2024屆五年高考?xì)v史真題分類訓(xùn)練：第十七單元 國家制度與社會治理

第頁第十七單元國家制度與社會治理題組一政治制度（上）限時：35分鐘滿分：46分用時：分鐘得分：分答案：186頁一、選擇題1.[2022年1月浙江選考，2分]唐初，三省長官是當(dāng)然的宰相，他們常在政事堂共商國家大事。后來，皇帝又時而指定某些級別略低的官員參加政事堂會議，這些人事實上已加入宰相集團(tuán)。會議所作決策以文字形式報皇帝批準(zhǔn)，付外執(zhí)行?；实鄞伺e的主要目的是(D)A.調(diào)整好中央與地方的關(guān)系 B.將知識分子引入統(tǒng)治集團(tuán)C.集思廣益以減少決策失誤 D.分散相權(quán)以強(qiáng)化君主權(quán)力[解析]唐朝實行三省六部制，三省長官是當(dāng)然的宰相，并且“皇帝又時而指定某些級別略低的官員參加政事堂會議，這些人事實上已加入宰相集團(tuán)”，宰相數(shù)量增多，分散了相權(quán)，加強(qiáng)了君主權(quán)力，故D項正確；材料反映的是君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系，不涉及中央與地方的關(guān)系，排除A項；原本的三省長官也是知識分子，排除B項；皇帝此舉的主要目的是強(qiáng)化君權(quán)，C項不是主要目的，排除。2.[2019北京文綜，4分]明萬歷十五年，顧憲成等人奏疏忤旨，神宗要求內(nèi)閣擬票重罰。內(nèi)閣首輔申時行等只擬罰俸，神宗震怒，令“還改票來！”申時行只得遵旨。這說明，明代內(nèi)閣大學(xué)士(D)A.僅作為侍從顧問，不參決政事 B.萬歷年間開始參與軍國大事決策C.按照皇帝的傳諭來票擬和批紅 D.掌握票擬權(quán)力，但仍需服從君權(quán)[解析]根據(jù)材料信息可知，內(nèi)閣起初沒有完全按皇帝的旨意擬票，最終按皇帝的意志擬票，這說明內(nèi)閣雖掌握票擬權(quán)但仍需聽命于皇帝，故D項正確。材料中內(nèi)閣起初沒有按皇帝要求擬票，說明內(nèi)閣擁有一定的參決政事權(quán)，A項排除。內(nèi)閣參與軍國大事決策開始于永樂年間，而不是開始于萬歷年間，B項排除?！芭t”在材料中沒有涉及，C項排除。3.[2021福建，3分]1898年夏，吳汝綸為嚴(yán)復(fù)的譯著《天演論》作序，稱譽(yù)該書“與晚周諸子相上下”，但又擔(dān)心難以引起“以時文、公牘、說部為學(xué)”的一般士子的關(guān)注。據(jù)此可推知當(dāng)時(A)A.維新運(yùn)動的社會基礎(chǔ)較為薄弱 B.新舊知識分子陣營分明C.救亡圖存的時代主題尚未彰顯 D.科舉制度改革勢在必行[解析]吳汝綸稱譽(yù)嚴(yán)復(fù)的《天演論》但又擔(dān)心其難以引起一般士子的關(guān)注，據(jù)此可推知，當(dāng)時維新變法運(yùn)動的社會基礎(chǔ)較為薄弱，難以贏得群眾支持，A項正確?！練w納總結(jié)】百日維新的特點(diǎn)（1）從方式上看：變法采用西方資本主義國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)、軍事等方面的制度模式，對中國傳統(tǒng)的舊制度進(jìn)行改革。（2）從內(nèi)容上看：變法的內(nèi)容與維新派的主張有差距，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的局限性。（3）從社會基礎(chǔ)上看：變法局限在社會上層，沒有深入廣大人民群眾，因而沒有形成變革舊制的巨大社會力量。4.[2022全國卷甲，4分]1939年，朱德指出:“在中國，由議會選舉政府，決定施政方針，邊區(qū)是第一個?！?940年，毛澤東再次強(qiáng)調(diào)，這種政權(quán)“是一切贊成抗日又贊成民主的人們的政權(quán)，是幾個革命階級聯(lián)合起來對于漢奸和反動派的民主專政”。這說明，邊區(qū)政府(A)A.具備了新民主主義的特征 B.脫離了國民政府管轄C.代表根據(jù)地社會全體意志 D.仿行蘇聯(lián)的政治制度[解析]由“1939年”可知，本題的時間背景為抗日戰(zhàn)爭時期；由“由議會選舉政府，決定施政方針”“是一切贊成抗日又贊成民主的人們的政權(quán)，是……民主專政”和所學(xué)知識可知，這種政權(quán)是按照“三三制”原則建立的抗日民主政權(quán)。“三三制”既保證了工人階級的領(lǐng)導(dǎo)地位，又團(tuán)結(jié)了廣大的中間力量和一切贊成抗日的民主人士，孤立了頑固派，有利于結(jié)成最廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。這種政權(quán)形式具備新民主主義特征，故A項正確?？谷諔?zhàn)爭時期，國共合作抗日，抗日根據(jù)地形式上仍然在國民政府的管轄下，排除B項；“社會全體意志”說法錯誤，排除C項；邊區(qū)政府并未仿行蘇聯(lián)的政治制度，排除D項?！練w納總結(jié)】民主革命時期人民政權(quán)形式與性質(zhì)（1）土地革命時期：形式——蘇維埃政權(quán)；性質(zhì)——工農(nóng)民主政權(quán)（2）抗日戰(zhàn)爭時期：形式——邊區(qū)政府；性質(zhì)——抗日民主政權(quán)。（3）解放戰(zhàn)爭時期：形式——軍政委員會或人民政府；性質(zhì)——人民民主政權(quán)。5.[2020江蘇，3分]公元前430年雅典發(fā)生瘟疫后，伯利克里成為雅典民眾發(fā)泄怨氣的對象，將軍職務(wù)被罷免，并被判處巨額罰款。但是雅典人不久后又選舉他為將軍，并且把國家事務(wù)交托給他處理。這一現(xiàn)象說明雅典(D)A.平民權(quán)力至上 B.民主制度達(dá)到高峰C.實行輪番而治 D.采用直接民主方式[解析]由“伯利克里成為雅典民眾發(fā)泄怨氣的對象,將軍職務(wù)被罷免”“雅典人不久后又選舉他為將軍”可知，伯利克里的“當(dāng)選”和被“罷免”全部是由雅典民眾決定的，這說明雅典實行直接民主，D項正確。A項的“平民權(quán)力至上”說法錯誤，排除。伯利克里執(zhí)政時期，所有成年男性公民可以擔(dān)任幾乎一切官職，雅典民主政治發(fā)展到頂峰，但這在材料中未體現(xiàn)，B項排除。材料沒有體現(xiàn)輪番而治，C項排除。6.[2022北京，3分]英國議會最初由封建教俗貴族組成，旨在協(xié)助國王解決財政困難。1265年騎士和城市市民代表首次參加議會，并于1341年起單獨(dú)議事，最終組成議會下院。通過議會，國王在一定程度上獲得了金錢和人力的支持，而議會亦可向國王提出請愿。關(guān)于中世紀(jì)英國議會，下列說法正確的是(C)A.國王可不經(jīng)議會同意而加征新稅 B.下院形成標(biāo)志著君主立憲制建立C.城市市民是國王聯(lián)合的重要對象 D.貴族通過議會掌握了國家行政權(quán)[解析]由“騎士和城市市民代表……組成議會下院”“通過議會……亦可向國王提出請愿”可知，城市市民是國王聯(lián)合的重要對象，C項正確。國王未經(jīng)議會同意不得加征新稅，A項錯誤。B項說法錯誤。當(dāng)時貴族并未掌握國家行政權(quán)，D項錯誤。二、非選擇題7.[2023新課標(biāo)卷，15分]閱讀材料，完成下列要求。材料抗日戰(zhàn)爭勝利后，根據(jù)黨中央爭取國內(nèi)和平民主的方針，各解放區(qū)繼續(xù)實行抗日戰(zhàn)爭時期確立的民主選舉的各項原則和制度。一些解放區(qū)開展了民主選舉運(yùn)動，頒行了選舉法規(guī)。1945年10月至1946年初，陜甘寧邊區(qū)為召開第三屆參議會首次大會進(jìn)行了鄉(xiāng)、縣、邊區(qū)三級普選。這次選舉產(chǎn)生了170名邊區(qū)參議員，包括各社會階層的代表。在黨派關(guān)系上，共產(chǎn)黨員61人，國民黨員19人，救國會員1人，無黨無派人士89人。解放戰(zhàn)爭后期,對享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)者的范圍和條件作出新的規(guī)定。1949年1月,《東北解放區(qū)縣村人民代表選舉條例草案》規(guī)定：經(jīng)軍事法庭、司法機(jī)關(guān)和人民法庭判決剝奪公民權(quán)者，有反革命行為及民主政府緝辦在案者等無選舉權(quán)與被選舉權(quán)。1949年6月，東北行政委員會明確地把“贊成反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義，建設(shè)新民主主義新中國”，列為被選為人民代表會議代表的首要條件。其他解放區(qū)頒布的選舉法規(guī)也有類似的規(guī)定?！幾皂n延龍等《中國新民主主義革命時期根據(jù)地法制文獻(xiàn)選編》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析解放區(qū)人民政權(quán)選舉權(quán)和被選舉權(quán)范圍調(diào)整的原因。（7分）[答案]內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，國共關(guān)系破裂，國民黨反動派成為中國人民革命的對象；到1949年初，三大戰(zhàn)役結(jié)束，國民黨軍主力基本被消滅；毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》，提出建立一個人民民主專政的新民主主義國家；新民主主義革命即將取得勝利，為選舉人民代表會議代表做準(zhǔn)備。（7分）[解析]解題思路如下圖所示：（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明解放區(qū)人民政權(quán)選舉制度的積極作用。（8分）[答案]內(nèi)戰(zhàn)前，繼續(xù)抗日戰(zhàn)爭時期的選舉制度；團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，爭取國內(nèi)和平與民主；解放戰(zhàn)爭后期調(diào)整了選舉制度；明確區(qū)分“人民”“敵人”，有利于集中力量打擊敵人，鞏固解放區(qū)政權(quán)，為新中國成立做準(zhǔn)備。（8分）[解析]解題思路如下圖所示：8.[2021北京，12分]辯論1787年美國制憲會議上，各州代表就“全國行政官”的人數(shù)和權(quán)力等問題展開激烈辯論。以下為6月1日—7月19日的發(fā)言節(jié)錄:拉特里奇:贊成把行政權(quán)委托給一人，但不能賦予此人宣戰(zhàn)和媾和的權(quán)力。謝爾曼:行政官只是把立法機(jī)構(gòu)的意志付諸實施，這一人或數(shù)人，只有國會才能委任,且只對國會負(fù)責(zé)。倫道夫:堅決反對把行政權(quán)集于一人。