幼兒園大班下學(xué)期期初家長會

幼兒園大班下學(xué)期期初家長會匯報人：2023-12-04目錄contents會議介紹幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃幼兒發(fā)展與成長家園合作與溝通問題與解答會議介紹01幼兒園大班下學(xué)期期初家長會會議主題時間2023年3月1日，周二下午3點地點幼兒園大班教室會議時間與地點幼兒園大班教師大班學(xué)生家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員參會人員幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃02幫助幼兒掌握小學(xué)一年級的學(xué)術(shù)技能，包括拼音、識字、數(shù)學(xué)等。學(xué)術(shù)目標(biāo)社交技能目標(biāo)自我照顧能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒良好的社交習(xí)慣和技能，如合作、分享、輪流等。培養(yǎng)幼兒自我照顧的能力，如穿衣、洗手、整理書包等。030201教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容語文課程數(shù)學(xué)課程社交課程科學(xué)課程課程設(shè)置與安排01020304包括拼音、識字、簡單的閱讀理解等。包括數(shù)與量的對應(yīng)、簡單的加減法等。包括團(tuán)隊合作、解決沖突、分享與輪流等。包括觀察植物、動物，探索自然現(xiàn)象等。如跳繩、球類運動等，增強幼兒體質(zhì)。體育活動如繪畫、手工制作等，培養(yǎng)幼兒審美能力。藝術(shù)活動如唱歌、律動等，培養(yǎng)幼兒音樂素養(yǎng)。音樂活動如生日會、節(jié)日慶祝等，增強幼兒之間的友誼。社交活動課外活動與拓展幼兒發(fā)展與成長03評估幼兒的身高、體重、視力、聽力等生理指標(biāo)是否正常，以及運動協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。身體發(fā)育評估幼兒的心理發(fā)展是否正常，包括情感、社交、認(rèn)知、語言等方面，以及是否存在不良情緒和行為問題。心理發(fā)展評估幼兒的學(xué)習(xí)能力如何，包括注意力、記憶力、觀察力、思維力等，以及學(xué)科知識和技能掌握情況。學(xué)習(xí)能力幼兒個體發(fā)展評估評估幼兒是否能夠主動參與集體活動，與同伴交往和合作，以及是否具備良好的社交技巧和解決問題的能力。社交技能評估幼兒是否能夠積極表達(dá)自己的情感和需要，以及是否具備自我調(diào)節(jié)情緒的能力和良好的自我意識。情感表達(dá)幼兒社交與情感發(fā)展評估幼兒是否能夠流暢地表達(dá)自己的思想和觀點，以及是否具備良好的聽說讀寫能力。評估幼兒的思維能力和智力水平如何，包括觀察力、注意力、記憶力、想象力等，以及是否具備解決問題的能力。幼兒認(rèn)知與語言發(fā)展認(rèn)知能力語言能力家園合作與溝通04每學(xué)期初舉行一次，由園長或教學(xué)主管主持，與家長溝通學(xué)期計劃、重點工作、費用等。家長會每學(xué)期召開2-3次，由班級教師主持，聽取家長代表的意見和建議。家長代表會針對個別幼兒的問題，教師與家長保持密切聯(lián)系，定期溝通幼兒在園表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。個別溝通家園溝通方式與頻率教育教學(xué)活動計劃向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和計劃，包括主題活動、特色課程、重要節(jié)日慶?；顒拥取＝诨顒踊仡櫡窒斫陂_展的各類活動照片和視頻，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。近期教育教學(xué)活動分享向家長介紹下學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和計劃，包括主題活動、特色課程、重要節(jié)日慶?；顒拥?。教育教學(xué)計劃邀請家長為教育教學(xué)活動提供支持和建議，促進(jìn)家園合作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。家長參與建議下一步教育教學(xué)計劃分享問題與解答05溝通教育理念教師會與家長溝通教育理念，了解家長對孩子的期望和教育方式。分享教學(xué)計劃教師會向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)計劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動安排等。探討成長問題教師會與家長探討孩子在成長過程中遇到的問題，如行為習(xí)慣、情緒管理等。教師與家長互動環(huán)節(jié)家長可能會詢問關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面的問題，如學(xué)習(xí)方法、作業(yè)安排等。學(xué)習(xí)問題家長可能會詢問如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好和特長。興趣愛好家長可能會詢問如何幫助孩子提高社交能力和合作精神。社交能力家長提問與解答回顧教育目標(biāo)教師會回顧本學(xué)期設(shè)定的教育目標(biāo)，以及達(dá)成情況。展望未來發(fā)展教師會展望孩子未來的發(fā)展，