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大合唱組織技巧大合唱組織技巧組織參加大合唱比賽應(yīng)從歌曲的選擇、人員的挑選與分聲部、歌曲的教唱、合唱隊(duì)的指揮、合唱隊(duì)形的編排、朗誦的技巧、燈光舞美的設(shè)計(jì)、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)等方面逐次做好參賽前的準(zhǔn)備工作。下面是小編為大家?guī)淼拇蠛铣M織方法,歡迎閱讀。大合唱組織方法在集體生活中,大合唱作為一種業(yè)余文藝活動(dòng)是必不可少的,每年都要組織一到兩次大合唱比賽。就基層來說,缺乏專業(yè)人才,要想合唱比賽,總結(jié)出了一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)介紹給大家:組織參加大合唱比賽應(yīng)從歌曲的選擇、人員的挑選與分聲部、歌曲的教唱、合唱隊(duì)的指揮、合唱隊(duì)形的編排、朗誦的技巧、燈光舞美的設(shè)計(jì)、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)等方面逐次做好參賽前的準(zhǔn)備工作。下面我們就分別介紹一下如何進(jìn)行每一步的準(zhǔn)備工作。組織一次上檔次的大合唱,還真不是一件容易事。我們參加過多次大組織一次上檔次的大合唱,還真不是一件容易事。我們參加過多次大合唱人員的挑選與分聲部有些人會(huì)認(rèn)為,合唱又不是獨(dú)唱,什么人都能上,不管唱好唱賴,張嘴唱就行。這種想法是極為錯(cuò)誤的,如果單是五音不全,對(duì)于我們這種水平的合唱隊(duì)來說,還沒什么??赏行┤耸翘焐牡桶硕?,有時(shí)明顯得連外行人都能聽出來,這樣的人在合唱隊(duì)里,肯定會(huì)影響效果的,所以這樣的人堅(jiān)決不能上,如果為了湊人數(shù),也要掌握住這些人,讓他們對(duì)口型。如何來挑選這些人呢?那就要一個(gè)一個(gè)地篩選,不要怕麻煩。首先讓其任意唱一段歌曲,主要是聽一聽唱得準(zhǔn)不準(zhǔn),五音全不全;而后教唱一句音階,看是不是低八度;最后拔一個(gè)高音,看他能唱多高。以上這些都要做好登記,到最后好劃分聲部。這一項(xiàng)工作不易利用零散時(shí)間,最好在休息日,選一整塊時(shí)間,如果一個(gè)百人合唱隊(duì),大約得半天時(shí)間,分出一、二、三類。一類是唱得比較準(zhǔn)的,讓人一聽象那么回事。二類是稍微有點(diǎn)跑調(diào),但自己還能回來。三類是跑調(diào)的,需要有人往回領(lǐng)的。當(dāng)一切做好后,就該劃分聲部了。合聲、輪唱在合唱歌曲中是最為常見的一種花樣形式,這些花樣形式都需要把合唱隊(duì)分成聲部。分聲部時(shí),要掌握一定的方法,前面已經(jīng)把合唱隊(duì)的狀況做了記錄,分聲部就可以在筆記本上進(jìn)行了。如果一、二類人數(shù)差不多少的話,把一類的按2:3分配在第一、二聲部,把二類按3:2分配在一、二聲部,把三類按1:1分配,這一微小的變化,在以后的教唱歌曲時(shí)會(huì)起到一定作用的:一聲部唱的是標(biāo)準(zhǔn)音,比較好學(xué),相對(duì)來說合唱隊(duì)可以稍微弱點(diǎn);二聲部唱的是合聲,相對(duì)來說比較難學(xué)一點(diǎn),要求合唱隊(duì)要強(qiáng)一點(diǎn),但不能過強(qiáng),過強(qiáng)會(huì)影響到主旋律的。