幼兒園中班年段工作計(jì)劃

幼兒園中班年段工作計(jì)劃

篇一：20XX--20XX幼兒園年段工作計(jì)劃

20XX--20XX年段工作計(jì)劃

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又迎來了一的一學(xué)年，幼兒園新的一學(xué)期也開始了，本年段的保教工作將圍繞《指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神及幼兒園的總計(jì)劃開展年段一系列活動(dòng)，引導(dǎo)教師在教育崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，在充分尊重孩子的主體性；在輕松、和諧的組織前提下，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、情況分析

本年段四個(gè)班，工作人員共12名，幼兒人數(shù)達(dá)到將近一百六十幾人，本學(xué)期各班都有新插班的小朋友，這些小朋友經(jīng)過一年小班的集體生活，能較快的適應(yīng)幼兒園的集體生活，幾乎都在一周內(nèi)就熟悉班級的各項(xiàng)常規(guī)，和同伴友好相處。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園生活學(xué)習(xí)，幼兒在各方面有了進(jìn)步，自理能力和獨(dú)立能力有了較明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步形成，也懂得積極參與班級開展各項(xiàng)活動(dòng)，有了集體的榮譽(yù)感，懂得為班級爭光。一開學(xué)老師們能及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài)，馬上投入到新學(xué)期的緊張工作，使得班級年段各項(xiàng)工作得以順利開展，提高了工作質(zhì)量和效率。

二、本學(xué)期的主要工作和要求

（一）教師的政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

1．堅(jiān)持參加園部組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大重要思想，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)格要求自己，樹立為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識，真正做到把學(xué)習(xí)到的精神用在點(diǎn)子上，增強(qiáng)幼兒園主人翁意識，能大膽的迎接挑戰(zhàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好班級和年段的各項(xiàng)工作。努力做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。大家團(tuán)結(jié)一致，增強(qiáng)集體凝聚力。

2．本著“一切為了孩子”的信念，繼續(xù)開展師德教育，深入貫徹落實(shí)《廈門市教師師德應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識》的要求，弘揚(yáng)師德師風(fēng)增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感，在不斷的工作中提高教師的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，努力做到為人師表、教書育人。年段教師要本著“愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，認(rèn)真完成本職工作，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，以良好的師德形象服務(wù)幼兒、服務(wù)家長，以良好的榜樣做出表率，為爭創(chuàng)有特色、品牌的蓮花幼兒園而努力。

3．響應(yīng)園部要求，積極配合幼兒園做好開展以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題的讀書一系列活動(dòng)，鼓勵(lì)老師們積極參與讀書活動(dòng)，元月份，殘疾幼兒園舉辦的讀書心得交流座談會(huì)。發(fā)揮年段老教師的傳、幫、帶的作用，配合園部做好青年教師的指導(dǎo)工作。

十月份配合園部開展新上崗教師園內(nèi)教學(xué)觀摩及考核工作。另年段教師要不斷提高自我發(fā)展與專業(yè)化成長。積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力，以適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要。本學(xué)年還要參加幼兒園舉辦各類評比活動(dòng)：主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比（十一月份），早操表演（十二月份），區(qū)域活動(dòng)開展觀摩評比（元月份）等，同時(shí)還要積極參加論文、案例和反思等的撰寫，積極投稿，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)成長。要求老師們要認(rèn)真對待、認(rèn)真準(zhǔn)備，以此為契機(jī)有效促進(jìn)自己的綜合技能再提高，在工作中挖掘自身最大的工作價(jià)值。

（二）注重保教并重，認(rèn)真開展主題活動(dòng)及各類教學(xué)活動(dòng)，重視能力培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，提高教育效益。

1．班級兩位老師要密切、默契配合，共同管理好班級的一切活動(dòng)。落實(shí)幼兒的一日活動(dòng)，注重保教相結(jié)合，積極營造良好的班級氛圍，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，加強(qiáng)對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的落實(shí)、細(xì)化，重點(diǎn)要做好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，讓幼兒在快樂中生活、在學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。同時(shí)更要重視幼兒德育工作的培養(yǎng)，老師們要有意識通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。

2．在組織幼兒各種活動(dòng)中，要真正發(fā)揮幼兒的主體性。結(jié)合各班孩子的實(shí)際情況開展“探索型主題活動(dòng)”中。要重視從靜態(tài)的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒主動(dòng)獲得過程性、行動(dòng)性、構(gòu)建性的知識轉(zhuǎn)變，注重幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，根據(jù)孩子的興趣和需要有彈性的安排幼兒一日活動(dòng)，在活動(dòng)過程中要學(xué)會(huì)觀察、傾聽幼兒活動(dòng)情況，活動(dòng)后對自己教育實(shí)踐進(jìn)行反思，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì)。

3．要堅(jiān)持、有序、有目的開展三大游戲活動(dòng)，各班老師要努力創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的收集、制作游戲材料、參與游戲，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)三大游戲的指導(dǎo)，在游戲中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。本學(xué)期各班老師要根據(jù)幼兒孩子的年齡特點(diǎn)將游戲的重點(diǎn)放到幼兒交往能力、合作能力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。4．要重視培養(yǎng)幼兒的各種能力。要結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng)（國慶節(jié)、重陽節(jié)和元旦等）；要充分發(fā)揮各班區(qū)域活動(dòng)和自然角的教育功能，讓幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)表達(dá)；各班要通過開展值日生活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和獨(dú)立解決問題的能力；各班要結(jié)合分級閱讀課題開展說新聞、講故事活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、會(huì)說的能力。

5.結(jié)合園部課題開展繼續(xù)進(jìn)行年段子課題研究，老師們要按照計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)階段的研究，并遵循"從幼兒中來，到幼兒中去"，"從教學(xué)中來，到教學(xué)中去"的原則。力

爭課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，把課題研究溶入到幼兒的一日活動(dòng)中，并于課題結(jié)題為契機(jī)，以繪本為依托，積極參與開展幼兒園中的生命教育的研究，按要求步驟開展課題實(shí)踐、觀摩研討、展示交流、互動(dòng)分享等活動(dòng)，各班在扎實(shí)開展研究的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好十一月份課題結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。教師們一要認(rèn)真扎實(shí)按計(jì)劃開展課題研究并根據(jù)園部要求總結(jié)梳理該課題研究的過程資料；二要準(zhǔn)備年段課題組關(guān)于繪本閱讀中生命教育活動(dòng)的成果展示，為園部課題研究提供良好的數(shù)據(jù)及相關(guān)資料。

6．根據(jù)教育目標(biāo)及教育主題內(nèi)容，認(rèn)真制作活動(dòng)區(qū)材料：在區(qū)域中要提供層次性、目的性、趣味性強(qiáng)的操作材料，激發(fā)幼兒主動(dòng)、積極地動(dòng)手、動(dòng)腦。將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)進(jìn)行結(jié)合，成為教育活動(dòng)的延伸，使幼兒在親自感知中獲取知識，并使各層次幼兒在同一空間中得到不同程度的發(fā)展。

（三）繼續(xù)開展形式多樣的幼兒文體活動(dòng)，使幼兒的個(gè)性活潑開朗

1．各班要嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，堅(jiān)持按照幼兒園一日生活活動(dòng)作息來組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，重視幼兒的戶外體育活動(dòng)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以省目標(biāo)為主，根據(jù)每月的健康領(lǐng)域，設(shè)計(jì)豐富多彩的體育活動(dòng)，通過各班教師根據(jù)每個(gè)月指定的目標(biāo)利用戶外活動(dòng)時(shí)間，有目的有計(jì)劃的狠抓幼兒的體能項(xiàng)目，要做到班級兩位教師及時(shí)反饋、耐心指導(dǎo)，再請家長配合指導(dǎo)，力求全段孩子能掌握各項(xiàng)技能技巧。

2．結(jié)合本學(xué)期的各種節(jié)假日積極開展各類主題教育活動(dòng)和聯(lián)歡活動(dòng)，如重陽節(jié)感恩活動(dòng)、“迎新年”等主題教育活動(dòng)，多項(xiàng)活動(dòng)開展有利于增強(qiáng)幼兒的自信心，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