這是君主制的胚胎，不要以英國政府為模本。為了維護(hù)全國行政官的獨(dú)立，就應(yīng)該由一人以上擔(dān)任。威爾遜:全國行政官由一人擔(dān)任。若立法、行政、司法相互獨(dú)立，行政官就應(yīng)擁有絕對否決權(quán)。巴特勒:贊成設(shè)立一人為行政官，但反對授予此人否決立法的全權(quán)。難道美國不會出現(xiàn)克倫威爾式人物?漢密爾頓:主張選舉產(chǎn)生一位行政官，他應(yīng)有權(quán)否決國會通過的法案。莫里斯:設(shè)立行政官的目標(biāo)之一是控制國會。國會會抓住戰(zhàn)爭、入侵、動亂等時機(jī)擴(kuò)權(quán)。因此需要一位行政官做人民的保護(hù)者，抵制由大人物和有錢人組成的國會。1787年憲法最終確立了總統(tǒng)制，但關(guān)于總統(tǒng)權(quán)力的爭論還在繼續(xù)。（1）各州代表關(guān)于設(shè)立“全國行政官”有哪幾種觀點(diǎn)?歸納其理由。（8分）[答案]觀點(diǎn)1：支持設(shè)立一位行政官，并賦予其否決國會的權(quán)力（或權(quán)力較大）。理由：可保持行政權(quán)獨(dú)立，制衡國會，保護(hù)民眾。觀點(diǎn)2：支持設(shè)立行政官，但行政官要對國會負(fù)責(zé)（或權(quán)力較小）。理由：可保持行政權(quán)獨(dú)立，但要防止其走向?qū)Ｖ篇?dú)裁，必須受到制約。觀點(diǎn)3：支持設(shè)立多位行政官，但他們要對國會負(fù)責(zé)（或權(quán)力較?。?。理由：防止專制。（8分）[解析]思路如下表所示：根據(jù)材料中的有效信息并結(jié)合所學(xué)知識概括觀點(diǎn)歸納理由“選舉產(chǎn)生一位行政官，他應(yīng)有權(quán)否決國會通過的法案”等支持設(shè)立一位行政官，并賦予其否決國會的權(quán)力保持行政權(quán)獨(dú)立，制衡國會，保護(hù)民眾“行政官只是把立法機(jī)構(gòu)的意志付諸實施……只對國會負(fù)責(zé)”等支持設(shè)立行政官，但行政官要對國會負(fù)責(zé)保持行政權(quán)獨(dú)立，防止專制獨(dú)裁“堅決反對把行政權(quán)集于一人”“為了維護(hù)全國行政官的獨(dú)立，就應(yīng)該由一人以上擔(dān)任”等支持設(shè)立多位行政官，但他們要對國會負(fù)責(zé)防止專制（2）有學(xué)者在談到18世紀(jì)英美政治體制時，認(rèn)為美國總統(tǒng)是“沒有君主制的國王”。結(jié)合史實，談?wù)勀銓@句話的看法。（4分）[答案]應(yīng)辯證看待這句話。根據(jù)美國1787年憲法可知，總統(tǒng)是國家元首、政府首腦，掌握行政大權(quán)，可以提名、任命官員，有權(quán)否決國會通過的法案。相比較而言，18世紀(jì)英國實行君主立憲制，國王并沒有以上權(quán)力，美國總統(tǒng)的實際權(quán)力大于英國國王的實際權(quán)力。但是，總統(tǒng)由民選產(chǎn)生，對選民負(fù)責(zé)，且有一定任期，不同于傳統(tǒng)意義上世襲、終身制的國王。（4分）[解析]應(yīng)一分為二地看待，從美國總統(tǒng)擁有的權(quán)力來解釋他確實是“沒有君主制的國王”，但要注意總統(tǒng)權(quán)力也是受到限制的，即總統(tǒng)由民選產(chǎn)生，對國會負(fù)責(zé)，且有一定任期，不同于傳統(tǒng)意義上世襲、終身制的國王。題組二政治制度（下）限時：30分鐘滿分：38分用時：分鐘得分：分答案：188頁一、選擇題1.[2022廣東，3分]清末《游學(xué)譯編》上刊登的《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學(xué)書》云：“向之極可慕戀之科舉的虛榮者，今已為蕉夢矣。而出洋學(xué)成，量與出身，已見明諭，宦達(dá)之路、利祿之路、學(xué)問之路、名譽(yù)之路，胥于是乎在?！边@反映了當(dāng)時(C)A.出洋留學(xué)受到社會的廣泛支持 B.落第士人成為官派留學(xué)生主要來源C.新政改革加快了社會結(jié)構(gòu)變動 D.科舉停廢改變了國人的中西體用觀[解析]新政期間，清政府鼓勵留學(xué)，不斷削弱科舉地位，從而使人才流動方向發(fā)生變化，知識分子階層的力量不斷壯大，這反映出當(dāng)時新政改革加快了社會結(jié)構(gòu)變動，故C項正確；《游學(xué)譯編》的觀點(diǎn)并不能說明出洋留學(xué)受到社會的廣泛支持，排除A項；當(dāng)時官派留學(xué)生的主要來源并不是落第士人，排除B項；D項“改變了”說法絕對，排除。2.[2022天津，3分]1843年，黃河特大洪水造成河南中牟縣大堤決口，23州縣被洪水浸淹；1933年，河南、河北等地的黃河堤防因特大洪水決口數(shù)十處，30縣遭受洪災(zāi)；1958年發(fā)生的特大洪水安全入海。上述三次特大洪水的結(jié)果截然不同，其根本原因是(B)A.治理能力的強(qiáng)弱 B.社會制度的差異 C.經(jīng)濟(jì)水平的高低 D.自然因素的影響[解析]1843年處于晚清時期，實行封建君主專制制度，主要維護(hù)地主階級利益；1933年處于南京國民政府統(tǒng)治時期，其代表大地主大資產(chǎn)階級的利益；1958年新中國已成立，實行人民民主專政，中國共產(chǎn)黨為執(zhí)政黨，代表最廣大人民的利益。由此可知，社會制度的差異是三次特大洪水的結(jié)果不同的根本原因，B項正確。治理能力、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和自然因素的影響都不是根本原因，故A、C、D三項錯誤。3.[2022江蘇，3分]1951年3月18日，毛澤東致函鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)同志：“民主人士及大學(xué)教授愿意去看土改的，應(yīng)放手讓他們?nèi)タ础瓍蔷俺?、朱光潛等去西安附近看土改，影響很好，要將這樣的事例教育我們的干部。”在這里，毛澤東指示(D)A.應(yīng)賦予人大代表以充分的權(quán)力 B.貫徹“長期共存，互相監(jiān)督”方針C.為建立人民民主政權(quán)進(jìn)行調(diào)研 D.為政治協(xié)商、參政議政樹立典型[解析]由材料可知，毛澤東鼓勵民主人士了解土改情況，并將民主人士代表參觀土改作為典型事例教育干部，為政治協(xié)商、參政議政樹立了典型，D項正確。開始普選人大代表的時間為1953年，排除A項;“長期共存，互相監(jiān)督”的方針提出時間為1956年，排除B項;1949年新中國成立就建立了人民民主政權(quán)，排除C項。4.[2022湖北，3分]在雅典城邦，獲得村社支持是通向政治舞臺的必由之路。公元前5世紀(jì)中期，著名將軍客蒙用大量家財捐助公共服務(wù)、資助同村公民，以獲取政治上的支持。這表明(C)A.貴族對村民有庇護(hù)義務(wù) B.公民責(zé)任意識衰落C.雅典民主制度存在缺陷 D.理性精神逐漸消解[解析]古希臘時期雅典城邦公民參政，必須獲得村社政治上的支持，要獲得支持就需要用大量家財捐助公共服務(wù)、資助同村公民，這容易影響民主政治的公平公正，客觀上反映了雅典民主制度存在弊端，故C項符合題意。材料體現(xiàn)的是貴族對村民提供資助以獲得村社支持，而非貴族對村民有庇護(hù)義務(wù)，A項排除。材料并未涉及公民責(zé)任意識問題，B項材料依據(jù)不足，排除。材料中的現(xiàn)象與理性精神逐漸消解并無關(guān)聯(lián)，D項排除。5.[2022年6月浙江選考，2分]歷史進(jìn)程中的變革是諸多因素合力作用的結(jié)果。在美國制憲會議中，圍繞代表權(quán)問題，州權(quán)主義者不愿屈從“大州支配”，以小州退出聯(lián)邦同大國結(jié)盟相要挾；國家主義者也不甘示弱，宣布大州“不會在任何其他方案上結(jié)盟”，聲稱如果小州脫離聯(lián)邦，就不惜以軍事手段解決問題。雙方最終在參眾兩院議席分配比例等問題上達(dá)成妥協(xié)。這一結(jié)果體現(xiàn)了(D)A.“孤立主義”原則 B.《人民憲章》原則C.“自由放任”原則 D.“制約與平衡”原則[解析]“孤立主義”原則是華盛頓提出的外交思想，與題意無關(guān)，故排除A項?！度嗣駪椪隆吩瓌t是英國憲章運(yùn)動時期提出的，也與題意無關(guān)，故排除B項?！白杂煞湃巍痹瓌t是亞當(dāng)·斯密提出的，與題意無關(guān)，故排除C項?！爸萍s與平衡”原則是美國1787年憲法制定的原則，符合題意，故選D項。二、非選擇題6.[2022山東，12分]閱讀材料，回答問題。材料一多維視角下的隋代政區(qū)改革高祖（文帝）受終，惟新朝政，開皇三年，遂廢諸郡。洎（到）于九載，廓定江表，尋以戶口滋多，析置州縣。煬帝嗣位，又平林邑，更置三州。既而并省諸州，尋即改州為郡。乃置司隸刺史，分部巡察。五年，平定吐谷渾，更置四郡。大凡郡一百九十，縣一千二百五十五?！端鍟肪?9《地理志》隋代分郡圖——周振鶴《中國歷代行政區(qū)劃的變遷》材料二研究行政區(qū)劃至少與三個學(xué)科有基本關(guān)系，一是歷史學(xué)，二是地理學(xué)，三是政治學(xué)。行政區(qū)劃不但是一種現(xiàn)實存在，而且是一種歷史現(xiàn)象。行政區(qū)劃本身是歷史的產(chǎn)物，而且在歷史過程中不斷發(fā)生變化，沒有哪一個政區(qū)不是前代的沿襲或變革。行政區(qū)劃又是一種地理區(qū)域，是一種人為的空間概念，它的存在與變遷都與其他地理因素有密切的關(guān)系。行政區(qū)劃既是劃定于地球表面之上的，當(dāng)然要與自然地理環(huán)境相關(guān)；而行政區(qū)劃之中又必須有一定數(shù)量的人口，實際上包含了人文地理環(huán)境。行政區(qū)劃又是中央與地方之間發(fā)生行政關(guān)系的產(chǎn)物，行政區(qū)劃的變遷往往是政治過程造成的，也就是說，政治的需要往往是行政區(qū)劃變遷的主要原因?！灾苷聱Q《中國行政區(qū)劃通史》結(jié)合隋代政區(qū)改革的史實分析說明材料二的觀點(diǎn)。[答案]示例歷史學(xué)角度：行政區(qū)劃不但是一種現(xiàn)實存在，而且是一種歷史現(xiàn)象。行政區(qū)劃本身是歷史的產(chǎn)物，而且在歷史過程中不斷發(fā)生變化，沒有哪一個政區(qū)不是前代的沿襲或變革。說明：隋初沿襲前代的州、郡、縣三級制，為縮減行政支出，隋文帝改州、郡、縣三級制為州縣兩級制，地方佐官，由中央任命。地理學(xué)角度：行政區(qū)劃又是一種地理區(qū)域，是一種人為的空間概念，它的存在與變遷都與其他地理因素有密切的關(guān)系。說明：隋代郡級行政單位多沿河、沿江分布，又因當(dāng)時政治中心、經(jīng)濟(jì)重心在北方，所以北方多于南方。