福州高三質(zhì)量檢測理綜生物試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020年福州市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測理科綜合試卷一、選擇題1.冠狀病毒是一類RNA病毒，其S蛋白由1160—1400個氨基酸組成,包含21—35個N—糖基化位點。S蛋白能特異性結(jié)合宿主細(xì)胞膜表面受體，誘導(dǎo)病毒—細(xì)胞膜融合，在病毒入侵過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。下列說法正確的是（)A。宿主細(xì)胞核糖體可以獨立合成S蛋白B。人類基因組中含有編碼S蛋白的片段C。通過分析堿基種類可以區(qū)分冠狀病毒的類型D。抑制S蛋白與宿主細(xì)胞受體的結(jié)合可能阻斷病毒侵染【答案】D【解析】【分析】病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。病毒需依賴于宿主細(xì)胞進(jìn)行繁殖、代謝。病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)及RNA時，模板來自病毒本身?！驹斀狻緼、S蛋白的模板來自冠狀病毒,宿主細(xì)胞核糖體不能獨立合成S蛋白，A錯誤；B、人類基因組中沒有編碼S蛋白的片段，該片段在病毒中，B錯誤;C、所有的RNA病毒都是有AUGC這四種堿基組成的,分析堿基種類不能區(qū)分冠狀病毒的類型，C錯誤；D、S蛋白能特異性結(jié)合宿主細(xì)胞膜表面受體，結(jié)合后病毒才能侵染宿主細(xì)胞，抑制S蛋白與宿主細(xì)胞受體的結(jié)合可能阻斷病毒侵染，D正確。故選D。2.關(guān)于調(diào)查或?qū)嶒灲Y(jié)果的估算，下列說法正確的是(）A。人群中女性紅綠色盲發(fā)病率大于該致病基因的頻率B。把非分生區(qū)洋蔥根尖細(xì)胞列入統(tǒng)計，分裂期時長占比將偏小C。血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)室先注滿酵母菌液后加蓋玻片，種群密度估算誤差減小D.位于樣方邊上的個體只統(tǒng)計相鄰兩邊及其夾角，種群密度估算值將偏小【答案】B【解析】【分析】樣方法是適用于喬木、灌木和草本植物的一種最基本的調(diào)查取樣方法。用樣方法計數(shù)時，首先要計數(shù)樣方內(nèi)部的個體，對于處在邊界上的植株,應(yīng)該只計數(shù)相鄰兩條邊上的植株，不應(yīng)四條邊上的植株都計，也不能四條邊上的植株都不計。一般來說,記上不記下,記左不計右?！驹斀狻緼、假設(shè)Xb(色盲基因）的頻率為p，XB的頻率為（1—p），則男性中配子的頻率為p/2Xb、（1-p)/2XB、1/2Y,人群中女性紅綠色盲發(fā)病率為p×p/2=p2/2，小于該致病基因的頻率p，A錯誤；B、把非分生區(qū)洋蔥根尖細(xì)胞列入統(tǒng)計，細(xì)胞總數(shù)增大，而非分生區(qū)細(xì)胞不分裂，因此分裂期時長占比將偏小,B正確；C、血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)室先注滿酵母菌液后加蓋玻片，酵母液會溢出,種群密度估算誤差增大，C錯誤；D、位于樣方邊上的個體只統(tǒng)計相鄰兩邊及其夾角，種群密度估算值不變，D錯誤.故選B。3.疫苗研制須遵循嚴(yán)格程序,包含病原體分離確認(rèn)、動物和人體實驗等過程，下列有關(guān)說法正確的是（）A。研究該病原體的基因序列和蛋白質(zhì)組成,有利于確定抗原的成分及結(jié)構(gòu)B.對照組接種病原體、實驗組接種疫苗，實驗組血清檢測到淋巴因子說明疫苗研制成功C.對照組不接種疫苗、實驗組接種疫苗,實驗組血清檢測到相應(yīng)的抗原說明疫苗研制成功D.若疫苗研制成功，接種后人體依靠產(chǎn)生相應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞吞噬分解抗原【答案】A【解析】【分析】疫苗是將病原微生物（如細(xì)菌、立克次氏體、病毒等)及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用轉(zhuǎn)基因等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動免疫制劑。疫苗保留了病原菌刺激動物體免疫系統(tǒng)的特性。【詳解】A、抗原是由病原體合成的,研究該病原體的基因序列和蛋白質(zhì)組成，有利于確定抗原的成分及結(jié)構(gòu),A正確;B、無論對照組和實驗組,血清中均能檢測到淋巴因子，不能說明疫苗研制成功，B錯誤；C、對照組不接種疫苗、實驗組接種疫苗,實驗組血清檢測到相應(yīng)的抗體說明疫苗研制成功,C錯誤；D、若疫苗研制成功，接種后人體依靠吞噬細(xì)胞吞噬抗原，并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體與抗原結(jié)合，D錯誤。故選A。4.胰蛋白酶能將血紅蛋白水解為若干個多肽,比較鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者和正常人血紅蛋白酶解產(chǎn)物，可發(fā)現(xiàn)兩者間只存在某個多肽首個氨基酸為纈基酸或谷氨酸的差異，下列分析正確的是（）A.患者血紅蛋白空間結(jié)構(gòu)正常但運(yùn)輸氧氣能力下降B。胰蛋白酶能水解血紅蛋白任意兩個氨基酸間的肽鍵C。血紅蛋白經(jīng)胰蛋白酶水解的產(chǎn)物加入雙縮脲試劑仍能呈現(xiàn)紫色D.患者血紅蛋白基因發(fā)生堿基替換導(dǎo)致mRNA提前出現(xiàn)終止密碼子【答案】C【解析】【分析】氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,多肽鏈再進(jìn)一步折疊形成有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)大分子.