對求學(xué)三年時間做的自我鑒定。

勤于思索。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做。

事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)問和許多專業(yè)學(xué)問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)學(xué)問，我認(rèn)為這對于將來很重要。老師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

端正態(tài)度。有人說，讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑;然而，我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是吸取學(xué)問、把握技能的好方法。因此，在這三年的求同學(xué)涯里，我能保持“認(rèn)仔細(xì)真做人，踏踏實實學(xué)習(xí)”的生活原則，樂觀投入到學(xué)問這個浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學(xué)習(xí)各種學(xué)問。

升華人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。在這三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所關(guān)心，越來越熟悉到品德對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。

注意實踐。三年中，我參與了一些社會實踐活動，增長了見識，提高了融入社會的力量，熬煉了自己的交際力量，學(xué)到別人的特長，認(rèn)清自己的短處。我始終堅持用所學(xué)的學(xué)問指導(dǎo)自己的實踐工作，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際狀況相互印證;這既提高了我的工作力量，又升華了自己的理論政策水平。

在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為將來的揚帆起行做好預(yù)備。

第三篇。

為期幾天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我獲益非淺。特殊是就語文教學(xué)中如何使工具性與人文性走向和諧交融，有了較為深刻的熟悉。《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》早就提出:“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。但由于受考試功利性目的的影響，我在平常的語文教學(xué)中往往只重視工具性，而忽視了人文性，不能使工具性與人文性走向和諧統(tǒng)一。這樣的教學(xué)往往使單純的語言訓(xùn)練顯得蒼白無力，同學(xué)在缺乏情感體驗的、枯燥乏味的學(xué)習(xí)過程中漸漸丟失了學(xué)習(xí)語文的愛好，致使教學(xué)得不償失。通過培訓(xùn)，我體會到了人文教育的重要性，回家又看了《漫步?????》教學(xué)課例，更明白了語言訓(xùn)練與人文教育是相輔相成，水乳交融的?，F(xiàn)將此范例寫出來，并就此談?wù)勎覍φZ文教學(xué)中工具性與人文性統(tǒng)一的熟悉。

課程導(dǎo)入:出示課文插圖，問:“你看到了什么?又感受到了什么?”這樣，既培育了同學(xué)讀圖、聽說以及聯(lián)想力量，又使同學(xué)初步整體感知了一家人的和諧、溫馨，并且，還有同學(xué)能結(jié)合個人的生活體驗與文本溝通(在洪水時父親背起了奶奶，媽媽背起了我)。

檢查課前預(yù)讀:請同學(xué)用一句話談?wù)剬Υ宋牡某醪礁惺堋＿M一步整體感知，做到了工具性與人文性的有機統(tǒng)一。

眼望過去，就打算要走小路呢?”這樣的爭論是為了將同學(xué)的思維引向深刻，進一步讓同學(xué)體會到“親情”的魅力。

二、再讀課文，看看哪些語句有更膚淺的含義找出來讀一讀，品一品。同學(xué)抓住了尾句“我背上的是母親，妻子背上的是兒子，母親、兒子和妻子就是我的整個世界?！崩蠋熢O(shè)計了三個有層次的問題:1、“我”是一個什么年齡層次的人?2、“我”對母親和兒子擔(dān)當(dāng)著哪些使命和責(zé)任?3、為什么說一家三代人就是整個世界?使同學(xué)們熟悉到“中年人尊老愛幼”，“中年人肩負(fù)著使命和責(zé)任”，“三代人構(gòu)成了生命的輪回”等比較深刻的話題。這樣，使語言訓(xùn)練在更深理解的層面上做到語言與思想內(nèi)涵的有機結(jié)合，真正體現(xiàn)了“品嘗語言，不僅要理解語言所體現(xiàn)的情感，還應(yīng)當(dāng)挖掘書語言的言外之意與意外之象”。

課尾寫作訓(xùn)練:用四幅圖片拓展生活中的“親情”，讓同學(xué)書寫曾感動過自己的親情點滴。這樣，使語言訓(xùn)練在“運用”的層面上達到語言與情感的融合，實行了學(xué)問、力量與情感的有效拓展與遷移。

此課例在讀寫聽說的語言學(xué)習(xí)實踐活動中，更多地以滲透、熏陶等方式特別和諧地實現(xiàn)了“親情”的價值取向目標(biāo)，人文性是建立在工具性的基礎(chǔ)之上的，是通過語言訓(xùn)練完成的，頗有渾然一體、融會貫穿之效。

