2023年有關(guān)活動計劃范文九篇

2023年有關(guān)活動計劃范文九篇活動安排篇1

“你，夠級嗎？——第一屆夠級大賽安排書

活動目的：“夠級”是集群眾性、競爭性、智力性和趣味性為一體的

活動，通過夠級大賽增加同學(xué)們顧全大局的團結(jié)協(xié)作精神，豐富校內(nèi)生活，加強同學(xué)之間的溝通，豐富校內(nèi)文化。

活動時間：活動地點：待定主辦：校學(xué)生會活動支配：（一）前期打算1、宣揚（1）張貼海報（2）召開部長聯(lián)系會2、報名

（1）報名方式：各院系負責(zé)，每個院系自愿組織報名，限報8

支隊伍。每院系選出一名領(lǐng)隊，競賽期間領(lǐng)隊必需到場，負責(zé)報名、現(xiàn)場秩序維護及競賽相關(guān)事項。

（2）報名要求：每隊三人，男女不限，選出一名隊長。（報名

表附后）

（3）報名時間：各院系負責(zé)人將報名表于下午

五點前交于校學(xué)生會辦公室

3、人員支配

成立夠級大賽組織委員會。委員會由裁判組、紀檢組、后勤組組成。

裁判組：統(tǒng)計分數(shù)。紀檢組：現(xiàn)場秩序維護。后勤組：現(xiàn)場服務(wù)及衛(wèi)生工作。(二)詳細步驟1、抽簽確定場次2、競賽流程

競賽分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽。初賽分為三輪，實行淘汰制。共48支隊伍。復(fù)賽分為倆輪，共8支隊伍。半決賽分為倆輪，共四支隊伍。決賽一輪，倆支隊伍。競賽流程圖：

3、初賽、復(fù)賽、半決賽實行三局倆勝制，決賽實行五局三勝制。（三）獎項設(shè)置

一等獎一名二等獎一名三等獎一名優(yōu)勝獎五名

初賽：

附：

院系：領(lǐng)隊：聯(lián)系方式：

附表：競賽規(guī)則

夠級嬉戲是一種在山東地區(qū)廣泛流行的，由6個人用4副撲克進行的嬉戲。嬉戲競爭性強、特殊強調(diào)聯(lián)邦的協(xié)作。

基本規(guī)則

嬉戲人數(shù)：6人。

嬉戲牌數(shù)：四幅牌，共216張牌，發(fā)牌后每人36張牌。聯(lián)邦和對家參與嬉戲的6人分為兩個聯(lián)邦，每個聯(lián)邦3人，不同陣營的玩家座位交織。玩家自己對面的那個玩家，稱為玩家的對家。每個玩家的上家，下家和對家都是對方聯(lián)邦的玩家。

牌型單張隨意單獨的一張牌。一手牌兩張以上（含兩張）點數(shù)相同的牌，

如：33，55555，8888888。貼錢2可以和其它的單張或一手牌一起出，2轉(zhuǎn)換為對應(yīng)點數(shù)的牌。

例如：22333算作33333；266算作666。掛花

大王和小王又稱作大花和小花。

大花和小花可以其他同點的牌一起出，例如：

2張小花+3個八，算作2小花帶3個八。

大花+2+同點的.其他牌，算做大花帶同點的牌（2要折算成同點的牌），如2個大花+3個2+4個9，算做2個大花帶7個9。

大花+2，算做大花帶2，如2個大花+3個2，算2個大花帶3個二。

大花+小花+2+同點的牌，此時大花當(dāng)做小花。如1大花+1小花+2個2+4個五，當(dāng)做2個小花帶6個五。

夠級牌1張大、小花及2，2張A，2張K，3張Q，4張J，5張10為最低級別、最少數(shù)量的夠級牌。張數(shù)或點數(shù)高于、等于這些牌的牌，均視作“夠級牌”。當(dāng)任何一手牌掛花時，也算作“夠級牌”。

貼錢的牌轉(zhuǎn)換點數(shù)后假如符合條件，也算作夠級牌。

干事：苗鵬鵬

活動安排篇2

活動主題：我平安我歡樂

活動目的：為給學(xué)生創(chuàng)建一個健康、平安的成長環(huán)境，我校將主動實行上級關(guān)于做好中小學(xué)生平安教化會議精神，圍繞“創(chuàng)建平安校內(nèi)”這一主題，通過以下“五個一”行動，大力開展交通、消防等法制宣揚教化活動，對學(xué)生進行平安學(xué)問教化，預(yù)防校內(nèi)侵害，增加學(xué)生的自我愛護意識提高自護自救實力。

