七年級思想品德復習提綱

知識競賽一分題二分題五分題規(guī)則每題只可選一次，選重者視為放棄機會，不加分不減分。選一分題者答對加一分，答錯不扣分。選二分者，答對加二分。答錯扣一分。選五分者，答對加五分，答錯扣五分。（選題者答題時不可看書。其他小組成員可以在下面看書，補充時，選一分題者，答對加照常得一分，答錯不扣分。選二分者，看過書，再答者，答對不扣分。沒看過書，答題照常得一分。選五分者，看過書，再答者，答對不扣分。沒看過書者，答對，加五分。具體扣分加分由老師決定。有提醒的人，則扣提醒的人的分數。不管答對未答對?？鄣姆謹狄赃x題的分數為準。舉報者不加分不扣分。注意紀律，紀律分被記入小組分數。祝認真讀書的同學們好運。12109173218112223242919202112131415168765433026312728253337363534403938一分題12109173218112223242919202112131415168765433026312728253337363534403938二分題12109173218112223242919202112131415168765433026312728253337363534403938五分題1進入初中對同學們來說意味著一個新起點。這里的“新”主要包括新校園、新老師、新同學，新任務，即學生自身成長的新起點。一分題進入新的環(huán)境，面對新同學，我們應該怎樣對待友誼？（如何與新同學相處？）（1）珍視新友誼，積極主動認識新同學（2）與新朋友結伴成長，和諧相處，共同進步一分題

上中學后，我們需要創(chuàng)建一個新的集體，需要怎樣做這個集體才能成為一個優(yōu)秀的集體?（建立優(yōu)秀班集體應具備哪些條件？）⑴共同的目標，前進的動力⑵各盡其能、發(fā)揮所長，奉獻集體⑶團結協(xié)作，互助前行二分題辨析：創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，有沒有共同目標無所謂。答：這種觀點是錯誤的。（1）我們生活在一個班集體中，如果沒有共同的期望，各想各的各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖陌嗉w。（2）而當我們有了共同的目標后，我們就有了團結奮進的不懈動力。一分題辨析：班級的美麗在于學習成績，只有學習好在班級才有位置。答：這種觀點是錯誤的。（1）彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于每個人的獨特性。（2）每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。（3）當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給班集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。一分題1.初中學習新特點：我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。一分題怎樣學會做學習的管理者(搞好初中學習的有效方法和策略是什么？)①學會自主學習；②提高學習效率；③科學安排時間。一分題.提高學習效率的方法上課專心聽講；課后及時復習；課前認真預習。一分題辨析：只要上課專心聽講就能提高學習效率。答：這種觀點是錯誤的。（1）學習的過程包括很多環(huán)節(jié)，學習的效率就蘊含在各個環(huán)節(jié)之中。（2）只有把握好每個環(huán)節(jié)的質量，如：課前認真預習、上課專心聽講，課后及時復習，才能從整體上提高學習效率。一分題在制訂學習計劃時，我們需要遵循以下原則：①要有彈性；②適合自己；③自我激勵。一分題5.怎樣找到適合自己的學習方法？答：每個人都有自己的學習方式．不同方式各有特點。只有結合教師的教學實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學習方法。一分題6.為什么說學習是苦樂交織的過程？學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。二分題怎樣讓學習的快樂洋溢在我們心中？（為什么要探索世界的奧秘？）（1）當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候（2）當我們的好奇心在學習中得到滿足的時候（3）當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們心中。二分題