3．各班開展值日生活動(dòng)，各班要采用各種形式如通過談話、討論并制定值日生工作，引導(dǎo)幼兒協(xié)商出自己的工作職責(zé)，充分發(fā)揮值日生的作用，自覺的擔(dān)負(fù)起管理班級的責(zé)任，使班級的各項(xiàng)工作在值日生的帶領(lǐng)下順利的進(jìn)行。這樣有助于培養(yǎng)孩子班級主人翁意識、責(zé)任感和加強(qiáng)愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。

（四）教研工作

1．堅(jiān)持每雙周一次的年段或課題教研。本學(xué)期將深入教研主題、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、三大游戲或課題的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)內(nèi)容鼓勵(lì)全段老師圍繞問題進(jìn)行研討，發(fā)表自己的體會(huì)或把自己的經(jīng)驗(yàn)和老師們一同分享。再有目的的相互示范、相互觀摩、相互評課，從而更新教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色，從而促進(jìn)共同進(jìn)步和提高。

2．完善導(dǎo)師工作，履行導(dǎo)師職責(zé)。年段的導(dǎo)師要真正發(fā)揮指導(dǎo)的作用。導(dǎo)師與被導(dǎo)師要互相聽課，互相探討，做到被導(dǎo)師有疑問能馬上向?qū)熣埥?，?dǎo)師要能不

保留的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或者兩者互相學(xué)習(xí)，在知道過程中還要堅(jiān)持做好傳、幫、帶的記載，真正做到發(fā)揮導(dǎo)師傳、幫、帶的作用。

3．積極參加市、區(qū)、幼兒園舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)，珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并運(yùn)用到實(shí)際操作中。要求每位教師應(yīng)邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)、邊提高，應(yīng)時(shí)時(shí)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)分析自己在教學(xué)中成功與失敗的原因，使自己的業(yè)務(wù)水平有質(zhì)的飛躍。

本學(xué)期教研活動(dòng)具體安排如下：

9月份：

1.本段早操音樂選定。

2.本段早操動(dòng)作創(chuàng)編。

10月份：

1．討論：根據(jù)省教材領(lǐng)域內(nèi)容制定一學(xué)期的科學(xué)、語言、音樂的活動(dòng)安排。

2．研討幼兒園新建玩沙區(qū)的常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)。

11月份：

1.現(xiàn)場觀摩各班環(huán)境主題創(chuàng)設(shè)的特色

2.研討：如何加強(qiáng)家長工作的有效性。

12月份：

1.討論制定“李忠忱多元智能活動(dòng)”活動(dòng)方案。

2．研討班級家長開放日流程方案。

1月份：

1.學(xué)習(xí)幼兒雜志中的有關(guān)教學(xué)案例及活動(dòng)反思的精彩分析。

2．總結(jié)工作。

（六）家長工作

1．密切家園聯(lián)系和溝通，積極和班級家長互動(dòng)，認(rèn)真做好家園聯(lián)系欄內(nèi)容的安排，各班根據(jù)實(shí)際情況開通班級QQ群及飛信通訊，針對班級實(shí)際情況及時(shí)跟家長溝通、反饋，取得家長的信任，以便達(dá)到最好的實(shí)效性。

2．每學(xué)期要不定期每班召開班級家長會(huì)，通過各種形式做好家長工作。轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和教育行為，取得家長的理解配合和支持，實(shí)現(xiàn)家園共育。

3．積極擴(kuò)展各種機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒參加社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步開拓家長、社區(qū)之教育資源，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容把活動(dòng)的課堂拓展到廣闊的社區(qū)中去，與社區(qū)中的環(huán)境、人、事、物充分發(fā)生作用。有效實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭與社區(qū)良好互動(dòng)。

4．各班老師要樹立服務(wù)意識，將幼兒保教工作做細(xì)做實(shí)，引導(dǎo)家長參與班級管理，逐步接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。

三、月份安排

八月份：

1．各班老師進(jìn)行班級室內(nèi)外環(huán)境預(yù)設(shè)布置。

2．各班對新插班孩子進(jìn)行家訪。

3．編排新學(xué)期早操音樂。

4．各班預(yù)設(shè)制定班級新學(xué)期開展的主題活動(dòng)內(nèi)容。

九月份：

1．各班抓常規(guī)及禮貌教育。

2．各班根據(jù)年段子課題內(nèi)容制定新學(xué)期課題研究計(jì)劃。

3．年段老師參加生命課題研討。

4.本段早操動(dòng)作創(chuàng)編。

十月份：

1．各班收集梳理課題研究資料。

2．各班開展“重陽節(jié)”主題教育活動(dòng)活動(dòng)。

3．參加幼兒園開展的園本教研活動(dòng)。

4．組織幼兒參加園組織的秋游戶外活動(dòng)。

5．參加幼兒閩南童謠誦讀比賽。

6．參加幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)。

十一月份

1．積極參加全園教師繪畫技能培訓(xùn)。

2．參加“基于繪本閱讀中幼兒園生命教育實(shí)踐研究”結(jié)題活動(dòng)。

3.年段洪雅琴老師參加課題結(jié)題觀摩研討活動(dòng)。

4．參加全園家長會(huì)及幼兒衛(wèi)生知識講座。

篇二：中班工作計(jì)劃：

世界在發(fā)展，社會(huì)在前進(jìn)，我們的國家正迅速邁向現(xiàn)代化。未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學(xué)公道的級組計(jì)劃是確保日常各項(xiàng)工作開展及各項(xiàng)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的保障！一、指導(dǎo)思想：以《規(guī)程》、新《綱要》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《榮懷幼兒園二00六學(xué)年園務(wù)計(jì)劃》《、榮懷幼兒園二00六學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》的精神，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展個(gè)性為核心，進(jìn)步中班年段教師素質(zhì)，突出中班年段特色教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、基本情況：本學(xué)期有四個(gè)中班，其中中一、中二為普通班，中三班是全托班，中四班是精英班，共有幼兒128名。年級組內(nèi)教師隊(duì)伍穩(wěn)定，都是有較長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，本年級組是具有極強(qiáng)責(zé)任心，爭強(qiáng)好勝，對工作踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的一支團(tuán)隊(duì)。

三、工作目標(biāo)：1、完善年級組建設(shè)，建立良好的級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。2、通過各種學(xué)習(xí)進(jìn)步年級組教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)對年級組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當(dāng)“優(yōu)秀教師”。3、加強(qiáng)年級內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，進(jìn)步年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng)，進(jìn)步教師的交際能力，開闊教師視野進(jìn)步教師綜合素質(zhì)。5、組織級組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)，調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性。四、具體措施：1、每周一次年段例會(huì)，以“學(xué)以致用”為原則，做到有計(jì)劃、有記載、重落實(shí)。制定適宜本年級班幼兒的發(fā)展目標(biāo)、良好的常規(guī)計(jì)劃，使幼兒生活具有公道的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。

2、教師嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。堅(jiān)持把“愛的教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”為工作宗旨，堅(jiān)持輕聲說話，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。3、我們將認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)習(xí)品質(zhì)，在年級組中成良好的讀書氛圍，認(rèn)真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進(jìn)行分享。把被動(dòng)的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能，進(jìn)步專業(yè)水平。4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，開展好師徒結(jié)對活動(dòng)。在年級組中形成交流分享、互動(dòng)的良好氛圍。碰到教育教學(xué)中的題目大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績；師傅、徒弟相互學(xué)習(xí)，互相觀摩教育教學(xué)，幫助上課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。本學(xué)期我們年段將舉行一些年段集體活動(dòng)往培養(yǎng)幼兒的合作能力和集體主義精神，如拔河比賽，我們將采用淘汰制的形式，讓幼兒與同伴友好合作，以班級為單位進(jìn)行比賽。6、結(jié)合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動(dòng)。有目的性、有針對性、隨機(jī)地對幼兒進(jìn)行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒把握一些基本的自救方法，從根本上進(jìn)步幼兒的安全意識、進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)能力。

篇三：幼兒園年段工作計(jì)劃

20XX年春季小段工作補(bǔ)充計(jì)劃

一、情況分析

新的學(xué)期又開始了，經(jīng)過一學(xué)期的小班的集體生活，幼兒喜歡上幼兒園，會(huì)遵守簡單的集體常規(guī)。本學(xué)期我們將根據(jù)上學(xué)期保教工作存在的不足入如：小班幼兒自理能力不足，部分孩子飲食習(xí)慣不好，挑食、吃飯慢。我們將齊心協(xié)力，加強(qiáng)配合，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地發(fā)展。上學(xué)期我們小段的老師在《綱要》精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)部署的工作中，我們年段的老師齊心協(xié)力，通過小組教研，集體備課的形式在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研，在教學(xué)水平，教師自身的學(xué)習(xí)能力方面都取得了一定的成績。我們本著班級主題為特色，開展了形勢各樣的主題，如《玩具總動(dòng)員》《我是好寶寶》《農(nóng)場的故事》《花兒朵朵》《我愛我家》《我是小司機(jī)》等。

