第語文九年級下冊

中國歷史上發(fā)生過無數(shù)次戰(zhàn)爭，其中有許多以少勝多、以弱勝強(qiáng)的光輝戰(zhàn)例。同學(xué)們，你知道有哪些以弱勝強(qiáng)的典型戰(zhàn)例呢？官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)長勺之戰(zhàn)

今天，就讓我們一起走進(jìn)其中一個(gè)以弱勝強(qiáng)、以少勝多的著名戰(zhàn)例，去領(lǐng)略古人的智慧吧?！蹲髠鳌分攸c(diǎn)：積累文言實(shí)詞、虛詞和特殊句式，理解詞語古今異義的差別。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?，分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象。考點(diǎn)：

積累文言實(shí)詞、虛詞，學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒āＤ?/p>

標(biāo)：

1.了解作者及《左傳》的有關(guān)常識，掌握文中重點(diǎn)實(shí)虛詞的含義及用法。2.學(xué)習(xí)本文以“論戰(zhàn)”為中心，裁剪得當(dāng)?shù)膶懽魇址ā?.分析文中的兩個(gè)主要人物的形象，體會古人的智慧與擔(dān)當(dāng)。自學(xué)指導(dǎo)：

1.借助資料及課下注釋，了解作者及《左傳》相關(guān)常識。2.大聲朗讀課文，并結(jié)合課下注釋疏通全文大意。在理解文意的基礎(chǔ)上，試著用自己的話概括本文主要內(nèi)容。

3.本文重點(diǎn)描寫了曹劌和魯莊公兩個(gè)主要人物，圈劃出文段中有關(guān)他們語言描寫的語句，并試著用自己的話總結(jié)他們分別是怎樣的人。4.本文通過記敘長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過和有關(guān)戰(zhàn)爭場景的描述，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象躍然紙上。找出本文關(guān)于戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)爭過程和作戰(zhàn)取得勝利原因的語段，并說一說作者為何這樣安排。走近作者《左傳》，即《春秋左氏傳》，又稱《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國時(shí)人所編，是中國古代的史學(xué)和文學(xué)名著，它與《春秋公羊傳》《春秋穀梁傳》合稱“春秋三傳”。走近作者《左傳》是我國第一部敘事詳備的編年體史書，記載了春秋各國政治、軍事、外交和文化等方面的活動及有關(guān)言論，具有重要的文獻(xiàn)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值，被譽(yù)為“百家文學(xué)之宗，萬事古文之祖”。

本文所寫的戰(zhàn)爭是長勺之戰(zhàn)，發(fā)生在春秋初期，交戰(zhàn)地點(diǎn)是魯國的長勺，交戰(zhàn)雙方是強(qiáng)大的齊國和弱小的魯國。發(fā)生戰(zhàn)爭的原因是齊襄公即位，政令無常，他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒j?國和魯國避難。后來齊襄公被殺，公子小白搶先回到齊國奪得王位，成為齊桓公。后來魯國也送公子糾回齊國爭奪王位，結(jié)果被齊桓公打敗，齊桓公逼魯莊公殺掉了公子糾。公元前684年，齊桓公借口魯國曾經(jīng)幫助公子糾與他爭奪齊國君位，舉兵攻魯，兩軍戰(zhàn)于魯國長勺，結(jié)果弱小的魯國戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的齊國。創(chuàng)作背景十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！避婈?duì)進(jìn)攻，攻打同鄉(xiāng)的人指當(dāng)權(quán)者參與這里指目光短淺魯莊公十年疏通文意1十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！弊g文：魯莊公十年的春天，齊國的軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)，曹劌請求莊公接見（自己）。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)者會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！睉{、靠指安身不獨(dú)自享有一定把它分給別人回答遍及、普遍乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！弊g文：于是進(jìn)宮去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食這類用來安身的東西，不敢獨(dú)自享受，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！奔漓胗玫募兩w牲畜虛夸，夸大實(shí)情使信服賜福，保佑祭祀用的玉和絲織品公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！弊g文：魯莊公說：“祭祀用的牲畜、玉帛之類，（我從來）不敢虛夸數(shù)目，一定要做到誠實(shí)可信?！辈軇セ卮鹫f：“（這只是）小信用，未能讓神靈信服，神靈是不會保佑您的。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”指訴訟事件明察這里指誠心盡力做好分內(nèi)的事類憑借跟隨公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！弊g文：魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，雖然不能一一明察，但我一定要根據(jù)自己的誠心處理?！辈軇セ卮鹫f：“（這）是盡職分之類的事情?？梢詰{借（這個(gè)條件）打一仗。作戰(zhàn)時(shí)請?jiān)试S（我）跟隨著去?！惫适掳l(fā)生的背景：