生命對于世界的意義？生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。一分題2.人類與地球上的生命共存的意義？（為什么要珍愛生命？）每種生命都有其存在的意義與價值。在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關,如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己;如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里,就需要每一個人,去關愛與呵護周圍的生命,特別是珍稀野生動植物。二分題3.人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里？（1）人的生命獨特性突出表現(xiàn)在：與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。（2）人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在：人的個性品質、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。二分題5.如何珍愛我們的生命(1)永不放棄生的希望。(2)肯定生命，尊重生命(3)延伸生命的價值。二分題什么樣的生命最有價值？怎樣追求生命的價值？每個人的生命都是有價值的。當我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，這樣的生命才會有價值。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。二分題7、怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢？（1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。（2）許許多多的人生命雖然已經結束，可他們?yōu)樯鐣龅呢暙I，卻讓后人受益無窮，就這樣他們的生命價值得以延伸；（3）更有許多為社會做出突出貢獻的人們，一直受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸，更充分的體現(xiàn)。二分題1、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個個方面？（1）身體外型的變化；（2）身體內部器官的完善；（3）性機能的成熟二分題2、怎樣理解青春期的心理矛盾？青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過各種力量調控內心心理矛盾是很重要的。二分題怎樣處理好青春期的心理矛盾？（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，（2）自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。如聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。二分題正確理解長大的含義追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。二分題男女同學之間正確交往有什么意義？男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。一分題解讀青春的含義？青春不僅表示著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界；青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。二分題．如何理解青春是幸福的(1)因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上迎接新的挑戰(zhàn)(2)因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋。(3)因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。二分題、正確認識自己的要求（如何正確認識自己？）正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己：①既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；②既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；③要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。二分題怎樣理解“金無足赤人無完人”？答：（1）金無足赤人無完人，每個人的外在形象和內在素質都存在自己的優(yōu)勢和不足。全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點也要看到自己的缺點。（2）我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。二分題內在美和外在美的關系如何？一個人的美應是外在美與內在美的和諧統(tǒng)一，內在美對外在美起促進作用。一個人的美并不光是其外貌，衣著，舉止、談吐、風度等；更重要的是他的內在素質，如：學識，心理，道德、能力等等。二分題認識自我的途徑有哪些？（我們可以通過哪些途徑來認識自①通過自我觀察認識自己②通過他人了解自己（重視他人對自己的態(tài)度與評價）③通過集體了解自己④通過多種方式了解自己，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，才能不斷更新和完善自我，以更新的自我面對新的一天。二分題怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象？喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。人無完人，偶像也不例外，我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我二分題認識自我的潛能①自我是發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。人的潛能是多方面的。②發(fā)現(xiàn)潛能，是取得成功的重要條件。我們要對自己有一個比較合乎實際的評估，包括自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。二分題發(fā)掘潛能的方法有哪些？①經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。②在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。③在實踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起。二分題人身上的七種基本智能①語言智能；②音樂智能；③數理邏輯智能；④空間智能；⑤身體運動智能；⑥人際交往智能；⑦自我認識智能。二分題⑴我心中的理想形象①認識自己，發(fā)掘自身潛能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進。②我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。二分題⑵面對新期待①每個人都期待自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對自己未來職業(yè)和生活的希冀。②社會對不同職業(yè)的人也有一種期待。③我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確定個人的成長目標。二分題未來新規(guī)劃：①從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進。②青少年時期的主要任務是生存知識學習與品德培養(yǎng)。美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣，讓我們自省、自律，養(yǎng)成良好的行為習慣。二分題1、學會生活、學會學習、學會合作是當代學生的基本素質之一。(1)在學習過程中、在班集體中你和同學進行了哪些合作？(2)你認為同學之間相互合作有什么作用？

(3)為創(chuàng)建良好班集體，你認為同學們還要進行哪些合作？【提示：（1)合作必須是本學期里與同學進行的，合作必須積極向上有益身心健康、有益于班集體。(2)增長知識，增強力量。只有團結合作、相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。(3)合作積極向上，有益身心健康、有益于班集體即可?！慷诸}2、下面是幾名同學對初中學習生活的討論：

張強：上初中后，因為功課難度加深，爸爸媽媽不再幫我檢查作業(yè)，也不陪我復習功課，我回到家就六神無主，現(xiàn)在學習成績直線下滑，真急死我了！

王剛：別人很快就能做完作業(yè)，而我總要花兩倍甚至更多的時間，這是什么原因呢？

唐濤：初中那么多門功課，我經常是做著這門作業(yè)又想著別的科目，結果哪門功課都沒有做好，我真不知道該怎么辦。

針對以上幾名同學學習上的“病癥”，請你出點子，說一說他們分別應該如何提高學習效率呢？【提示：①張強應該學會逐步擺脫對父母的依賴，學會自立，使自己成為一個自主的學習者，否則，他就不能獨自承擔學習的責任。②王剛應學會提高學習效率，學習的過程包括很多環(huán)節(jié)，學習的效率就蘊涵在各個學習環(huán)節(jié)之中，只有把握好每個學習環(huán)節(jié)的質量，如課前認真預習，上課要專心聽講，課后要及時復習，才能從整體上提高學習效率。他處理好這些環(huán)節(jié)，就可以改變做作業(yè)慢的缺點。③唐濤應學會科學地安排時間。隨著初中學習科目的增多，難度的加深，科學地安排學習的時間就顯得十分重要。如果自己的學習時間有一個合理的規(guī)劃，有計劃地學習，就可以做到心中有數，從容不迫?！慷诸}2、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面

（1）身體外形的變化；（2）身體內部器官的完善；（3）性機能的成熟。二分題6、如何排解成長的煩惱？

（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。（2）如聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。二分題正確認識自己的要求

正確認識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己：①既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；②既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點；③要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。二分題內在美和外在美的關系如何？

一個人的美應是外在美與內在美的和諧統(tǒng)一，內在美對外在美起促進作用。一個人的美并不光是其外表，衣著，更重要的是他的內在素質，學識，心靈，道德等等。既要注重外表的美，也要注重內在的美。外貌的美麗會隨時間的推移而消失、褪色，但內在的美是永不褪色的。二分題認識自我的途徑有哪些？

認識自我的途徑：①通過自我觀察認識自己；②通過他人了解自己（他人對自己的態(tài)度與評價）；③通過集體了解自己。二分題發(fā)掘潛能的方法（（3）：①經常給予自己積極的暗示；②在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象；③在實踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起。二分題確立個人的成才目標，要從社會需要和自身的實際出發(fā)。6、青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。7、實現(xiàn)美好的目標有賴于良好的生活和學習習慣二分題下面有幾個同學之間的場景：

