2022小升初語文名校招生預測卷5

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一、填空題

1.讀拼音，寫詞語。

讀史使人明智，讀詩使人cōnghuì()，演算使人jīngmíng()，哲理使人思想shēnkè()，倫理學使人有xiūyǎng()，邏輯修辭使人shànbiàn()。

2.給加點字注音。

3.根據(jù)拼音“màn”在括號中填入恰當?shù)臐h字。

⑴()不經心；()條斯理；()山遍野；輕歌()舞；

⑵火勢()延；天真爛()臨窗布()；嘲笑()罵

二、選擇題

4.依次填入下列橫線處的詞，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

登上這氣勢恢弘的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽它沉雷般的心跳，問蒼茫大地，有哪一條江能_____如此深厚的文化？有哪一道大壩能_____如此眾多的智慧？有哪一座建筑能_____如此壯美的崇高？有哪一項工程能_____如此偉大的傳奇？

A．凝聚；積淀；寫滿；見證

B．積淀；凝聚；見證；寫滿

C．寫滿；見證；凝聚；積淀

D．見證；寫滿；積淀；凝聚

5.下列詞語搭配完全正確的一組是（）。

A．提高認識價錢便宜生活簡樸保衛(wèi)公物

B．反映情況遠大理想義務演出改正錯誤

C．發(fā)現(xiàn)問題身體強大發(fā)揚風格灌溉稻田

D．改觀生活天空明朗安排工作工作認真

6.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A．班長李杰學習好，人品好，在班級同學中德高望重。

B．她總是津津樂道于自己已經取得的成績。

C．這份試卷中的第三小題他足足花了半個小時才完成，真是小題大做。

D．程成畫的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁地笑了。

7.下列表達有誤的一項是()。

A．“唐宋八大家’’是指包括韓愈、蘇軾、歐陽修、曾鞏在內的八位著名文學家。

B．我國古代名著中很多文學形象除名字外，還有別稱，如宋江——及時雨；諸葛亮——臥龍。

C．“書圣”王羲之的《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，而唐代顏真卿的書法對后世影響也很深遠，有“學書當學顏”之說。

D．春節(jié)、雨水、驚蟄、精明、冬至都在我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之內。

三、填空題

8.名句積累。

（1）_________________，芳草萋萋鸚鵡洲。

（2）王維的《使至塞上》中“_________________，_________________”刻畫了塞外奇特壯美的風光。

9.諸葛亮忠于蜀漢政權，足智多謀，在歷史上享有盛名。請結合有關課文或課外閱讀，寫出與他有關的4個成語或故事名稱。

（1）________（2）_________（3）_________（4）_________

10.根據(jù)語境續(xù)寫兩句話。

體諒是友情中的清風一縷，微笑是友情中的禮物一份，____________，______________。

四、語言表達

11.口語交際。世界衛(wèi)生組織公布的資料顯示，中國已經成為全球煙草生產和消費量的第一大國，分別占全球總量的三分之一以上。全球11億吸煙者，3.2億在中國。在中國，每年都有100萬人死于與吸煙有關的肺病、冠心病等疾病，每天都有8萬左右的青少年成為長期煙民。有資料表明：長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10?20倍，喉癌發(fā)病率高6?10倍，冠心病發(fā)病率高2?3倍，氣管炎發(fā)病率高2?8倍。

1.直言警示：___________________________________________

2.婉言勸說:___________________________________________

五、文言文閱讀

閱讀理解。學者有四失學者有四失①，教者必知之。人之學也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，此四者，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。）[解釋]①失：過失，缺點。②多：學得過多。③止：遇到困難停滯不前。④心之莫同也:心理各有不同。12．解釋句中加點的詞。

（或）失則多，或失則寡：______________________________________________________

然后能（救）其失也：_______________________________________________________

13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。

_____________________________________________________

14．請談談你對教師作用的看法。

___________________________________________________

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，回答問題。后母的三巴掌從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在門后頭吃?！澳膩淼?？”后母看出不對勁兒了。“偷的?！蔽疫€覺得挺得意，挺能耐。“啪”后母二話沒說，把我拽過去照準屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉筋，咧開嘴半天沒哭出音來。“做賊！與老鼠一個祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。一從此，別人多稀罕的東西都沒動過我的心。第二掌是我10歲那年。要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了。二小是我剛出生的弟弟，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。我看見后母將錢壓在席底下?！鞍⑶桑鼻班従佣棠桃淮笄逶缃虚_我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不？”“有。”我聽見后母只說了一個字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方?！班?？”后母揭開席一怔，“興許是他爹又換了地方了，你先送人去醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整?！倍棠绦∨茏吡恕Ｎ疑衩刭赓獾匕彦X給后母看：“過年呢，不借給她。”后母二話沒說，一把把我從被窩里薅出來，照準屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了?！靶『⒆蛹壹业?，不學理性，誰還能沒個病災的，等自己陷在坑里就找不著道兒了?！焙竽富貋砗蟛⒉缓逦遥€瞪著眼訓我。父親知道了，說該把屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點初中，但吃住自理，家里負擔不了。“我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難。”我吃飯時說。后母二話沒說，把我揪起來照準屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要?！耙恢割^年紀，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！”我哭了，不是因為屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了。我在內心發(fā)誓：“等我會寫文章時，一定先寫后母?！?5．文章的一條清晰的線索是:_______________________________________。

本文描寫人物用得最多的一種方法；_________________________________。

16．簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事。

________________________

17．“后母的三巴掌”給”我”的深刻教益分別是什么？

________________________

18．文中三次細寫了“我”挨打后的感受，試分析下列句中劃線詞的表達作用。

“疼得我（腿肚兒直轉筋），咧開嘴半天沒哭出音來?！?/p>

“疼得我（直蹦高），她卻奪過錢跑出去了?！?/p>

“疼得（直鉆心），但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要?！?/p>

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19．簡析后母的性格特征。

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20．文中后母的教子方法正確嗎？為什么？（請結合你的成長經歷談談，不少于30字）

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