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口語交際專題直擊中考具體要求：①把握對方說話的要點，做出準確地判斷或得體的回答。②說話時語言表達要簡明、得體、連貫。

常見題型：單一型：訪談式、辯論式、勸說式、推薦式等。復合型：面對同一情境中的不同對象或不同情境中同一個對象或不同情境中的不同對象說出應說的話。

試試你的口才——勸說式語文老師得知李欣然同學最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導她重視課堂學習的目的。如果你是老師，你怎么說才能使李欣然同學樂于接受你的意見呢？(不超過60字)溫馨提示：勸說最基本的要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。解答此類題目，需要注意以下幾點：①要注意對象和場合，做到語言表達的得體；②要做到語句連貫，條理清楚；③要注意題目中的要求，語言表達要簡潔明了。試試你的口才——復合型中考前夕，張強接到文學社長的通知，周末到雙峰山參加國際攀崖比賽的采訪活動。正想放松一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說：“我和你爸爸已經商量好了，等你中考一結束，我們就去西雙版納旅游?！?/p>

(1)“媽媽”的言外之意是？(2)請以張強的口吻，用得體的語言說服媽媽。

應考策略：平時要注意留心別人的語言，同時還要積極與人交往，多參與討論、演說、辯論等語文實踐活動，在交往中學會交往的技巧。

應考策略：掌握解題的基本技巧：1、讀通情境，抓住中心。就是能根據(jù)具體的情境進行表達。2、領會意圖，設身處地。語言的表達要能“如出己口”，與人物性格、年齡等特征相符合。3、注意禮貌，語言簡明、連貫、得體。你掌握了嗎？

有人把生活垃圾倒入河里，河水被嚴重污染。為此，某中學決定組織一次社會調查，呼吁大家保護環(huán)境。

假如你是這所中學的學生，準備采訪一位正在河邊晨練的老人，向他了解對這一污染現(xiàn)象的看法，你會怎么說？你掌握了嗎？下面句子語言不得體的一句是()A．“我想有個家?！?垃圾箱標語)B.“我也有生命，請手下留情!”(風景樹標語)C．“一定喝好，哪怕喝倒!”(酒店標語)D.“吃喝盡心，來去盡興?！?餐館標語)1、假設你在路上遇到了你好久不見的小學老師，你將怎么說？2、月考結束了，同學們有喜有憂，為了讓同學們取長補短，老師讓同學們在班內開展交流活動。你們將

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