政治學(xué)角度：行政區(qū)劃又是中央與地方之間發(fā)生行政關(guān)系的產(chǎn)物，行政區(qū)劃的變遷往往是政治過程造成的。說明：隋初的地方行政制度實行州、郡、縣三級制；隋文帝為縮減行政支出，改州、郡、縣三級制為州縣兩級制；隋煬帝時實行郡縣制，其目的都是加強(qiáng)中央集權(quán)。（12分）[解析]根據(jù)“研究行政區(qū)劃至少與三個學(xué)科有基本關(guān)系，一是歷史學(xué)，二是地理學(xué)，三是政治學(xué)……行政區(qū)劃本身是歷史的產(chǎn)物，而且在歷史過程中不斷發(fā)生變化，沒有哪一個政區(qū)不是前代的沿襲或變革”可得出材料二的觀點(diǎn)認(rèn)為中國古代行政區(qū)劃的變遷受多種因素的影響。這些因素涉及歷史、地理和政治，其中政治的需要往往是行政區(qū)劃變遷的主要原因。說明時根據(jù)材料及所學(xué)知識分析。[2022江蘇，12分]材料王安石變法與他早期在浙東的施治經(jīng)歷多有關(guān)聯(lián)。北宋時，浙東負(fù)山近海，河渠淤塞，深受海水倒灌與干旱之苦。當(dāng)?shù)孛癖姵⑻锏刭|(zhì)押給“豪右”，靠借高利貸維持生產(chǎn)。王安石到任后，深感當(dāng)?shù)厣敓o道，地方無可用之才，學(xué)校無教導(dǎo)之官，不利風(fēng)教，遂行大刀闊斧的改革，成效顯著。有詩贊曰：荊公（王安石）宰吾鄞，學(xué)校振士風(fēng)……留心及水利，經(jīng)游詳記中。旱澇切民瘼，往返勞行蹤。當(dāng)時青苗法，實惠遍村農(nóng)?！幾葬A潮《王安石與浙東的崛起》（1）據(jù)材料概括當(dāng)時浙東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨的困難，并結(jié)合所學(xué)知識，指出王安石變法所借鑒的浙東施治措施。（6分）[答案]困難：自然環(huán)境（條件）惡劣（差）；民眾（百姓）生活困難（艱苦、困苦、艱難）；地方人才缺乏（少）。（3分）措施：興修水利（農(nóng)田水利法）；實行青苗法；改革學(xué)校，培養(yǎng)人才。（3分）[解析]第一小問，根據(jù)材料“浙東負(fù)山近海，河渠淤塞，深受海水倒灌與干旱之苦”可知當(dāng)時浙東地區(qū)自然環(huán)境惡劣；根據(jù)材料“當(dāng)?shù)孛癖姟拷韪呃J維持生產(chǎn)”可知當(dāng)?shù)孛癖娚罾щy；根據(jù)材料“王安石到任后，深感當(dāng)?shù)厣敓o道，地方無可用之才，學(xué)校無教導(dǎo)之官，不利風(fēng)教”可知浙東當(dāng)?shù)厝狈θ瞬?。第二小問，根?jù)材料“荊公（王安石）宰吾鄞，學(xué)校振士風(fēng)……留心及水利，經(jīng)游詳記中。旱澇切民瘼，往返勞行蹤。當(dāng)時青苗法，實惠遍村農(nóng)”可知王安石在浙東當(dāng)?shù)氐母母锷婕耙韵聨讉€方面：改革學(xué)校，培養(yǎng)人才；興修水利；實行青苗法。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明王安石在浙東的施政原則。（6分）[答案]原則：關(guān)注民生（以民為本/民本思想）；理財為重；教化為先；注重實際（實事求是）。（6分）[解析]根據(jù)材料“深感當(dāng)?shù)厣敓o道，地方無可用之才，學(xué)校無教導(dǎo)之官，不利風(fēng)教”“學(xué)校振士風(fēng)”“旱澇切民瘼，往返勞行蹤”“當(dāng)時青苗法，實惠遍村農(nóng)”等信息并結(jié)合所學(xué)知識說明即可。題組三官員的選拔與管理限時：35分鐘滿分：44分用時：分鐘得分：分答案：188頁一、選擇題1.[2021海南，2分]《漢書·食貨志》載：“民三年耕，則馀一年之畜（蓄）。衣食足而知榮辱，廉讓生而爭訟息，故三載考績?！边@反映了官員考核的主要依據(jù)是(A)A.德政教化的成效 B.斷獄決疑的能力 C.博聞辯智的才情 D.慎獨(dú)律己的修養(yǎng)[解析]根據(jù)材料“衣食足而知榮辱，廉讓生而爭訟息”可知，人民的生活水平、道德觀念成為官員考核的重要依據(jù)，這體現(xiàn)出德政教化對官員考核的重要性，A項正確。2.[2022江蘇，3分]漢初，朝廷讓功臣和他們的子弟們占據(jù)要津，但具體政務(wù)依然委之文吏，把“能書會計”和“頗知律令”規(guī)定為文吏的基本技能。由此可知，漢初(C)A.選官重視品德才能 B.將儒學(xué)作為主導(dǎo)思想C.注重任用專業(yè)吏員 D.皇權(quán)與士族相互依賴[解析]根據(jù)材料信息“但具體政務(wù)依然委之文吏，把‘能書會計’和‘頗知律令’規(guī)定為文吏的基本技能”并結(jié)合所學(xué)可知，漢初重用文吏，并且規(guī)定文吏必須具有一定的專業(yè)知識，C項正確;材料未體現(xiàn)出官員的選拔重視品德才能，排除A項;漢武帝時期，儒學(xué)成為占據(jù)統(tǒng)治地位的官方思想，排除B項;材料未體現(xiàn)皇族與士族相互依賴的內(nèi)容，排除D項。3.[2022江蘇，3分]元朝創(chuàng)建行御史臺“主察行省”。至元二十年，江淮行省“有欲專肆而忌廉察官者”，建議行御史臺隸屬行省。經(jīng)重臣董文用據(jù)理力爭，該圖謀未能得逞。至元二十八年，行御史臺不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)。這說明元代(B)A.行省長官的特權(quán)受到否定 B.地方權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制得到改善C.地方的吏治問題得以解決 D.行省事務(wù)最終由朝廷大臣決定[解析]根據(jù)材料“元朝創(chuàng)建行御史臺‘主察行省’……至元二十八年，行御史臺不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)”可知，元朝創(chuàng)建行御史臺監(jiān)察行省，江淮行省建議行御史臺隸屬行省，未能得逞，之后行御史臺不受行省節(jié)制在法令上被確認(rèn)，這樣行御史臺能夠更好地監(jiān)察地方，地方權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制得到改善，B項正確；行省長官的特權(quán)受到否定，在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；通過材料信息無法判斷地方吏治問題解決程度，排除C項；D項由材料得不出來。4.[2022湖北，3分]明代不少士子憑借記誦時文范文應(yīng)試，而不注重閱讀儒家經(jīng)典。正德年間，官員徐文溥上奏：“近時時文流布四方，書肆資之以賈利，士子假此以僥幸，宜加痛革……其書坊刊刻一應(yīng)時文，悉宜燒毀，不得鬻販?！痹撟嗍柚饕槍Φ默F(xiàn)象是(A)A.士子應(yīng)考投機(jī)取巧 B.書商刊刻時文牟利C.儒學(xué)正統(tǒng)地位動搖 D.八股文體日益僵化[解析]明代科舉考試不少士子不注重閱讀儒家經(jīng)典，而憑借考前記誦時文范文投機(jī)取巧應(yīng)試，因此政府試圖禁止書坊刊刻時文范文以改變這種現(xiàn)象，故A項符合題意?！皶炭虝r文牟利”說法正確，但書商此舉緣于“士子憑借記誦時文范文應(yīng)試”，B項錯誤。儒學(xué)思想在當(dāng)時仍居正統(tǒng)地位，C項錯誤。材料中的“時文范文”是否屬于八股文體由材料無從得出，D項錯誤。5.[2022山東，3分]明朝時期，朝廷除對各地的監(jiān)察御史進(jìn)行考核外，還要求地方按察使司按時據(jù)實上報御史巡按地方時有無鋪張浪費(fèi)以勞州縣等情況。這些規(guī)定旨在(A)A.保證監(jiān)察規(guī)范有效 B.限制監(jiān)察御史權(quán)力C.協(xié)調(diào)中央與地方的關(guān)系 D.拓寬對地方的監(jiān)察渠道[解析]明朝對派往各地的監(jiān)察御史有兩種監(jiān)督方式，一是常規(guī)的考核，二是通過地方按察使司來加強(qiáng)對御史的監(jiān)督。朝廷嚴(yán)格監(jiān)督監(jiān)察御史的目的在于保證御史對地方的監(jiān)察規(guī)范有效，故選A項；這些規(guī)定并沒有限制監(jiān)察御史的權(quán)力，排除B項；題干強(qiáng)調(diào)的不是協(xié)調(diào)中央與地方的關(guān)系，排除C項；材料未涉及拓寬對地方的監(jiān)察渠道，排除D項。6.[2022天津，3分]1897年，因聽聞科舉欲求變新，浙江很多人紛紛購買主張維新的《時務(wù)報》，以備應(yīng)試，但很少有人“真能潛研精討以究中西治亂、強(qiáng)弱之故”；當(dāng)年科舉考試“猶然故轍”，購報者遂意興索然。此現(xiàn)象說明當(dāng)時的科舉(C)A.側(cè)重選拔時務(wù)人才 B.極大促進(jìn)西學(xué)傳播C.尚未發(fā)生實質(zhì)變化 D.深刻推動制度革新[解析]因聽聞“科舉欲求變新”，浙江很多人購買主張維新的《時務(wù)報》，但“當(dāng)年科舉考試‘猶然故轍’”，由此可知，當(dāng)時的科舉尚未發(fā)生實質(zhì)變化，C項正確。此時的科舉考試沒有發(fā)生根本變化，因此不是側(cè)重選拔實務(wù)人才，更不可能極大促進(jìn)西學(xué)的傳播和深刻推動制度革新，排除A、B、D三項。7.[2022遼寧，3分]20世紀(jì)初，英國建立文官分類管理制度，采用品位分類的辦法。品即官階，代表等級、地位和報酬；位即職位，代表權(quán)力、職責(zé)和任務(wù)。官階不隨職位變動而改變。這反映了(A)A.貴族傳統(tǒng)的延續(xù) B.官員地位的降低 C.黨派干預(yù)的加強(qiáng) D.政府職能的擴(kuò)大[解析]根據(jù)材料可知，英國文官管理制度將品位分開，代表等級、地位和報酬的官階不會隨著官員的權(quán)力、職責(zé)和任務(wù)變動而改變，這類似于貴族傳統(tǒng)中的爵位，體現(xiàn)出英國貴族傳統(tǒng)的延續(xù)，A項正確;官員地位的降低與代表等級、地位和報酬的官階不變矛盾，排除B項;英國政府采用品位分類的辦法管理文官不能說明其黨派干預(yù)的加強(qiáng)，排除C項;文官職位變動而官階不變，不能說明英國政府職能有所擴(kuò)大，排除D項?！舅季S拓展】西方的文官考試制度雖然由科舉取士間接演變而來，但由此產(chǎn)生的文官僅作為一種職業(yè)而非階層存在，他們是國家雇員，由政府系統(tǒng)內(nèi)非經(jīng)選舉產(chǎn)生且非政治任命的事務(wù)官所組織而成。