二工作重點(diǎn)

本學(xué)年年段工作將以園務(wù)工作計(jì)劃、保教工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以年級組為陣地進(jìn)行教學(xué)研究，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為主要形式，通過專題研討、教學(xué)觀摩、專家指導(dǎo)等形式，組織年段教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的幼教理論，及時(shí)更新幼教理念，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。以《3—6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神來指導(dǎo)保教工作，繼續(xù)開展具有班級特色的主題活動(dòng)，并落實(shí)主題活動(dòng)的開展。依據(jù)幼兒的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，制定詳細(xì)可行的措施，努力實(shí)踐，大膽探索，不斷創(chuàng)新，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

主要工作如下：

1.配合學(xué)園好班級、年段、園級安全疏散演練。

2.繼續(xù)研討“如何讓角色游戲中打破班界。”

3.豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容，組織各班開展慶?！霸?jié)”民俗教育。

“我的好媽媽”母親節(jié)主題活動(dòng)、組織各班開展好六一節(jié)目排練工作，積極籌備慶?！傲还?jié)”活動(dòng)；

4.繼續(xù)開展具有班級特色的主題活動(dòng)，并落實(shí)主題活動(dòng)的開展。

5.組織各班認(rèn)真填寫有關(guān)表冊，做好班生數(shù)統(tǒng)計(jì)及報(bào)送工作。

6.組織年段老師積極參加學(xué)園舉辦的各種培訓(xùn)和教研工作。

7.做好家長工作，取得家長信任。

二、月份安排

三月份：

1.新學(xué)期開學(xué)，組織幼兒參加開學(xué)式；

2.班級做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（包括活動(dòng)室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、玩具的清洗與消毒、集體備課等。）

3.組織各班完成班級工作補(bǔ)充計(jì)劃。

4.繼續(xù)進(jìn)行“小班角色游戲”課題研究研討活動(dòng)，提升教師的教研水平。

5.組織各班開展期初家長會(huì)。

6.配合園級做好班級、年段、園級安全疏散演練。

7.組織各班開展慶?！霸?jié)”民俗教育。

8.開展主題教研活動(dòng)：開展“我的好媽媽”母親節(jié)主題活動(dòng)。

9.迎接泉州市十二五立項(xiàng)課題----《小班角色游戲組織與指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》中期檢查。

四月份：

1.對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)主題教育；

2.開展安全防護(hù)專題教育活動(dòng)；

3.開展研討:小班角色游戲的課題研究

4.組織年段幼兒參加全園性春游活動(dòng)；

5.開展安全疏散演練活動(dòng)；

6.開展家長學(xué)?；顒?dòng)；

7.組織年段老師參加展教師說課技能競賽；

五月份：

1.組織各班圍繞慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)，開展愛勞動(dòng)主題教育活動(dòng)；

2.組織年段老師教師參加理論學(xué)習(xí)。

3.推選年段的教師參加南安市幼兒園“有效教學(xué)支持志愿者活動(dòng)”；

4.組織各班開展六一節(jié)目排練工作，積極籌備慶?！傲还?jié)”活動(dòng)；

5.繼續(xù)組織年段老師開展課題研討活動(dòng)；

6.組織各班做好南安市示范園開放的工作；

六月份

1.組織好年段幼兒參加慶?！傲弧睂ｎ}活動(dòng)；

2.組織各班做好家長開放周及幼兒園揭牌活動(dòng)；

3.推選出教師參加南安市級教科研活動(dòng),

4.組織各班對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行學(xué)期評估工作；

5.組織各班收集好文字、圖像等材料，做好各課題階段小結(jié)；

6.做好幼兒發(fā)展情況評估和期末家訪工作；

七、八月份

1.進(jìn)行保教工作總結(jié)；

2.整理各種保教材料并進(jìn)行歸檔；

3.組織年段教師撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文參評。

篇四：幼兒園小段工作計(jì)劃

幼兒園小年段工作計(jì)劃

時(shí)光飛逝，幼兒園新的一學(xué)期開始了，本年段的保教工作將圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神及幼兒園的總計(jì)劃開展年段一系列活動(dòng)，在教育崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，在充分尊重孩子的主體性；在輕松、和諧的組織前提下，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一、情況分析

本年段四個(gè)班，包括小小班，工作人員共12名，幼兒人數(shù)達(dá)到一百三十幾人。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活學(xué)習(xí)，幼兒在各方面有了進(jìn)步，自理能力和獨(dú)立能力有了較明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步形成，也懂得積極參與班級開展各項(xiàng)活動(dòng)，有了集體的榮譽(yù)感，懂得為班級爭光。一開學(xué)老師們能及時(shí)調(diào)整自己的工作狀態(tài)，馬上投入到新學(xué)期的緊張工作，使得班級年段各項(xiàng)工作得以順利開展，提高了工作質(zhì)量和效率。

二、本學(xué)期的主要工作和要求

（一）教師的政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

1．堅(jiān)持參加園部組織的政治學(xué)習(xí)，努力做到“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”。要求年段老師努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，立足本職,樹立良好的人民教師形象，增強(qiáng)集體凝聚力。

2．本著“一切為了孩子”的信念，繼續(xù)開展師德教育，弘揚(yáng)師德師風(fēng)增強(qiáng)教師以身立教的責(zé)任感，在不斷的工作中提高教師的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn)，努力做到為人師表、教書育人。年段教師要本著“愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，認(rèn)真完成本職工作，積極參加園部創(chuàng)設(shè)的各類先進(jìn)評選。

（二）注重保教并重，認(rèn)真開展主題活動(dòng)及各類教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

1．班級兩位老師要密切、默契配合，共同管理好班級的一切活動(dòng)。落實(shí)幼兒的一日活動(dòng)，積極營造良好的班級氛圍，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，加強(qiáng)對幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的落實(shí)、細(xì)化，重點(diǎn)要做好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。在組織活動(dòng)時(shí)要重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，讓幼兒在快樂中生活、在學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。

2．在組織幼兒各種活動(dòng)中，要真正發(fā)揮幼兒的主體性。結(jié)合各班孩子的實(shí)際情況開展“探索型主題活動(dòng)”。根據(jù)孩子的興趣和需要有彈性的安排幼兒一日活動(dòng)，在活動(dòng)過程中要學(xué)會(huì)觀察、傾聽幼兒活動(dòng)情況，活動(dòng)后對自己教育實(shí)踐進(jìn)行反思，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整活動(dòng)設(shè)計(jì)。

3．各班要嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，堅(jiān)持按照幼兒園一日生活活動(dòng)作息來組織幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，重視幼兒的戶外活動(dòng)，在一日各種活動(dòng)中時(shí)時(shí)滲透幼兒德育教育，有目的、有意識對幼兒進(jìn)行品德教育和禮儀教育，促進(jìn)幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4．結(jié)合年段教研及課題組教妍，組織教師深入教研主題或課題的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)，并配合園部開展全園式觀摩活動(dòng)。

（三）繼續(xù)開展形式多樣的幼兒文體活動(dòng)，使幼兒的個(gè)性活潑開朗

1．繼續(xù)抓好各班的特色活動(dòng)。各班還是要堅(jiān)持每周開展一次班級特色活動(dòng)。在活動(dòng)中根據(jù)幼兒現(xiàn)有的實(shí)際水平，班級兩位教師共同商議，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，注重以小組活動(dòng)形式開展，要注重個(gè)別指導(dǎo)，因材施教，做到每次活動(dòng)都能體現(xiàn)班級幼兒的不同層次，從而促進(jìn)幼兒的水平在原有基礎(chǔ)上再提到提高。（詳見各班的班級計(jì)劃）

