Unit1Theking'snewclothes（復(fù)習(xí)課件）-六年級英語上冊期末核心考點(diǎn)集訓(xùn)（譯林版三起）

（譯林）《六年級英語上冊》2023-2024學(xué)年期末核心考點(diǎn)集訓(xùn)Unit1Theking'snewclothesCONTENT目錄知識解讀重點(diǎn)單詞、短語、語法易錯點(diǎn)撥強(qiáng)化檢測知識解讀01核心詞匯講解wearv.穿著，戴著；其第三人稱單數(shù)為wears；現(xiàn)在分詞為wearing；過去式為woreThekingisn’twearinganyclothes.[拓展]辨析：wear/puton/in/dress(1)wear“穿著，戴著”，表示穿著的狀態(tài)，賓語可以是衣帽，也可以是飾物、獎?wù)碌取?/p>

Mr.Wangwearsanewblackcoat.(2)puton“穿上，戴上”，強(qiáng)調(diào)“穿”的動作。后接衣服、鞋帽等。

Putonyourheavywintercoatifyouaregoingout.(3)in是介詞，后接表示衣服或顏色的詞，著重于服裝的款式或顏色。

Thisisapictureofayoungmaninablackcoat.(4)dress其賓語通常是人，意思是“給....穿衣服”。

Mysonisnowabletodresshimself.Thekingwalkedthroughthecityinhisclothes.through介詞，穿過[常用短語]walk/gothrough走過辨析：across與through(1)across表示“橫過；穿過；從一邊到另一邊”(表面)Hewalkedacrosstheroadcarefully.(2)through表示“從一頭到另一頭；穿過；從頭到尾”（空間內(nèi)）Hewalkedthroughtheforestalone.throughacrossEachstudentsaysonesentence.each每個的，各自的做形容詞修飾名詞，后接名詞單數(shù)，謂語動詞為單數(shù)ItisBobby’sturn.Heisthinkinghard.turn機(jī)會該輪到波比了。3.turn(1)

turn作名詞時，意為“機(jī)會”[常見句型]It'sone'sturn.....輪到某人了。It’sBobby’sturn.輪到波比了。(2)

turn作動詞時，意為“轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)變”[常用短語]turninto.........變?yōu)?...Thenthelionturnedintoaprince.然后獅子變成了一個王子。Billysaysasentencetoo.Theoldmantoldtheboyastory.tell過去式told5.say說，tell講[辨析]tell、say(1)tell(過去式:told)意為“講，敘述；告訴”，強(qiáng)調(diào)一方告知另一方tellsb(about)sth＝tellsthtosb告訴某人某事。tellastory講一個故事(2)say(過去式:said)意為“說……”，強(qiáng)調(diào)說的內(nèi)容[注意]如果say后面跟人稱代詞，一般需加上“to”，即saysthtosb.Shesaid"Goaway"tothechildren.她對這個小孩說：離開。字母組合“ar”的發(fā)音字母組合ar常發(fā)發(fā)/ɑ:/，如：arm，card，hard，park，park，party.[拓展]字母ar在字母w,qu后發(fā)/?:/,如：war,warm,quarter.字母ar在非重讀音節(jié)中發(fā)/?/,如：grammar,dollar,popular.一、讀一讀，標(biāo)出句中與所給單詞畫線部分發(fā)音相同的字母組合。1.hard

Therearefourstarsonthecard.2.farm

Canyoucometothepartyinthepark?[典型考題1]【答案】1.stars;card 2.party;parkLonglongago,

therewasaking.很久很久以前，有一個國王。解析：在一般過去時中，therebe的形式為therewas/were。當(dāng)be動詞后的主語為可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時用was；當(dāng)be動詞后的主語為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時則用were。當(dāng)therebe句型中有兩個或兩個以上的并列主語時，be動詞的形式要與離其最近的主語在數(shù)上保持一致，即“就近原則”。例如：Therewasapenandsomestorybooksnearthecomputer.重難語法講解重難語法講解2.一般過去時(1)定義：表示過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為；主語過去所