活動時間：3月14日—3月18日

活動內(nèi)容：

“五個一”行動詳細負責(zé)人幫助教化落實時間

參與一次國旗下講話啟動z班主任周一升旗儀式

參觀一次平安法制展板宣揚z交警大隊、班主任周二—周五

聽取一次有關(guān)平安事故報告z班主任周二午談

觀看一次消防平安演習(xí)z消防大隊、正副班主任周四下午困難班（暫定）

開展一次“我平安、我歡樂”主題班隊課（要求上交活動方案，A4紙打?。┌嘀魅伟嗉壭「刹恐芪灏嚓犝n（形式可以為：演講競賽、故事會、學(xué)問競賽、征文活動等）

活動打算：

1、活動過程拍照、宣揚報道——各年級信息組長

2、活動橫幅制作——z

3、橫幅懸掛——z

4、移動黑板宣揚語——z

備注：

各部門、各老師既要敬重廣闊青少年學(xué)生寵愛嬉戲的習(xí)慣和愛好，又要從由此引發(fā)的平安事故中吸取教訓(xùn)，從維護人民群眾根本利益、愛護青少年學(xué)生生命健康平安的.高度，充分相識做好中小學(xué)生平安法制教化與管理的重要性和緊迫性，實行切實有效的措施，確保我校廣闊青少年學(xué)生的生命財產(chǎn)平安。

活動安排篇3

六年級語文備課組堅持學(xué)校制定的教化教學(xué)工作安排，在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教化教學(xué)要求與制度，仔細地完成各項任務(wù)，培育學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時在情感、看法、價值觀等方面也都獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)制定以下安排：

一、接著學(xué)習(xí)新課程標準

在上學(xué)期仔細學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)上，進一步探討學(xué)習(xí)，更深化地領(lǐng)悟新課程標準的精神，并把這種理念滲透到課堂教學(xué)中去，敬重學(xué)生的個體差異，注意以學(xué)生的發(fā)展為宗旨的人文性評價。

二、抓好常規(guī)教學(xué)，規(guī)范老師的教學(xué)行為

1．老師加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

2．接著進行集體備課，做到有問題共同解決，共同提高。在備課時要探討每一堂課的恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

3．備課組定期進行聽課、評課活動，促進課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。要求每位任課老師聽課達40節(jié)。

4．探討作業(yè)題型和數(shù)量，做到有的放矢，事半功倍。

5．加強作文教學(xué)。年級組統(tǒng)一本學(xué)期的作文題目。加強作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評，加強隨機的練筆訓(xùn)練，提倡寫日記

6．聚焦學(xué)困生，做好拉差補缺的'工作,使每個學(xué)生都能夠樹立學(xué)習(xí)語文的信念，珍惜學(xué)習(xí)的機會。

三、有針對性地拓展課外內(nèi)容

1．接著組織學(xué)生誦讀經(jīng)典文言短文，打下良好的文言功底。

2．接著組織學(xué)生利用中午時間仔細練字，使學(xué)生有扎實的語文基本功。

3．舉薦一批有益讀物供學(xué)生課外閱讀，以提高學(xué)生的閱讀、觀賞水平。

四、開展豐富有益的課外活動

1．實行“好書伴我成長”閱讀活動。

2．進行詩歌朗誦和古詩文背誦競賽。

3．組織查找珍惜時間的名言，綻開“珍惜時間珍愛生命”的探討。

五、活動支配（略）

活動安排篇4

陶行知先生曾指出，幼兒階段的教化是最重要的教化。人生最重要的習(xí)慣、傾向及良好的心理品質(zhì)，多半是在六歲前形成的。幼兒從小獲得優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣將受益終身。