兩個(gè)聲部的人數(shù)按5:4分配,主要是保證主旋律。另外,在分配聲部時(shí),還要考慮到合唱隊(duì)人員的個(gè)頭,兩個(gè)聲部要平均分配,為以后的排隊(duì)形打下基礎(chǔ)。如果合唱的歌曲需要分成三個(gè)聲部時(shí),也可按上述方法,適當(dāng)調(diào)整一下三類人員的比例,但保證主旋的原則不能變。歌曲的教唱在參加大合唱比賽的準(zhǔn)備工作中,歌曲的教唱是非常重要的一步,一定要唱得準(zhǔn)。所以要找專業(yè)一點(diǎn)的人員來教歌。教歌之前,首先要求每個(gè)人都要把歌譜及歌詞抄下來。其次是介紹一下歌曲的年代、出處及時(shí)代背景,主要是培養(yǎng)大家的感情,使大家一唱歌就想到當(dāng)時(shí)的情景,帶著感情去唱歌,這樣才能感動(dòng)觀眾。最后要交代一下歌曲的整個(gè)程序,讓大家有一個(gè)完整的印象。教歌要注意哪些事項(xiàng)?教歌要制訂計(jì)劃,每次學(xué)歌按計(jì)劃教唱,不要急于求成,時(shí)間不要超過兩個(gè)小時(shí)。學(xué)歌中要保證人員全部到位,學(xué)歌是一個(gè)循序漸近的過程,如果每次都有不到位的,那么影響到下一次的教唱效果。整個(gè)學(xué)歌時(shí)間在20天至1個(gè)月為宜,時(shí)間長了,大家會(huì)感到疲勞,沒有了新鮮感,時(shí)間短,歌唱的有些細(xì)節(jié)不易掌握。如果歌曲分聲部,各聲部要分開學(xué),在基本掌握本聲部的唱法后,再聽其它聲部的唱法,掌握聲部與聲部的銜接。爾后再統(tǒng)一學(xué),重點(diǎn)的地方或難學(xué)的地方要反復(fù)學(xué)。教歌員不要急躁,要耐心地教唱,尤其是剛開始學(xué)時(shí),往往是第一天學(xué)的第二天就忘了,這就要重新學(xué),所以,教歌員一定要耐心地教唱。學(xué)歌占用了大家大量的業(yè)余休息時(shí)間,難免有些人會(huì)發(fā)嘮騷,所以思想工作一定要跟上,調(diào)動(dòng)大家的積極性。例如搞個(gè)小動(dòng)員:人爭一口氣,佛爭一柱香,二十一隊(duì)不就是想跟咱爭第一嗎,大家賣點(diǎn)力氣,看一看到底誰是霸主。再如:今天是星期天,休息時(shí)間,但咱們的歌還得學(xué),如果大家兩遍就能學(xué)會(huì),那么兩遍后就帶回自由活動(dòng),就是要提高效率,大家說好不好?這樣一鼓勁或者一調(diào)動(dòng),大家學(xué)歌的積極性也就上來了,會(huì)有事半功倍的效果。另外,教歌員要注意,教歌過程中,采取一些方法,使學(xué)歌不枯燥乏味。比如,可以把學(xué)歌人員分成幾個(gè)組,學(xué)一段時(shí)間后,展開一下評(píng)比競(jìng)賽,看哪一組學(xué)的快,唱得準(zhǔn)。也可以仔細(xì)聽一聽,哪些人唱得不對(duì),要及時(shí)糾正。但要提請(qǐng)注意的就是:有些人唱不準(zhǔn),單個(gè)唱時(shí),不要挖苦取笑他,應(yīng)該單獨(dú)多教幾遍。還有,有歌曲錄音帶的,可以適當(dāng)穿插聽一聽錄音帶,有歌曲錄像帶的可以看一看錄像,便于大家找一點(diǎn)歌曲的合唱的感覺,盡快學(xué)會(huì),唱準(zhǔn)。合唱隊(duì)的指揮指揮通俗說就是"打拍子〃,很多人在一起唱歌時(shí),就需要一個(gè)人統(tǒng)一指揮,這樣有助于把歌唱得整齊,唱出情緒,唱出效果來。