文官在政治上嚴(yán)守中立，其主要工作是執(zhí)行政策而非制定政策，政策失敗，文官也不必引咎辭職，下臺的是選舉產(chǎn)生的政客及其內(nèi)閣成員和幕僚，這有利于保障社會治理的延續(xù)性和穩(wěn)定性。二、非選擇題8.[2023湖北，14分]［軍事人才的培養(yǎng)與選任］材料一中國古代軍事人才的培養(yǎng)與選任隨時代變化而不斷調(diào)整。西周“六藝”重視射、御。唐代設(shè)立武舉，測試騎射、負(fù)重等。兩宋至明代都延續(xù)武舉，并設(shè)置武學(xué)。就武舉而言，兩宋“以策（論）為去留，弓馬為高下”，“凡武舉，始試義、策于秘閣，武藝則試于殿前司，及殿試，則又試騎射及策”。由于統(tǒng)治者重文輕武，宋代士人有能力應(yīng)進(jìn)士舉者，不屑于應(yīng)武舉。明弘治六年（1493）規(guī)定，武舉“六歲一行，先策略，后弓馬，策不中者不許騎射”。然而明代武職多蔭襲，武舉只是補(bǔ)充形式。就武學(xué)而論，宋代武學(xué)“設(shè)教授以文武臣熟知兵事者充任……視看人材、試驗弓馬，合格者始許入學(xué)”。其教學(xué)內(nèi)容除弓馬武藝外，尤其重視“習(xí)諸家兵法，教授纂次歷代用兵成敗、前世忠義之節(jié)”。明代武學(xué)則增加了《論語》《孟子》等作為主要教材?！獡?jù)《宋史》《明史》等材料二“以弧矢定天下”的清王朝，武舉漸以騎射、技勇為重。嘉慶年間改策論為默寫武經(jīng)百余字即合格。而武官選任則以行伍出身為正途，武舉出身次之。就軍事教育而言，清廷不再專設(shè)武學(xué)，而是在官學(xué)設(shè)立武學(xué)教習(xí)教授生員。鴉片戰(zhàn)爭之后，清政府先后創(chuàng)辦福州船政學(xué)堂、天津水師學(xué)堂、湖北武備學(xué)堂等新式學(xué)堂。其課程主要教授數(shù)、理、化等自然科學(xué)知識，以及新式炮臺和營壘的構(gòu)筑方法等工程技術(shù)。編練的新軍按才學(xué)品行優(yōu)劣、訓(xùn)練勤惰、考核成績高低決定賞罰，排以上的軍官須由軍事學(xué)堂出身者擔(dān)任?！幾浴吨袊笸ㄊ贰返龋?）根據(jù)材料一，概括宋明武舉的共同特點(diǎn)。（4分）[答案]共同特點(diǎn)：考試內(nèi)容以理論為主，以武藝為輔；武舉相對不受國家重視；設(shè)武學(xué)為武舉培養(yǎng)人才。（4分）[解析]解題思路如下表所示:材料中的有效信息共同特點(diǎn)“以策（論）為去留,弓馬為高下”“凡武舉，始試義、策于秘閣，武藝則試于殿前司，及殿試，則又試騎射及策”“六歲一行，先策略，后弓馬，策不中者不許騎射”考試內(nèi)容以理論為主,以武藝為輔“統(tǒng)治者重文輕武，宋代士人有能力應(yīng)進(jìn)士舉者，不屑于應(yīng)武舉“明代武職多蔭襲，武舉只是補(bǔ)充形式”武舉相對不受國家重視“宋代武學(xué)'設(shè)教授……合格者始許入學(xué)”“明代武學(xué)……作為主要教材”設(shè)武學(xué)為武舉培養(yǎng)人才（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，闡述從宋明到清代軍事人才培養(yǎng)與選任的變化及原因。（10分）[答案]變化：武舉由重視理論到重視武藝；選任方式從武舉選拔到行伍出身為主與武舉結(jié)合再到晚清新式軍事學(xué)堂出身；培養(yǎng)方式由專設(shè)武學(xué)到由官學(xué)設(shè)立武學(xué)再到設(shè)立新式學(xué)堂；教授內(nèi)容由武藝、軍事理論、儒家思想到自然科學(xué)知識、工程技術(shù)。（6分）原因:清朝善騎射、重騎射的傳統(tǒng)；鴉片戰(zhàn)爭之后,清朝面臨內(nèi)憂外患,民族危機(jī)加深；西學(xué)東漸；洋務(wù)運(yùn)動的開展。（4分）[解析]第一小問解題思路如下表所示:材料中的有效信息答案要點(diǎn)材料一“以策（論）為去留,弓馬為高下”“六歲一行，先策略，后弓馬，策不中者不許騎射”、材料二“武舉漸以騎射、技勇為重”武舉由重視理論到重視武藝材料一“兩宋至明代都延續(xù)武舉”、材料二“武官選任則以行伍出身為正途，武舉出身次之”“排以上的軍官須由軍事學(xué)堂出身者擔(dān)任”選任方式從武舉選拔到行伍出身為主與武舉結(jié)合再到晚清新式軍事學(xué)堂出身材料一“宋代武學(xué)'設(shè)教授……合格者始許入學(xué)”“明代武學(xué)……作為主要教材”、材料二“就軍事教育而言，清廷不再專設(shè)武學(xué)，而是在官學(xué)設(shè)立武學(xué)教習(xí)教授生員”“清政府先后創(chuàng)辦……新式學(xué)堂”培養(yǎng)方式由專設(shè)武學(xué)到由官學(xué)設(shè)立武學(xué)再到設(shè)立新式學(xué)堂材料一“其教學(xué)內(nèi)容除弓馬武藝外……增加了《論語》《孟子》等作為主要教材”、材料二“課程主要教授……工程技術(shù)”教授內(nèi)容由武藝、軍事理論、儒家思想到自然科學(xué)知識、工程技術(shù)第二小問可從清朝善騎射、重騎射的傳統(tǒng)，民族危機(jī)不斷加深，西學(xué)東漸，洋務(wù)運(yùn)動等角度作答。9.[2022湖南，10分]閱讀材料，完成下列要求。材料1898年6月，光緒皇帝頒布科舉改革的諭旨，主要內(nèi)容是：在鄉(xiāng)試、會試中以策論取代八股文；調(diào)整鄉(xiāng)試、會試三場考試的內(nèi)容，將史論與政論列為第一場，時務(wù)與實學(xué)列為第二場，四書五經(jīng)列為第三場；每場發(fā)榜一次，上榜者方可參加次場考試。這次改革因政變而中斷。隨著形勢的發(fā)展和新政的深入，廢除科舉猶如箭在弦上，不可阻擋。但廢科舉事關(guān)重大，阻力重重。于是，清政府采取回避的態(tài)度，對科舉制進(jìn)行局部改革。1901年6月至8月，清廷停止武科舉，文科舉取消八股，鄉(xiāng)、會試改用策論，注重實學(xué)和時務(wù)，“考官閱卷，合校三場，以定去取，不得偏重一場”。——改編自關(guān)曉紅《科舉停廢與近代中國社會》等（1）根據(jù)材料，比較1898年和1901年科舉改革舉措的異同。（6分）[答案]相同點(diǎn)：鄉(xiāng)試、會試各三場考試；廢除八股文、改試策論；增加時務(wù)與實學(xué)內(nèi)容。不同點(diǎn)：1901年廢武科舉；錄取方式不同。（6分）[解析]根據(jù)下表即可作答：材料中的有效信息答案要點(diǎn)相同點(diǎn)“調(diào)整鄉(xiāng)試、會試三場考試的內(nèi)容”“合校三場”“時務(wù)與實學(xué)列為第二場”“鄉(xiāng)、會試改用策論，注重實學(xué)和時務(wù)”“以策論取代八股文”“文科舉取消八股”鄉(xiāng)試、會試各三場考試；廢除八股文、改試策論；增加時務(wù)與實學(xué)內(nèi)容不同點(diǎn)“清廷停止武科舉”“每場發(fā)榜一次，上榜者方可參加次場考試”“合校三場，以定去取，不得偏重一場”1901年廢武科舉；錄取方式不同（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析1901年清政府重啟科舉改革的原因。（4分）[答案]原因：挽救統(tǒng)治；科舉考試的弊端；清末新政的推行。（4分）[解析]可根據(jù)20世紀(jì)初的時代特征進(jìn)行概括，主要從民族危機(jī)、科舉制的弊端、清末新政的推行等角度分析。題組四法律與教化限時：30分鐘滿分：47分用時：分鐘得分：分答案：189頁一、選擇題1.[2021北京，3分]祝歲習(xí)俗古已有之。《詩經(jīng)》云:“稱彼兕?。ň票?，萬壽無疆?！睗h代歲首，皇帝“大朝受賀”“百官受賜宴饗”。民間亦在歲首祭祀，其時全家依次列坐，向家長敬酒祝壽。該習(xí)俗(B)A.出現(xiàn)于戰(zhàn)國并興盛于漢代 B.體現(xiàn)禮儀教化與倫理秩序C.植根于我國古代商業(yè)文明 D.僅是官方舉行的慶祝儀式[解析]據(jù)材料“皇帝‘大朝受賀’‘百官受賜宴饗’”“全家依次列坐，向家長敬酒祝壽”可知，該習(xí)俗體現(xiàn)了禮儀教化與倫理秩序，故B項正確。2.[2020海南，2分]下圖是從漢至明的服飾示意圖，所體現(xiàn)的階層特征表明了(B)A.統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展歷程 B.禮制對中國服飾的深遠(yuǎn)影響C.男耕女織小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的歷史變遷 D.中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變[解析]由示意圖中的“上”“中”“下”可知，不同等級的人服飾不同；由示意圖中的“勞動者”“官吏”“貴族婦女”可知，不同身份的人服飾不同。結(jié)合所學(xué)知識可知，這與傳統(tǒng)禮制強(qiáng)調(diào)等級秩序、身份差異有關(guān)，B項正確。由“從漢至明的服飾示意圖”并結(jié)合所學(xué)知識可知，其不能體現(xiàn)統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展歷程，A項錯誤。由“官吏”“貴族婦女”可知，其不能體現(xiàn)男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，C項錯誤。結(jié)合所學(xué)知識可知，儒家思想是中國傳統(tǒng)文化主流思想，其經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)國時期的創(chuàng)立與發(fā)展、西漢時期的改造與尊崇、宋明時期的轉(zhuǎn)型與成熟以及明清之際的批判與繼承，但這與材料中示意圖反映的主題不符，D項錯誤。3.[2022海南，3分]《漢書》記載“開國承家，有法有制”，認(rèn)為國家應(yīng)關(guān)注禮制和法律。唐代有士人說：“禮法二事，皆王教之端?！彼未院?，儒學(xué)士人以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里。到了明清，鄉(xiāng)約與法律逐漸合流。這些治理方式旨在(A)A.推誠輔君，效功百姓 B.滅私徇公，堅守直道C.守道與德，思退刑罰 D.威制天下，以案刑獄[解析]由“開國承家，有法有制”“禮法二事，皆王教之端”并結(jié)合所學(xué)知識可知，法律和教化都是國家治理的重要手段；由“儒學(xué)士人以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里……鄉(xiāng)約與法律逐漸合流”可知，儒學(xué)士人努力維護(hù)國家統(tǒng)治。“推誠輔君，效功百姓”大意為（官員）要以誠心輔佐國君，要為老百姓效勞，故A項正確?！