我園的教化教學(xué)改革，從分科教學(xué)、綜合主題教學(xué)到現(xiàn)在的整合探究活動，始終堅持在教化教學(xué)活動中培育幼兒良好的特性品質(zhì)及行為習(xí)慣。為了進一步提高幼兒素養(yǎng)，我們的方案教學(xué)更注意培育幼兒自主學(xué)習(xí)，讓幼兒在輕松開心的實踐與探究中，獲得更多的干脆閱歷、提高實力。隨著教化改革的深化，我們充分利用社會和自然的各種教化環(huán)境，有組織地進行各種形式的教化活動并在活動中滲透德育。我園制定的《勞動教化方案》和《文明禮貌教化方案》緊緊圍繞教學(xué)工作，加大思想品德教化的力度，力爭讓幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展。本學(xué)期，我園從培育幼兒的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣等入手，開展了一系列活動。

一、讓幼兒學(xué)會自理獨立

圍繞我園《勞動教化方案》，我們從小班起先，逐步培育幼兒刻苦耐勞的品質(zhì)和自我服務(wù)實力。如小班培育幼兒自己吃飯、洗臉、刷牙、穿衣、整理擺放玩具等。中班在小班的基礎(chǔ)上自己疊被、自己添飯（其次學(xué)期實行），每天輪番支配2?名值日生整理餐具、打掃活動室、擺放玩具等。大班在中班的基礎(chǔ)上整齊疊被子、布置室內(nèi)外環(huán)境，每天支配2?名值日生整理餐具，打掃活動室、疊餐巾、鋪地墊、整理玩具等。結(jié)合年級活動，我們還開展了“小手真能干”的一系列活動：十二周小、中、大班同時開展了勞動自理實力競賽活動。十四周小班開展了“我是小小清潔員”活動，組織小摯友到校門口擦欄桿；中班第八周整理自己的衣柜，十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物、清潔飼養(yǎng)角；大班第八周到學(xué)校、社區(qū)清潔大型玩具，十四周開展“我會照看弟弟妹妹”的活動，小摯友輪番到小班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹整理玩具等。

圍繞《文明禮貌教化方案》，培育幼兒文明、守禮的良好習(xí)慣。小班學(xué)會稱呼自己接近的人，在成人的提示下會說“早”、“再見”、“感謝”等禮貌用語。中班待人有禮貌，會禮貌地稱呼四周的人，在成人的提示下會說“請”、“對不起”等禮貌用語。大班能恰當(dāng)?shù)剡\用禮貌用語，能大方地回答成人的問話，學(xué)會款待客人等。

二、注意環(huán)境熏陶

環(huán)境是教化的重要因素，在環(huán)境的熏陶下，幼兒能得到潛移默化的影響，心智會受到更好的啟迪。我園非常重視幼兒參加環(huán)境布置，讓他們作環(huán)境的主子。幼兒年齡不同，讓他們做力所能及的事情，如：到飼養(yǎng)角給動物喂食、打掃衛(wèi)生；給花草澆水、施肥、松土；布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，整理玩具、用具、布置主題墻等。在環(huán)境的布置和管理中，幼兒懂得了愛惜環(huán)境，愛惜自然。

三、教學(xué)探究活動滲透德育

教學(xué)活動是滲透德育的載體，我們要抓住一切契機奇妙實施德育。如：相識救援車的活動，我們細心設(shè)計了《小熊受傷了》的.情景嬉戲，使幼兒在想方法幫助小熊的過程中，激發(fā)了愛心，他們把小熊抬到救援車上，有的說：“輕一點，要不小熊會疼的”，有的拿來藥箱說給小熊輸氧。當(dāng)老師說“小熊得救了”，幼兒當(dāng)場歡呼起來，他們覺得自己長大了，可以幫助人了，有的幼兒還說長大要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人。常常組織這種嬉戲活動，就可增加幼兒的愛惜他人、幫助他人的劇烈欲望。

再如：孩子們在探究植物的過程中，了解了植物在生活中的重要作用。以前愛摘花拔草的孩子說：以后我再也不摘花了，花草能使我們的空氣更清爽。孩子們主動地為花草澆水、除草，很多孩子還從家里帶來花草，要把幼兒園裝扮得更美麗。孩子們通過這些親身探究、體驗，轉(zhuǎn)化為自我約束，使幼兒形成良好行為習(xí)慣，使他們終身受益。