A.小亮經常在上課期間傳紙條給女同學小花B.小力看到有社會青年騷擾女同學小娟，就上前制止。

C.小剛看見小慧不小心弄掉了他的課本，就厲聲斥責。

D.小明有道數學題不會做，去向女同學小麗請教。

請運用所學知識回答：

（1）上述材料哪些是男生女生的正常交往？哪些不是？（2）男生女生應該怎樣交往？

【提示：（1）B和D是正常交往，而A和C是錯誤的方式（2）言行要得體；交往要適度等，學生言之有理即可】二分題（2）一所距水庫、山35公里的中學將組織學生去參加春游活動，時間一天。為確保本次活動萬無一失，各班主任必須對實踐活動中容易出現(xiàn)的安全問題，進行針對性教育。現(xiàn)在請你就這次活動的安全教育擬一份稿子，告訴學生該注意哪些安全問題。二分題【提示：每列舉一起符合題意的答案即可（2）①交通安全：上下車不擁擠、頭手不能伸出窗外等。②每離開一個地方必須清點人數，不準學生單獨行動。③注意飲食衛(wèi)生。④在水庫周邊游玩注意不要掉入水中】3、看下面的漫畫回答：（１）漫畫說明羊和長頸鹿在自我認識和評價上違背了什么科學方法？并說說你的理由。

（２）這幅漫畫給予我們什么啟示？（３）每個人都有缺點與不足，這是正常的，關鍵是正視它、改正它。你對自己最不滿意的是二分題完善自己的方法是【提示：（１）漫畫中羊和長頸鹿在自我認識和評價上違背了全面認識自己的科學方法。認識和評價自己，就要了解自己的長處和短處。羊和長頸鹿都只看到自己的長處，而沒有看到自己的短處，是不可?。ǎ玻┻@幅圖啟示我們：在自我認識時要全面、正確地認識自己。要善于認識自己的優(yōu)勢，又要勇于正視自己的不足，既不能只看到自己的長處，忽視自己的短處而驕傲自大；也不能只看到自己的短處，忽視自己的長處而妄自菲薄?？浯笃渲械囊环矫娑穸硪环矫媸遣粚Φ模覀冊谏钪?，一定要吸取山羊和長頸鹿的教訓，全面地認識自己，堅持實事求是的態(tài)度。（３）略】4、小何是一名品學兼優(yōu)的初中學生，她多才多藝，還在報紙上發(fā)表過多篇文章。但不幸的是，她在花季歲月被診斷出患了白血病。要強的她無法承受這個巨大的打擊，她拒絕進食，拒絕治療……（1）假若你是小何的同學，你能為她做點什么？（2）假如你要去醫(yī)院看小何，你打算怎樣勸說她珍愛生命？【提示：（1）①幫他補習功課；②勸其珍愛生命；③讓他開心，給予其精神上的慰藉等。（2）①生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩，每個人的生命無論長短都是有價值的。②無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不要輕易放棄生的希望?！慷诸}情緒的基本分法為喜、怒、哀、懼。一分題情緒對人會產生什么不同的作用？（1）情緒可以充實人的體力和精力．提高個人的活動的效率和能力，促使我們健康成長；（2）情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。一分題調節(jié)情緒有哪些具體的方法？（1）注意轉移法：當人情緒激動時，為了使它不至于爆發(fā)難以控制，可以有意識地轉移注意力，把注意力從引起不良情緒反應的刺激情境轉移到其他的事物或活動上去。（改變注意力焦點法，改變環(huán)境法）

（2）合理發(fā)泄法：遇到不良情緒時，通過簡單的“宣泄”痛痛快快地表達出去，或者將不良的情緒通過其他方式和途徑宣泄出去。（在適當的場合哭一場，向他人宣泄，進行劇烈的運動，放聲歌唱或大聲叫喊）

（3）理智控制法：在陷入不良情緒時，主動調動理智這道“閘門”的力量，控制不良的情緒，盡量使自己愉悅起來。（自我暗示法，自我激勵法，心理換違法，升華法）五分題我們?yōu)槭裁丛诎l(fā)泄情緒的時候，要不忘記關心他人人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。我們應該學會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒的同時，還要不忘關心他人。五分題情趣的雅與俗

情趣源于興趣，情趣有高雅與庸俗之分。五分題高雅對比庸俗的生活情趣（1）高雅的生活情趣：有益于人身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。（2）庸俗的生活情趣：不利于青少年的身心健康發(fā)展，甚至有害于身心健康。（3）高雅情趣的人：追求美好生活，有樂觀的生活態(tài)度和健康心理，能從生活小事中發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗情趣。（4）庸俗生活情趣的人：往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂。五分題怎樣追尋高雅的生活情趣？