皽缢结吖?，堅守直道”大意為滅除私情，秉公辦事，堅守正道，B項錯誤。C項體現(xiàn)了用道德、去刑罰的主張，與材料主旨不符，排除?！巴铺煜拢园感酞z”體現(xiàn)的是以嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治百姓，D項錯誤。4.[2022北京，3分]北宋中期，各地知州積極修建亭臺館榭以供民眾游玩，甚至將其作為一項重要政務(wù)。歐陽修《豐樂亭記》載：“夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也?！狈吨傺驮诿麆佟皣?yán)子陵釣臺”邊修建先賢祠堂以“詠其風(fēng)”，認(rèn)為這樣“有大功于名教”。上述材料佐證了北宋(A)A.注重推行社會教化 B.放松了對經(jīng)濟(jì)的控制C.鼓勵文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作 D.實行崇文抑武的方針[解析]北宋中期，各地官員重視修建亭臺館榭以供民眾游玩，由“夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也”“修建先賢祠堂以‘詠其風(fēng)’”“有大功于名教”可知，北宋注重推行社會教化，A項正確。材料未涉及對經(jīng)濟(jì)的控制，B項錯誤。材料與“鼓勵文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作”無關(guān)，C項錯誤。D項結(jié)論由材料無法得出，排除?！練w納總結(jié)】中國古代社會教化的途徑（1）設(shè)官教民,“上行下效”,強(qiáng)調(diào)榜樣的示范引領(lǐng)作用。（2）強(qiáng)調(diào)族規(guī)、鄉(xiāng)約、家法等的作用,化民成俗。（3）借助各類道德教育讀本推行社會教化。（4）與學(xué)校教育相關(guān)的考試制度發(fā)揮著巨大的教化作用。5.[2021湖北，3分]明代繼承前代“以例輔律”的傳統(tǒng)?！奥伞币唤?jīng)頒行即成定制,因而難以應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新問題，故朝廷不得不大量增補(bǔ)各類“例”以維護(hù)社會正常秩序，甚至將六部辦定的“成案”提升為“現(xiàn)行則例”。此舉(A)A.提升了社會治理的能力 B.杜絕了司法腐敗的可能C.確保了審判結(jié)果的公正 D.導(dǎo)致了社會矛盾的激化[解析]隨著明代社會的發(fā)展，“律”難以應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新問題，在此背景下，朝廷大量增補(bǔ)各類“例”，并且將六部辦定的“成案”提升為“現(xiàn)行則例”，這有助于提升社會治理的能力，故A項正確?！岸沤^了”“確保了”表述絕對，B、C兩項排除。大量增補(bǔ)各類“例”適應(yīng)了社會發(fā)展的需要，有助于維護(hù)社會正常秩序，D項排除。6.[2022天津，3分]20世紀(jì)80年代，一批時代楷模的事跡廣為人知。蔣筑英研制出我國第一臺光學(xué)傳遞函數(shù)測試裝置，甘做追光路上的“鋪路石”；軍人朱伯儒奉獻(xiàn)自我、溫暖別人，被譽(yù)為“80年代新雷鋒”。對這些人物事跡的宣傳反映了這一時期我國(A)A.開展群眾性精神文明建設(shè)活動 B.立足法治加強(qiáng)思想道德建設(shè)C.社會主義革命和建設(shè)成效巨大 D.崇德向善成為核心價值標(biāo)準(zhǔn)[解析]根據(jù)材料可知，改革開放以來，我國加大了對時代楷模事跡的宣傳，反映了這一時期我國開展群眾性精神文明建設(shè)活動，A項正確；材料沒有涉及法治建設(shè)，排除B項；20世紀(jì)80年代我國已經(jīng)進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，C項與材料時間不符，排除；材料沒有反映崇德向善成為核心價值標(biāo)準(zhǔn)，排除D項。7.[2020北京，3分]下表說明，隨著改革開放不斷深入，中國在應(yīng)對自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生和社會安全等突發(fā)事件時，著力于(D)通過年份文件名稱1989《中華人民共和國傳染病防治法》1997《中華人民共和國動物防疫法》2003《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》2005《重大動物疫情應(yīng)急條例》2005《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》2007《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》A.加強(qiáng)政治制度建設(shè) B.發(fā)揮輿論監(jiān)督作用C.探索民主管理機(jī)制 D.完善相關(guān)法制體系[解析]由“應(yīng)急條例”“急預(yù)案”“應(yīng)對法”等可以看出，材料體現(xiàn)的是中國注重完善關(guān)于應(yīng)對自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生和社會安全等突發(fā)事件的法律制度體系，D項符合題意。材料不涉及政治制度建設(shè)、輿論監(jiān)督、民主管理機(jī)制的相關(guān)信息，A、B、C三項均排除。8.[2023年1月浙江選考，2分]有史學(xué)家認(rèn)為：“雖然道路、圓形劇場、城市的根基、水渠和市場都是其豐功偉業(yè)的實物見證，但羅馬帝國的遺產(chǎn)和希臘民主時期或羅馬共和國時期的遺產(chǎn)一樣，是觀念性的。沒有這筆遺產(chǎn)，無論是歐洲，還是其后的整個世界，都絕不會是今天的樣子?！毕铝许椫?，屬于“這筆遺產(chǎn)”的是(B)A.元首制 B.羅馬法 C.萬神殿 D.大競技場[解析]根據(jù)材料“沒有這筆遺產(chǎn)，無論是歐洲，還是其后的整個世界，都絕不會是今天的樣子”及所學(xué)可知，羅馬法是羅馬寶貴的精神財富，也是近代西方法律制度的淵源，B項正確。9.[2020海南，2分]羅馬法學(xué)說為英國《權(quán)利法案》、美國1787年憲法和法國《民法典》等法律奠定了理論基礎(chǔ)。據(jù)此推斷，羅馬法與近代歐美國家法律都(D)A.體現(xiàn)三權(quán)分立的原則 B.保障多黨輪流執(zhí)政C.維護(hù)議會至上的權(quán)力 D.蘊(yùn)含人文主義精神[解析]結(jié)合所學(xué)知識可知，羅馬法中蘊(yùn)含著人人平等、法律至上等觀念和人文主義精神，這些成為近代歐美資產(chǎn)階級法律的理論基礎(chǔ)，D項正確。美國1787年憲法體現(xiàn)了三權(quán)分立原則，而羅馬法、英國《權(quán)利法案》和法國《民法典》沒有體現(xiàn)，A項錯誤。多黨輪流執(zhí)政屬于近代西方資產(chǎn)階級政治制度，而羅馬法是維護(hù)奴隸主利益的，B項錯誤。英國《權(quán)利法案》維護(hù)議會至上的權(quán)力，而這在羅馬法中沒有體現(xiàn)，C項錯誤。10.[2021湖南，3分]1925年，美國國會通過《法官法》，完全賦予最高法院對上訴案件的自由裁量權(quán)，使之可以更多地根據(jù)其主觀判斷來審理案件。此后，最高法院得以積極干預(yù)政府的公共政策。據(jù)此可知，美國(B)A.國會地位在這一時期高于最高法院 B.三權(quán)分立體制進(jìn)行了一次內(nèi)部調(diào)整C.最高法院可利用自由裁量權(quán)壓制政府 D.分權(quán)與制衡機(jī)制遭到一定程度的破壞[解析]根據(jù)材料“美國國會……完全賦予最高法院對上訴案件的自由裁量權(quán)”“干預(yù)政府的公共政策”等并結(jié)合所學(xué)知識可知，美國國會掌握立法權(quán)，最高法院掌握司法權(quán)，總統(tǒng)掌握行政權(quán)，《法官法》并沒有改變?nèi)龣?quán)分立的大框架，只是對三權(quán)分立體制進(jìn)行了一次內(nèi)部調(diào)整，故B項正確。A項說法錯誤，排除?！皦褐普闭f法絕對且不符合史實，排除C項。最高法院利用自由裁量權(quán)干預(yù)政府的公共政策，這是分權(quán)與制衡機(jī)制的強(qiáng)化，排除D項。二、非選擇題11.[2022天津，20分]閱讀材料，完成下列要求。材料一唐律規(guī)定，皇親國戚、皇帝故舊、高級官僚貴族等八類人犯罪時，處罰“輕重不在刑書”。唐律還規(guī)定“諸斷罪皆須具引律、令、格、式正文，違者笞三十”“諸犯死罪非十惡，而祖父母、父母老疾應(yīng)侍”且近親中又無成年男丁者，須奏報裁決。“九十以上，七歲以下，雖有死罪，不加刑?！睂D女犯罪有些可依律酌情而處?！獡?jù)《唐律疏議》整理材料二清入關(guān)初，曾依照《大明律》并參酌關(guān)外舊制，制定法律；至乾隆時期，修成了集歷代封建法律之大成的《大清律例》。乾隆在《大清律例》序文中說，法律“非徒示之禁令，使知所畏懼”，更在于“弼成教化，以洽其好生之德”。清代還制定了《蒙古律例》《回疆則例》等，使司法管轄深入邊疆少數(shù)民族地區(qū)，維護(hù)了法律政令的統(tǒng)一。——據(jù)《大清律例》等整理（1）根據(jù)材料一概括唐代法律制度的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識予以評價。（10分）[答案]特點(diǎn)：體現(xiàn)封建等級制度；要求規(guī)范執(zhí)法；禮、法、孝結(jié)合；對老弱婦孺及情況特殊的罪犯酌情論處。（任答2點(diǎn)即可，4分）評價：是禮法結(jié)合的典范；維護(hù)封建統(tǒng)治；繼承漢魏以來法律制定和闡釋的經(jīng)驗；是中國現(xiàn)存最早最完整的封建法典；是中華法系確立的標(biāo)志，對后世影響深遠(yuǎn)。（任答3點(diǎn)即可，6分）[解析]第一小問，根據(jù)材料“唐律規(guī)定，皇親國戚、皇帝故舊、高級官僚貴族等八類人犯罪時，處罰‘輕重不在刑書’”可知，體現(xiàn)封建等級制度；根據(jù)材料“諸斷罪皆須具引律、令、格、式正文，違者笞三十”可知，要求規(guī)范執(zhí)法；根據(jù)材料“‘諸犯死罪非十惡，而祖父母、父母老疾應(yīng)侍’且近親中又無成年男丁者，須奏報裁決”可知，禮、法、孝結(jié)合；根據(jù)材料“‘九十以上，七歲以下，雖有死罪，不加刑。’對婦女犯罪有些可依律酌情而處”可知，對老弱婦孺及情況特殊的罪犯酌情論處。第二小問，結(jié)合所學(xué)知識，從唐律的地位、影響、內(nèi)容和本質(zhì)等方面概括即可。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出清朝在法律制定方面出現(xiàn)的變化及其歷史意義。