具備的能力和性格。(2)時間標(biāo)志詞

★★★★

justnow（剛才）

yesterday（昨天）:yesterdaymorning/afternoon,thedaybeforeyesterday

last＋時間(上個…):lastmonth/year/week

lastnight/yesterdayevening昨晚

…ago(…之前):longlongago,threeyearsago,twodaysago,

amomentago(片刻之前)

in+已經(jīng)過去的年份(in1998),oneday一天,thismorning今天早晨重難語法講解(3)

動詞過去式的規(guī)則變化：一般情況下直接在動詞詞尾加-ed，例如：watch-watched，look-looked。以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，在詞尾加-d，例如：like-liked，use-used。以“輔音字母十y”結(jié)尾的動詞，變“y”為“”，再加-ed，例如：study-studied，cry-cried。以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動詞，先雙寫詞尾的輔音字母，再加-d，例如：stopped(4)

be動詞的過去式：be動詞的過去式是特殊變化。

am→was

be動詞過去式is→was

are→were(5)be動詞的過去式：be動詞的過去式是特殊變化。

am→wasbe動詞過去式is→was

are→were(5)

規(guī)則的動詞過去式詞尾-ed的讀音：清輔音(聲帶不振動)后ed讀/t/如：looked/l?kt/laughed/lɑ:ft/濁輔音(聲帶振動)后ed讀/d/如：played/ple?d/lived/l?vd/t和d后的ed讀/?d/如：visited/'vizitid/needed/'ni:d?d/重難語法講解GrammarGrammarGrammarGrammarGrammarGrammarGrammarGrammarGrammar解析：此句是由what引導(dǎo)的感嘆句，what后接名詞或名詞短語，句型結(jié)構(gòu)為“What十a(chǎn)/an十形容詞十可數(shù)名詞單數(shù)（十主語十謂語）！”或“What十形容詞十可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞（十主語十謂語)！”。和它意思相近的還有由how引導(dǎo)的感嘆句，它們的區(qū)別是how用來修飾形容詞或副詞，其結(jié)構(gòu)為“How十形容詞/副詞（十主語十謂語）！”。例如：(1)Whatafinedayitis!多么晴朗的一天！

(2)Whatkindpeopletheyare！他們是多么友好的人！Whatbeautifulclothes！多么漂亮的衣服！重難語法講解02易錯點(diǎn)撥1.易錯用therebe句型的be動詞形式?！纠}】用所給詞的適當(dāng)形式填空。There

(be)alotofwaterontheflooryesterday.【答案】was點(diǎn)撥：在一般過去時中，therebe的形式為therewas/were。當(dāng)be動詞后的主語為可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時用was；當(dāng)be動詞后的主語為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時則用were。如果therebe句型中有兩個或兩個以上的并列主語時，be動詞要與離其最近的主語在數(shù)上保持一致。此題由yesterday可知，句子的時態(tài)是一般過去時，且主語是不可數(shù)名詞water，故填was。2.易混淆wear,puton和in的使用?！纠}】選詞填空。(1)Theoldmanalways

(wears/putson)ablackcoat.(2)It'scold.