因此，我們應(yīng)在平常的語文教學(xué)實踐中，充分利用語言這個工具，有目的，有方向地實施人文教育，做到工具性與人文性和諧交融，使語文真正變成“大語文”。

第四篇。

我記得自己寫過一首詩《詠石子》，現(xiàn)在在參與完遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)后，我想說，作為有責(zé)任感和使命感的人民老師，在新課改形勢下，就要甘心做一枚石子，悄悄無聞，無私奉獻，為教育大廈的巍巍高聳起到一份應(yīng)有的作用。

學(xué)習(xí)快結(jié)束了，我感到收獲頗豐。這十多天，我沒有叫苦、叫累，樂觀參加遠(yuǎn)程研修的各種活動，仔細(xì)準(zhǔn)時超額完成每天的任務(wù)。

課程的最終實施者是老師，學(xué)校進展的動力是老師，老師觀念的轉(zhuǎn)變是一個長期艱苦的過程，不行能一蹴而就。要把新的理念轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕虒W(xué)行為，需要老師樂觀主動地學(xué)習(xí)、參加、嘗試。

在這里，沒有傳統(tǒng)意義上的“老師”和“學(xué)員”，大家都是公平的參加者、研討者。這種網(wǎng)絡(luò)上的的研修，構(gòu)建了一種新的學(xué)習(xí)文化，為老師們搭建了公平對話、溝通的平臺，使老師們受到空前的熬煉和提高，教育觀念發(fā)生了根本的變化。

學(xué)習(xí)過程中有幾點困惑不得不說:。

警句，忽視同學(xué)對生活的觀看和積累。這簡直就是違反教育規(guī)律的做法，不能做到說真話訴真情。文學(xué)作品允許虛構(gòu)，但也不能是不著邊際的海吹神侃。老師肩負(fù)著育人的重任，假如從小就教他們造假，對社會風(fēng)氣的不良進展起著推波助瀾的作用。我們能不能做社會的罪人?這是困惑之一。

聽一位去韓國旅行的伴侶回來后談感受，感覺我們國家的確存在著不少這樣那樣的問題。她說人家韓國人那么愛國，路上跑的車幾乎都是本國制造的，人家不崇洋媚外。人家的房子也不追求豪華浪費，只求干凈美觀。人家的政府辦公樓與平民住宅渾然一體……諸如此類的現(xiàn)象舉不勝舉。當(dāng)我們的民俗文化慢慢淡出我們的視線，人家韓國人卻靜靜地把中國的一些東西搬到他們國內(nèi)。坐車時常?？吹铰愤叿e累如山的石碾、石磨、石食槽都被以低廉的價格收起運往韓國日本。當(dāng)人們感覺生活中全部的一切都是為了追求名利，我們的教育是否還能固守住那個象牙塔?這是最讓人擔(dān)憂和困惑的問題。

同學(xué)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成的確是一大難題，且不說記筆記、寫日記等學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些日常生活習(xí)慣中就存在不少問題。他們是否能做到真誠誠懇?作業(yè)照抄，作文造假……不少同學(xué)的自理意識就很令人擔(dān)憂，假如沒有了監(jiān)督，他們是不是都能做到把垃圾扔到垃圾箱里?他們是否會以為把垃圾扔到別班衛(wèi)生區(qū)里而沾沾自喜?這是困惑之三。

自然，讓人感覺學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。

遠(yuǎn)程研修是我參與的最有價值的一次學(xué)習(xí)活動。請讓我引用他人的感慨發(fā)自己的心語。

心得體會。

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1、這是不斷探究與溝通的過程，也正是不斷挑戰(zhàn)自我，擴展制造性思維，更新教學(xué)理念的過程。

2、本想采擷一朵小花，卻有幸觀賞了滿園春色，嗅到了百花的芳香。

3、遠(yuǎn)程研修，使學(xué)習(xí)不再是沉重的負(fù)擔(dān)，變成一種樂趣!

在教育的旅途上，我會帶著遠(yuǎn)程研修上路，在以后的教學(xué)中樂觀探討新的教學(xué)思路，讓課堂變成實現(xiàn)愿望的殿堂，讓抱負(fù)在浩瀚的學(xué)海里乘風(fēng)破浪，愿濃情催綻的教育之花真情綻放。

第我于今年春天參與遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。在當(dāng)今世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進展迅猛，它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了肯定的影響。而我經(jīng)過半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感受頗深。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，知道了自己把握的學(xué)問還是太少，應(yīng)當(dāng)學(xué)的還有許多許多。正如我們古人說的:活到老，學(xué)到老!