（10分）[答案]變化：從依照明律和舊制到融歷代封建法律于一體；為邊疆少數(shù)民族地區(qū)制定專門法律。（4分）意義：法律與教化并重的傳統(tǒng)得到繼承與發(fā)展；維護(hù)法律政令統(tǒng)一，有利于國家的統(tǒng)一；是封建法典集大成者；是有力的統(tǒng)治工具。（任答3點(diǎn)即可，6分）[解析]第一小問，根據(jù)材料“曾依照《大明律》并參酌關(guān)外舊制，制定法律；至乾隆時期，修成了集歷代封建法律之大成的《大清律例》”可知，從依照明律和舊制到融歷代封建法律于一體；根據(jù)材料“制定了《蒙古律例》《回疆則例》……維護(hù)了法律政令的統(tǒng)一”可知，為邊疆少數(shù)民族地區(qū)制定專門法律。第二小問，根據(jù)材料“法律‘非徒示之禁令，使知所畏懼’，更在于‘弼成教化，以洽其好生之德’”并結(jié)合所學(xué)知識可知，法律與教化并重的傳統(tǒng)得到繼承與發(fā)展；根據(jù)材料“使司法管轄深入邊疆少數(shù)民族地區(qū)，維護(hù)了法律政令的統(tǒng)一”可知，維護(hù)法律政令統(tǒng)一，有利于國家的統(tǒng)一；根據(jù)材料“修成了集歷代封建法律之大成的《大清律例》”并結(jié)合所學(xué)知識可知，《大清律例》是封建法典集大成者，是有力的統(tǒng)治工具。題組五民族關(guān)系與國家關(guān)系限時：35分鐘滿分：44分用時：分鐘得分：分答案：190頁一、選擇題1.[2023年1月浙江選考，2分]漢武帝派遣張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路，大大促進(jìn)了西域與中原的聯(lián)系。之后，諸多朝代在這一區(qū)域設(shè)置機(jī)構(gòu)或派駐官員，加強(qiáng)管轄。圖中①②③處填寫正確的是(B)A.①護(hù)烏桓校尉②單于都護(hù)府③伊犁將軍B.①安西都護(hù)府②北庭都元帥府③伊犁將軍C.①護(hù)烏桓校尉②北庭都元帥府③西寧辦事大臣D.①安西都護(hù)府②單于都護(hù)府③西寧辦事大臣[解析]唐朝設(shè)立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，元朝設(shè)北庭都元帥府，清朝設(shè)伊犁將軍，B項正確；漢代設(shè)護(hù)烏桓校尉，唐代設(shè)單于都護(hù)府，清代設(shè)西寧辦事大臣，故A、C、D三項排除。2.[2021湖南，3分]下圖再現(xiàn)了每年冬至節(jié)清宮例行的八旗官兵滑冰活動的場景。這一作品(C)《冰嬉圖》（乾隆時期）A.顯示宮廷畫的神韻意趣 B.透露清代軍事訓(xùn)練松弛C.體現(xiàn)民族間的民俗交融 D.反映清朝宮廷生活奢靡[解析]冬至節(jié)是漢族傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)耕文明的代表；冰嬉是滿族的一種大眾性體育活動。冬至節(jié)清宮例行的八旗官兵滑冰活動，既是對滿族傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承，也是民族間民俗交融的體現(xiàn)，故C項正確。3.[2022山東，3分]1863年，學(xué)者張斯桂在為《萬國公法》所作的序言中說：“間嘗觀天下大局，中華為首善之區(qū)。四海會同，萬國來王，遐哉勿可及已。此外諸國，一春秋時大列國也……今美利堅教師丁韙良翻譯此書，其望我中華之曲體其情而俯從其議也……則是書亦大有裨于中華，用儲之以備籌邊之一助云爾?！边@反映了當(dāng)時部分中國人(D)A.否定傳統(tǒng)宗藩體制 B.力主融入國際社會C.倡導(dǎo)采用西方外交制度 D.主張選擇性吸收國際法原則[解析]從學(xué)者張斯桂給《萬國公法》所作的序言來看，當(dāng)時部分國人已經(jīng)具有近代外交意識，他們主張有選擇地吸收國際法原則，以維護(hù)國家利益，故選D項。4.[2021北京，3分]1950年，中央人民政府派出的西南民族訪問團(tuán)在當(dāng)?shù)亻_辦民族干部訓(xùn)練班，召開民族代表座談會，幫助少數(shù)民族籌備自治區(qū)?！度嗣袢請蟆穼Υ税l(fā)表社論:“各民族人民團(tuán)結(jié)一致，共同努力，發(fā)展各民族人民大眾的經(jīng)濟(jì)和文化教育事業(yè)?！痹搱F(tuán)旨在(A)①清除國民黨政權(quán)在邊疆地區(qū)的軍事存在②落實《共同綱領(lǐng)》制定的相關(guān)民族政策③消除歷史形成的國內(nèi)各民族之間的隔閡④檢查人民代表大會組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況A.②③ B.①④ C.①② D.③④[解析]“幫助少數(shù)民族籌備自治區(qū)”是為了落實《共同綱領(lǐng)》制定的實行民族區(qū)域自治的政策，故②正確；從材料“各民族人民團(tuán)結(jié)一致，共同努力，發(fā)展各民族人民大眾的經(jīng)濟(jì)和文化教育事業(yè)”可以得出是為了消除歷史形成的國內(nèi)各民族之間的隔閡，故③正確。因此，答案為A項。清除國民黨政權(quán)在邊疆地區(qū)的軍事存在應(yīng)該是人民軍隊的任務(wù)，而材料中的西南民族訪問團(tuán)則不承擔(dān)這一任務(wù)，故①錯誤；材料強(qiáng)調(diào)的是幫助少數(shù)民族籌備自治區(qū)，而不是檢查人民代表大會組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，故④錯誤，B、C、D三項均排除。【思維拓展】新中國成立伊始，中央人民政府即派出中央民族訪問團(tuán)分赴各少數(shù)民族聚居地，宣傳黨的民族政策，傳達(dá)黨和政府的關(guān)懷，表達(dá)漢族人民的兄弟情誼，調(diào)研少數(shù)民族地區(qū)情況，同時組織各少數(shù)民族和宗教上層人士到北京參加國慶觀禮活動。這一來一往，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的深情厚愛和博大胸懷，有力推動了少數(shù)民族群眾對中國共產(chǎn)黨從了解信任到強(qiáng)烈熱愛和衷心擁戴的歷史性轉(zhuǎn)變；同時，也增強(qiáng)了各民族之間共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的中華民族共同體意識，為實行民族區(qū)域自治制度和建立新型民族關(guān)系創(chuàng)造了條件，是中國民族關(guān)系史上的創(chuàng)舉。5.[2022年1月浙江選考，2分]20世紀(jì)50年代中期，周恩來在印度尼西亞舉行的某國際會議上強(qiáng)調(diào)“中國代表團(tuán)是來求團(tuán)結(jié)而不是來吵架的”，會議最終通過了《關(guān)于促進(jìn)世界和平和合作宣言》。這次會議上，周恩來作出的重要貢獻(xiàn)有(A)A.鮮明地提出了“求同存異”的方針B.就印度支那停止敵對行動提出六點(diǎn)建設(shè)性意見C.首次提出了“和平共處五項原則”D.闡述了以結(jié)伴而不結(jié)盟為核心的新型國家關(guān)系[解析]依據(jù)材料“20世紀(jì)50年代中期”“周恩來”“《關(guān)于促進(jìn)世界和平和合作宣言》”等可知，這次會議是萬隆會議，這次會議上，周恩來鮮明地提出了“求同存異”的方針，故選A項。日內(nèi)瓦會議就印度支那停止敵對行動提出六點(diǎn)建設(shè)性意見，故排除B項。在與印度代表團(tuán)就西藏地方問題的談判中，周恩來首次提出了和平共處五項原則，故排除C項。上海合作組織體現(xiàn)了以結(jié)伴而不結(jié)盟為核心的新型國家關(guān)系，故排除D項。6.[2022北京，3分]1625年，格勞秀斯在《戰(zhàn)爭與和平法》中提出，國際法是主權(quán)者之間確定并相互認(rèn)可的一套規(guī)則，此書奠定了國際法的基礎(chǔ)。下列選項屬于國際法的是(D)①《威斯特伐利亞和約》②《拿破侖法典》③《解放黑人奴隸宣言》④《聯(lián)合國憲章》A.①② B.③④ C.②③ D.①④[解析]結(jié)合所學(xué)知識可知，《威斯特伐利亞和約》和《聯(lián)合國憲章》均為主權(quán)國之間確定并相互認(rèn)可的規(guī)則，屬于國際法，①④符合題意，D項正確;《拿破侖法典》是法國的法律，《解放黑人奴隸宣言》僅適用于美國，②③不符合題意，排除A、B、C三項。7.[2023年1月浙江選考，3分]這是一場由德意志的新教同盟和天主教同盟沖突引發(fā)的戰(zhàn)爭，也是20世紀(jì)之前歐洲最具毀滅性的戰(zhàn)爭，德意志失去了三分之一的人口。在這場恐怖的戰(zhàn)爭之后，交戰(zhàn)各國創(chuàng)建了一套外交體系，借此維系相互競爭的獨(dú)立國家之間的秩序。下列項中，屬于這套“外交體系”的有(B)①各締約國可以對違約國集體制裁②確立了“大國一致”原則③建立了外交人員銜級制度④確立了國際關(guān)系中的國家領(lǐng)土、主權(quán)與獨(dú)立等原則A.①② B.①④ C.②③ D.③④[解析]1618年，德意志的新教同盟和天主教同盟之間爆發(fā)戰(zhàn)爭，歐洲各國卷入其中。1648年，《威斯特伐利亞和約》簽訂，結(jié)束了歐洲混戰(zhàn)的局面，形成了威斯特伐利亞體系。該體系確立了國際關(guān)系中的國家領(lǐng)土、主權(quán)與獨(dú)立等原則，開創(chuàng)了用國際會議和通過談判達(dá)成協(xié)議的形式解決國際爭端、結(jié)束國際戰(zhàn)爭的先例，確認(rèn)了各締約國可以對違約國集體制裁的國際法基本原則，①④符合題意。二戰(zhàn)后，《聯(lián)合國憲章》確立了“大國一致”原則；1815年維也納會議后，外交人員銜級制度逐漸建立起來。②③不符合題意。故選B項。二、非選擇題8.[2021遼寧，13分]閱讀材料，完成下列要求。材料1486年以后，德意志開始了新一輪帝國層面的國家構(gòu)建。1517年，馬丁·路德拉開了宗教改革運(yùn)動的序幕。1521年，帝國議會通過決議，禁止在德意志傳播路德的思想。同時，頒布法令，規(guī)定帝國內(nèi)部實行永久性和平，帝國成員間的糾紛不得通過武力解決。查理五世皇帝和各等級達(dá)成一致：整個帝國設(shè)10個行政區(qū)，重組帝國最高法院，除由皇帝任命的大法官外，帝國最高法院共有24名陪審法官，其中，皇帝可以獨(dú)自任命6名，其他法官由教會選侯與行政區(qū)、世俗選侯與行政區(qū)、皇帝與帝國各等級聯(lián)合任命。帝國各等級同意根據(jù)“稅收和軍事攤派相綜合”的方式，由選侯和世俗侯爵、伯爵、男爵……和帝國城市組建帝國軍隊。