、（1）樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。（2）要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。（3）豐富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑。（4）在追尋高雅生活的過程中，我們的精神世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操---一種價值追求的情感。五分題提升情趣，陶冶情操1）情操：一種價值追求的情感。例如，熱愛祖國、愛護集體、承擔責任、匡扶正義的情感等等，都是高尚情操的表現(xiàn)。2）（意義）追求美的情趣，讓我們的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。高尚情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。五分題好奇與從眾1）好奇與從眾是青少年時期普遍的心理現(xiàn)象，它有助于學習、思考以及科學發(fā)現(xiàn)。2）我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。3）要正確把握好奇心，學會鑒別，對一些不良的東西，不利于我們身心健康的事，則不能盲從。4）盲目從眾，跟著“群體”參加無意義，甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。五分題1、從前，有個脾氣很壞的小男孩。一天，父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣必須在柵欄上釘一顆釘子。第一天，小男孩釘了37顆釘子，幾天之后，小男孩釘的釘子逐漸減少。他發(fā)現(xiàn)控制自己的壞脾氣比往柵欄上釘釘子容易得多了。最后，小男孩變得不愛發(fā)脾氣了。父親又建議他，如果堅持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。經過一段時間，小男孩終于把柵欄所有的釘子都拔掉了。父親指著滿身是小孔的柵欄告訴他，你發(fā)脾氣時的語言，就像這些釘子和釘孔，會在人們的心靈上留下傷痕。（１）從上述材料中你領悟到哪些道理？（２）你最近一次的不良情緒的表現(xiàn)是什么？你是如何調節(jié)的？【提示：（１）情緒是一把雙刃劍，有時可能傷人又傷自己；情緒是可以調節(jié)的；調節(jié)情緒的方法多種多樣；喜怒哀樂，不忘關心他人。（２）寫出自己的不良情緒表現(xiàn)即可。調解方法如：注意力轉移法；合理發(fā)泄法；理智控制法等。（也可以是具體的行動方法。）】五分題小小心理咨詢家

唐老師您好：

想了許久還是決定給您寫信，自上中學以后我一直覺得心里十分苦悶，每天兩點一線的生活使我感到很乏味。一天下來除了學習就是學習，沒完沒了的學習任務壓得我喘不過氣來。日復一日，不斷的重復。中學生活就是這樣嗎?為什么身邊的同學總是那么開心。誰能夠幫助我。

您的學生小凡

2011年12月1日

（１）說一說你的興趣愛好?

（２）請圍繞培養(yǎng)良好的興趣和愛好，追尋高雅生活給小凡寫一封回信。

【提示：（１）略（２）第一、要培養(yǎng)健康的心理，因為心理健康的人總能從日常的生活小事中，發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗情趣。第二、要培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度，才能對學習、事業(yè)與前途充滿信心。即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。第三、正確處理好奇與從眾心理。第四、要積極參加豐富的文化生活，從中領略生活的真正意義和情趣。第五、要追求美的情趣。在對美的追求和感悟中，陶冶高尚的道德情操】五分題請你辨析：

在一次辯論會上，同學小亮講了這樣一件事：“我和小軍是好朋友，一次考試中，我得了滿分，是班級的第一名。因為小軍未考好，他看我高興地手舞足蹈，喜笑顏開，結果對我很不滿意。喜怒哀樂是人之常情，我考好我高興，作為好朋友，還對我這樣態(tài)度，能行嗎？”你認為小亮的說法對嗎？請說明理由。

3、【提示：小亮的說法是錯誤的。人的情感具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響周圍的人。我們應該學會在合適的場合、用合適的方式發(fā)泄自己的情緒。我們要對別人的情緒給予更多的關心，嘗試去共享彼此的各種情緒，以此來加深相互之間的感情。作為好朋友更應相互關心彼此的情緒，小亮應學會考慮小軍此時的情緒，能替小軍分擔和解決心中的煩惱?！课宸诸}、我們身邊的誘惑有金錢的誘惑，游戲機的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑。2、不同的態(tài)度：①②金錢――取之有道，合法勞動，正當途徑獲得；③網絡游戲――興利除弊，不沉迷于此；④黃賭毒邪教――堅決抵制。五分題3、我們應如何拒絕不良誘惑？拒絕不良的誘惑，需要我們結合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服。方法如下：（1）避開誘因法；（2）婉言謝絕朋友，提高自制力；（3）專時專用，改正不良的習慣。五分題賭博對青少年的健康成長有那些危害？（1）賭博嚴重影響學習、妨礙休息，損害健康。（2）賭博嚴重影響人際關系。（3）賭博還誘發(fā)違法犯罪。一分題迷戀網絡行為對中學生產生什么影響？（1）影響正常的學習和生活。（2）容易受到不健康內容的影響，導致違法犯罪五分題中學生應如何文明上網？（1）應充分利用網絡優(yōu)勢，促進文化學習，提高自身素質。（2）要學會科學合理地安排時間，不影響正常的學習和生活。（3）要正確選擇網上信息，自覺抵制不健康信息的影響。五分題、身邊的侵害及防范措施

1、種種侵害：①自然災害；②意外險情；③不法侵害行為（家庭、學校、社會、司法等）。五分題防范措施：①提高警惕，增強自我保護意識；②冷靜思考，積極爭取社會、學校、家庭等方面的保護；③如果這些保護不能及時到位，我們要盡自己所能，用智慧和法律來保護自己的合法公益。五分題少年在遭到不法侵害時、實施有效自我保護的時，應當注意些什么?（1）力量的對比；（2）周圍環(huán)境的利用；（3）機智求助他人；（4）主觀心理調節(jié)；（5）人身安全第一；（6）避免無謂地激怒對方；（7）暫時妥協(xié)、時候報案。五分題如果遇到意外險情與傷害時你應怎樣做?