個好成果，必需有端正的學(xué)習(xí)目的。我是一名幼兒園老師，為了是自己綜合素養(yǎng)得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，始終摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)來充實自己。為了進一步提高自己，我直接選擇了“連續(xù)教育”。

遠(yuǎn)程教育可以自主的安排時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們供應(yīng)了便利，可以讓我們依據(jù)自己的業(yè)余時間合理的支配學(xué)習(xí)時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從人才培育上講，遠(yuǎn)程教育資源由于在教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、老師閱歷等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參與的是遠(yuǎn)程教育，因此我盡力把握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開放教育的面授是指導(dǎo)性的，而且進度很快，假如全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們必需充分利用各種幫助課件，把自己在平常中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行相互溝通，把握最新的學(xué)習(xí)動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學(xué)習(xí)的時間安排更簡單把握。

己的自學(xué)力量。自學(xué)力量提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點，以前對業(yè)務(wù)學(xué)問的文字性文件總是不知其所云，通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。

其次是業(yè)務(wù)水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的進展，那就肯定會被時代所淘汰，通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)學(xué)問，我把握了最新的教育思想和教學(xué)方法。

在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感受還有許多許多，很難用文字一一表述，我中山高校給了我這次學(xué)習(xí)的機會，也感謝河職院的老師們給我的支持和關(guān)心，在今后學(xué)習(xí)中，我肯定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的學(xué)問投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育半年來的幾點體會。我信任，只要不斷地連續(xù)努力和學(xué)習(xí)，就肯定有意想不到的收獲。

遠(yuǎn)程教育自我鑒定

xx年我大專畢業(yè)，在社會工作十多年之后，感覺自己的學(xué)問水平以及力量不能跟上現(xiàn)代學(xué)問的更新速度，以前所學(xué)的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意現(xiàn)在工作的需求。面對這種狀況，就需要連續(xù)學(xué)習(xí)，進修，“充電”。20xx年秋我懷著劇烈的求知欲和進取心報讀了浙江高校遠(yuǎn)程教育學(xué)院土木工程專業(yè)（專升本），通過二年半的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程，就要畢業(yè)。

在學(xué)習(xí)過程中，以自學(xué)為主，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)課程點播和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺互動學(xué)習(xí)。本人充分利用工作業(yè)余時間，通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)老師請教學(xué)業(yè)疑難問題并進行自主學(xué)習(xí)。

在這期間，本人下功夫仔細(xì)學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)開設(shè)的全部必修課程，對專業(yè)學(xué)問理論有了系統(tǒng)的了解和把握，并結(jié)合自己的實際工作，把所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到我的工作當(dāng)中，加深了對理論學(xué)問的理解和應(yīng)用力量，彌補了工作當(dāng)中學(xué)問的欠缺，為以后的工作和職業(yè)的進展和提升奠定了學(xué)問基礎(chǔ)。

二年半的學(xué)習(xí)生活，使我在過去的?？苹A(chǔ)上對學(xué)問有進一步理解，自身素養(yǎng)也有了進一步的提高，我發(fā)覺通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開放教育學(xué)到不僅是學(xué)問技能，更重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的連續(xù)學(xué)習(xí)制造了極好的條件和基礎(chǔ)。畢業(yè)在即，回首網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)和工作生活，我始終都孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的`價值打下了堅實的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)過程中結(jié)識這一群網(wǎng)絡(luò)上相互溝通、爭論、關(guān)心的同學(xué)，讓我人生路上多了不少益友，同時學(xué)院、教學(xué)點老師為我們悄悄無聞所付出的艱辛苦動也讓人難以忘記。在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！

在今后的工作和生活中，我將一如既往的努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為將來揚帆起航做好預(yù)備！

遠(yuǎn)程教育自我鑒定

我于20xx年xx月進入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)，兩年半時間里，我主要學(xué)習(xí)了管理學(xué)原理、工程經(jīng)濟學(xué)、工程項目管理和工程結(jié)構(gòu)等課程，通過這兩年半的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。