2．要根據(jù)健康領(lǐng)域的目標(biāo)，狠抓幼兒體質(zhì)的鍛煉。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，以省目標(biāo)月的健康領(lǐng)域?yàn)橹?，設(shè)計(jì)豐富多彩的體育活動(dòng)，本學(xué)期根據(jù)省目標(biāo)的要求，通過年段老師的共同制定，再由各班教師每月根據(jù)指定的目標(biāo)狠抓落實(shí)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，以游戲形式有目的進(jìn)行訓(xùn)練、比賽，做到班級兩位教師及時(shí)反饋、耐心指導(dǎo)，再請家長配合指導(dǎo)，在每月最后一周周五下午以年段或各班自行組織的形式定期開展各類體育比賽，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

3．結(jié)合本學(xué)期的各種節(jié)假日積極開展各類主題教育活動(dòng)和聯(lián)歡活動(dòng)，如“三八”節(jié)、植樹節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)，“六一”兒童節(jié)開展各種活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的自信心，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

（四）教研工作

1．堅(jiān)持每雙周一次的年段或課題教研。本學(xué)期將深入教妍主題或課題的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)內(nèi)容鼓勵(lì)全段老師圍繞問題進(jìn)行研討，發(fā)表自己的體會(huì)或把自己的經(jīng)驗(yàn)和老師們一同分享。再有目的的相互示范、相互觀摩、相互評課，從而更新教師的教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色，從而促進(jìn)共同進(jìn)步和提高。

2．完善導(dǎo)師工作，履行導(dǎo)師職責(zé)。導(dǎo)師與被導(dǎo)師要互相聽課，互相探討，要發(fā)揮導(dǎo)師傳、幫、帶的作用。

本學(xué)期教研活動(dòng)具體安排如下：

2月份：

1.早操音樂、早操動(dòng)作創(chuàng)編。

3月份：

1．討論：根據(jù)省教材健康領(lǐng)域內(nèi)容制定每月份的體育目標(biāo)。

2．主題活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)要怎樣繼續(xù)開展？

4月份：

1.商討參加園的觀摩活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)如何設(shè)計(jì)？

2.教研組成員參加園內(nèi)游戲活動(dòng)觀摩。

5月份：

1.討論小班制定“迎奧運(yùn)親子動(dòng)會(huì)”方案。

2．導(dǎo)師與被導(dǎo)師相互聽課，交流意見。

6月份：

1.學(xué)習(xí)幼兒雜志中的有關(guān)主題開展的案例分析。

2．總結(jié)工作。

（五）積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)

1．積極參加市、區(qū)、幼兒園舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)，珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并運(yùn)用到實(shí)際操作中。要求每位教師應(yīng)邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊總結(jié)、邊提高，應(yīng)時(shí)時(shí)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)分析自己在教學(xué)中成功與失敗的原因，使自己的業(yè)務(wù)水平有質(zhì)的飛躍。

2．積極參加電腦多媒體課件培訓(xùn)，并努力達(dá)到良好效果。

（六）家長工作

1．密切家園聯(lián)系和溝通，積極和班級家長互動(dòng)，做好家園聯(lián)系欄內(nèi)容的安排，以便達(dá)到最好的實(shí)效性。

2．每學(xué)期要不定期每班召開班級家長會(huì)，通過各種形式做好家長工作。轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和教育行為，取得家長的理解配合和支持，實(shí)現(xiàn)家園共育。

3．各班老師要樹立服務(wù)意識，將幼兒保教工作做細(xì)做實(shí)，引導(dǎo)家長參與班級管理，逐步接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。

三、月份安排

二月份：

1．編排早操動(dòng)作及訓(xùn)練。

2.組織師生開展安全消防演練。

3．各班抓常規(guī)及禮貌教育。

4．各班進(jìn)行自然角創(chuàng)設(shè)。

三月份：

1．各班組織“慶三八”節(jié)活動(dòng)。

2．參加自然角評比活動(dòng)。

3.各班做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

4.年段閱讀活動(dòng)教學(xué)觀摩研討

四月份：

1.組織幼兒春游。

2.參加園教師片段教學(xué)比賽

3.組織家長參加家長學(xué)校講座。

4.協(xié)助園內(nèi)做好“幼兒早期分級閱讀”課題材料收集。五月份：

1.開展幼兒講故事比賽。

2.組織家長參加全園家長會(huì)。

3.舉辦家長接待日。

4.開展幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5.參加園本教研課題研討。

六月份：

1.參加園“慶六一趣味”活動(dòng)。

2．參加教師優(yōu)秀案例論文評比

3.開展園內(nèi)早操比賽。

4.各班做好期末好孩子的評選活動(dòng)。

5.期末工作總結(jié)交流。

篇五：20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期中班年級組工作計(jì)劃

20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期中班年級組工作計(jì)劃

江陰市長山中心幼兒園陸麗紅

一、情況分析

中班年級組共有五個(gè)班級，185名幼兒，每班人數(shù)相對較多，特別是新市民子女在班級中占60%以上，新入學(xué)幼兒占20%以上，另外家長的文化程度、生活環(huán)境等因素的影響對教師的組織與管理有一定的挑戰(zhàn)性。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒獲得了不同層面的發(fā)展：能清楚表達(dá)自己的意愿，在活動(dòng)中表現(xiàn)出積極性，能遵守日常生活中的規(guī)則，辨別是非。

從教師的自身情況看，本學(xué)期我們中班年級組共有12位教師、5位保育員。教師隊(duì)伍中有剛參加工作的年輕教師，也有工齡20多年的老教師，整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)能團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)教師都有自己管理、教學(xué)的特性，但班級搭班老師之間也需要相互磨合；新接班的老師，對幼兒還需熟悉了解。

二、指導(dǎo)思想；

以“讓生活充滿陽光、讓孩子健康成長”為教育中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，年級組全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，全面提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動(dòng)質(zhì)量，努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。

三、工作重點(diǎn)：

1、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)——注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的專業(yè)提升

幼兒的主體性、創(chuàng)造性、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實(shí)施的。這些要求使老師在組織活動(dòng)時(shí)要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運(yùn)用最適合的教學(xué)手段與方法。但是在很多時(shí)候，老師們都會(huì)覺得無從下手。所以在年級組活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)安排年級組內(nèi)教師認(rèn)真研究幼兒園課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問題，使課程理念能真正地落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。讓老師們把教學(xué)中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，結(jié)合集體的智慧，來解決一些教育實(shí)踐中的具體問題，使集體活動(dòng)開展更有實(shí)效，老師的工作開展的更加順利。

教師的工作過程，不僅是一個(gè)研究教育對象的過程，也是一個(gè)不斷研究自己的過程，教師只有瞄準(zhǔn)自己的教育教學(xué)實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)積累、理論提升，才能不斷提

高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中的“學(xué)習(xí)”是一種面向問題并解決問題的學(xué)習(xí)，采用論證、聽證、驗(yàn)證的方式，幫助教師梳理問題、改進(jìn)方法，知道團(tuán)隊(duì)形成合力。論證——自查問題，集體把脈。結(jié)合教學(xué)案例實(shí)踐研討，著重研討師幼互動(dòng)策略，優(yōu)化教育行為。聽證——預(yù)設(shè)問題，提升實(shí)效。嘗試以“循環(huán)跟進(jìn)式”教學(xué)實(shí)踐研究，（實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思），提升教師實(shí)踐能力、反思能力和設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。驗(yàn)證——跟進(jìn)上課，團(tuán)隊(duì)共進(jìn)。根據(jù)自身與同伴的“一課多研”在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行審視、碰撞交流，多向互動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。在不斷學(xué)習(xí)的過程中讓每個(gè)教師獲得發(fā)展與提高。

2、優(yōu)化教育環(huán)境——注重教育教學(xué)中幼兒的能力培養(yǎng)

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺(tái)。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施。

學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)多種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并提供游戲材料，讓幼兒通過自身的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案。本學(xué)期，中班年級組教師將以此為重點(diǎn)，開展教育研究。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)重在創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的環(huán)境，選擇廣泛的內(nèi)容，提供豐富的材料。而教師在此過程中只是一個(gè)觀察者，引導(dǎo)者。教師的任務(wù)是關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。因此，孩子們學(xué)得特別輕松、自然、沒有壓力，他們可以做自己想做的事。我們將在實(shí)踐活動(dòng)中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，真正做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法，這才是開展學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)的真正意義所在。

3、優(yōu)化家園聯(lián)系——注重家園同樂中家長的滿意支持

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

本學(xué)期，我們將加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流

中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動(dòng)，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。通過電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。讓家長參與幼兒教育活動(dòng)，邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動(dòng)，增加“明星寶寶”、“教育資訊”等欄目，增強(qiáng)針對性和時(shí)效性。

