聽課反思用心體會聚焦課堂

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課堂是傳承知識的主陣地，課堂的質(zhì)量，決斷了教學的質(zhì)量，可能也決斷了同學的學習質(zhì)量。課堂是老師進展的沃土，“仔細上好每一堂英語課”這一教學信念，我需要深深根植在腦海中。

作為新老師，我們是“不幸的”，缺乏知識的儲備，更缺少教學的閱歷和技能。然而我們又是幸運的，在我們之前有許很多多的前輩的精彩的課堂教學可以供我們學習。他們用辛勤的勞動為我們展示了課堂教學的風采，細心的課前預備、完滿的課堂展示、一語道破的課后評價、良好的研討氛圍，帶給我們更多的是喜悅，是贊嘆，更是收獲。觀摩了兩節(jié)“百節(jié)好課”之后，切身體會，我更是被她們的課堂的風采深深折服。然而，我也更深切地理解了“臺上一分鐘，臺下十年功”的艱辛，并深刻體會在上心投入教學后從同學專注的目光中，積極的課堂參加中，流利的言語表達中所回饋到的那一份無與倫比的勝利和喜悅。

在教學實踐中，我深深地感受到“上好一堂課才是勝利”，單詞的引入，教學的設計，活動的開展，作業(yè)的布置，都包含著老師許很多多的艱辛和努力。甚至微小到老師的一個動作，一個表情，一個用詞，一個發(fā)音，可能都維系著教學者的無比聰慧和良苦上心。

這次有幸聽了新區(qū)二小姜娟老師課，我被她生動有趣的課堂深深吸引了。她的課堂總結(jié)下來有三點值得我學習的。

一、充分的課前預備

一走進課堂，我就被桌上的裝水的透亮瓶子吸引了，這個是要干什么呢？帶著新奇開始觀課，孩子們在老師的帶領下進入顏色的世界。姜老師問孩子們“你們還知道哪些顏色呢？現(xiàn)在拿起你們桌上的瓶子，我們一起shake,shake,shake”老師帶著孩子們快樂地搖擺瓶子，一會兒，奇異的事情發(fā)生了，瓶子里的液體變成了不同的顏色，此時，老師也適時地提問孩子：Whatcolourisit?通過這樣有趣的方式引出不同的顏色，有趣又新鮮。可想而知，這樣的活動是要老師在課前花許多功夫預備的，姜老師的上心可見一斑。課堂還有很多有趣的動畫和歌曲，這些都是老師在平常生活中的積累，才能如此恰當?shù)赜迷谡n堂中。所以，課前的充分預備是一堂好課的開端。

二、有趣的課堂設計

姜老師的課用4個小游戲把新授單詞和句子以及操練串聯(lián)起來，讓孩子在玩中學，在

活動中說?？此坪喖s的4個游戲，卻是從聽、說、讀、做幾個不同的方面調(diào)動了孩子的積極性和參加性。在課的結(jié)尾，她設計了一個小故事:顏色們吵架了，每個顏色都爭著說自己是最棒的，誰也不讓。后來下雨了...最終顏色們又和好了，在雨中手拉手，形成了一條漂亮的彩虹。一個小故事不僅復習了本課內(nèi)容，也使得孩子們的情感得到了升華。

三、有效的自主課堂

姜老師在課堂中適時地放手讓孩子們說，讓孩子們寫，讓孩子們演。她在研課時也說到，她這堂課其實想做到：能說的，讓孩子說；能寫的，讓孩子寫。她也的確這樣做到了。比如她在課堂中有請小老師帶讀，請小伙伴到黑板上書寫單詞，帶大家拼讀單詞。老師適當?shù)亟o孩子一點自主權，他們會給我們帶來不一樣的驚喜，孩子的潛力有時是無限大的。

當然，一堂好課也并不是肯定要過多華麗的辭藻多么出彩的活動，許多時候，只要真正上心營造的教學是同樣可以上心感受到的?！隘偪裼⒄Z”的李陽曾這樣總結(jié)勝利的秘訣：凡事比別人多一點點．多一點點的努力，多一點點的自律，多一點點實踐，多一點點瘋狂……多一點點就能制造奇跡。突然發(fā)覺，原來勝利竟是如此簡約的四個字：多一點點。那就讓我們肯定上心去查找課堂的缺憾，上心去把握課堂的