首先，我抓住一切可利用的時間來學(xué)習(xí)，并制定了具體的學(xué)習(xí)方案，大大提高了學(xué)習(xí)效率。我是一名建筑公司項目經(jīng)理，平常工作繁忙，很難有固定的學(xué)習(xí)時間。但遠(yuǎn)程教育這種新型的教育方式，借助于先進的信息傳輸技術(shù)，突破了時空限制，使我能更合理自由地支配學(xué)習(xí)時間。平常，我充分利用午休時間、下班后的時間來學(xué)習(xí)，抓住一切可利用的零碎時間在網(wǎng)上查閱課件，和老師、同學(xué)進行溝通，并不斷思索和總結(jié)，學(xué)習(xí)效率提高了，專業(yè)學(xué)問也豐富了。

其次，我注意學(xué)以致用，把學(xué)到的新學(xué)問準(zhǔn)時運用到實際工作中，以此指導(dǎo)工作。我深知，工程管理專業(yè)是一個實踐性較強的專業(yè)，假如不準(zhǔn)時把學(xué)到的學(xué)問與實際工程管理相結(jié)合，那么將很難達到課程預(yù)定的效果。

因此，我總是把學(xué)到的新學(xué)問準(zhǔn)時運用到實際工程管理中，并準(zhǔn)時訂正與更新原先的工程管理思想與方法，日積月累，我的專業(yè)學(xué)問和實踐技能均得到了顯著提高。

最終，在學(xué)習(xí)過程中，我常常和老師、同學(xué)通過電子郵件等形式進行溝通，增加了學(xué)習(xí)的主動性和自主性。遠(yuǎn)程教育主要是依靠自學(xué)，我充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)各門課程，將所學(xué)學(xué)問進行系統(tǒng)梳理，把自學(xué)中遇到的疑難問題具體記錄下來，并準(zhǔn)時向老師請教，與同學(xué)溝通。在這一過程中，學(xué)習(xí)的主動性和自主性有了很大的提高。

通過遠(yuǎn)程教育，我的專業(yè)學(xué)問豐富了，同時多方面的力量得到了長足熬煉，如學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)習(xí)的主動性和自主性增加了，各方面均真正達到了本科水平，并具備了一名項目經(jīng)理和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的素養(yǎng)。在以后的工作中，我會把學(xué)到的學(xué)問充分運用到施工管理中，并不斷加強學(xué)習(xí)，使自己的管理水平不斷邁上新臺階。

遠(yuǎn)程教育畢業(yè)自我鑒定

我叫xx，是浙江高校網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)屆畢業(yè)生，在求學(xué)的這兩年半期間，我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以自我的全面進展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，刻苦學(xué)習(xí)，點滴積累，努力實踐，漸漸把握了適應(yīng)社會進展的技能。以下是我對求學(xué)兩年半時間的自我鑒定：

在思想品德上，本人喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)時了解和關(guān)懷黨和國家的'方針、政策和路線。

在學(xué)習(xí)上，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，態(tài)度明確。喜愛自己的專業(yè)，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件。充分利用晚上時間和休假時間登錄在線模擬課堂進行課件點播，完成網(wǎng)上作業(yè)。向老師提出問題及跟同學(xué)們溝通和爭論。

在生活上，我的特點是誠懇守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽，連續(xù)幾年擔(dān)當(dāng)了我們班班長。

在工作上，對工作熱忱，任勞任怨，責(zé)任心強，具有良好的組織交際力量，得到了大家的全都好評。由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成果優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分確定。不但把握和提高了管理學(xué)問，也有了肯定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)理論的同時，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的管理學(xué)問融會到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高。

畢業(yè)在即，回首二年半的網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)生活，我深深地體會到學(xué)院老師為我們所付出的艱辛苦動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

遠(yuǎn)程教育畢業(yè)自我鑒定

為了提高自己的學(xué)問水平和力量，20xx年xx月我報名了xx高校網(wǎng)絡(luò)教育漢語言文學(xué)x，開頭了為期兩年半的學(xué)習(xí)。

人大的網(wǎng)絡(luò)教育以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)氛圍深厚而著名，我也為自己能就讀于這樣一所學(xué)校而傲慢。網(wǎng)絡(luò)教育在很大程度上靠的是學(xué)員的自學(xué)力量，平常不常讀書的我，在學(xué)習(xí)中感受到了自身文學(xué)修養(yǎng)的`欠缺，促使我研讀各種x書籍，在學(xué)習(xí)里向老師仔細(xì)討教自己學(xué)習(xí)中遇到的困惑，高質(zhì)量的完成每一次作業(yè)，仔細(xì)預(yù)備每一次考試，由于我深深明白：這是我提高自己水平和力量的機會。由于我所在單位工作任務(wù)繁忙，平常少有空閑時間，我利用全部業(yè)余時間堅持學(xué)習(xí)，最終，提前一年時間完成了?？齐A段的學(xué)業(yè)。