（1）用智慧保護自己（具體辦法）：①面對不法侵害，我們既要敢于斗爭，也要善于斗爭，要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。有能力將其制服時，當然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。萬不得已，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進行比較，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。②面對意外險情與傷害時，需要冷靜，要學會運用最有效的救助方法。（2）用法律保護自己（具體辦法）：當權益受到侵害時，我們要增強法律意識，要勇于拿起法律武器保護自身的合法權益。五分題保護未成年人的法律有哪些？（1）《中華人民共和國未成年人保護法》、（2）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》五分題1、踐行室星期一下午，由于班主任外出開會，再加上歷史課和地理課都是“副科”，小剛便請小明來到網吧瀟灑一番。在回家的路上，兩名本校的高年級學生將他倆的錢和手表等洗劫一空?；丶液?，小剛將搶劫的事告訴媽媽，媽媽說：“破財免災，這事你千萬不要告訴老師，不然他們還要報復你?！边@時表哥說：“他敢！明天我叫幾個朋友把這倆個混蛋揍一頓，把錢和東西要回來！”根據材料，聯(lián)系課本回答：（１）當朋友讓你曠課去網吧玩游戲時，你將怎樣應對呢？（２）除游戲的誘惑，你身邊的誘惑還有哪些？（３）媽媽和表哥的做法對嗎？為什么？（４）面對搶劫等不法侵害，你應該怎么做？【提示：（1）利用聯(lián)想后果抵制誘惑的方法來抵制這種誘惑，并婉言謝絕朋友，提高自制力。（2）還有金錢的誘惑，領講臺的誘惑，黃、賭、毒的誘惑以及法輪功的誘惑等等。（3）他們的做法不對。媽媽的做法會無形中起到縱容這種行為的作用；表哥的做法會導致新的違紀違法行為。（4）我會用智慧或者通過法律來保護自己?！课宸诸}某校初一(7)班的學生在老師帶領下組成一個調查小組，對本校初中生受不良誘惑情況進行調查。請你制定調查計劃。（1)調查對象：(2)調查目的：（3）調查方式：（4）通過調查，得出調查結果。調查小組成員想給學校領導、政府部門、學生提出一些建議。你準備提哪些建議？【提示：（1)調查對象：本校初中生。(2)調查目的通過調查了解本校初中生受不良誘惑的情況，從而認識到不良誘惑對青少年健康成長的危害。使自己遠離不良誘惑，并對學校、政府、學生提出合適的建議，促使青少年健康成長。(3）問卷調查、開座談會等。（4）建議從學校領導、政府部門、學生一個方面提出，每方面的建議要符合主體要求，不能張冠李戴?！课宸诸}、畫中的同學受到了什么傷害？請你為他們保護自我提供兩個有效辦法。（一）（二）（三）五分題【提示：（一）受到的侵害是：受教育權被侵犯。自我保護的方法有：（1）向父母宣傳有關法律，要求父母依法送自己上學。（2）可向當地政府或學校反映情況，請求幫助。（二）受到的侵害是：遇到火災，生命健康受到威脅。自我保護的方法有：（1）可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆濕身體，匍匐前進，離開火場。（2）披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去等。（三）受到的侵害是：持刀搶劫。自我保護的方法有：（1）能力將其制服時，勇敢地同其搏斗。（2）沒有能力將其制服時，可采用“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”及時脫身。（另答①周旋。佯裝服從，分散對方的注意力，松懈對方的警惕性，拖延時間，尋機脫身報警。②“放線”。暫時答應對方條件，約定地點交錢物，等對方離開便報警。只要言之有理，符合題意，即為正確。）】初中生小明放學后，在校外遭到幾名社會青年的勒索。這幾名社會青年強行將小明身上的錢搜走，并要求他每周一放學后都要在校外指定的地方交30元錢。小明又氣又怕，該怎么辦？請你幫助小明想出幾種正確的應對方法。（至少列出三種）【提示：采取的方法：小明可以向派出所報警；向父母、老師求助；向路人求救；暫時給他，記住其生理特征或去向等。只要言之有理即可?！课宸诸}請你探究同學甲：真倒霉，這次數學測驗我只得了53分，昨天爸爸知道后把我打了一頓。同學乙：我比你還倒霉，昨天我到同學家玩了一會兒，回家晚了，屁股都被媽媽打腫了?！@是不是一種普遍的現(xiàn)象呢？某校準備組織學生就此開展一次社會調查。（1）、請你幫助設計幾個社會調查的題目。（2）、調查發(fā)現(xiàn)，63%的被調查者有類似的經歷，其中83%的人采取了“自認倒霉”的做法。這說明了什么？你認為這些“自認倒霉”者應怎樣維護自己的合法權益？【提示：（1）本題是開放題，只要言之有理即可。如：你是否經常受到父母親的打罵？你遭受過家庭暴力的侵害嗎？遇到這種情況你是如何處理的？等（2）說明家長對未成年子女施以暴力、侵犯未成年子女合法權益的現(xiàn)象還普遍存在；大多數未成年人在自己的合法權益受到侵害時，自我保護意識不強。應向家長指出他們的行為是違法的，應停止對自己的侵害。如勸說無效，可向有關部門請求保護，或向人民法院提起訴訟?！课宸诸}制定科學的學習計劃必須遵循哪些原則？（1）彈性原則；（2）自然原則；（3）增強原則。五分題1、學會生活、學會學習、學會合作是當代學生的基本素質之一。