四、活動(dòng)安排

篇六：中班下學(xué)期年段計(jì)劃

中班下學(xué)期年段計(jì)劃

鄭妍君

上學(xué)期我們年級組各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，本學(xué)期中班組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。以幼兒園教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和初步形成班級教育特色為目標(biāo)，以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng)為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教育觀念向教育行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。

一、段況分析

本年段共有3個(gè)班，一班全托班，一班日托班，還有一班新生班級。經(jīng)過以前的教育，各班班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則，懂禮貌，喜歡參加各類活動(dòng)，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。

二、主要目標(biāo)：

1、建立良好的級風(fēng)、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

2、加強(qiáng)年級內(nèi)教師對園本課程的研究，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

3、組織年級組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)，調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性。

三．工作重點(diǎn)

1、以省優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本年級和班級工作，在教育教學(xué)工作中加強(qiáng)交流與互助。

2、加強(qiáng)對《綱要》的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，提高自身教育理念。

3、杜絕安全事故的發(fā)生，保護(hù)幼兒的生命安全。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)青年教師教育教學(xué)技能的提高。

5、在豐富的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒各種良好的品質(zhì)。

6、建立融洽、和諧的家園共育環(huán)境。

四．具體措施

1、制定計(jì)劃。

制定適宜本年級幼兒的發(fā)展目標(biāo)、良好的常規(guī)計(jì)劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本年級組幼兒的活動(dòng)常規(guī)。

2、開展“多人同課循環(huán)活動(dòng)”。

針對研究商定的一個(gè)教學(xué)中心內(nèi)容，集體備課、輪流執(zhí)教、全體評析，調(diào)動(dòng)每個(gè)教師積極進(jìn)行教學(xué)研究，以此提高教師在教學(xué)過程中的教育機(jī)制與實(shí)踐能力，還可以此提高教師設(shè)計(jì)、研究方案的能力。

3、開展讀書活動(dòng)。

我們將認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高閱讀質(zhì)量，在年級組中形成良好的讀書氛圍。認(rèn)真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進(jìn)行分享。把被動(dòng)的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平。

4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

我們將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。集體備課時(shí)協(xié)商好各個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作；遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績；互相觀摩教育教學(xué)，幫助開展公開活動(dòng)的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。

5、做好安全工作。

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，中班本學(xué)期將積極開展安全主題教育活動(dòng)，為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

6、建設(shè)綠色學(xué)校年級組：

各班有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動(dòng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，有效開展環(huán)境專題教育活動(dòng)，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。

五．家長工作

孩子鮮活輕純?nèi)绯跎奶?，他們意味著未來，展示著希望。孩子身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而孩子的教育不僅是老師的事情，也是家長的責(zé)任。在幼兒園工作中離不開家長的配合，讓家長感覺到老師對自己孩子的關(guān)心和重視，家長才會(huì)信任支持我們的工作，我們的工作才會(huì)有事半功倍的效果。學(xué)期初，我們通過短信、電話、站等多種形式與家長聯(lián)系，讓家長覺得老師對孩子很關(guān)心、很重視。那么家長配合的積極性高了許多。我們一如既往的做好工作，讓家長走進(jìn)我們的教育，理解我們的工作，為孩子更好的發(fā)展努力。建立“家園聯(lián)系欄”，定期宣傳家教知識，提高家長家教知識，提高家長家教水平。

中班的孩子各方面發(fā)展較上學(xué)期有很大提高，但還不夠完善。本學(xué)期是中班第二學(xué)期，因此也是比較關(guān)鍵的一學(xué)期。我們將重點(diǎn)提高幼兒常規(guī)培養(yǎng)、動(dòng)手能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，提高幼兒語言表達(dá)能力等，突出我園的語言特色教育，在各方面取長補(bǔ)短調(diào)

整改進(jìn)。

五．工作安排二月份三月份四月份五月份六月份

篇七：中班上學(xué)期年段工作計(jì)劃3篇

中班上學(xué)期年段工作計(jì)劃3篇

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。現(xiàn)制定本學(xué)期具體工作計(jì)劃。本文是xx為大家整理的中班上學(xué)期年段工作計(jì)劃，僅供參考。

中班上學(xué)期年段工作計(jì)劃一：

本學(xué)期我們繼續(xù)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃為基準(zhǔn)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，立足于中班年齡段幼兒的實(shí)際情況，以探索性、研究性課程追隨孩子的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，同時(shí)努力挖掘孩子興趣，張揚(yáng)孩子個(gè)性，以人為本，進(jìn)一步培養(yǎng)教師的責(zé)任意識和創(chuàng)新能力，在不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長，讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。

一、年段狀況分析：

本學(xué)期中班段共設(shè)有中班2個(gè)，教師4名，保育員阿姨2名，在幼兒方面，經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，各班班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則，懂禮貌，喜歡參加各類活動(dòng)，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。但幼兒間難免還存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象：

1、部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差,說話時(shí)語句不完整

2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為，會(huì)擾亂影響他人，注意力容易分散，做事堅(jiān)持性不夠

3、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯，缺乏信心，常常處于被動(dòng)的狀態(tài)

針對以上等現(xiàn)象，我們特制定了本學(xué)期的中班段工作計(jì)劃，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期幼兒進(jìn)入中班后，標(biāo)志著他們進(jìn)入了一個(gè)新的成長階段。

二、工作重點(diǎn)：

1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造老師的良好形象。

2、在幼兒園總課題的指導(dǎo)下，積極參與、共同探討、將困惑一一解決，努力配合實(shí)施方案，使課題研究落到實(shí)處，扎實(shí)開展。

3、集集體的智慧，提升年段老師的綜合能力，通過老教師與青年、新教師在看課、反思、研討、再實(shí)踐的過程中，促進(jìn)兩個(gè)層面教師專業(yè)能力水平上的共同提高。

4、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，開展豐富多彩的活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)的平臺(tái)，使中班的每位幼兒能健康、活潑，和諧地成長，努力讓每一個(gè)班級都有自己的特色。

5、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的提高。

6、積極做好家園溝通，實(shí)現(xiàn)家園同樂。

三、具體工作及措施：

(一)互幫互學(xué)，提升自我

(1)一支良好的教師隊(duì)伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉。

一個(gè)人只有在學(xué)習(xí)，思索、接受中才能成長與充實(shí)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)督促教師讀好書。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念，從而升華自己的思想、指導(dǎo)自己的教育行為。同時(shí)也使教師積累文化底蘊(yùn)，樹立新時(shí)代教師的良好形象。

(2)這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，積極的開展年級組的各項(xiàng)活動(dòng)。共同制作活動(dòng)教具，并力求教具具有實(shí)效，反復(fù)利用性強(qiáng)，使其共同分享，讓更多的精力來提高實(shí)踐課堂上的質(zhì)量和效果，努力讓每一堂課成為，定期

與不定期開年段會(huì)議，探討、解決教育教學(xué)中的疑惑與難題。如常規(guī)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面。班級老師互相聽課，班級中的兩位教師除了在教學(xué)時(shí)相互配合外，也要定時(shí)的進(jìn)行聽課活動(dòng)，做好記錄，并在空余時(shí)間及時(shí)地開展評議活動(dòng)，有交流才能互相學(xué)習(xí)，才有助于教師間的共同提高。

(3)教師形象的塑造。

講究外在的美、儀表的美、風(fēng)度美的教師對學(xué)生有著較強(qiáng)的吸引力和感染力，深受孩子的喜愛。通過自己形象的示范，對幼兒進(jìn)行美的熏陶。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識視野，站在知識發(fā)展的前沿。在教學(xué)中努力探索，創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對教學(xué)自我進(jìn)行不斷總結(jié)和提煉，以形成有自己風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。

(二)抓好常規(guī)，創(chuàng)出特色

(1)幼兒常規(guī)活動(dòng)，抓好常規(guī)，做到"活而不亂"。

創(chuàng)設(shè)良好的氛圍并利用榜樣示范法、行為練習(xí)法、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)法等來培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育常規(guī)滲透于教育活動(dòng)。如語言活動(dòng)中傾聽、數(shù)學(xué)和美術(shù)活動(dòng)中的操作、音樂活動(dòng)中的唱歌姿勢、發(fā)聲方法等習(xí)慣。另外還包括游戲區(qū)域活動(dòng)中的規(guī)則。如閱讀區(qū)、建筑區(qū)、生活區(qū)、數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)等。