又如：在紙的探究活動中，孩子們對紙的種類、特性、作用、來源都有了一些了解，他們仿照造紙過程體驗到一張紙來之不易！孩子們主動地提出要節(jié)約用紙，怎樣節(jié)約呢？經(jīng)過一番探討，他們確定：一是要愛惜書，輕拿輕放，不在書上亂寫亂畫。二是利用廢紙畫畫、折紙。三是不亂扔紙屑，把廢紙收集起來，讓工人叔叔再造紙。于是孩子們行動起來，看書時再也不亂翻亂扔，畫畫時都挑畫過的背面作畫。孩子們還用自己造的紙制作一本新圖書，擺在書架上讓同伴共享?；顒又?，孩子們的實力得到發(fā)展，道德品質(zhì)得到培育。另外我們還開展了一系列科學(xué)探究活動。如：好玩的水、奇異的光等，這些探究活動培育了幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愛好，培育了動手動腦習(xí)慣，培育了新奇、好問的現(xiàn)代兒童素養(yǎng)。

四、一日生活，把握教化時機

在常規(guī)活動中我們細心設(shè)計一日活動的每個環(huán)節(jié)，如利用每周一早上的升旗儀式進行愛國主義教化；組織幼兒輪番做小值日生和小班長，培育幼兒從小愛勞動、為他人服務(wù)的良好品德，培育自理實力。自由活動我們注意鍛練幼兒交往實力，餐前非常鐘英語培訓(xùn)和溝通讓幼兒講解并描述自己的見聞，餐后漫步遇到老師、客人打招呼，培育幼兒文明禮貌習(xí)慣。

五、重大活動，培育優(yōu)良品質(zhì)

今年我們實行了20xx年幼兒奧林匹克運動會。打算活動中，講我國運動員不怕困難、堅韌拼搏為國爭光的故事激發(fā)幼兒主動參預(yù)，不僅培育集體榮譽感，還培育了不怕困難、不怕挫折的心理品行，從小造就了幼兒堅毅英勇的品質(zhì)！

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日滲透德育。如：老師節(jié)開展“感謝你，老師！”活動，幼兒把自制的禮物送給老師向老師說句祝愿的話。中秋節(jié)開展“親子賞燈會”，幼兒為父母制作禮物，為父母端茶、拿食物。國慶節(jié)開展“錦繡中華畫展”，幼兒用繪畫、手工作品表現(xiàn)祖國富裕漂亮，培育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美妙情感。我們還組織幼兒參與大型文藝匯演、家長開放日等活動，如“親子旅游活動”、“圣誕親子活動”、“幼兒奧林匹克運動會”、“萬圣節(jié)狂歡夜”、“我是小畫家美術(shù)作品展”等。通過一系列的活動，幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情，懂得關(guān)切和付出才有回報，才有暖和的道理。

六、社區(qū)活動，讓幼兒學(xué)會關(guān)切

幼兒成為社會的一員，其行為習(xí)慣必需符合社會的道德規(guī)范，為培育幼兒的社會屬性和良好的思想品質(zhì)，我們定期組織幼兒到社區(qū)：給小樹苗澆水、鋤草、松土，植樹、清潔游樂玩具、拾落葉等，到碧桂園農(nóng)場采摘，了解社區(qū)園藝工人的勞動等，讓幼兒從小體驗勞動，學(xué)習(xí)相互關(guān)切、相互幫助、共同共享，懂得作社會的一員必需為社會盡力的基本常識。

七、家園協(xié)作，共育健全人格

親密家園聯(lián)系，使幼兒園、家庭和社會有機協(xié)作，幼兒園定期發(fā)放《家園通訊》，定期召開家長座談會、定期家訪，或與家長電話聯(lián)系，或與家長面談，大力宣揚正確的育兒觀，幫助家長剛好了解我園的工作重點，爭取家長的通力合作。

活動安排篇5

一、工作目標：

1、抓好孩子們的日常行為規(guī)范，使新入學(xué)的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、集會等好的'習(xí)慣.