表明人民對這場戰(zhàn)爭態(tài)度的句子：

曹劌請見的主要原因：用原文回答問題十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。肉食者謀之，又何間焉？肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。乘坐擊鼓進(jìn)軍大敗2在三次擊鼓命令軍隊(duì)出擊公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。譯文：魯莊公和曹劌共乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公（一上陣）就要擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“（現(xiàn)在）不行?！饼R軍擂了三次戰(zhàn)鼓。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。車輪碾出的痕跡古代車子前邊的橫木副詞，就，于是追趕，追擊驅(qū)車追趕眺望公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。譯文：魯莊公正要驅(qū)車追趕齊軍。曹劌說：“還不行?！保ㄕf完就）向下查看了（齊軍）車輪碾出的痕跡，（又）登上車前的橫木眺望齊國軍隊(duì)（的隊(duì)形），（這才）說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！币呀?jīng)戰(zhàn)勝原因，緣故鼓起第二次窮盡充滿。這里指士氣正旺盛推測，估計(jì)埋伏倒下3譯文：戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公詢問取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士氣就會減弱，第三次擊鼓士氣就窮盡了。敵方士氣窮盡而我軍的士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。譯文：（齊國是）大國，難以揣測（它的情況），怕有埋伏。我看到他們的車輪痕跡混亂，遠(yuǎn)望他們的軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們?！狈虼髧?，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！钡?段敘述戰(zhàn)前曹劌求見魯莊公的事。敘述齊魯長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過。第1段第3段寫曹劌論述這次戰(zhàn)爭取勝的原因。初讀課文劃分層次戰(zhàn)爭的時(shí)間交戰(zhàn)的雙方戰(zhàn)爭的性質(zhì)十年春齊國、魯國齊師伐我精讀課文1.“十年春，齊師伐我”這句話交待了哪些內(nèi)容？精神：曹劌身份卑微，卻能在危急時(shí)刻挺身而出，表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛國熱情。原因：齊國軍隊(duì)攻打魯國，魯莊公被迫迎戰(zhàn)，曹劌認(rèn)為當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。2.曹劌請見魯莊公的原因是什么？表現(xiàn)了曹劌的什么精神？衣食所安，弗敢專也，必以分人犧牲玉帛，弗敢加也，必以信小大之獄，雖不能察，必以情小惠未遍，民弗從也小信未孚，神弗福也忠之屬也，可以一戰(zhàn)魯莊公的理由曹劌的評價(jià)3.魯莊公認(rèn)為可以和齊國作戰(zhàn)的三條理由是什么？曹劌是如何評價(jià)的？借小惠贏得近臣的擁護(hù)，借小信贏得神靈的保護(hù)，這兩點(diǎn)都不足以贏得戰(zhàn)爭。民心向背、取信于民才是決定戰(zhàn)爭勝利的主要因素，這突出表現(xiàn)了曹劌重視人民力量的政治遠(yuǎn)見。4.魯莊公說“小大之獄，雖不能察，必以情。”曹劌評價(jià)說“可以一戰(zhàn)。”這是為什么呢？表現(xiàn)魯莊公急躁冒進(jìn)將鼓對比表現(xiàn)曹劌機(jī)敏、持重未可魯莊公將馳曹劌未可5.