(2)年段活動(dòng)。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展年段活動(dòng)，并保證每月一個(gè)符合中班年齡特點(diǎn)，與課程相結(jié)合，與生活貼切的年段活動(dòng)。捕捉孩子生活中的興趣點(diǎn)，結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)開展活動(dòng)，讓活動(dòng)在教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的過程中得到平衡，豐富幼兒的幼兒園生活，樂意參加大集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中學(xué)到知識，得到經(jīng)驗(yàn)。

(3)提供舞臺(tái)，努力讓孩子找到好孩子的感覺。

現(xiàn)在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺(tái)。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施。

每一個(gè)孩子都具有自身獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)與能力，因此，我們將結(jié)合對孩子的觀察與孩子自主的選擇，引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性繪畫、插塑、舞蹈、歌唱、朗誦方面的活動(dòng)。我們主要在每日的休閑活動(dòng)中對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。教師嘗試記錄了解每個(gè)孩子的發(fā)展進(jìn)程，并為每位孩子提供不同的環(huán)境刺激。如不同層次的操作材料、不同的活動(dòng)要求。挖掘孩子潛能，發(fā)揮孩子特長，為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展與展示自己的舞臺(tái)，讓孩子找到好孩子的感覺。

(三)走進(jìn)家長、共同教育

教師與家長互動(dòng)的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期，教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒，詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的成長、發(fā)展;將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實(shí)現(xiàn)家園同樂。

(1)安排多種形式的親子活動(dòng)和家長活動(dòng)。

根據(jù)園內(nèi)計(jì)劃，結(jié)合各種節(jié)日，邀請家長來園參加慶?；顒?dòng)，如：慶"元旦"的家園同樂活動(dòng)。另外還有家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)。在園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長會(huì)看到自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

(2)注重家園溝通的實(shí)效性和針對性。

家園溝通不僅僅局限于與老師的當(dāng)面交流，還可以利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性的與家長交流。我們將通過成長檔案、家長園地、家訪、電話、班級博客等形式讓家長及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)與班級課程目標(biāo)，及時(shí)對孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流，雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對孩子進(jìn)行教育，使孩子得到不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展。另外如果孩子發(fā)生了一些問題，我們會(huì)在第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對這些問題的重視，和對幼兒發(fā)展的意義。

(四)工作仔細(xì)、安全第一

安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各個(gè)班級，每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康、愉快成長的環(huán)境。中班年段組將時(shí)時(shí)提醒教師做好安全工作，防患于未然，并責(zé)任到人。

四、月工作安排：

八月份：

篇八：幼兒園中班年級組上學(xué)期工作計(jì)劃

20XX-20XX學(xué)年第一學(xué)期中班年級組工作計(jì)劃江陰市長山中心幼兒園陸麗紅

一、情況分析

中班年級組共有五個(gè)班級，185名幼兒，每班人數(shù)相對較多，特別是新市民子女在班級

中占60%以上，新入學(xué)幼兒占20%以上，另外家長的文化程度、生活環(huán)境等因素的影響對教師

的組織與管理有一定的挑戰(zhàn)性。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒獲得了不同層面的發(fā)展：

能清楚表達(dá)自己的意愿，在活動(dòng)中表現(xiàn)出積極性，能遵守日常生活中的規(guī)則，辨別是非。從教師的自身情況看，本學(xué)期我們中班年級組共有12位教師、5位保育員。教師隊(duì)伍中

有剛參加工作的年輕教師，也有工齡20多年的老教師，整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)能團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)教師

都有自己管理、教學(xué)的特性，但班級搭班老師之間也需要相互磨合；新接班的老師，對幼兒

還需熟悉了解。

二、指導(dǎo)思想；

以“讓生活充滿陽光、讓孩子健康成長”為教育中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)

綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，年級組全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)創(chuàng)新的工作作

風(fēng)，積極將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，全面提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動(dòng)質(zhì)量，努力提高幼兒的多

元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。

三、工作重點(diǎn)：

1、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)——注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的專業(yè)提升幼兒的主體性、創(chuàng)造性、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實(shí)施的。

這些要求使老師在組織活動(dòng)時(shí)要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運(yùn)用最

適合的教學(xué)手段與方法。但是在很多時(shí)候，老師們都會(huì)覺得無從下手。所以在年級組活動(dòng)時(shí)。

我們會(huì)安排年級組內(nèi)教師認(rèn)真研究幼兒園課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問題，使課程理念能

真正地落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。讓老師們把教學(xué)中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討。

結(jié)合集體的智慧，來解決一些教育實(shí)踐中的具體問題，使集體活動(dòng)開展更有實(shí)效，老師的工

作開展的更加順利。

教師的工作過程，不僅是一個(gè)研究教育對象的過程，也是一個(gè)不斷研究自己的過程，教

師只有瞄準(zhǔn)自己的教育教學(xué)實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)積累、理論提升，才能不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中的“學(xué)習(xí)”是一種面向問題并解決問題的學(xué)習(xí)，采

用論證、聽證、驗(yàn)證的方式，幫助教師梳理問題、改進(jìn)方法，知道團(tuán)隊(duì)形成合力。論證——

自查問題，集體把脈。結(jié)合教學(xué)案例實(shí)踐研討，著重研討師幼互動(dòng)策略，優(yōu)化教育行為。聽

證——預(yù)設(shè)問題，提升實(shí)效。嘗試以“循環(huán)跟進(jìn)式”教學(xué)實(shí)踐研究，（實(shí)踐——反思——再實(shí)

踐——再反思），提升教師實(shí)踐能力、反思能力和設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。驗(yàn)證——跟進(jìn)上課，團(tuán)隊(duì)

共進(jìn)。根據(jù)自身與同伴的“一課多研”在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行審視、

碰撞交流，多向互動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足。在不斷學(xué)習(xí)的過程中讓每個(gè)教師獲得發(fā)展與提

高。

2、優(yōu)化教育環(huán)境——注重教育教學(xué)中幼兒的能力培養(yǎng)孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)

設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺(tái)。而豐富多彩的活動(dòng)是

幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)多種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并

提供游戲材料，讓幼兒通過自身的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案。本學(xué)期，中

班年級組教師將以此為重點(diǎn)，開展教育研究。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)重在創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的環(huán)

境，選擇廣泛的內(nèi)容，提供豐富的材料。而教師在此過程中只是一個(gè)觀察者，引導(dǎo)者。教師

的任務(wù)是關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。

形成合作探究式的師生互動(dòng)。因此，孩子們學(xué)得特別輕松、自然、沒有壓力，他們可以做自

己想做的事。我們將在實(shí)踐活動(dòng)中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，真正做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊

重孩子的想法，這才是開展學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)的真正意義所在。

3、優(yōu)化家園聯(lián)系——注重家園同樂中家長的滿意支持家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育

則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長

參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性，使“合作意識”深

入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。以靈活多樣的方式，使溝通既

根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家

長開放日活動(dòng)，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)

習(xí)，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開

放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長了

解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。通過電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)

的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。讓家長參與幼兒教育活動(dòng)，邀

請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)，為幼兒

園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家

長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動(dòng)，增加“明星寶寶”、“教育資訊”等欄目。

增強(qiáng)針對性和時(shí)效性。

四、活動(dòng)安排篇二：幼兒園20XX年秋學(xué)期中班年級組工作計(jì)劃提要幼兒園20XX年秋學(xué)期中班年級組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想；

本園以創(chuàng)建省級學(xué)前教育示范園為契機(jī)，圍繞幼兒每一階段的中心工作，年級組全體教

師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒

園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，制定科學(xué)合理的年級組計(jì)劃是確保日常

各項(xiàng)工作開展及各項(xiàng)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的保障，全面提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動(dòng)質(zhì)量，以園部

計(jì)劃為基準(zhǔn)，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以正確的兒童觀，教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，一切從

實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭，社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級組的

作用，提高管理水平，協(xié)調(diào)能力，以良好的班級，年級形象，全新的工作理念，教育理念。

完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)。努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。

二、工作重點(diǎn)與措施

我園是新辦園本學(xué)期才開始招生，對于現(xiàn)招的孩子的普遍存在能力發(fā)展水平以及生活常

規(guī)都缺乏了解。與此相應(yīng)的是一個(gè)班級的老師與孩子及家長之間都顯得較為陌生，老師對個(gè)

