湖北省說課比賽一等獎?wù)f課課件11月28日

農(nóng)耕時代的奇葩——中國古代商業(yè)文明宜昌市葛洲壩中學(xué)徐建娥

說課流程理念先行說方向內(nèi)容解讀說文本教學(xué)過程方法選擇說操作效果評價流程重點說實施板書歸納說總結(jié)

1理念先行說方向

以歷史學(xué)為支點，合理選擇教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)立足中國古代商業(yè)文明的學(xué)科知識體系，選擇利用中學(xué)幾種版本的教材資源，真正實踐用教材教而不是教教材的思想。以文明史觀為指導(dǎo)，科學(xué)整合教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)從古代商業(yè)文明的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生探尋文明成就，追尋文明精神，架起古代商業(yè)文明和現(xiàn)在市場經(jīng)濟(jì)相溝通的橋梁。1理念先行說方向以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，構(gòu)建屬于學(xué)生的知識體系。教學(xué)過程中盡力提供必要的材料和方式，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生走進(jìn)歷史、參與歷史，做學(xué)習(xí)的主人，主動生成、構(gòu)建知識體系。以課標(biāo)課改為依托，展現(xiàn)我校分步達(dá)標(biāo)教學(xué)法的實驗成果。分步達(dá)標(biāo)教學(xué)法“明任務(wù)、低起點、小步伐、多訓(xùn)練、快反響〞的教學(xué)策略適合本課教學(xué)內(nèi)容特點，便于全體學(xué)生參與到教學(xué)活動中來，利于打造高效課堂。2課標(biāo)要求：概述中國古代商業(yè)開展的概貌，了解中國古代商業(yè)開展的特點;教學(xué)內(nèi)容分析：

內(nèi)容地位：本節(jié)古代商業(yè)屬于必修二經(jīng)濟(jì)文明部分古代經(jīng)濟(jì)單元。要站在文明史和整體史的高度認(rèn)識它。

內(nèi)容特點：高中教材對商業(yè)概貌介紹比較充分，適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)，而商業(yè)特點并沒有設(shè)立專目論述，需要教師補(bǔ)充史料引導(dǎo)歸納。

內(nèi)容整合：古代商業(yè)文明之花——了解商業(yè)概貌;古代商業(yè)文明之果——理解商業(yè)特點;古代商業(yè)文明之惑——見解商業(yè)文化。

內(nèi)容解讀說文本2三維目標(biāo)知識與技能：了解商業(yè)開展表現(xiàn)；把握商業(yè)開展歷程分析商業(yè)開展特點；過程與方法：依據(jù)史料情境討論，探究商業(yè)面貌，思考商業(yè)特點；通過示意圖指導(dǎo)歸納商業(yè)開展階段，培養(yǎng)分析問題的思路；及時而恰當(dāng)?shù)狞c評和理答，形成持續(xù)而高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)；情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識古代商業(yè)文明的重要地位；感悟誠信、開拓、交融的商業(yè)精神；增強(qiáng)市場經(jīng)濟(jì)意識；體驗合作學(xué)習(xí)的快樂。內(nèi)容解讀說文本2教學(xué)重難點：

重點：古代商業(yè)發(fā)展的概貌

突破方案：分步達(dá)標(biāo)、縱橫結(jié)合第一步：“小組交流、活動展示”討論歸納商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)；

第二步：“示意圖指引、閱讀教材”梳理商業(yè)發(fā)展的階段第三步：教師小結(jié)收攏，整體把握商業(yè)概貌。

難點：古代商業(yè)發(fā)展的特點

突破方案：依托史料，論從史出，探究特點內(nèi)容解讀說文本3學(xué)情分析：教學(xué)對象是高一學(xué)生，學(xué)生有一些感性的商業(yè)知識和經(jīng)驗，需要梳理和深化；對新奇事物和未知知識有較快樂致，有根本歷史學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)的愿望，還需要教師科學(xué)引導(dǎo)和點撥。教法：情境教學(xué)、問題導(dǎo)學(xué)、圖示教學(xué)學(xué)法：情境體驗、史料研讀、合作討論方法選擇說操作創(chuàng)設(shè)情境設(shè)疑導(dǎo)入分步達(dá)標(biāo)盛開商業(yè)文明之花史料研讀品鑒商業(yè)文明之果學(xué)以致用探討商業(yè)文明之惑靈動小結(jié)凝聚商業(yè)文明之魂隨堂檢測穩(wěn)固新知課外推薦啟迪思維流程展示說實施4創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

商業(yè)的本質(zhì)是交換，它源于原始社會以物易物的交換行為。后來人們把以貨幣為媒介而進(jìn)行商品交換的活動，稱之為商業(yè)。題解：商業(yè)分步達(dá)標(biāo)盛開商業(yè)文明之花小組討論:

中國古代商業(yè)文明開出了哪些絢麗的花？第一步：再現(xiàn)商業(yè)概貌之商業(yè)開展的表現(xiàn)活動展示：介紹你最頎賞的那朵商業(yè)之花的概貌分步達(dá)標(biāo)盛開商業(yè)文明之花小組討論分步達(dá)標(biāo)盛開商業(yè)文明之花活動展示商朝春秋戰(zhàn)國秦漢隋唐宋元明清商民被稱為商人官府控制局面被打破開展比較艱難等草市、柜坊、飛錢等商業(yè)經(jīng)濟(jì)空前繁榮等商幫等第二步：再現(xiàn)商業(yè)概貌之商業(yè)開展的階段