2、抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教化、誠懇守信教化等主題教化元素，以禮儀大課堂為主線開展“五大行動”和“十個好習(xí)慣”體驗教化活動。主動引導(dǎo)學(xué)生以實際行動了解、熟知、體驗五大行動（“微笑”、“感恩”、“承諾”、“合作”、“節(jié)約”）與“培育十個好習(xí)慣”（微笑待人，每日為父母做件好事，主動打招呼，剛好感謝別人的幫助，按規(guī)則辦事，說了就要努力做，用好每一分錢，集體的事情一起干，用過的東西放回原處，干干凈凈迎接每一天。

3、結(jié)合節(jié)日、紀念日，如：老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等讓學(xué)生主動開展豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩，增加愛國主義情操和民族驕傲感。

4.加強學(xué)生心理健康教化，幫助學(xué)生正確處理人際關(guān)系，正確對待困難挫折，正確面對人生挑戰(zhàn)。

二、活動支配

九月份：行為習(xí)慣養(yǎng)成月

本月主題：綻開新的一頁，奔向新的目標

1.制定少先隊工作安排，各中隊制定班隊工作安排。

2.開學(xué)典禮暨第一次升旗儀式。

3.“好習(xí)慣、我能行”系列活動（編兒歌、紅星評比）。

4.慶祝老師節(jié)系列活動。

5.對新生進行隊前教化，協(xié)作音樂老師，教唱《隊歌》，確保四會：會敬較為標準的隊禮；會系紅領(lǐng)巾；會唱兩段《隊歌》；會呼號。

7.本月黑板報主題：《歡迎新同學(xué)》。

十月份：愛國主義教化月

本月主題：我愛我的祖國

1.，新生入隊儀式；聘請中隊輔導(dǎo)員，校外輔導(dǎo)員。

2.慶祝建國六十一周年——“我愛我的祖國”文藝演出。

3.重陽節(jié)活動：為老人做一件很好事并辦“我能幫爺爺奶奶做事情啦”小報

4.協(xié)同教育處開展讀書系列活動。。

5.本月黑板報主題：《愛校內(nèi)、愛祖國》。

十一月份：法制平安月

本月主題：平安你我他

1.開展消防平安演練系列活動。

2.評比平安員。

3.參觀四—六年級法制平安小報展。

4.本月黑板報主題：《平安在心中》

十二月：實踐創(chuàng)新月

本月主題：科技讓我們騰飛

1.參觀自然科技展覽

2.班級內(nèi)開展“我能行會實踐”小制作小獨創(chuàng)創(chuàng)新大賽。

3.本月黑板報主題：《我愛科學(xué)》。

一月份：碩果累累月

本月主題：歡樂學(xué)習(xí)期末沖刺

1.雛鷹爭章活動完善、總結(jié)。

2.完成少先隊工作總結(jié)。

3.本月黑板報主題：《學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我最棒》。

4.進行假期平安教化，布置寒假少先隊工作。

活動安排篇6

00：00_6：15起床

6：15_7：00吃早餐

7：00_8：30學(xué)習(xí)

8：30_9：30寫作業(yè)

9：30_11：00看書

11：00_14：00吃飯午休

14：00_15：30體育活動

15：30_17：00寫作業(yè)

17：00_18：00吃飯

18：00_19：00看作文寫作文

19：00_20：00做睡覺前的打算

我要做到以上的`事情，充分度過我的完備寒假！

寒假活動安排

憧憬已久的寒假起先了我訂做了一個活動安排內(nèi)容如下：

1：按時作息

2：每天一篇日記

3：每天練字1小時閱讀1小時并做、賞析、讀書筆記

4：主動參與社區(qū)活動或體育熬煉

5：為新學(xué)期作打算買好各種文具

活動安排篇7

特色課主旨：

為幼兒創(chuàng)建一個輕松、開心的學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍，讓幼兒感覺到美術(shù)是一種活動，一種嬉戲，沒有壓力感，幼兒通過特色課的學(xué)習(xí)獲得創(chuàng)作的歡樂感和完成的滿意感，讓幼兒樂于來到美術(shù)愛好班。同時，會在美術(shù)愛好班的學(xué)習(xí)過程中，不斷給幼兒以藝術(shù)的啟發(fā)，促進幼兒美育的發(fā)展。更為重要的是，特色課的學(xué)習(xí)還能促進幼兒智力，開發(fā)以及創(chuàng)建才能的培育。