別孩子的能力水平不了解或是一時(shí)不能摸透孩子的性格特點(diǎn)，與家長溝通也是困難重重。根

據(jù)以上情況，特制定以下工作重點(diǎn)與措施。

1.提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問

題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

（1）．教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。

（2）．各班級要加強(qiáng)本班幼兒安全教育以及自我保護(hù)意識。

（3）．年級組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

（4）．年級組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識，減少并避免各

類意外事故的發(fā)生。

（5）．堅(jiān)持把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，銜接好各個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹保育工作

規(guī)范。

2.狠抓班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。

（1）根據(jù)各板塊的教學(xué)方式，共同商討合理的教學(xué)常規(guī)和區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，并結(jié)合幼兒以

往的生活習(xí)慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī)。

（2）兩位老師和保育老師要堅(jiān)持目標(biāo)一致，對幼兒要求統(tǒng)一，區(qū)角活動(dòng)時(shí)兩位老師同時(shí)

進(jìn)班，堅(jiān)決抓好常規(guī)不動(dòng)搖。

（3）在進(jìn)班時(shí)發(fā)現(xiàn)不合理的常規(guī)要求，及時(shí)作出調(diào)整。

（4）重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動(dòng)的組織，讓幼兒有事可做。

3.落實(shí)四大板塊教育新模式，發(fā)揮教師專長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，制定出合理的課程表。

（2）根據(jù)這次我們在上海學(xué)習(xí)的教育新理念，運(yùn)用四大板塊的教育模式中讓幼兒在玩中

學(xué)，學(xué)中玩，使幼兒能真正體驗(yàn)到幼兒園學(xué)習(xí)生活的樂趣。

（3）結(jié)合本園實(shí)際情況及幼兒的現(xiàn)有能力水平制定學(xué)期總目標(biāo)，使整一學(xué)期的班級教學(xué)

具有系統(tǒng)性。

（4）利用身邊的自然環(huán)境資源，根據(jù)季節(jié)變化合理安排主題。

（5）結(jié)合主題和中班幼兒的學(xué)習(xí)情況，老師共同制定周計(jì)劃，在大家的共同推敲下使得

計(jì)劃更具合理性。

三、加強(qiáng)家園聯(lián)系

1．加強(qiáng)家園聯(lián)系，要以接待好家長，關(guān)心好孩子為宗旨，通過多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系

溝通，使家長工作深入、細(xì)致。

2．定期、不定期的向家長開放活動(dòng)（家長會(huì)、觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等），爭取家長配合

工作，充分利用家長多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

3．教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

4．和家長積極配合及時(shí)捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現(xiàn)，記錄在幼兒成

長手冊上，不斷完善幼兒成長手冊。

四不斷增強(qiáng)教研意識水平，提高教研質(zhì)量。

1．繼續(xù)開展學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育課程指南》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，不斷

增強(qiáng)教研意識和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

2．積極探索有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)

合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。

五、工作安排：

九月份：

1．打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，做好學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2．制訂各類班級工作計(jì)劃。

3．組織幼兒體檢。

4．各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教學(xué)活動(dòng)。

5．學(xué)習(xí)幼兒操節(jié)，正常晨間活動(dòng)。十月份：

1．做好國慶節(jié)放假的安全教育工作及周計(jì)劃調(diào)整工作。

2．開展家園互動(dòng)活動(dòng)。

3．幼兒成長手冊第一次填寫。

4．檢查晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的開展情況。

1．圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

2．各班常規(guī)教育活動(dòng)的抽查。

3．親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。十二月份、一月份：

1．開展教師示范課活動(dòng)。

2．教科研活動(dòng)觀摩。

3．家園互動(dòng)活動(dòng)。

5．幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估。

6．撰寫各類總結(jié)、論文，進(jìn)行總結(jié)交流。篇三：20XX年下學(xué)期中班年級組工作計(jì)劃20XX年下學(xué)期中班年級組工作計(jì)劃中班年級組是幼兒園的一個(gè)重要組成部分，介于中班與大班的教學(xué)常規(guī)的重要銜接。本

期我們中班年級組由五個(gè)班級組成。由于本期任務(wù)較重所以在本學(xué)期就更需要發(fā)揮年級組的

作用，調(diào)動(dòng)本年級各班班級教師的工作積極性，使中班年級組工作順利開展，夜使幼兒園的

工作順利完成。

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神為指南，圍繞本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃。

牢固樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，不斷更新教育觀念，在原有的教學(xué)模式中，不斷

摸索、創(chuàng)新，提高中班組教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒身心健康、活潑、快樂地成長。

二、主要工作目標(biāo)：

1、安全警鐘長鳴，提高安全責(zé)任感

2、建設(shè)高質(zhì)量的年級組教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務(wù)水平

4、開展豐富活動(dòng)，提高幼兒素質(zhì)

三、主要工作及措施：

（一）安全警鐘長鳴，提高安全責(zé)任感堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和

自我管理能力，做到防患于未然。結(jié)合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動(dòng)。有目

的性、有針對性、隨機(jī)地對幼兒進(jìn)行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展安全知識宣傳，讓幼兒掌

握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。

（二）建設(shè)高質(zhì)量的年級組教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量

1、通過各種學(xué)習(xí)提高年級組教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)對年級組教師的言行舉止的規(guī)范要求。

力爭使組內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用。

2、認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)，在年級組中形成良好的讀書氛圍，認(rèn)真閱讀

理論書籍和文章，寫好業(yè)務(wù)摘抄，把被動(dòng)的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教

學(xué)實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平。

3、在年級組中形成交流分享、互動(dòng)的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論。

共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績。各班繼續(xù)開展有特色

的班級活動(dòng)。

4、加強(qiáng)年級組內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高年級組教師的教育教

學(xué)質(zhì)量。

5、增強(qiáng)教師科研意識，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)

教育活動(dòng)中去。在保證幼兒園教學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，教師能積極面對更大的工作負(fù)擔(dān)，使環(huán)境

教育特色得到充分的展現(xiàn)。

（三）加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務(wù)水平

從教育現(xiàn)代化的角度，充分認(rèn)識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響，多方面、多角度地開展各

類活動(dòng)，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好相互間的配合工作。家園

多種渠道合作交流，充分發(fā)揮幼兒園站、校信通等的作用，向家長展示班級特色、幼兒的

成長足跡等等，做到讓家長滿意、放心。

（四）開展豐富活動(dòng)，提高幼兒素質(zhì)現(xiàn)在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺(tái)。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育、審

美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施。本學(xué)期，我們將開展多元化的競技比賽和能力展示活動(dòng)，如：自理能力比賽、夾彈珠比

賽、迎六一卡拉歌唱大賽、紙杯紙盤大變身等等。通過這些比賽，提高幼兒的表現(xiàn)能力，促

進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

五、月工作安排：

二月份：

1、學(xué)期開學(xué)初年級組內(nèi)全體教師會(huì)議

2、各類工作計(jì)劃的制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排。

3、做好新學(xué)期常規(guī)教育一，班級管理工作。三月份：

1、年級組集體備課安排。

2、各班級做好學(xué)期計(jì)劃班級計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃。

3、晨間體育活動(dòng)觀摩，主要培養(yǎng)幼兒對體育器材的操作。

4、做好下個(gè)月活動(dòng)計(jì)劃準(zhǔn)備。四月份：

1、“清明節(jié)”節(jié)日教育

2、做好年級組競賽活動(dòng)的，對學(xué)期中幼兒發(fā)展進(jìn)行評估。

4、迎五一國際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教育。

5、班級集體備課互相借鑒學(xué)習(xí)。五月份：

1、幼兒園其他班級游戲現(xiàn)場觀摩。

2、加強(qiáng)六一體操活動(dòng)進(jìn)度準(zhǔn)備。

3、迎六一活動(dòng)前期準(zhǔn)備。六月份：

1、順利完成六一活動(dòng)，做好安全防范工作。

2、集體備課評估，對說課優(yōu)秀的教師給予評價(jià)鼓勵(lì)。

3、期末幼兒發(fā)展評估。

4、假期前安全宣傳教育。中班年級組

20XX年3月23日篇四：幼兒園中班上學(xué)期工作計(jì)劃20XX年中班第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、班況分析朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名，女生23名，通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子