指揮分歌唱指揮和樂隊(duì)指揮兩種,我們的合唱隊(duì)指揮要兼顧這兩種指揮,以歌唱指揮為主,輔以樂隊(duì)指揮。一、指揮的任務(wù)和要求指揮的主要任務(wù)有兩點(diǎn):一是掌握好節(jié)奏。這一點(diǎn)很關(guān)鍵,有些指揮就掌握不好節(jié)奏,本來是一個(gè)速度,他指揮時(shí)越唱越快,或忽快忽慢,有些歌曲中特意用慢速來處理一下,在快慢的銜接上要自然;二是掌握歌曲的感情。只有掌握了歌曲的感情,也就把握了歌曲的靈魂,這樣的歌曲也就唱活了,更容易感動(dòng)人。要完成這兩個(gè)任務(wù),要求指揮一要有良好的樂感,具有良好的聽覺。二要沉著、機(jī)智、果斷。三要感情豐富,善于表達(dá)。四要有扎實(shí)的基本功,了解指揮的有關(guān)知識(shí)。只有具備了這些基本要求,才能統(tǒng)一大家唱歌的節(jié)奏,運(yùn)用指揮的手勢(shì)、表情或動(dòng)作來調(diào)動(dòng)大家情緒,通過正確處理歌曲的快慢、強(qiáng)弱、情緒等方面的變化,把歌曲的主題思想生動(dòng)而準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。二、指揮的基本姿勢(shì)指揮時(shí)兩腳的位置一般是:左腳在前,右腳稍后,成〃稍息〃姿態(tài)。兩腳的距離不超過肩寬,這種站立姿勢(shì)比較容易把握重心;兩手與身體的距離大約在15―45厘米之間,不要過于貼近身體,兩手上下活動(dòng)范圍通常是高不過眉,低不過腰。指揮大型合唱隊(duì)或歌曲中有特殊變化時(shí),手的活動(dòng)范圍可以超過頭部,也可以低于腰部。合唱隊(duì)指揮最好用指揮棒,右手的拇指與食指、中指夾住指揮棒,左手手掌向下,手指微彎曲,五指稍稍分離,如拍藍(lán)球狀,能隨意做任何動(dòng)作。三、指揮的擊拍動(dòng)作二拍子的歌曲拍子有強(qiáng)、弱之分,三拍子的為強(qiáng)、弱、弱之分,四拍子的是強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱的拍子。在擊拍時(shí),強(qiáng)拍向下打,次強(qiáng)向外打,弱拍向上向里打,這樣擊拍會(huì)覺得動(dòng)作是順手的合乎自然的,指揮沒有固定的模式,隨著指揮者的情感的投入而使動(dòng)作更趨于完美、流暢。但指揮有一個(gè)基本的圖式,初學(xué)時(shí)可模仿基本圖式,反復(fù)練習(xí)。以上這三種圖式的節(jié)拍點(diǎn)都在同一水平線上,學(xué)習(xí)時(shí)先學(xué)會(huì)柔軟流暢的手勢(shì),再增加尖銳敏捷的動(dòng)作,突出節(jié)拍,恰到好處。合唱隊(duì)形的編排合唱歌曲不是每個(gè)人都從頭到尾一直唱下來的,當(dāng)中穿插有合聲、輪唱、領(lǐng)唱等形式,所以,為了在排練和演出時(shí)有利于聲部間的配合,便于指揮、合唱、領(lǐng)唱三者間的合作,合唱隊(duì)形要合理編排,通常是略成弧形。當(dāng)然,它不是一成不變的,也可排成"一"字形,其它隊(duì)形也可以,只要把握一條原則,就是達(dá)成指揮與合唱隊(duì)的合作。基本的合唱隊(duì)形確定后,就是如何來編排了,編排隊(duì)形時(shí)主要從這幾條考慮:1、首先考慮的是個(gè)頭,合唱隊(duì)要整齊、和協(xié),給人一種美感。通常是中間高,兩側(cè)低,由低到高為大個(gè)到小個(gè)的順序,也可根據(jù)臺(tái)子的高低來確定前后排的個(gè)頭。