小學(xué)五年級體育教學(xué)總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)五年級體育教學(xué)總結(jié)一.首先，我翻閱教材認(rèn)識向右走與教材前后的聯(lián)系。四班級同學(xué)學(xué)習(xí)了行進(jìn)間轉(zhuǎn)法中的“向后轉(zhuǎn)走”，利用四班級“向后轉(zhuǎn)走”的學(xué)習(xí)，對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容在口令的節(jié)奏、扣腳等一些技術(shù)動作和變換方向后隊(duì)列整齊度的保持有很大的幫忙。利用本教學(xué)內(nèi)容教授，為六班級行進(jìn)間各方向轉(zhuǎn)法整體練習(xí)打基礎(chǔ)。

二，重難點(diǎn)的制定很重要。在上學(xué)期我教授的班級是六班級，我用上學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)，制定了重、難點(diǎn)。制定了適合五班級同學(xué)的重、難點(diǎn)。重點(diǎn)是扣腳轉(zhuǎn)體順暢，教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)是扣腳轉(zhuǎn)體重心移動快速，利用練習(xí)同學(xué)很快掌控。

三，看一節(jié)課的好與壞，主要是看教學(xué)方法，教學(xué)方法直接影響教學(xué)效果。把教學(xué)方法進(jìn)行了有針對性的完善，削減了繁瑣的教學(xué)步驟，同學(xué)原地踏步四周循環(huán)練習(xí)扣腳、轉(zhuǎn)體，然后進(jìn)入行進(jìn)間練習(xí)，利用教學(xué)試課，同學(xué)原地練習(xí)次數(shù)增加、時(shí)間卻削減，行進(jìn)間完整動作時(shí)間增加，同學(xué)完成的速度增快。

四，教學(xué)設(shè)計(jì)中要明確老師示范動作標(biāo)準(zhǔn)、位置得當(dāng)、次數(shù)宜合和示范動作的完整。利用新老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)老師的嚴(yán)格要求下，我對向左轉(zhuǎn)走的動作示范的很熟，而且在日常有時(shí)間就練習(xí)。示范的位置是否得當(dāng)直接影響同學(xué)對動作的表象和學(xué)習(xí)的速度。在練習(xí)扣腳時(shí)，我先運(yùn)用了鏡面示范，同學(xué)練習(xí)有少一半同學(xué)出錯(cuò)腳，而變?yōu)楸趁媸痉逗笸瑢W(xué)立刻邁出左腳扣在了右腳尖前。在展現(xiàn)完整動作時(shí)，運(yùn)用側(cè)面示范，面對左側(cè)，第一次轉(zhuǎn)體同學(xué)能夠清楚地看清示范扣腳、轉(zhuǎn)體換臂的動作，連續(xù)前進(jìn)其次次示范同學(xué)能看清轉(zhuǎn)體后第一步繃腳面邁踢出去的動作示范，利用這次完整示范兩次展現(xiàn)的設(shè)計(jì)，同學(xué)非常清楚的認(rèn)識了向右轉(zhuǎn)走的完整動作各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，使同學(xué)在親身練習(xí)時(shí)能過有正確動作的影響。每次示范動作的完整性體現(xiàn)了課的嚴(yán)謹(jǐn)。每次練習(xí)都要以立定結(jié)束，轉(zhuǎn)身時(shí)要用標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)法，同學(xué)在練習(xí)時(shí)會非常嚴(yán)厲?、仔細(xì)、不任憑，這樣也提升了教學(xué)效率。五，每個(gè)教學(xué)方法要有一到兩個(gè)教學(xué)備案，在運(yùn)用的練習(xí)不能完成時(shí)立刻要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，我也是受益者。在展現(xiàn)課當(dāng)天，同學(xué)沒有提前練習(xí)，受原地踏步四周循環(huán)練習(xí)影響，行進(jìn)間完整動作練習(xí)轉(zhuǎn)體后有一部分同學(xué)習(xí)慣性原地踏一步在前進(jìn)，影響后面同學(xué)和隊(duì)列的整齊。我立刻用了之前預(yù)備的教學(xué)方法，原地繃腳面踢邁練習(xí)和轉(zhuǎn)體后左腳向前踢邁聯(lián)系，同學(xué)立刻改正了錯(cuò)誤的動作。

五、是教學(xué)語言要得當(dāng)。

經(jīng)過展現(xiàn)課的熬煉，教學(xué)中說話有很大的進(jìn)步，主要是在理解方面有很大的轉(zhuǎn)變。上課在講解教學(xué)方法的時(shí)候，我說話特殊多，特殊細(xì)，總怕同學(xué)不明白，可同學(xué)感悟的效果并不是很好。在展現(xiàn)課的預(yù)備過程中獲得了很多老老師的教導(dǎo)，認(rèn)識教學(xué)語言不是越多說話越好，語言精而到位，少說多示范。

利用這次展現(xiàn)課的親身經(jīng)受，我增長了很多閱歷。在以后的新老師培訓(xùn)中我要