(Wear/Puton)yoursweater,Helen.(3)Thegirl

(in/wears)redismysisterHelen.【答案】(1)wears(2)Puton(3)in點(diǎn)撥：wear是動詞，意為“穿；戴”，強(qiáng)調(diào)“穿戴”的狀態(tài)；puton是動詞短語，意為“穿上”，強(qiáng)調(diào)“穿戴”的動作；in是介詞，與顏色類名詞連用時，表示穿著某種顏色的衣服，也可用in提及某人穿戴的衣服、鞋子、帽子或手套。第(1)小題，由always可知，此處強(qiáng)調(diào)“穿戴”的狀態(tài)，故填wears。第(2)小題，由句意“天氣寒冷。穿上你的毛衣，海倫?！笨芍?，此處強(qiáng)調(diào)“穿戴”這一動作，故填Puton。第(3)小題，由句意“穿著紅顏色衣服的那個女孩是我的妹妹海倫?！笨芍O(shè)空處要填的內(nèi)容和red一起在句子中作主語thegirl的定語，故填in。03強(qiáng)化檢測強(qiáng)化檢測一、從下列每組單詞中選出畫線部分讀音不同的一項(xiàng)。()1.A.farmB.warmC.gardenD.March()2.A.startB.quarterC.hardD.arm()3.A.partyB.MarchC.startD.warm()4.A.hardB.warmC.armD.cardBBDB二、寫出下列動詞的過去式。1.shout________2.watch________3.plant________4.dance________5.play________6.help________7.like________8.am________9.are________強(qiáng)化檢測shoutedwatchedplanteddancedplayedhelpedlikedwaswere三、選詞填空。強(qiáng)化檢測1.Oneday,two________(mans/men)visitedtheoldman.2.Therewasakinglonglong________(ago/age).3.Pleaseshowhimthe________(king’s/king)newclothes.4.Aboypointed________(on/at)thekingandlaughed.5.________(How/What)beautifultheclothesare!menagoking’satHow五、單項(xiàng)選擇。()1.There________alotofbooksonthedeskjustnow.

A.was B.were C.are()2.Sheis________thebeautifulclothesintheshopnow.

A.trieson B.tryingon C.tryingto()3.Mymotherbuysmesomenewclothes,butthey________me.

A.aren't B.doesn'tfit C.don'tfit()4.________beautifulclothes!

A.How B.What C.Whata()5.—Canyou________akite________me?—Sure.

A.make;for B.show;for C.buy;toBBCBA()6.It'sfiveo'clock.I________gohome.A.hasto B.haveto C.have()7.MysistergotacardfromMike________.A.now B.everyyear C.twodaysago.()8.Eachstudent________onepicture.A.draw B.draws C.drawing()9.Theylived________ahouse.Itis________themountain.A.in;on B.on;in C.on;on()10.Theboy________goswimmingtwodaysago.A.wantto B.wantsto C.wantedtoBCBAC六、按要求完成下列各題。1.Thekingishappy.(改為一般過去時的句子)Theking________________.2.Mysistercanmakeaskirtformydoll.(對畫線部分提問)________canmakeaskirtfor________doll?3.Thekingiswearingsomeclothes.(改為否定句)Theking________wearing________clothes.4.Thereweresomemenonthemountainlonglongago.(改為單數(shù)句)There________a________onthemountainlonglongago.5.two,the,showed,men,theking,new,his,clothes(.)(連詞成句)________________________________________________washappyWhoyourisn’tanywasmanThetwomenshowedthekinghisnewclothes.七、根據(jù)漢語提示，完成句子。1.每位學(xué)生說一個句子。

________studentsaysone________.2.李老師和她的學(xué)生們正在講故事。

MissLiandherstudents________________astory.3.我們不得不重新開始上課了。

We________________startourlesson________.4.輪到他了。

It's________________.5.這個問題太難了。她正在努力思考。

Thisproblemis________.Sheis________________.Eachsentenceare

tellinghave

toagainhis

turnhardthinking

hard八、閱讀短文，選擇正確的答案。

Onedayapoormanwascuttingabigpieceofwood(木頭)nearariver.Suddenlyhisoldaxe(斧子)fellintothewater.Hefeltverysadbecausehelosthisonlyaxe.Whenhedidn'tknowwhattodo,abeautifulfairy(仙女)cameoutandaskedthemanwhatwaswrongwithhim.“Ilostmyaxe,”hesaid.“ItfellintothewaterwhenIwascuttingthewood.”

Thefairyshowedhimagoldaxe(金斧頭)andasked,“Isthisyours?”“No.”saidtheman.

Thefairythenshowedhimasilveraxe(銀斧頭)andaskedagain,“Isthisyours?”“No.”againansweredtheman.

Thensheshowe