2、一聲部在左,二聲部也就是合聲在右,這樣便于指揮。3、把一些唱得比較好的最好放在中間的位置上,這樣便于帶動(dòng)大家,也是合唱隊(duì)的支柱,中間也是麥克風(fēng)的位置。4、領(lǐng)唱和朗誦通常在第一排的左側(cè),突出的一個(gè)位置,也可在隊(duì)形中間。朗誦的技巧朗誦是合唱中最常見的一種表現(xiàn)形式,這一節(jié)我們就歌詠朗誦有哪些技巧和應(yīng)該注意哪些談一點(diǎn)體會(huì)。朗誦的形式的靈活多樣的,從不同的角度可以分出多種形式。一、歌詠朗誦的技巧歌詠朗誦應(yīng)該是其中較為簡單的一種。拿到一首新歌后,應(yīng)該首先分析一下歌曲的題材內(nèi)容,也就是定下一個(gè)基調(diào);其次,要從頭到尾看一遍歌詞,分析出哪是高潮,也就是定下的朗誦的速度。朗誦詞要結(jié)合歌曲的旋律、節(jié)奏和感情色彩來編寫,以免造成空洞的說教。歌詠朗誦進(jìn)入時(shí)要快,不要猶豫,如在歌曲開頭有朗誦時(shí),在前奏一結(jié)束就開始深呼氣,音樂一進(jìn)入,馬上朗誦起。在朗誦過程中要掌握換氣的時(shí)機(jī),一般情況下,在一個(gè)樂句之后,一個(gè)腔節(jié)之后或休止、停頓之處,都是可以換氣的地方,長音之后也要換氣。例如《祖國頌》中間奏啊音小節(jié)線前面的那個(gè)音,因?yàn)槭侨跷恢靡暨M(jìn)入,"鳥在高飛(高音),花在盛開(弱音),江山壯麗(拖音),人民豪邁(拖高音),我們偉大的祖國,進(jìn)入改革開放的時(shí)代(拖長高音)。"朗誦時(shí)也要掌握強(qiáng)弱的節(jié)拍:強(qiáng)(高音)、弱(低音)、次強(qiáng)(拖高音)、弱(低音)。如《祖國祖國我愛你》的朗誦詞,第一拍向下是強(qiáng)高音:八角樓上的那盞燈啊;第二拍向左橫打?yàn)楦咭簦河秩计饋砹?第三拍向下方打(拖音):看!你那巨大的身影,正托起中國;第四拍向上打(拖高音):嶄新的黎明。二、歌詠朗誦就注意的問題1、咬字和吐字要清楚、標(biāo)準(zhǔn)。朗誦和唱歌一樣,一定要把字頭的聲母咬準(zhǔn),這叫咬字,并把韻母按照正確的口形吐準(zhǔn),收清字尾,這就叫吐字。避免含糊不清、聽不清和錯(cuò)收音。2、朗誦者與觀眾之間要有感情交流。眼睛是心靈的窗戶,觀眾常常通過演員的眼神來了解他的'內(nèi)心世界,朗誦者站在臺(tái)上兩眼要平視、自然地望著全場(chǎng)觀眾,千萬不要俯視地面或仰面朝天,更不要裝腔作勢(shì),端架子,那樣會(huì)引起觀眾的反感。好的朗誦者總以和觀眾平等的、開誠布公談心式的態(tài)度來朗誦,才使人感到親切和真誠。3、朗誦時(shí)如感覺運(yùn)用動(dòng)作、手勢(shì)很自然、得體,那么就用,如果沒有必要,就不要用,以免給人一種造作的感覺。三、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)1、對(duì)于第一次登上舞臺(tái)的人來說,舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)很關(guān)鍵。面對(duì)臺(tái)下上千雙眼睛的注視,很多人早已不知自己在干什么了,只是很機(jī)械地隨著別人,以前所學(xué)如果倒背如流,恐怕也是有上句,沒下句了。那么,如何克服這一點(diǎn)呢?現(xiàn)向大家介紹一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)供大家參考:2、要鎮(zhèn)定。