有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動(dòng)幫助同伴、教師。

2、有一定的生活自理能力，能主動(dòng)積極為集體、同伴服務(wù)。

3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。

篇九：幼兒園中班年級工作計(jì)劃

20XX年下學(xué)期中班年級組工作計(jì)劃中班年級組是幼兒園的一個(gè)重要組成部分，介于中班與大班的教學(xué)常規(guī)的重要銜接。本

期我們中班年級組由五個(gè)班級組成。由于本期任務(wù)較重所以在本學(xué)期就更需要發(fā)揮年級組的

作用，調(diào)動(dòng)本年級各班班級教師的工作積極性，使中班年級組工作順利開展，夜使幼兒園的

工作順利完成。

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神為指南，圍繞本學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃。

牢固樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，不斷更新教育觀念，在原有的教學(xué)模式中，不斷

摸索、創(chuàng)新，提高中班組教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒身心健康、活潑、快樂地成長。

二、主要工作目標(biāo)：

1、安全警鐘長鳴，提高安全責(zé)任感

2、建設(shè)高質(zhì)量的年級組教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量

3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務(wù)水平

4、開展豐富活動(dòng)，提高幼兒素質(zhì)

三、主要工作及措施：

（一）安全警鐘長鳴，提高安全責(zé)任感堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和

自我管理能力，做到防患于未然。結(jié)合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動(dòng)。有目

的性、有針對性、隨機(jī)地對幼兒進(jìn)行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展安全知識宣傳，讓幼兒掌

握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。

（二）建設(shè)高質(zhì)量的年級組教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量

1、通過各種學(xué)習(xí)提高年級組教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)對年級組教師的言行舉止的規(guī)范要求。

力爭使組內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用。

2、認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)，在年級組中形成良好的讀書氛圍，認(rèn)真閱讀

理論書籍和文章，寫好業(yè)務(wù)摘抄，把被動(dòng)的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教

學(xué)實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平。

3、在年級組中形成交流分享、互動(dòng)的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論。

共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績。各班繼續(xù)開展有特色

的班級活動(dòng)。

4、加強(qiáng)年級組內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高年級組教師的教育教

學(xué)質(zhì)量。

5、增強(qiáng)教師科研意識，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)

教育活動(dòng)中去。在保證幼兒園教學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，教師能積極面對更大的工作負(fù)擔(dān)，使環(huán)境

教育特色得到充分的展現(xiàn)。

（三）加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務(wù)水平從教育現(xiàn)代化的角度，充分認(rèn)識教師素質(zhì)對幼兒發(fā)展的影響，多方面、多角度地開展各

類活動(dòng)，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好相互間的配合工作。家園

多種渠道合作交流，充分發(fā)揮幼兒園站、校信通等的作用，向家長展示班級特色、幼兒的

成長足跡等等，做到讓家長滿意、放心。

（四）開展豐富活動(dòng)，提高幼兒素質(zhì)現(xiàn)在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺(tái)。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育、審

美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施。

本學(xué)期，我們將開展多元化的競技比賽和能力展示活動(dòng)，如：自理能力比賽、夾彈珠比

賽、迎六一卡拉歌唱大賽、紙杯紙盤大變身等等。通過這些比賽，提高幼兒的表現(xiàn)能力，促

進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

五、月工作安排：

二月份：

1、學(xué)期開學(xué)初年級組內(nèi)全體教師會(huì)議

2、各類工作計(jì)劃的制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排。

3、做好新學(xué)期常規(guī)教育一，班級管理工作。三月份：

1、年級組集體備課安排。

2、各班級做好學(xué)期計(jì)劃班級計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃。

3、晨間體育活動(dòng)觀摩，主要培養(yǎng)幼兒對體育器材的操作。

4、做好下個(gè)月活動(dòng)計(jì)劃準(zhǔn)備。四月份：

1、“清明節(jié)”節(jié)日教育

2、做好年級組競賽活動(dòng)的，對學(xué)期中幼兒發(fā)展進(jìn)行評估。

4、迎五一國際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)教育。

5、班級集體備課互相借鑒學(xué)習(xí)。五月份：

1、幼兒園其他班級游戲現(xiàn)場觀摩。

2、加強(qiáng)六一體操活動(dòng)進(jìn)度準(zhǔn)備。

3、迎六一活動(dòng)前期準(zhǔn)備。六月份：

1、順利完成六一活動(dòng)，做好安全防范工作。

2、集體備課評估，對說課優(yōu)秀的教師給予評價(jià)鼓勵(lì)。

3、期末幼兒發(fā)展評估。

4、假期前安全宣傳教育。中班年級組

20XX年3月23日篇二：幼兒園20XX年秋學(xué)期中班年級組工作計(jì)劃提要幼兒園20XX年秋學(xué)期中班年級組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想；

本園以創(chuàng)建省級學(xué)前教育示范園為契機(jī)，圍繞幼兒每一階段的中心工作，年級組全體教

師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒

園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，制定科學(xué)合理的年級組計(jì)劃是確保日常

各項(xiàng)工作開展及各項(xiàng)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的保障，全面提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動(dòng)質(zhì)量，以園部

計(jì)劃為基準(zhǔn)，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以正確的兒童觀，教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，一切從

實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭，社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級組的

作用，提高管理水平，協(xié)調(diào)能力，以良好的班級，年級形象，全新的工作理念，教育理念。

完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)。努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。

二、工作重點(diǎn)與措施

我園是新辦園本學(xué)期才開始招生，對于現(xiàn)招的孩子的普遍存在能力發(fā)展水平以及生活常

規(guī)都缺乏了解。與此相應(yīng)的是一個(gè)班級的老師與孩子及家長之間都顯得較為陌生，老師對個(gè)

別孩子的能力水平不了解或是一時(shí)不能摸透孩子的性格特點(diǎn)，與家長溝通也是困難重重。根

據(jù)以上情況，特制定以下工作重點(diǎn)與措施。

1.提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問

題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

（1）．教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。

（2）．各班級要加強(qiáng)本班幼兒安全教育以及自我保護(hù)意識。

（3）．年級組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

（4）．年級組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識，減少并避免各

類意外事故的發(fā)生。

（5）．堅(jiān)持把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，銜接好各個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹保育工作

規(guī)范。

2.狠抓班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。

（1）根據(jù)各板塊的教學(xué)方式，共同商討合理的教學(xué)常規(guī)和區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，并結(jié)合幼兒以

往的生活習(xí)慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī)。

（2）兩位老師和保育老師要堅(jiān)持目標(biāo)一致，對幼兒要求統(tǒng)一，區(qū)角活動(dòng)時(shí)兩位老師同時(shí)

進(jìn)班，堅(jiān)決抓好常規(guī)不動(dòng)搖。

（3）在進(jìn)班時(shí)發(fā)現(xiàn)不合理的常規(guī)要求，及時(shí)作出調(diào)整。

（4）重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動(dòng)的組織，讓幼兒有事可做。

3.落實(shí)四大板塊教育新模式，發(fā)揮教師專長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，動(dòng)靜結(jié)合，制定出合理的課程表。

（2）根據(jù)這次我們在上海學(xué)習(xí)的教育新理念，運(yùn)用四大板塊的教育模式中讓幼兒在玩中

學(xué)，學(xué)中玩，使幼兒能真正體驗(yàn)到幼兒園學(xué)習(xí)生活的樂趣。

（3）結(jié)合本園實(shí)際情況及幼兒的現(xiàn)有能力水平制定學(xué)期總目標(biāo)，使整一學(xué)期的班級教學(xué)

具有系統(tǒng)性。

（4）利用身邊的自然環(huán)境資源，根據(jù)季節(jié)變化合理安排主題。

（5）結(jié)合主題和中班幼兒的學(xué)習(xí)情況，老師共同制定周計(jì)劃，在大家的共同推敲下使得

計(jì)劃更具合理性。

三、加強(qiáng)家園聯(lián)系

1．加強(qiáng)家園聯(lián)系，要以接待好家長，關(guān)心好孩子為宗旨，通過多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系

溝通，使家長工作深入、細(xì)致。

2．定期、不定期的向家長開放活動(dòng)（家長會(huì)、觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等），爭取家長配合

工作，充分利用家長多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

3．教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

4．和家長積極配合及時(shí)捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現(xiàn)，記錄在幼兒成

長手冊上，不斷完善幼兒成長手冊。

四