培育目標：

1.開發(fā)幼兒智力、培育幼兒的繪畫愛好。

2.發(fā)展幼兒的感受實力、理解實力和表現(xiàn)實力。

3.提高幼兒的想象力、創(chuàng)建力、審美實力及動手實力。

4.塑造幼兒的`特性心理品質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。

5.培育幼兒獨立創(chuàng)作和自主實力，以及耐性細致和鍥而不舍的精神。

活動組織要點：

1、注意幼兒藝術(shù)思維實力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注意幼兒自身實踐操作實力的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)建實力。

4、注意幼兒美術(shù)愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手實力，培育幼兒參加愛好。

教學(xué)留意點：

要堅持“少指責(zé)、少干涉、多啟發(fā)、多激勵”的原則，并特殊留意不要當(dāng)眾拿幼兒相互比較，雖然幼兒的繪畫水平存在肯定差異，但每個幼兒畫畫時都有自己的喜好和想法，這種發(fā)自幼兒本心的繪畫，要主動地激勵，另外還可以把幼兒們不經(jīng)意畫出來的東西保留下來并加以引導(dǎo)創(chuàng)作出特性的作品。

幼兒具有很強的想象力和創(chuàng)建性，這段時期也是開發(fā)想象思維和創(chuàng)建意識的關(guān)鍵時期，所以要培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過正確的引導(dǎo)啟發(fā)培育幼兒的創(chuàng)建性和想象力，留意愛護幼兒思維的流暢性和獨特性，要激勵幼兒打開自己的心靈，追求表現(xiàn)心中的奇異世界.

二月份：

第一周：復(fù)習(xí)以前學(xué)過的繪畫。

三月份：

第一周：繪畫：植物畫《野山蘑菇》

其次周：繪畫：動物畫《漂亮的蝸牛》

第三周：繪畫：動物畫《燕子歸來》

第四周：手工：《奇異的硬幣》

四月份：

第一周：繪畫：風(fēng)景畫《香香果園》

其次周：繪畫：人物畫《奇異的頭像》

第三周：繪畫：組合畫

第四周：手工：瓶蓋《毛毛蟲》

五月份：

第一周：繪畫：植物畫《酸酸杏》

其次周：繪畫：風(fēng)景畫《郊外小景》

第三周：繪畫：組合畫

第四周：手工組合畫《小帆船》

六月份：

第一周：繪畫：動物畫《小鳥飛》

其次周：繪畫：人物畫《春天的歌》

第三周：卡通畫

活動安排篇8

為進一步貫徹實施《全民健身安排綱要》，主動響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的號召，落實學(xué)校教化“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以歡樂健身的方式，引導(dǎo)孩子與家長共同感受華蜜生活，體會親情，同時使孩子們在嬉戲中體驗歡樂，在運動中獲得健康，在競爭中學(xué)會合作，促進全民健身、家庭健身活動的開展，營造“健康、歡樂、合作、參加、親情”的和諧氛圍，特制訂本活動方案。

一、主題：人人參加健身，個個擁有健康，陽光體育伴我一生。

二、競賽時間：初定于20xx年5月29日（第13周周六）約半天。

三、競賽組織形式：以年級段為競賽層次，設(shè)1－6年級六個組，各組分別競賽。

四、競賽項目：競賽分家庭組和學(xué)生組兩類

家庭組（男女混合不分組）

學(xué)生組（男女分組）

高人套圈、合作投籃、袋鼠接力、快樂一家跳、三人四足、踏石過河、滾雪球、推小車

齊頭并進、積少成多、穿越呼拉圈、集體跳大繩

五、報名人數(shù)及報名規(guī)定：

1.以班級為單位，每班每人都可參賽。

2.家庭組每班限報12戶，且必需是本班學(xué)生及其父母。每個家庭限報2個項目，同一項目每班限報三戶，不得多報、不報。

3.未參與家庭組競賽的學(xué)生都可參與學(xué)生組競賽。每人限報2項，同一項目每班限報男女各1隊，不得不報。家庭組和學(xué)生組不得兼報。

4.填寫時用“√”標記。報名表一經(jīng)上交，便不得修改、更換。

六、計分方法：

全部項目干脆分組決賽，無預(yù)賽，按時間、次數(shù)、數(shù)量多少排列名次。錄用前六名，分別以7、5、4、3、2、1分計入團體總分中，名次并列，則得分相應(yīng)平攤。