(1)在學習過程中、在班集體中你和同學進行了哪些合作？

(2)你認為同學之間相互合作有什么作用？

(3)為創(chuàng)建良好班集體，你認為同學們還要進行哪些合作？

【提示：（1)合作必須是本學期里與同學進行的，合作必須積極向上有益身心健康、有益于班集體。(2)增長知識，增強力量。只有團結合作、相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。五分題、下面是幾名同學對初中學習生活的討論：

張強：上初中后，因為功課難度加深，爸爸媽媽不再幫我檢查作業(yè)，也不陪我復習功課，我回到家就六神無主，現(xiàn)在學習成績直線下滑，真急死我了！

王剛：別人很快就能做完作業(yè)，而我總要花兩倍甚至更多的時間，這是什么原因呢？

唐濤：初中那么多門功課，我經常是做著這門作業(yè)又想著別的科目，結果哪門功課都沒有做好，我真不知道該怎么辦。

針對以上幾名同學學習上的“病癥”，請你出點子，說一說他們分別應該如何提高學習效率呢？【提示：①張強應該學會逐步擺脫對父母的依賴，學會自立，使自己成為一個自主的學習者，否則，他就不能獨自承擔學習的責任。②王剛應學會提高學習效率，學習的過程包括很多環(huán)節(jié)，學習的效率就蘊涵在各個學習環(huán)節(jié)之中，只有把握好每個學習環(huán)節(jié)的質量，如課前認真預習，上課要專心聽講，課后要及時復習，才能從整體上提高學習效率。他處理好這些環(huán)節(jié)，就可以改變做作業(yè)慢的缺點。③唐濤應學會科學地安排時間。隨著初中學習科目的增多，難度的加深，科學地安排學習的時間就顯得十分重要。如果自己的學習時間有一個合理的規(guī)劃，有計劃地學習，就可以做到心中有數，從容不迫?！课宸诸}怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢？（1）要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。（2）要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內涵。五分題、青春的喜悅：

（1）身體快速成長；（2）感覺特別敏銳發(fā)達；（3）興趣特別廣泛；（4）思維特別活躍；（5）性意識開始萌芽。五分題青春的煩惱：

（1）不大愿意和爸媽談心；（2）不喜歡爸媽的管教；（3）希望引起同學的注意；（4）希望獨立而不能自立；（5）否定童年又眷戀童年。（總之，心理上成人感和幼稚性并存）五分題怎樣處理好青春期的心理矛盾？試舉例說明青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過各種力量調控內心心理矛盾是很重要的。例如：在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球……五分題正確理解長大的含義

追求真正的獨立和真正的個性：追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。

五分題男女同學之間要正確交往

男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。五分題我們應該怎樣度過自己的青春期

我們要珍惜寶貴的青春年華，樹立遠大理想，勤奮學習，積極實踐，努力把自己培養(yǎng)成為祖國建設所需要的“四有”人才。五分題理解青春的內涵

想到青春，就會想到秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質、健美的身姿；會想到春天、朝陽等很多美好的事物；會想到堅強、毅力、勇敢、積極進取等精神世界……，（所以青春不在于年齡的大小，而在于心境，青春可以常駐。）五分題內在美和外在美的關系如何？一個人的美應是外在美與內在美的和諧統(tǒng)一，內在美對外在美起促進作用。一個人的美并不光是其外表，衣著，更重要的是他的內在素質，學識，心靈，道德等等。既要注重外表的美，也要注重內在的美。外貌的美麗會隨時間的推移而消失、褪色，但內在的美是永不褪色的。五分題1、青春心語臺下面有幾個同學之間的場景：

