托班主題活動(dòng)：我愛(ài)我家教案及反思

教案系列托班主題活動(dòng)：我愛(ài)我家教案及反思托班主題活動(dòng)我愛(ài)我家教案主要包含了主題說(shuō)明，主題要求，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家園共育，區(qū)域活動(dòng)等內(nèi)容，知道家庭成員及稱謂，初步了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日。觀看并能說(shuō)一說(shuō)爸爸、嗎及長(zhǎng)輩如何關(guān)懷自己，如何愛(ài)惜自己，體會(huì)到成人對(duì)他們的愛(ài)。適合幼兒園老師們上托班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園托班主題活動(dòng)我愛(ài)我家教案吧。幼兒園托班主題活動(dòng)：我愛(ài)我家

一、主題說(shuō)明：

家是一個(gè)寧?kù)o的港灣，常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)繞的地方。濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到平安，得到溫和?？桃怃秩具@種本已存在的氛圍，為的是強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長(zhǎng)中的樂(lè)觀影響。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從誕生起就和家人親親熱熱在一起，孩子渴望媽媽溫和的懷抱，期盼和爸爸一起嬉戲。幼兒在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛(ài)、被愛(ài)護(hù)的對(duì)象。然而，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子也應(yīng)學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)回關(guān)愛(ài)。讓每一個(gè)幼兒從小就成為和諧家庭中的一員，也是讓他們學(xué)習(xí)做人的一個(gè)良好起點(diǎn)。

二、主題要求：

1、知道家庭成員及稱謂，初步了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日。

2、觀看并能說(shuō)一說(shuō)爸爸、嗎及長(zhǎng)輩如何關(guān)懷自己，如何愛(ài)惜自己，體會(huì)到成人對(duì)他們的愛(ài)。

3、通過(guò)兒歌、情景表演、故事、歌曲等多種形式培育幼兒關(guān)懷長(zhǎng)輩，在家情愿關(guān)懷長(zhǎng)輩做些力所能及的小事。

4、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，并初步學(xué)習(xí)能在不同的情景下較好地使用禮貌用語(yǔ)。

5、集體中能用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱（不要大聲叫或聲音很輕地唱）。

6、學(xué)習(xí)大片大片涂色。

7、依據(jù)指令慢走和快走。

8、任憑玩泥。

9、喜愛(ài)粘貼活動(dòng)，初步形成規(guī)章。

10、學(xué)習(xí)單手拍球1~2個(gè)。

11、熟悉“1”、“2”，數(shù)數(shù)“1”、“2”。

12、鞏固聽(tīng)信號(hào)自然地進(jìn)行個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的規(guī)章意識(shí)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、布置一棵沒(méi)有樹(shù)葉的親情樹(shù)。進(jìn)行完“親情樹(shù)”活動(dòng)后，幼兒制作的親情樹(shù)葉來(lái)裝飾這棵情樹(shù)。

2、收集爸爸的領(lǐng)帶，把爸爸的半身自畫(huà)像布置成“我的爸爸”專欄。履行美工活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”以后，幼兒給爸爸戴上自己裝飾的領(lǐng)帶。

3、引導(dǎo)幼兒各自從廢舊雜志上剪下房子、房間用品、家具等圖片，粘在大的鉛畫(huà)紙上，再添加封面裝訂成“我喜愛(ài)的家”畫(huà)冊(cè)。將這些畫(huà)冊(cè)放入活動(dòng)區(qū)內(nèi)，供幼兒翻閱、溝通。

四、家園共育：

1、加強(qiáng)與個(gè)別家長(zhǎng)溝通與溝通，了解孩子的生活狀況，關(guān)懷孩子穩(wěn)定心情，適應(yīng)集體生活。

2、飯后、臨睡前是最適合與孩子談心的一段時(shí)間，有利于建立相互信任的親子關(guān)系，促進(jìn)親子間的情感，發(fā)覺(jué)、處理孩子的問(wèn)題。

3、建議家長(zhǎng)帶孩子走親訪友時(shí)或接待親朋好友時(shí)，把孩子作為加重公平的一員他人介紹。這樣做是一種民主的做法，可以使孩子從小就樹(shù)立起一種尊嚴(yán)，并大方、友好面對(duì)客人。

4、爸爸當(dāng)著孩子的面把手印印在紙上，并沿輪廓剪下，讓孩子帶到幼兒園去。

5、與孩子一起畫(huà)爸爸的半身自畫(huà)像，為活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”作預(yù)備。

6、家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)。為了吸引幼兒參加一些力所能及的事，家長(zhǎng)可采納一些好玩的名稱。如把擦玻璃說(shuō)成是“擦亮家的眼睛”。當(dāng)孩子樂(lè)于參加時(shí)，家長(zhǎng)要賜予充分的確定、鼓舞；當(dāng)孩子間或消逝失誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)多的指責(zé)，應(yīng)鼓舞孩子自己整理。這樣，孩子漸漸會(huì)變得聰慧能干。

五、區(qū)域活動(dòng)：

美工區(qū)：

1、供應(yīng)彩色卡紙，在畫(huà)好的臉型上嘗試用多種方法（撕貼、剪貼、剪貼、彩筆）等方法畫(huà)上五官并沿邊剪下，作為面具，也可為爸爸媽媽做面具，共同嬉戲。

2、將紙盒去蓋，內(nèi)放各種積木、小紙盒或相像物品，代替家具，讓幼兒按自己的意愿擺設(shè)，制造一個(gè)“溫馨的家”。

閱覽室

1、供應(yīng)相關(guān)的閱讀材料，知道幼兒閱讀。

2、供應(yīng)關(guān)于親子嬉戲的圖書(shū)，指導(dǎo)幼兒閱讀。幼兒回家后可與爸爸媽媽開(kāi)展類似嬉戲。

角色區(qū)

1、供應(yīng)餐具、食物、娃娃、家具等物，鼓舞幼兒進(jìn)行角色扮演（媽媽、爸爸等）仿照成人勞動(dòng)，與同伴友好嬉戲。

2、供應(yīng)花生、毛豆、蠶豆、小石子等物，以及小碗、小勺、盤子等餐具，把紙盒裝飾成各種娃娃，幼兒扮演爸爸媽媽，用小勺舀