從1520年到1599年，帝國議會每10年召開的次數(shù)依次為9次、3次、8次、4次、5次、3次、1次、2次。——摘編自馬克斯·布勞巴赫《德意志史》等（1）根據(jù)材料，概括近代德意志帝國國家構(gòu)建取得的進(jìn)展。（8分）[答案]進(jìn)展：統(tǒng)一國家思想；協(xié)調(diào)帝國內(nèi)部成員的矛盾；組建全國性的司法機(jī)構(gòu)；加強(qiáng)皇帝的權(quán)力；協(xié)調(diào)不同群體利益，組建帝國軍隊。（8分）[解析]思路如下表所示：材料信息答案要點(diǎn)“禁止在德意志傳播路德的思想”等統(tǒng)一國家思想“頒布法令……帝國成員間的糾紛不得通過武力解決”等協(xié)調(diào)帝國內(nèi)部成員的矛盾“重組帝國最高法院”等組建全國性的司法機(jī)構(gòu)“由皇帝任命的大法官……皇帝可以獨(dú)自任命6名”等加強(qiáng)皇帝的權(quán)力“帝國各等級……組建帝國軍隊”等協(xié)調(diào)不同群體利益，組建帝國軍隊（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析宗教改革運(yùn)動對德意志帝國國家構(gòu)建的影響。（5分）[答案]影響：①宗教改革運(yùn)動在推動德意志帝國國家構(gòu)建的同時,也使國家構(gòu)建的環(huán)境復(fù)雜化了，從而使得一些措施難以真正得到推行，大大延緩了國家構(gòu)建的進(jìn)程。②宗教改革運(yùn)動的發(fā)展使德意志的政治勢力遭到分化和重組，打擊了德意志市民與王權(quán)的結(jié)盟，使德意志國王試圖構(gòu)建君主專制式的德意志帝國的設(shè)想破滅。（5分）[解析]結(jié)合材料和所學(xué)知識，從積極性（如推動了國家制度的構(gòu)建等）和局限性（如使德意志的政治勢力遭到分化和重組等）等角度進(jìn)行分析。9.[2022遼寧，12分]閱讀材料，完成下列要求。材料自古以來，我國各民族之間保持著密切聯(lián)系；民族交往交流交融是主流。下圖是某學(xué)者繪制的民族交往交流交融分級圖?！幾岳铎o、于晉?！睹褡褰煌涣鹘蝗诩捌湫睦頇C(jī)制研究》結(jié)合中國古代史的相關(guān)知識，緊扣圖中所示的一個或多個邏輯線索，擬訂一個論題，并予以闡釋。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述清晰）[答案]論題：中華民族發(fā)展史過程中，民族交往是民族交流、交融的基礎(chǔ)。闡釋：春秋戰(zhàn)國時期，中原民族與周邊狄夷等民族交往增多，通過戰(zhàn)爭和生產(chǎn)、生活等交往，民族認(rèn)同感增強(qiáng)，為民族間進(jìn)一步交流奠定了基礎(chǔ)；秦漢大一統(tǒng)王朝時期，各族人民在強(qiáng)大中央政權(quán)的統(tǒng)治下交往增多，地區(qū)間經(jīng)濟(jì)、文化交流增強(qiáng)；東漢以來，少數(shù)民族不斷內(nèi)遷，各民族長期交往促進(jìn)了民族交流和交融，為北魏孝文帝改革和北方各族的封建化進(jìn)程加快創(chuàng)造了條件，推動了隋唐時期國家統(tǒng)一局面的出現(xiàn)；宋元明清時期，各民族通過多種形式的交往，生活、地域和結(jié)構(gòu)性聯(lián)系不斷深化，推動了統(tǒng)一多民族國家的鞏固。綜上，中華民族的各部分，在漫長的歷史歲月中，通過結(jié)構(gòu)性、地緣性和生活性交往，民族交流和交融進(jìn)一步加強(qiáng)，民族關(guān)系不斷發(fā)展，中華民族共同體意識不斷深化。（12分）[解析]首先，觀察圖片及相關(guān)文字解釋，結(jié)合中國古代史知識，緊扣圖中所示的一個或多個邏輯線索，擬訂一個論題，如根據(jù)“民族交往”“民族交流”“民族交融”三級結(jié)構(gòu)和“自古以來，我國各民族之間保持著密切聯(lián)系；民族交往交流交融是主流”等信息，可得出論題：中華民族發(fā)展過程中，民族交往是民族交流、交融的基礎(chǔ)；確定論題后，綜合材料和所學(xué)知識闡釋，如可選用先秦到明清時期的具體史實說明中華民族各部分以結(jié)構(gòu)性、地緣性和生活性交往為基礎(chǔ)，民族交流和交融進(jìn)一步加強(qiáng)，民族關(guān)系不斷發(fā)展和中華民族共同體意識不斷深化；整個解題過程注意論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述清晰。題組六貨幣與賦稅制度（上）限時：32分鐘滿分：41分用時：分鐘得分：分答案：191頁一、選擇題1.[2020全國卷Ⅲ，4分]下圖為不同時期的部分貨幣，據(jù)圖可知，其形制變化的共同原因是(B)鑄鐵技術(shù)的進(jìn)步 B.商品交易的需要 C.審美觀念的不同 D.國家統(tǒng)一的推動[解析]解答本題的關(guān)鍵是抓住材料中的兩個關(guān)鍵信息“形制變化”“共同原因”。從商周貝幣到漢五銖錢，貨幣形制的演變滿足了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展對信用、便利、數(shù)量的需要，B項符合題意。商周貝幣流行時期鑄鐵技術(shù)尚未出現(xiàn)，而漢五銖錢為銅幣，排除A項。貨幣形制的演變與審美觀念有關(guān)，但不是圖示貨幣形制變化的共同原因，排除C項。春秋戰(zhàn)國時期諸侯國分裂割據(jù)，D項排除。2.[2021廣東，3分]1289年，元政府在廣泛種植木棉的浙東、江東、江西、湖廣、福建等地設(shè)木棉提舉司，每年向民間征收木棉布十萬匹，使民眾不堪重負(fù)。這(B)A.加重了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的不均衡 B.妨礙了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.推動私營棉紡織業(yè)的繁榮 D.促使財政管理權(quán)限下移[解析]由材料“元政府……設(shè)木棉提舉司，每年向民間征收木棉布十萬匹，使民眾不堪重負(fù)”可知，元代的賦稅政策加重了對農(nóng)民的剝削，因而影響社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故選B項。3.[2021遼寧，3分]蠲免是中國古代朝廷根據(jù)地方民力對百姓應(yīng)征賦稅的免除。清朝的蠲免，除“偏災(zāi)賑蠲外，凡逋負(fù)（拖欠賦稅）之在民者，與銀谷食種之貸而未收者，遇國家慶典，或巡幸，或軍興，輒止勿責(zé)”。據(jù)此可知，蠲免政策旨在(B)A.減輕地方財政負(fù)擔(dān) B.穩(wěn)定地方社會秩序C.遏制地方官員貪腐 D.提高民眾生活水平[解析]根據(jù)材料可知，蠲免政策本質(zhì)上是為了鞏固政權(quán)基礎(chǔ)，緩和社會矛盾，穩(wěn)定地方社會秩序，B項正確。對百姓應(yīng)征賦稅的免除，并沒有減輕地方財政負(fù)擔(dān)，排除A項；蠲免政策實行的目的是穩(wěn)定地方社會秩序，并非提高民眾生活水平，也無法遏制地方官員貪腐，排除C、D兩項。【思維拓展】清朝的蠲免主要發(fā)生在康熙中期至乾隆時期，各種類型的蠲免，在收攬民心、穩(wěn)定社會秩序、鞏固國基等方面確實收到了不小的成效。但是，蠲免關(guān)系到國家自身的財政建設(shè)與官僚體制內(nèi)部的財力分配等政治問題，清朝高額實施蠲免的同時，原本的國家財政收支狀態(tài)必然被打亂，國家特別是地方財政收入的減少是不爭的事實。二、非選擇題4.[2021湖北，14分]［財稅體制與國家治理］材料一北宋前期實行高度集權(quán)的財政體制，原則上一切財賦都屬于中央。但實際上國家財賦分為以兩稅收入為主的直屬中央的“上供”部分和以鹽茶專賣、酒利、商稅等經(jīng)費(fèi)為主的撥留于地方的“留州”部分，自北宋中期起，由于中央征調(diào)額度的持續(xù)增長與地方開支的擴(kuò)大，加之中央收繳原屬州縣的大部分鹽茶之利，地方財政入不敷出，至南宋更趨困窘。為解決財政困難，地方州縣巧立名目，新增稅費(fèi)，賦斂于民。對于這種制度之外的稅費(fèi)征收，朝廷只得默許?！幾园鼈ッ瘛端未胤秸费芯俊凡牧隙鞔燎宕捌?，中央和地方以“起運(yùn)”“存留”的方式，將征收的錢糧按比例劃分。太平天國運(yùn)動時期，為解決軍費(fèi)緊缺的問題，清廷認(rèn)可地方督撫抽取厘金等“就地籌款”的措施。至此，財權(quán)下移。其后，“無論田賦、鹽茶,一切征榷悉歸地方督撫”。1906年清廷改戶部為度支部，旨在“綜理全國財政”。1909年初，清廷頒布《清理財政章程》，在度支部設(shè)立清理財政處，在各省設(shè)立清理財政局以統(tǒng)一財權(quán)，并劃分國家稅與地方稅。——摘編自陳鋒《清代中央財政與地方財政的調(diào)整》（1）根據(jù)材料一,概括兩宋時地方財政的主要來源。（6分）[答案]來源:鹽茶專賣、酒利、商稅等；（3分）制度外的稅費(fèi)。（3分，答新增稅費(fèi)只給2分）[解析]根據(jù)材料中“以兩稅收入為主……以鹽茶專賣、酒利、商稅等經(jīng)費(fèi)為主”“制度之外的稅費(fèi)征收”等信息概括作答。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),歸納宋代至晚清不同時期中央和地方財政關(guān)系的特征。（8分）[答案]特征:北宋前期，財權(quán)高度集中，但中央撥留部分經(jīng)費(fèi)給地方;北宋中期至南宋，州對地方稅費(fèi)征收的控制有所松弛;明代至清代前期，中央和地方按比例劃分稅賦收入;太平天國運(yùn)動時期，清廷認(rèn)可地方自籌經(jīng)費(fèi)，財權(quán)下移;清末，中央加強(qiáng)對地方財政的監(jiān)管，并將稅費(fèi)分為國家稅和地方稅。（任答一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)6分，三點(diǎn)8分，若答出元代財政高度集權(quán)等相關(guān)特征，言之成理亦可酌情給分）[解析]思路如下表所示：時期材料信息特征北宋前期“實行高度集權(quán)的財政體制……撥留于地方的‘留州’部分”等財權(quán)高度集中，但中央撥留部分經(jīng)費(fèi)給地方北宋中期至南宋“由于中央征調(diào)額度的持續(xù)增長與地方開支的擴(kuò)大……至南宋更趨困窘”等州對地方稅費(fèi)征收的控制有所松弛明代至清代前期“中央和地方……將征收的錢糧按比例劃分”等中央和地方按比例劃分稅賦收入太平天國運(yùn)動時期“為解決軍費(fèi)緊缺的問題……財權(quán)下移”“無論田賦、鹽茶,一切征榷悉歸地方督撫”等中央認(rèn)可地方自籌經(jīng)費(fèi)，財權(quán)下移清末“清廷改戶部為度支部”“在各省設(shè)立清理財政局以統(tǒng)一財權(quán)，并劃分國家稅與地方稅”等加強(qiáng)對地方財政的監(jiān)管，稅費(fèi)分為國家稅和地方稅5.