我認(rèn)為參與遠(yuǎn)程教育并不只是拿張畢業(yè)證，更重要的是要不斷充實和擴大自己的學(xué)問面。這一階段的學(xué)習(xí)，不但提高了我的學(xué)問水平，更為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我將以此為基礎(chǔ)，不斷地討論學(xué)習(xí)，提升自己。

遠(yuǎn)程教育自我鑒定

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬我的三年遠(yuǎn)程教育高校生活，即將結(jié)束。在求學(xué)的這三年期間，我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以自我的全面進展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，刻苦學(xué)習(xí)，點滴積累，努力實踐，漸漸把握了適應(yīng)社會進展的技能。回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時間不但充實了自我，而且也讓我結(jié)交了很多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。

在思想上，首先我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說，讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑;然而，我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是吸取學(xué)問、把握技能的好方法。因此，在這三年的求同學(xué)涯里，我能保持“認(rèn)仔細(xì)真做人，踏踏實實學(xué)習(xí)”的生活原則，樂觀投入到學(xué)問這個浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學(xué)習(xí)各種學(xué)問。

勤于思索。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)問和許多專業(yè)學(xué)問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)學(xué)問，我認(rèn)為這對于將來很重要。老師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

財務(wù)會計是一門實務(wù)操作性很強的學(xué)科，作為一名在崗工作的財務(wù)人員，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，始終以“一專多能，全面進展”嚴(yán)格要求自己，通過三年的努力學(xué)習(xí)，使自己無論是在思想，還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。

在業(yè)務(wù)學(xué)問和力量方面：喜愛本專業(yè)并投入了極大的熱忱，通過扎實學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《成本會計》、《財務(wù)會計》、《管理睬計》等各門課程，我系統(tǒng)地把握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本學(xué)問、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，加強了會計、計算機應(yīng)用力量的熬煉，能嫻熟將win7操作系統(tǒng)敏捷運用到財務(wù)辦公中編輯文檔,制表等，為更好地從事財務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過三年財務(wù)會計專業(yè)的學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、學(xué)問結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極大的提高，而且培育了我肯定的自學(xué)力量、創(chuàng)新力量和團體合作精神。在這將揮手告辭學(xué)校的時候，我將以飽滿的熱忱、堅決的信念、更好地將所學(xué)學(xué)問運用到工作中，發(fā)揮財務(wù)會計在經(jīng)營管理中的樂觀作用，為企業(yè)健康、快速進展作貢獻。

遠(yuǎn)程教育畢業(yè)自我鑒定

自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)出詳細(xì)的閱歷，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？以下是我細(xì)心整理的遠(yuǎn)程教育畢業(yè)自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勤于思索。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思索”作為自己的`座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)問和許多專業(yè)學(xué)問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)學(xué)問，我認(rèn)為這對于將來很重要。老師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

端正態(tài)度。有人說，讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑；然而，我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是吸取學(xué)問、把握技能的好方法。因此，在這三年的求同學(xué)涯里，我能保持“認(rèn)仔細(xì)真做人，踏踏實實學(xué)習(xí)”的生活原則，樂觀投入到學(xué)問這個浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問，珍惜時間，切切實實地學(xué)習(xí)各種學(xué)問。

升華人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。在這三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所關(guān)心，越來越熟悉到品德對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。

注意實踐。三年中，我參與了一些社會實踐活動，增長了見識，提高了融入社會的力量，熬煉了自己的交際力量，學(xué)到別人的特長，認(rèn)清自己的短處。我始終堅持用所學(xué)的學(xué)問指導(dǎo)自己的實踐工作，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實際狀況相互印證；這既提高了我的工作力量，又升華了自己的理論政策水平。

通過三年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量，比如：管理學(xué)、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用等等……。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。熟悉了很多同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認(rèn)清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐力量也有很大提高，為更好的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為將來的揚帆起行做好預(yù)備。

遠(yuǎn)程教育自我鑒定

回顧大專三年遠(yuǎn)程教育，通過良師的教育和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步把握如何運用英語學(xué)問進行一般工程類活動，也養(yǎng)成了仔細(xì)對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅決的政治方向。我喜愛祖國，喜愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛惜公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣揚和愛國主義活動。