第2段主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？選擇了有利于進(jìn)攻的時(shí)機(jī)。在士氣“彼竭我盈”的時(shí)候，發(fā)起進(jìn)攻，一舉潰敵。選擇了開始追擊敵軍的正確時(shí)機(jī)。在齊軍“轍亂旗靡”時(shí)，抓住戰(zhàn)機(jī)追逐敵人，取得了戰(zhàn)爭的勝利。6.在第2段中，哪些地方體現(xiàn)了曹劌杰出的軍事指揮才能？“既克”而不知“其故”，突出了魯莊公的“鄙”、不懂軍事，引出下文曹劌的論述。承上啟下7.“既克，公問其故?！痹谖闹杏惺裁醋饔茫窟h(yuǎn)謀有遠(yuǎn)見卓識，充分認(rèn)識到“取信于民”才是戰(zhàn)爭取勝的關(guān)鍵，因而非常重視戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備。政治上軍事上機(jī)敏持重，知“士氣盈竭”，善于把握戰(zhàn)機(jī)，有當(dāng)機(jī)立斷的才干；知“戰(zhàn)場虛實(shí)”，有務(wù)實(shí)求真的才智。8.課文中哪兩個(gè)字最能概括曹劌這一人物的特點(diǎn)？結(jié)合全文進(jìn)行分析。①政治上：取信于民魯莊公和曹劌的戰(zhàn)前對話表明曹劌的軍事思想是以民心向背為基礎(chǔ)的。②軍事上：運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，把握時(shí)機(jī)曹劌在極善用計(jì)的同時(shí)，也時(shí)刻保持高度警惕，防備對方運(yùn)用計(jì)謀。9.這場戰(zhàn)爭，魯國能夠以弱勝強(qiáng)的主要原因是什么？（曹劌的遠(yuǎn)謀體現(xiàn)在哪里？）選擇了有利于進(jìn)攻的時(shí)機(jī)。在士氣“彼竭我盈”的時(shí)候，發(fā)起進(jìn)攻，一舉潰敵。選擇了有利于追擊的時(shí)機(jī)。在齊軍“轍亂旗靡”時(shí)，抓住戰(zhàn)機(jī)追逐敵人，取得了戰(zhàn)爭的勝利。10.從軍事作戰(zhàn)的角度，分析長勺之戰(zhàn)魯國取勝的原因。（在第2、3段中，哪些地方體現(xiàn)了曹劌杰出的軍事指揮才能？）寄希望于施行的“小惠”和神靈的保佑急于求戰(zhàn)、急于攻擊接見曹劌，回答“三問”作戰(zhàn)時(shí)聽取曹劌的意見戰(zhàn)后詢問取勝原因謙虛好學(xué)11.你如何看待魯莊公這一人物形象？禮賢下士知人善用見識短淺輕率政治上無知，軍事上無能，能廣開言路，任人唯賢，不恥下問，是一位缺乏軍事、政治才能的君主，平庸但并不昏庸。12.分析曹劌的人物形象：①有愛國心與責(zé)任感：在敵國入侵時(shí)，立即請見參與國家大事,并主動請戰(zhàn)。②非常穩(wěn)重謹(jǐn)慎：戰(zhàn)斗中仔細(xì)觀察，洞悉敵方敗退真相,才下令追擊。③具有卓越的軍事才能：戰(zhàn)斗中能抓住戰(zhàn)機(jī)，戰(zhàn)反闡述精辟的作戰(zhàn)理論。④深謀遠(yuǎn)慮：戰(zhàn)前的準(zhǔn)備、戰(zhàn)爭中的指揮都表現(xiàn)出了他的深謀遠(yuǎn)慮。13.文章刻畫曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象時(shí)，主要運(yùn)用了對比的手法，請結(jié)合內(nèi)容作具體分析。戰(zhàn)爭前，魯莊公不知“何以戰(zhàn)”與曹劌深知“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”對比。戰(zhàn)爭中，魯莊公“將鼓”“將逐”，表現(xiàn)他不查敵情，急躁冒進(jìn)。而曹劌把握戰(zhàn)機(jī)，細(xì)心謹(jǐn)慎。戰(zhàn)爭后，魯莊公不知原因而問其故，曹劌分析解答，兩人形成對比。表現(xiàn)了魯莊公的無知、無謀，反襯了曹劌的深謀遠(yuǎn)慮，有高超的軍事才能。14.課文是怎樣安排詳略的？為什么這樣安排？戰(zhàn)前準(zhǔn)備（詳寫）戰(zhàn)爭經(jīng)過（略寫）取勝原因（詳寫）