第三步：再現(xiàn)商業(yè)概貌之

鳥瞰小結(jié)盛開商業(yè)文明之花——商業(yè)概貌1、階段：商朝---春秋戰(zhàn)國----秦漢----隋唐----宋元----明清2、表現(xiàn)：交易內(nèi)容：商品——從土特產(chǎn)、奢侈品到日常所需交易媒介：貨幣——物物交換、貨幣演變、紙幣出現(xiàn)交易場所：市場城市——從標(biāo)準(zhǔn)之美到自由之風(fēng)交易組織：商人——從先秦大商到明清商幫交易渠道：商路——水陸并舉，內(nèi)外結(jié)合……史料研讀品鑒商業(yè)文明之果

材料1、相傳原始社會就有神農(nóng)氏作……日中為市，這是古代商業(yè)的起源。古代商業(yè)發(fā)展經(jīng)原始社會、商朝春秋戰(zhàn)國、秦漢、隋唐、兩宋、明清等階段。粗算有幾萬年，從明清算起也有三千五百多年時間……

特點1

中國商業(yè)起源很早；史料研讀品鑒商業(yè)文明之果材料2、“制止棄農(nóng)經(jīng)商，未經(jīng)允許從商者罰做奴隸，國家控制山澤之利，實行鹽鐵專賣，限制商人的經(jīng)營范圍。〞

-------《商鞅變法》特點2

受重農(nóng)抑商政策的制約；史料研讀品鑒商業(yè)文明之果材料3、古代商業(yè)的開展障礙重重：政府政策的限制，社會觀點的偏見，政局動亂的影響，天災(zāi)人禍等導(dǎo)致古代商業(yè)開展緩慢，甚至出現(xiàn)倒退。由于統(tǒng)治者的厚本抑末政策，所以它始終不占統(tǒng)治地位。----《中國古代史》

特點3古代商業(yè)開展艱難而曲折，且始終處于附屬地位。史料研讀品鑒商業(yè)文明之果材料4、特點4、貨幣問題始終摻雜在商業(yè)開展其間，一定程度上反映了古代商業(yè)的開展水平。史料研讀品鑒商業(yè)文明之果時期特點前提先秦秦漢隋唐宋元明清商業(yè)產(chǎn)生開展艱難進(jìn)一步開展繁榮出現(xiàn)商幫農(nóng)業(yè)手工業(yè)開展材料5特點5階段特征明顯，各段開展極不平衡。與農(nóng)業(yè)、手工業(yè)開展緊密相連，相輔相成。史料研讀品鑒商業(yè)文明之果

材料6、宋朝時，……商業(yè)交易活動也不再受官府的直接監(jiān)管。全國出現(xiàn)了數(shù)十座較大的市鎮(zhèn)?！糯拈L安、洛陽、開封、臨安、大都等大城市，既是不同時期的政治中心、軍事重鎮(zhèn)，也是著名的商業(yè)中心?！私贪妗稓v史必修二》

特點6商業(yè)繁榮促進(jìn)城市開展，城市的商業(yè)性和經(jīng)濟(jì)功能加強(qiáng)，數(shù)量增多。史料研讀品鑒商業(yè)文明之果特點7

對外貿(mào)易為官方控制，且政治色彩多于經(jīng)濟(jì)色彩，甚至明清時期走向衰落。材料⑦學(xué)以致用探討商業(yè)文明之惑商業(yè)之惑：中國古代古代商業(yè)有不少苦澀之果。以古鑒今，你有什么辦法使今天商業(yè)之花與果更鮮艷甜美？？假設(shè)作為主管商業(yè)的副市長，怎樣做能使本市商業(yè)繁榮？將你的想法寫成一篇不少于100字的短文，在班上公開交流。靈動小結(jié)凝聚商業(yè)文明之魂農(nóng)耕文明中古代商業(yè)不斷成長，儒家文化氣氛下古代商業(yè)毅然開展。雖然帶著鐐銬，舞者——商業(yè)依舊進(jìn)取飛揚(yáng)。歷史積淀了獨具魅力的中華商業(yè)文明，撥動你心靈之弦的是德功為上、誠以取利的晉商文化，還是道通天地，勤儉取利的浙商情懷？抑或是絲綢之路、鄭和遠(yuǎn)航帶來的自豪與遺憾？回望歷史，放眼未來，我們堅信：商業(yè)奇葩必將更加絢爛多彩，市場經(jīng)濟(jì)注定更加活力無限。隨堂檢測，鞏固新知1、唐朝政府規(guī)定，凡不是州治、縣治的地方，禁止設(shè)置商品交易市場。這說明A.鄉(xiāng)村地區(qū)沒有設(shè)置市場的必要B.城市是商品交換的唯一場所C.政府力圖控制民間商業(yè)活動D.州治、縣治具備設(shè)立市場的條件2、明清實行閉關(guān)鎖國政策最嚴(yán)重的后果是：A、禁止國人出海貿(mào)易，阻礙了工商業(yè)開展B、限制外商來華貿(mào)易，阻礙了中外經(jīng)濟(jì)交流C、長期與世隔絕，使中國落后于世界潮流D、防止受到影響，維護(hù)了封建君主專制課外推薦，啟迪思維推薦：馬執(zhí)斌《試談古代中國商業(yè)開展的特點》龔月萍《中國古代商業(yè)開展問題的學(xué)術(shù)背景及教學(xué)方略》設(shè)計意圖：

馬執(zhí)斌系人教版教材編寫者，有利于學(xué)生從不同角度認(rèn)識古代商業(yè)；龔文反映學(xué)術(shù)研究最新成果，適合學(xué)生課外拓展視野、啟迪思維。兩文簡短，有深度，適合