指揮是合唱隊(duì)的核心,一定要振作、自如,向觀眾敬完禮后轉(zhuǎn)過來,面向合唱隊(duì),首先環(huán)顧一下合唱隊(duì),面帶微笑,盡量顯得輕松,意在吸引大家的注意力。3、要敢唱。如果禮堂較大并且擴(kuò)音效果不是很好的話,唱歌時(shí)聽不到自己的聲音,所以造成不敢唱,聲音缺少了力量,就沒有了穿透力。4、要有表演欲望,善于臨場(chǎng)發(fā)揮,當(dāng)合唱隊(duì)員站在舞臺(tái)上時(shí),面對(duì)觀眾,想到的就是我為大家表演,要把感情投入進(jìn)去,帶著觀眾步入歌曲的意境之中。要靈活。出現(xiàn)小失誤時(shí),要鎮(zhèn)定、從容、果斷處理,將失誤控制在最小程度,不影響整體效果拓展:合唱練聲的技巧1、哼鳴與開喉訓(xùn)練是合唱最基本的訓(xùn)練。哼鳴訓(xùn)練時(shí)不要追求音量,要保持位置,發(fā)揮好共鳴。用哼唱法找鼻腔共鳴,但不是用鼻音,方法是口不要緊閉要略開,以免嘴用力幫忙。練a、ai、i、a。、u時(shí),要注意保持聲音位置統(tǒng)一。練高位就著打哈欠剛開口的狀態(tài)發(fā)聲,不要壓舌根,用打哈欠把發(fā)聲的位置聚焦到鼻子上方的眉心處,聲點(diǎn)自然就上去了。初學(xué)者聲音帶一些氣息,找往回唱的感覺。2、練好輕聲、假聲。處理好真假聲結(jié)合問題是中學(xué)合唱訓(xùn)練的重要問題。在訓(xùn)練的初期,要求學(xué)生用輕聲或假聲進(jìn)行訓(xùn)練。輕聲絕不是那些過分強(qiáng)調(diào)輕,結(jié)果反而造成漏氣的、消極的噓聲、氣息,而是應(yīng)有正確氣息支持的,是通過科學(xué)方法訓(xùn)練初步取得的富有美感的聲音。輕聲可以有強(qiáng)弱。假聲通俗一點(diǎn)就是虛著歌唱。它的位置是高的,我們可以說它是〃高位置的頭聲歌唱〃。演唱時(shí)的基本要求:口腔里打開,歌唱時(shí)軟腭應(yīng)提高,上腭形成一弓型,口里像含了一口水似的。讓學(xué)生通過這樣的方法去獲得口腔共鳴的發(fā)聲。笑肌微提,面罩打開,用鼻腔以上眉心位置,換聲區(qū)不要用鼻腔幫忙,越用嗓子越卡,要靠張力,不要松垮。這樣比較容易找到頭腔共鳴。當(dāng)然這可能是純假聲,這種聲音會(huì)小、音色和穿透力也不好,但是這只是訓(xùn)練中的一個(gè)過程,在訓(xùn)練中有兩個(gè)注意問題:第一,很多學(xué)生總覺得聲音越響越好。在訓(xùn)練時(shí)要向他們講要求、要示范、要多聽錄音,提高他們對(duì)聲音的審美觀。第二,對(duì)這個(gè)訓(xùn)練要有耐心,不要急于求成。堅(jiān)持長期的訓(xùn)練就能做到真假聲統(tǒng)一。3、呼吸是歌唱的基礎(chǔ)。呼吸時(shí)用腹式呼吸。氣息深而能保持住、且有特點(diǎn)是訓(xùn)練要達(dá)到的目標(biāo)。為此可舉一些常見的例子來引導(dǎo)學(xué)生,如聞花的感覺,把腹腔想像成一個(gè)充氣的氣球,深吸滿氣之后,腹肌、腰肌及兩肋來共同作用于“氣球",就像兩只手輕輕地按壓住氣球,根據(jù)歌曲的強(qiáng)弱力度和情緒來施以適當(dāng)?shù)牧?,使氣息有控制地呼出。咬字和吐字?xùn)練,增強(qiáng)合唱效果正確的咬字和吐字是歌唱技巧中的一個(gè)重要基本功。
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