A.小亮經常在上課期間傳紙條給女同學小花B.小力看到有社會青年騷擾女同學小娟，就上前制止。

C.小剛看見小慧不小心弄掉了他的課本，就厲聲斥責。

D.小明有道數學題不會做，去向女同學小麗請教。

請運用所學知識回答：

（1）上述材料哪些是男生女生的正常交往？哪些不是？（2）男生女生應該怎樣交往？

五分題1.對待自身的優(yōu)缺點，我們應有的態(tài)度是（）A.只看到自己的優(yōu)點，不承認自己的缺點B．夸大自己的優(yōu)點，縮小自己的缺點C.只看到自己的缺點，找不到自己的優(yōu)點D.實事求是，既看到自己的優(yōu)點，也承認自己的缺點一分題2.俗話說：“當局者迷，旁觀者清”。這說明了（）A.旁觀者即別人最了解自己B.有不少人有自知之明，覺得不如別人C.人無法認識自己，常常被事物所迷惑D.要提高自我認識水平，就應多從他人的態(tài)度與評價中了解自己、認識自己一分題.升人初中以后，有不少同學開始注重外貌的修飾，言談舉止的文明，在意老師、家長和同學的評價，這主要是由于同學們（）A.期望他人尊重自己B.渴望取得成功C.關注自己形象D.希望別人了解自己一分題了解自己不是一件容易的事，因為“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。所以要客觀全面地了解自己，可以通過自我觀察，并進行比較來認識自己，下面同學的做法可取的是（）A.小明的父母是普通工人，他看到同學們的父母大多是干部、醫(yī)生，感到很丟人B.小俊看到自已的數學成績在班上名列前茅，他就經常瞧不起別人C.小華經常觀察其他同學的學習及思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己與他們相比，還存在許多不足，于是在發(fā)揚自己優(yōu)點的同時．積極虛心地向他人學習D.小飛發(fā)現(xiàn)自己的個子比班上同學矮一截，于是懷疑自己發(fā)育不正常一分題.每個人都有自己潛在的可供開發(fā)的驚人潛能。然而，現(xiàn)實生活中卻并非每個人都能把自己的潛能發(fā)揮出來，取得應有的成就，其中一個重要的原因是（）A.人的家庭背景不同B．人的身體素質不同c.人的認識自我潛能的心態(tài)與激勵自己釋放潛能的程度不同D.人的學歷、經歷不同一分題.每個人都有自己潛在的可供開發(fā)的驚人潛能。然而，現(xiàn)實生活中卻并非每個人都能把自己的潛能發(fā)揮出來，取得應有的成就，其中一個重要的原因是（）A.人的家庭背景不同B．人的身體素質不同c.人的認識自我潛能的心態(tài)與激勵自己釋放潛能的程度不同D.人的學歷、經歷不同一分題.進人初中階段，比小學多了很多學科，其中有些學科我們并不感興趣，這時正確的態(tài)度應該是（）A.沒興趣的先不學B.先讓別人學，等自己有興趣時再學C.沒有興趣也要積極去學D.支持、鼓勵別人去學一分題軍軍今年上初一了，他特別愛玩電腦游戲，常常為此完不成作業(yè)，還發(fā)出這樣的嘆息：“我怎么管不住自己呢！”這主要表明（）A.情緒不穩(wěn)定B.興趣太廣泛C.缺乏自律，太放任自己D.不能接受別人的幫助一分題朱镕基同志在就任國務院總理時曾激動地說：“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都勇往直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已！”對這段話的理解，正確的有（）①我們每個人在追求心中理想形象的過程中都要有一種大無畏的英雄氣概②崇高的理想是我們行動的強大動力③我們在確定理想與職業(yè)時，要把祖國和人民的利益放在首位并為此愿意付出自己的一切④我們在追求理想時，希望能遇到更多的失敗與挫折A.①②④B.②③④c.①③④D.①②③一分題毛澤東青年時期在湖南省立第一師范學校求學時，結交了十幾個有志于愛國工作的朋友．他們用“以天下為己任”來相互勉勵，一起研究學問，一起探索救國之道。和他在一起的許多人后來都成為中國革命的棟梁之才。這給我們的啟示有（）①要選擇志同道合的人做朋友②君子與君子交朋友，小人與小人交朋友③青少年交朋友時，要注意真正的友情與“哥兒們義氣”的區(qū)別④友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰A.①②③B.①③④c.②③①D.①②③④一分題男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，男女同學在交往中應把握的原則是（）①要認識不同性別同學之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份②交往時要落落大方③交往時要把握分寸④交往時要相互尊重A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④一分題同學們進人初中之后，自我意識迅速發(fā)展，在言行舉止上表現(xiàn)出一定的自控能力，有了（）A.意識感B.自豪感C.成人感D.成就感一分題在2003年2月1日，美國的“哥倫比亞”號航天飛機在返航中失事，七名宇航員魂歸太空，這七位都是人類的杰出人物，培養(yǎng)出這樣的人才需要幾十年的時間，但是他們的生命卻在短短幾秒鐘的時間內就永遠的消失了，留給我們的是傷心的回憶和無比的惋惜。對此事件理解正確的有（）①生命是頑強的，也是脆弱的②生命屬于我們的只有一次，我們一定要善待自己③我們每個人都要去關愛與呵護周圍的生命①世界土沒有十全十美的生命A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④一分題世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義與價值，多種生命息息相關．需要相互尊重、相互關愛。下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點的有（）①班上同學給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著，“小草正在休息，請勿打擾”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身③人類為了更好地發(fā)展經濟，可以破壞自然④我們要積極保護珍稀野生動物，因為他們是與我們同住地球家園的朋友A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④一分題要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了，對于青春，同學們充滿了好奇，你覺得自己應該怎樣度過這美好的青春時光呢？（）①以尊重和關愛為前提，從我做起，從小事做起，進一步體會青春成長的美好②努力學習科學文化知識，立志為祖國為人民服務③敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，并敢于對自己的行為負責④多與同學交流溝通，為爭創(chuàng)優(yōu)秀的班集體而作出自己的努力A.①②③B.②③④C.①③①D.①②③④一分題16.在新的班級，我們需要有共同的目標，這樣我們才會擁有團結奮斗的不懈動力。（）17．我們都要有一種“苦學有樂，樂學不苦”的精神，這樣我們就會不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。（）18.人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人有多種多樣的興趣愛好。（）19.珍愛生命的人，無論何時何地，都不希望自己遇到挫折，否則他會痛不欲生。（）20.人只有轟轟烈烈地做出驚天動地的大事，才能實現(xiàn)人生的意義，真正是追求生命的價值（）16.√17√18.X19.X20.X21．我們生活在一個班級中，大家要有共同的目標，就不能保持自己的個性（）22.學會自主學習，提高學習效率，科學安排時問，是搞好初中學習的有效方法和策略。（）23.在初中的學習中，我們將會從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，更為重要的是我們可以在這里，把成為大科學家作為自己惟一的追求。（）24，日新又新我常新。所以在與別人比較時，多贊揚與肯定自己不斷取得的進步，而回避自己存在的短處。（）25.青春是美好的，所以需要我們更加珍惜。（）21.X22.√23.√24.X25.√五分題27．進入初中，學習的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學校、家長對同學的要求也高了，有的同學不適應這種變化，于是逐漸變得厭學，甚至曠課、逃學，經常違反校紀校規(guī)，為了引導同學深刻反思自己的行為，端正學習態(tài)度，激發(fā)學習熱情，班主任決定在班上開展一次以“學先賢事跡，做學習主人”為主題的座談會假如你是該班的一名同學，請你完成以下任務：(1)請你對那些厭學，甚至曠課、逃學的同學的行為作出評析。(2分)

