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文檔簡(jiǎn)介
高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)15《我與地壇》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修上冊(cè)第十五課《我與地壇》教學(xué)設(shè)計(jì)
課前導(dǎo)入:
人只不過(guò)是一根葦草,是自然界最脆弱的東西,但他是一根能思想的葦草。用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來(lái)才能毀滅他,一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而,縱使宇宙毀滅了他,人卻仍然要比致他于死命的東西高貴得多,因?yàn)樗雷约阂劳觯约坝钪鎸?duì)他所具有的優(yōu)勢(shì),而宇宙對(duì)此卻是一無(wú)所知。
——帕斯卡爾《思想錄》
教學(xué)目標(biāo):
1、了解史鐵生的生平經(jīng)歷,品析文中的環(huán)境描寫(xiě)及作者的心路歷程。
2、體悟文中的母愛(ài),及作者痛徹心扉的悔恨和歉意
3、感受史鐵生對(duì)生命的思考及其人格力量。
作者簡(jiǎn)介
創(chuàng)作背景
初讀課文,矯正字音
整體感知:
文章分為兩部分,通過(guò)預(yù)習(xí),我們知道這兩部分分別寫(xiě)了什么內(nèi)容?
我與地壇我與母親
開(kāi)端:走進(jìn)地壇
任務(wù)一:默讀課文第一部分,標(biāo)注段落序號(hào),思考如下問(wèn)題
(1)與地壇相遇時(shí),“我"是一個(gè)什么樣的“我”?(總結(jié)“我"的特點(diǎn))(2)與“我”相遇時(shí),地壇是一個(gè)什么樣的地壇?(總結(jié)“地壇"的特點(diǎn))※學(xué)法指導(dǎo):勾畫(huà)重要句子,圈出關(guān)鍵詞,批注想法。
重點(diǎn)句子分析
1.“地壇離我家很近。或者說(shuō)我家離地壇很近?!边@兩句話意思上有何區(qū)別,作者這樣寫(xiě)有何用意?
這兩句話的表達(dá)角度不同,前句是以“家"為中心,后句是以“地壇”為中心。表達(dá)上的細(xì)微變化,表現(xiàn)出的是作者的心路歷程,殘疾之前,“我"的生命以“家”為中心;殘疾之后,“我"的人生急轉(zhuǎn)直下,地壇成為“我”的精神家園,故以“地壇"為中心。
2.賞析“仿佛這古園就是為了等我,而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年”。
這句話將古園擬人化,寫(xiě)古園“等待了四百多年",表明感受到“我”和古園之間相似之處:古園“歷盡滄桑",而“我”也遭受到了人生的苦難。古園與自己是息息相通的,古園能感受他的痛苦,理解他的情感,并給他以生命的啟示。
3.第3段中,作者為什么說(shuō)“這時(shí)候想必我是該來(lái)了"?
經(jīng)歷了四百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,地壇已褪去了往日的榮耀而變得荒蕪冷落,這時(shí)“我”也忽地有了殘疾,我們平等了,所以作者說(shuō)“這時(shí)候想必我是該來(lái)了"。
4、第五段中說(shuō)“我就搖了輪椅總是到它哪兒去,僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界?!逼渲校耙粋€(gè)世界"“另一個(gè)世界”指的是什么?
“一個(gè)世界"指嘈雜紛亂、充斥著異樣眼光、冷嘲熱諷的世界,我在這個(gè)世界什么都沒(méi)有,什么都找不到?!傲硪粋€(gè)世界”指可以躲避殘酷現(xiàn)實(shí)的世界,地壇正是這樣一個(gè)世界。
5.如何理解“死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日"這句話的含意?
這句話是作者面對(duì)自身困境所做的關(guān)于死的思考。死,可以擺脫痛苦,但不是心靈的救贖之道,人要遵循自然規(guī)律,將“死”的問(wèn)題擱置,珍視生命,珍視當(dāng)下,從而樹(shù)立活下去的信心。
我與母親在作者的筆下,母親是一個(gè)怎樣的形象?
①隱忍寬容。忍讓兒子,自己承受痛苦;理解兒子,委屈自己,眼看兒子遭遇人生一大挫折,母親想要安慰,卻害怕觸碰到兒子那顆敏感又脆弱的心靈。
②堅(jiān)忍聰慧。充分理解兒子的處境和心態(tài),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞胶亲o(hù)兒子。
③愛(ài)不張揚(yáng)。心思細(xì)膩,知道兒子需要一個(gè)獨(dú)自思考的時(shí)間和空間;每次兒子消失在視線之外,她又悄悄尋找,只為確保兒子的安全。
母親希望我找到的那條路是什么
母親沒(méi)有說(shuō),但作者卻感悟到了?!爸皇窃谒ナ乐螅D難的命運(yùn),堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài),隨光陰流轉(zhuǎn),在我的印象中愈加鮮明深刻。"面對(duì)艱難的命運(yùn),要有堅(jiān)忍的意志,要能用愛(ài)去面對(duì)一切苦難,要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句:
(1)為什么作者說(shuō)“這樣一個(gè)母親,注定是活得最苦的母親?!??
①“我"所承受的,是我自己的不幸;母親不但要承受“我”的痛苦,還要承受不能將這種痛苦現(xiàn)于形色的痛苦。
②她不但要隨時(shí)準(zhǔn)備接受兒子自殺的噩耗,還要想兒子今后的人生道路該怎樣走。
③因此,作者說(shuō)“這樣一個(gè)母親,注定是活得最苦的母親。"
(2).作者插入“我”與作家朋友的對(duì)話,是為了表現(xiàn)什么?
作者插入“我"與作家朋友的對(duì)話,由作家朋友的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)引出“我”自己的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。由作家朋友為母親著想的一番話引出自己的想法,為當(dāng)時(shí)不能為母親考慮而自責(zé)。
兩個(gè)部分,一寫(xiě)地壇,一寫(xiě)母親,二者究竟有什么關(guān)聯(lián)?
地壇的形象與母親的形象合二為一:厚重、博大、寬容、隱忍。二者都對(duì)作者生活下去起了很大作用,一個(gè)讓作者感悟生命應(yīng)該樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá),一個(gè)用自己的言行讓作者感受到愛(ài)并鼓起生活的勇氣。她們都是作者由自傷走向自強(qiáng)的精神源泉。地壇是史鐵生獲得生存的地方,也是他感受母愛(ài)最深的地方,地壇是我的地壇,也是我和母親的地壇。
文章的標(biāo)題為什么叫《我與地壇》?文章的標(biāo)題之中真的沒(méi)有寫(xiě)到母親嗎?
地壇是“我"虛化了的母親,而母親是“我”心中永遠(yuǎn)的地壇。
【思考】《我與地壇》蘊(yùn)含著史鐵生對(duì)生命的獨(dú)特感悟與思考,他思考了哪些問(wèn)題?有怎樣的感悟?
①關(guān)于生死。他認(rèn)為人生是一個(gè)必然、設(shè)定的過(guò)
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