有利于突出曹劌軍事家的形象，突出文章中心。曹劌只是魯國的一介平民，并非“肉食者”，本無機(jī)會參與國家大事的商討和實(shí)施。但他憑借著一顆赤誠的愛國之心，積極參與抵御外敵入侵的政治謀劃與軍事行動，并創(chuàng)造了以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)爭奇跡。15.如何理解曹劌是平民卻主動“論戰(zhàn)”的行為？課堂小結(jié)課文主旨本文通過寫弱魯戰(zhàn)勝強(qiáng)齊的過程以及曹劌對長勺之戰(zhàn)的論述，表現(xiàn)了曹劌卓越的政治才能和軍事才能，說明了只有取信于民和運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、把握好作戰(zhàn)時(shí)機(jī)，才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理。課堂小結(jié)寫作特色1.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出作者緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫了曹劌的言論，重點(diǎn)敘述曹劌在戰(zhàn)前啟發(fā)魯莊公認(rèn)識取信于民的重要性，以及戰(zhàn)后論述戰(zhàn)勝原因；對表現(xiàn)曹劌“遠(yuǎn)謀”無關(guān)的事如戰(zhàn)爭的規(guī)模、戰(zhàn)斗的情景等一概不提；而對“論戰(zhàn)”起引線作用的事件如請見、從戰(zhàn)、克敵等，也只是一筆帶過。這樣剪裁，有力地表現(xiàn)了曹劌軍事家的形象，突出了文章中心。2.人物對比，形象鮮明本文運(yùn)用對比、襯托手法，通過描寫人物的對話和動作，塑造了兩個(gè)鮮明的人物形象——曹劌與魯莊公。在戰(zhàn)前準(zhǔn)備階段，魯莊公“將戰(zhàn)”而不知“何以戰(zhàn)”，在曹劌的引導(dǎo)下，認(rèn)識到要想取得戰(zhàn)爭勝利，應(yīng)先取信于民；在作戰(zhàn)過程中，魯莊公盲目地“鼓之”“馳之”，而曹劌則兩次阻止他，到時(shí)機(jī)有利時(shí)才說“可矣”；在戰(zhàn)爭勝利后，魯莊公不知為何取勝而“問其故”，曹劌一一分析回答。這樣便用魯莊公的“鄙”，反襯出曹劌的深謀遠(yuǎn)慮、從容鎮(zhèn)定，有卓越的政治遠(yuǎn)見和高超的軍事才能。戰(zhàn)前準(zhǔn)備請見原因政治準(zhǔn)備——小大之獄，雖不能察，必以情戰(zhàn)爭經(jīng)過戰(zhàn)后總結(jié)齊人三鼓，魯軍一鼓，齊師敗績下視其轍，登軾望之，遂逐齊師進(jìn)攻時(shí)機(jī)：齊人三鼓之后，

彼竭我盈之時(shí)追擊時(shí)機(jī)：轍亂旗靡之時(shí)戰(zhàn)略思想(取信于民)戰(zhàn)場指揮(把握戰(zhàn)機(jī))戰(zhàn)術(shù)思想(后發(fā)制人)——肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀曹劌論戰(zhàn)深謀遠(yuǎn)慮課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)1.天時(shí)不如地利，地利不如人和?！献?.是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也?！獙O武3.得道者多助，失道者寡助?！献?.用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下?！T葛亮有關(guān)民心向背的名人名言積累拓展成語積累：一鼓作氣:彼竭我盈:轍亂旗靡:比喻趁勁頭大的時(shí)候,鼓起干勁一口氣把工作做完。彼：他，對方；竭：盡；盈：充滿。他們的勇氣已喪失，我們的士氣正旺盛。轍：車轍；靡：倒下。車轍錯(cuò)亂，旗子倒下。形容軍隊(duì)潰敗逃竄?；A(chǔ)題：1.解釋下列劃線的重點(diǎn)詞語。齊師伐我：_____________小信未孚：____________

肉食者鄙：_____________衣食所安：____________2.解釋下列劃線的古今異義詞。小大之獄

獄：古義：__________________今義：___________________犧牲玉帛

犧牲：古義:_________________今義：___________________肉食者鄙

鄙：古義：__________________今義：___________________再而衰

再：古義：_________________今義：___________________拓展題：1.《曹劌論戰(zhàn)》中反映戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備，表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的一句話是：____________________________________。2.曹劌