[2021海南，17分]閱讀材料，完成下列要求。材料一湖北黃岡縣農(nóng)民協(xié)會信用合作社發(fā)行的流通券陜甘寧邊區(qū)銀行幣第一套人民幣材料二據(jù)環(huán)球銀行金融電信協(xié)會的統(tǒng)計，2014年人民幣取代加拿大元、澳元，成為全球第五大支付貨幣，市場份額升至2.17%，2015年底人民幣又被納入SDR（特別提款權(quán)）新的貨幣籃子，于2016年10月1日正式生效，人民幣權(quán)重為10.92%，超過日元和英鎊的份額。國際貨幣基金組織單獨(dú)列出人民幣資產(chǎn)，以反映國際貨幣基金組織成員人民幣計價儲備的持有情況。——摘編自王永生《三千年來誰鑄幣》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概述三種貨幣出現(xiàn)的歷史背景。（9分）[答案]歷史背景第一種貨幣：國民革命運(yùn)動發(fā)展、北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍推動農(nóng)民運(yùn)動的發(fā)展。第二種貨幣：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，中共領(lǐng)導(dǎo)的陜甘寧邊區(qū)政府建立。第三種貨幣：新中國成立，國家財政經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一，人民幣成為國家唯一法定貨幣。（9分）[解析]第一種貨幣：由“民國十六年印”可知，其發(fā)行于1927年；由“農(nóng)民協(xié)會信用合作社……流通券”等信息并結(jié)合國民革命、北伐戰(zhàn)爭、農(nóng)民運(yùn)動等知識進(jìn)行概述。第二種貨幣：由“中華民國三十二年”可知，其發(fā)行于1943年；由“陜甘寧邊區(qū)銀行幣”等信息并結(jié)合抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、陜甘寧邊區(qū)政府的建立等知識進(jìn)行概述。第三種貨幣：由“一九五一年”“中國人民銀行”等信息并結(jié)合新中國成立后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與建設(shè)等知識進(jìn)行概述。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明上述貨幣變化的特點(diǎn)，并簡述其變化的政治意義。（8分）[答案]特點(diǎn)：適用范圍不斷擴(kuò)大;合法性不斷增強(qiáng)，而且走向國際;發(fā)行量增加，發(fā)行單位由地方政府到中央；由臨時性貨幣發(fā)展到通用的法定貨幣。政治意義：有助于推動當(dāng)時政治運(yùn)動的發(fā)展；提升中國共產(chǎn)黨的影響力；增強(qiáng)中國的國際影響力。（8分）[解析]第一小問，從適用范圍看，由黃岡縣到陜甘寧邊區(qū)再到全國和全球，適用范圍不斷擴(kuò)大；從法律地位看，合法性不斷增強(qiáng)，而且走向國際;從發(fā)行數(shù)量和發(fā)行單位看，發(fā)行量增加，發(fā)行單位由地方政府到中央;從地位看，由臨時性貨幣到通用的法定貨幣。第二小問，不同時期發(fā)行的貨幣都有助于推動當(dāng)時政治運(yùn)動的發(fā)展；貨幣由中國共產(chǎn)黨發(fā)行，有助于提升中國共產(chǎn)黨的影響力；人民幣成為國際貨幣，增強(qiáng)中國的國際影響力。題組七貨幣與賦稅制度（下）限時：25分鐘滿分：32分用時：分鐘得分：分答案：192頁一、選擇題1.[2022湖北，3分]唐玄宗針對民間銷毀銅錢用于鑄造銅器的現(xiàn)象，下詔曰“今天下泉貨益少，幣帛頗輕，欲使天下流通，焉可得也”，遂禁止私造銅器，由官府統(tǒng)一收購冶煉出的銅鉛錫，杜絕私自買賣。制定該政策的主要原因是(B)A.國家財政的入不敷出 B.鑄幣材料嚴(yán)重短缺C.銅鉛錫專賣措施失效 D.銅錢流通范圍有限[解析]據(jù)材料可知，民間銷毀銅錢鑄造銅器導(dǎo)致嚴(yán)重錢荒，迫使政府禁止私造銅器、實行銅鉛錫國有，即制定該政策的主要原因是鑄幣材料嚴(yán)重短缺，故選B項；材料信息不涉及國家財政的入不敷出，且材料強(qiáng)調(diào)民間銷毀銅錢導(dǎo)致錢荒，排除A項；“遂禁止私造銅器，由官府統(tǒng)一收購冶煉出的銅鉛錫”說明銅鉛錫專賣是剛制定的新政策，排除C項；唐代銅錢在全國流通，使用范圍廣泛，排除D項?！舅季S拓展】唐朝錢幣，除了有重大的社會意義和經(jīng)濟(jì)意義外，對國家財政的穩(wěn)定，也有著重要作用。首先，有利于穩(wěn)定財政收支，錢幣的適量制造和投放，不僅有利于市場商貨流通，也有利于財政收支不因物價波動而遭受損失；其次，對市場物價的調(diào)節(jié)，有利于國家對物資的收購和征收入庫，國家通過對貨幣投放的有效控制，起到稅收所不能起的作用。因此當(dāng)民間銷毀銅錢鑄造銅像時，唐玄宗才會出此政策。2.[2021福建，3分]北宋中期以后鄉(xiāng)村出現(xiàn)了受雇于富豪之家的代役人，頂替雇主到地方官府當(dāng)差。募役法實行后，這一類代役人大部分被國家認(rèn)可，南宋時漸成常態(tài)。代役人現(xiàn)象的普及(A)A.反映了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.加劇了鄉(xiāng)村階層對立C.削弱了基層治理能力 D.加速了農(nóng)村人口流動[解析]結(jié)合所學(xué)知識可知，雇人代役現(xiàn)象的出現(xiàn)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展在賦稅制度上的表現(xiàn)，對于保障農(nóng)民生產(chǎn)時間，增加政府收入及促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮較大作用，A項正確。材料與加劇鄉(xiāng)村階層對立無關(guān)，排除B項；材料沒有涉及是否削弱基層治理能力，排除C項；在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的影響下，廣大農(nóng)民被束縛在土地上，排除D項?！舅季S拓展】唐宋時期，鄉(xiāng)村主戶會被征調(diào)到官府義務(wù)充當(dāng)?shù)讓愚k事人員，或在鄉(xiāng)間擔(dān)任催稅與治安工作，這種政府提供的公共職務(wù)被稱為“職役”。宋代活躍的商品經(jīng)濟(jì)、較高的生產(chǎn)效率、較細(xì)的社會分工以及雇傭勞動的發(fā)展，使宋代民戶除賄賂官吏或托庇于形勢以外，多了一個化解職役壓力的手段，那就是在勞動力市場上雇用能者代役。由宋初悄然冒名私替，到熙豐、元祐時獲官方承認(rèn)，至南宋蔚然成風(fēng)，在宋以后仍持續(xù)發(fā)揮作用，代役人伴隨著職役問題而始終，反映了民間對制度變遷的推動力量與方式。3.[2023年1月浙江選考，2分]明萬歷九年（1581年），張居正在全國推行一條鞭法，實行賦役合并、一概折銀，這是中國賦役制度上的重大變革。下列項中，對張居正推廣一條鞭法前所處的經(jīng)濟(jì)狀況表述正確的是(A)A.白銀已逐漸成為國家財政和民間交易的基本支付手段B.通過清丈全國土地，土地兼并現(xiàn)象已經(jīng)得到根本遏制C.美洲等地白銀的大量流入，解決了明朝府庫空虛問題D.商品經(jīng)濟(jì)已超越自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，占據(jù)優(yōu)勢地位[解析]結(jié)合所學(xué)知識可知，自明朝中期起，白銀逐漸成為國家財政和民間交易的基本支付手段，推動了一條鞭法的實行，A項正確。清丈全國土地并不能從根本上遏制土地兼并現(xiàn)象，排除B項；白銀的大量流入并未解決明朝府庫空虛問題，排除C項；明代商品經(jīng)濟(jì)并未超越自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，占據(jù)優(yōu)勢地位依然是自然經(jīng)濟(jì)，排除D項。4.[2021山東，3分]1913—1921年，中國海關(guān)稅征收額受國際局勢影響出現(xiàn)了一定變化。下列各項反映這一時期變化狀況的是(A)A.B.C.D.[解析]結(jié)合所學(xué)知識可知，一戰(zhàn)期間歐洲列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭，減少了對中國的商品輸出，所以從國際局勢的影響角度看，1914—1918年的海關(guān)稅征收額總體下降，一戰(zhàn)之后列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略卷土重來，所以海關(guān)稅征收額大幅提高，這與A圖相符，故選A項；由于一戰(zhàn)之后列強(qiáng)繼續(xù)加緊對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，所以B圖中1918年之后的圖示與實際不選，排除B項；1914—1918年由于歐洲列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)而放松了對華經(jīng)濟(jì)侵略，所以這期間海關(guān)稅征收額總體下降，C、D兩項與之不符，排除。二、非選擇題5.[2022北京，12分]軍費(fèi)與財政材料一明萬歷四十六年（1618年）至崇禎四年（1631年）遼餉結(jié)構(gòu)圖注：明萬歷末年，為應(yīng)對遼東戰(zhàn)事而加派賦稅，稱“遼餉”。材料二清咸豐同治時期（1851—1874年）主要財政收入趨勢圖注：清咸豐年間，“鹽引停運(yùn)，關(guān)稅難征，地丁錢糧復(fù)間因兵荒而蠲免（注：免除）緩征”。清政府為鎮(zhèn)壓太平天國，在國內(nèi)交通要道設(shè)立關(guān)卡，依商品數(shù)量或價值加征約百分之一的稅，稱為“厘金”。（1）明代為應(yīng)對遼東戰(zhàn)事、清代為鎮(zhèn)壓太平天國而籌措軍費(fèi)。閱讀上述材料，指出兩者增加軍費(fèi)的主要來源有何不同。（4分）[答案]明代為應(yīng)對遼東戰(zhàn)事，征收“遼餉”，主要是加派田賦。清代鎮(zhèn)壓太平天國時，原有的稅收難以增加，新增商稅厘金。（4分）[解析]解題思路如下圖所示：（2）結(jié)合材料及所學(xué)，概括19世紀(jì)60—70年代清政府財政收入結(jié)構(gòu)變化的總體趨勢，并分析導(dǎo)致這一趨勢的原因。（8分）[答案]趨勢：19世紀(jì)60—