(2)古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對我們同學有哪些有益的啟示？（2分）

(3)請你再收集一些勸學的格言名句或勤奮苦讀的典型事例與你的同學進行交流。(2分)

（4）學習成績不理想的同學要縮小差距，你認為應該從哪些方面努力呢？(2分)五分題進入初中，在我們身體悄悄變化的同時，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化，在班級里，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限被稱之為“三八線”，在“三八線”上，男女同學不能對話，不能探討，誰要越過“三八線”就會受到嘲諷抨擊。對此問題，有以下三種觀點：觀點一：有人說好，認為男女生要有界限觀點二：有人說不好，認為男女生都是同學，沒有區(qū)別。觀點三：有人說要具體分析，既要有“三八線”，但不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的阻礙。請問：(1)你贊成哪種觀點？(1分)(2)如果讓你參加討論，你的觀點是什么？并說明理由。(3分)五分題在不知不覺之間，我們的身體經歷著一系列微妙的變化，這意味著我們正在長大，開始從兒童向成年過渡，跨入青春期的大門，開始人生最美麗的春天。此時，我們可以認識更多的新朋友，一起歡快的成長，但青春期的心理也充滿著矛盾，這些矛盾有時候讓我們感到苦悶，如果處理不好這些矛盾，這將成為阻礙我們發(fā)展的阻力，怎么辦呢？相信你會很好的處理以下的情況的。請回答：(1)你生病了，一星期沒上學，朋友每天放學后給你補課，使你并未因病而落下功課。請你說一句感激的話。(1分)

（2）朋友因在學習上遭受挫折而對自己信心全無，在他苦悶之時，請你上前說一句鼓勵的話。(1分)

(3)考試前，好朋友央求你在考試時讓他看一下你的答案，請你說一句拒絕的話。（1分）

(4)上學路上，好朋友約你曠課去網吧，請你說一句拒絕的話。(1分)

(5)你的朋友經常給別人起綽號，請你對他說一句勸告的話。(1分)

五分題童年在不知不覺中走遠了，一方面我們在盡情憧憬著未來，另一方面又在留戀著童年的快樂。(1)你經常和你的父母、老師、同學一起回顧過去的故事嗎？選擇幾件印象深刻而又有助于你認識自己的事情，紀錄下來：（3分）爸爸媽媽說：老師說：同學說：

（2)根據這些故事，給自己總結一下，究竟有哪些優(yōu)點，還存在那些缺點呢