在學(xué)習(xí)上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫力量。對office辦公和其它流行能嫻熟操作，平常我還涉獵了大量文學(xué)、經(jīng)濟等課外學(xué)問。信任在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性非常重視。由于平易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接將來新挑戰(zhàn)。

在工作中，我又能將所學(xué)學(xué)問與實際結(jié)合起來，勇于創(chuàng)新。將來之路就在眼前，遙遠(yuǎn)，需君不斷求索。

作為樂觀樂觀新時代青年，我不會由于自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我將來目標(biāo)。且我信任：專心肯定能贏得精彩！

良禽擇木而棲，士為伯樂而榮，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生旅程！

遠(yuǎn)程教育畢業(yè)自我鑒定

我叫xxx，于20xx年7月畢業(yè)于山西大同高校煤炭工程學(xué)院，在剛參與工作一段時間里，明顯感覺自己的學(xué)問水平難以跟上現(xiàn)代化技術(shù)的更新速度，必需提升自身力量和專業(yè)素養(yǎng)才能達到工作所需的人才綜合素養(yǎng)要求，面對這種狀況，唯一的方法就是連續(xù)學(xué)習(xí)，進修。但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，不能脫離工作崗位，只能邊工作邊學(xué)習(xí)。針對這個問題，20xx年9月份我懷著劇烈的.求知欲和進取心報讀了重慶高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)的專升本。通過二年半的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部專業(yè)課程，即將畢業(yè)。

畢業(yè)在即，回首二年半的連續(xù)教育的學(xué)習(xí)和工作生活，我始終都孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)各門網(wǎng)絡(luò)教育課程，態(tài)度明確。樂觀進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)。喜愛自己的專業(yè)，能充分利用晚上時間和休假時間登錄網(wǎng)上課堂進行學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)過程中，我充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和工作業(yè)余時間，通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻課程和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺向指導(dǎo)老師請教學(xué)業(yè)疑難問題，通過對專業(yè)學(xué)問理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的實際工作，把所學(xué)的專業(yè)學(xué)問應(yīng)用到我的平常工作當(dāng)中，做到理論和實踐相結(jié)合，使自身業(yè)務(wù)水平不斷提高。增加了對專業(yè)學(xué)問的理解和應(yīng)用力量，為以后專業(yè)技術(shù)力量的進展和提升奠定了學(xué)問基礎(chǔ)。

遠(yuǎn)程教育自我鑒定

我叫***，是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)屆畢業(yè)生，在求學(xué)的這三年期間，我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以自我的全面進展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，刻苦學(xué)習(xí)，點滴積累，努力實踐，漸漸把握了適應(yīng)社會進展的技能。以下是我對求學(xué)三年時間做的自我鑒定。

剛開頭的學(xué)習(xí)感覺很辛苦，乏味，究竟以前學(xué)歷有限再加上長期沒有接觸學(xué)習(xí)的緣由一時進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，但面對這些困難我毫不畏懼，端正態(tài)度，樹立自己的信念面對一切。

1、正確處理工作與學(xué)習(xí)的作息時間：放棄休息的時間用來學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成各門學(xué)科的作業(yè)，按時上課，仔細(xì)聽講，樂觀思索。

2、面對學(xué)習(xí)的困難：由于學(xué)員家住各地很難碰面，因此一般通過溝通平臺、、msn、電話等方式來相互溝通，爭勸保質(zhì)保量”完成各科作業(yè)。

3、正確處理學(xué)習(xí)和家庭的關(guān)系：首先讓父母理解自己的樂觀進取心和求知欲望，并盼望在學(xué)習(xí)和生活過程中得到他們的鼎力支持和關(guān)心。在這幾年的工作中，我明顯的感覺到到之前在校所學(xué)的學(xué)問已經(jīng)不能滿意今后的工作需要，急需補充相關(guān)理論和專業(yè)技能學(xué)問。所以我特別重視這次學(xué)習(xí)機會，想通過這次來之不易的機會能夠?qū)W到更多理論學(xué)問，豐富社會實踐生活，對文化素養(yǎng)提升有所關(guān)心，而且能夠?qū)W到今后工作中可能運用的理論學(xué)問、專業(yè)技能，不斷提高處理問題的力量，為以后更加精彩的完成各項工作奠定堅實的基矗為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，我都會提前把要參與學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理時間支配，確保能夠全身心參與上課階段的學(xué)習(xí)。