七、錄用與嘉獎：

依據(jù)團體總分多少排列年段內(nèi)名次，如總分一樣，則第一名多者名次列前，仍相等，則看其次名，以此類推。依據(jù)團體總分凹凸錄用各年級的前三名，二年級取前四名，分別發(fā)予獎狀，以資激勵。

八、號碼安排：

號碼設(shè)置為4位數(shù)，第1位數(shù)字為年級代碼，第2位數(shù)字為班級代碼，第3.4位數(shù)字為依次代碼，01-35為男生，36起先為女生，各班按先男后女的次序依次報名。如一（1）班第一位女生為1136。

九、競賽項目詳細規(guī)則：

家庭組：

1.高人套圈父母各站孩子一側(cè)，抱孩子下肢將孩子抬至三人最高，三人成品字狀。孩子在一分鐘內(nèi)向投擲線前規(guī)定距離外的'木架套圈10次，套中得分，踩線、超線都以不中計，以得分高者為勝。

2.合作投籃用一個球一人連續(xù)投籃6次，另二人負責(zé)撿球、傳球，也可自投自搶，三人輪番進行，限時2分鐘內(nèi)完成，超時投進不計數(shù)。距離：父親以籃圈中心投影為圓心，以4米為半徑的半圓；母親以3米為半徑的半圓；孩子無距離要求。球進籃圈得1分，一二年級孩子球碰籃板、三年級球碰籃圈即得1分，父母若進線投籃則投中不計。以家庭得分總和多者為勝。

3.袋鼠接力家庭成員成一路縱隊站在起跳線后，第一人站在跳袋內(nèi)。令下后，第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出，繞過標記物返回并將跳袋交給其次人，三人依次進行，以先跳完、用時較少的家庭為勝。起跳線與標記桿距離：15米。

4.快樂一家跳三位成員輪番用同一根短繩跳繩，絆繩后按次序換人。以3分鐘時間內(nèi)，家庭成員累積跳繩次數(shù)多者為勝。（競賽采納帶計數(shù)器的跳繩）

5.三人四足三人并排站于起跑線后，并將相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，三人四條腿前進，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必需綁好后才能接著競賽。

6.踏石過河參賽家庭手拿三塊塑料板站于起點線后。競賽起先，三名成員逐一鋪設(shè)塑料板踏石過河，全體成員必需都站在塑料板上。3名成員全部到達終點線（上岸），以最終一名隊員雙腳過線計時結(jié)束，以時間最短者為勝。如過河過程中任何一名成員腳接觸塑料板外，加1秒計算。競賽距離：30米。塑料板為30CM的正方形。

7.滾雪球取30米距離，在兩端各放置轉(zhuǎn)折標記。三人成縱隊站于起點線后。令下后首發(fā)者過折返點回起點。然后手牽其次名成員前進，過標記桿返回起點，由第2名成員手拉第3名成員接著前進，直到全隊三人手拉手跑過起點為止。整個賽程中必需手拉手成縱隊在本隊跑道內(nèi)完成競賽，不得擠占其他隊的跑道；跑動中任何人不得將手松開，若途中意外斷開，必需快速接上；以最終一名隊員過線為該隊成果，用時較少者名次列前。

8.推小車A雙掌撐地在前，B抬其雙腿在后。令下后二人合作前進至標記1處，換B推C，至標記2處換C推A，以A雙掌過終點線為結(jié)束。用時較少者為勝。起點至1、1至2、2至終點線各10米，全程30米。

學(xué)生組：

1.齊頭并進多人成一橫排站于起跑線后，并將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，多人多條腿前進，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必需綁好后才能接著競賽。一二年級4人，三年級6人，四年級7人，五六年級8人。

2.積少成多起點設(shè)一水桶，30米外設(shè)一大量杯。令下后首發(fā)隊員用雙手從起點舀水跑至對面并將水倒入量杯，返回后將標記物交下一人，依次進行。定時2分鐘內(nèi)，可按序重復(fù)進行，規(guī)定時間后量杯內(nèi)水最多方為勝。人數(shù)：6人。

3.穿越呼拉圈多人手拉手成一圓圈，呼啦圈從第一個人手臂上起先傳，在傳的過程中只能動頭、腳、手臂，不能松手用手掌拿或其他人幫助，否則按犯規(guī)1次加2秒計算。每個人穿越呼啦圈1次后