由于區(qū)分于全日制的授課方式，除了面授的機會外，大部分時間要靠我們自學(xué)。為了提高自已的力量，我特殊珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)做為促進工作的動力。

沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒有勝利的保證。在三年的學(xué)習(xí)中，我堅持參與學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退、不缺席，上課時仔細(xì)聽講，樂觀參加課堂爭論，細(xì)心地做好學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)時寫出心得體會。在課下，我能準(zhǔn)時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，仔細(xì)完成課任老師布置的作業(yè)，作業(yè)做到仔細(xì)、工整、正確。另外我還充分利用中央電大浩大完善的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，參加在線學(xué)習(xí)，解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問題。在工作之余，我仔細(xì)閱讀教學(xué)材料，認(rèn)真領(lǐng)悟每門課程所敘述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向老師或同學(xué)請教;課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)鞏固。這些函授的老師，他們豐富的理論學(xué)問以及實際工作中的閱歷吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信念和決心。對老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地傾聽，仔細(xì)地圈劃重點，按類別仔細(xì)做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)學(xué)問，又突出重點內(nèi)容;回家后花時間，依據(jù)課程中的學(xué)習(xí)提綱仔細(xì)地復(fù)習(xí)、背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上理解，爭取事半功倍。

在整個學(xué)習(xí)過程中，合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時間，勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和老師請教;嚴(yán)守遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，敬重老師友愛同學(xué)。三年的學(xué)習(xí)生涯和社會實踐活動，是人生中不斷挑戰(zhàn)自我、充實自我的一段難忘而又寶貴的歷程。

三年的學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，依時上課，按時完成課外作業(yè);順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過電高校習(xí)，使我增長了學(xué)問，增加了工作力量，提高了思想文化素養(yǎng)，為本次學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號。

三年來的生活使我深深懂得了學(xué)習(xí)的重要性，在社會高速進展的今日，如何堅持學(xué)習(xí)已成為我們每個人都應(yīng)慎重思索的問題，而電大敏捷的在職學(xué)習(xí)方式、學(xué)業(yè)考查方式給我們的專業(yè)學(xué)習(xí)供應(yīng)了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，在教學(xué)工作取得優(yōu)異成果的同時，也提升了自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。在校學(xué)習(xí)其間，有過勝利的喜悅，也有遇到挫折和苦惱。在這里，老師的博學(xué)，精彩的講解，使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠，那份純凈，真摯仿佛讓我一下子回到了童年的同學(xué)時代。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，更新了我的理論學(xué)問，自身素養(yǎng)有了很大提高，把握了多門理論基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會了基本操作技能。時間荏苒，畢業(yè)將至，回首往事，我覺得我的所學(xué)還很有限，我必需熟悉到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成進步步，才能不斷豐富學(xué)問，才能更好地工作，為今后的人生道路打下了堅實的基矗學(xué)問的增加、社交力量的增加、文化素養(yǎng)的提高，這些就是學(xué)習(xí)給我的回報。當(dāng)然，我還會不斷的學(xué)習(xí)來充實自己。

我信任機遇定會留給有預(yù)備的人，正如是“千里馬”定會有伯樂發(fā)覺一樣，我也深信自己能勝任新時代的崗位要求。

遠(yuǎn)程教育自我鑒定

我叫xxx，是遠(yuǎn)程教育的應(yīng)屆畢業(yè)生，在求學(xué)的這三年期間，我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以自我的全面進展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，刻苦學(xué)習(xí)，點滴積累，努力實踐，漸漸把握了適應(yīng)社會進展的技能。以下是我對求學(xué)三年時間做的自我鑒定。

剛開頭的學(xué)習(xí)感覺很辛苦，乏味，究竟以前學(xué)歷有限再加上長期沒有接觸學(xué)習(xí)的緣由一時進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，但面對這些困難我毫不畏懼，端正態(tài)度，樹立自己的信念面對一切。

1、正確處理工作與學(xué)習(xí)的作息時間：放棄休息的時間用來學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成各門學(xué)科的作業(yè)，按時上課，仔細(xì)聽講，樂觀思索。

2、面對學(xué)習(xí)的困難：由于學(xué)員家住各地很難碰面，因此一般通過溝通平臺、、msn、電話等方式來相互溝通，爭勸保質(zhì)保量”完成各科作業(yè)。

3、正確