雙縮脲試劑A（氫氧化鈉)和雙縮脲試劑B(硫酸銅溶液)組成,氫氧化鈉可以提供堿性的環(huán)境，而溶液中的銅離子會與多肽鏈中的肽鍵生成紫色的絡(luò)合物.【詳解】A、患者血紅蛋白空間結(jié)構(gòu)異常，運(yùn)輸氧氣能力下降,A錯誤；B、胰蛋白酶能將血紅蛋白水解為若干個多肽，說明胰蛋白酶沒有將血紅蛋白徹底水解成氨基酸,因此不能水解血紅蛋白任意兩個氨基酸間的肽鍵，B錯誤;C、血紅蛋白經(jīng)胰蛋白酶水解的產(chǎn)物(若干個多肽），有2個以上的肽鍵，加入雙縮脲試劑仍能呈現(xiàn)紫色，C正確；D、兩者間只存在某個多肽首個氨基酸為纈基酸或谷氨酸的差異，說明患者血紅蛋白基因發(fā)生堿基替換并未導(dǎo)致mRNA提前出現(xiàn)終止密碼子，而是改變了特定位置上氨基酸的種類，D錯誤。故選C。5.為驗證“某種植物向光生長的原因是單側(cè)光使生長素向背光面集中,但不影響生長素的合成”觀點，請利用胚芽鞘和瓊脂塊設(shè)計實驗，下列實驗設(shè)計思路正確及能支持該觀點的結(jié)果是設(shè)計思路結(jié)果黑暗處理左單側(cè)光處理生長素相對含量A12、3、4a≈b,c≈d,e﹤fB1、42、3a≈b≈c+d≈e+fC1、32、4a≈bc+d≈e+fD1、2、34a≈b，c≈d，e﹤fA.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】生長素是植物產(chǎn)生的、對植物有調(diào)節(jié)作用的激素之一。生長素的作用與濃度有關(guān)，低濃度起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用，這稱為生長素的兩重性，而且生長素的作用往往與發(fā)生作用的器官有密切關(guān)系.禾本科植物的向光生長，植物的尖端是感光部位，單側(cè)光引起尖端生長素的橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè),因此植物彎向光源生長?！驹斀狻框炞C“某種植物向光生長的原因是單側(cè)光使生長素向背光面集中，但不影響生長素的合成”觀點，自變量是單側(cè)光，所以給予1組黑暗處理,2組單側(cè)光照射，且1、2的生長素含量相同能說明單側(cè)光不影響生長素的合成。要證明單側(cè)光使生長素向背光面集中，需設(shè)置3、4組實驗，且第4組實驗結(jié)果應(yīng)為e﹤f。故選A。6?？蒲腥藛T進(jìn)行了重構(gòu)次級卵母細(xì)胞的動物研究，方法是將分別來自兩個不同個體的次級卵母細(xì)胞和極體融合，重組形成健康的生殖細(xì)胞，該技術(shù)為線粒體DNA異常的女性患者生下健康的孩子提供了可能，下列重組形成健康的次級卵母細(xì)胞的正確方法是（)A。正常個體的次級卵母細(xì)胞去除線粒體后移植入異常個體減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體B。正常個體的次級卵母細(xì)胞去除染色體后移植入異常個體減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體C。異常個體次級卵母細(xì)胞去除染色體后移植入正常個體減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體D.異常個體的次級卵母細(xì)胞去除線粒體后移植入正常個體減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體【答案】D【解析】【分析】真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA.DNA存在于染色體和線粒體中,線粒體DNA異常也會導(dǎo)致后代患病。受精是精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，精子頭部（含細(xì)胞核，不含線粒體)進(jìn)入卵細(xì)胞與之融合，因此后代的遺傳物質(zhì)主要來自母親?！驹斀狻烤€粒體DNA異常的女性患者，次級卵母細(xì)胞去除線粒體后留下正常的染色體，再移植入正常個體減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體去除染色體與之融合，引入正常的線粒體,這樣重組形成健康的生殖細(xì)胞。故選D。二、非選擇題(一）必考題7.圖示光合作用的部分過程，磷酸丙糖是光合作用暗反應(yīng)的產(chǎn)物，它可在葉綠體中轉(zhuǎn)化為淀粉，也可運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)基質(zhì)合成蔗糖，回答下列問題：（1）圖示中a過程表示三碳化合物的合成，該過程發(fā)生在葉綠體________中，光照強(qiáng)度下降會導(dǎo)致光合速率下降,原因是光反應(yīng)產(chǎn)物減少，直接導(dǎo)致圖示中________(填圖中字母）過程反應(yīng)速率下降。我國勞動人民在古代就總結(jié)出“正其行，通其風(fēng)”增產(chǎn)措施,該措施主要目的是促進(jìn)圖示中_______（填圖中字母）過程。(2）在薩克斯驗證葉片在光下產(chǎn)生淀粉的實驗中，對實驗材料進(jìn)行24h的饑餓處理，請據(jù)圖解釋遮光部分為何檢測不到淀粉:________________(3）已知焦磷酸化酶催化淀粉的合成，該酶活性受葉綠體內(nèi)C3和Pi調(diào)節(jié)，葉綠體在白天會形成淀粉粒，夜間淀粉粒消失，據(jù)此推斷對焦磷酸化酶有活化作用的是_____________，有抑制作用的是_________。圖示中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)Pi濃度較高時磷酸丙糖與Pi交換后轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，因此淀粉的合成和蔗糖的合成量成___________關(guān)系。（4）合理施用磷肥，可增加作物產(chǎn)量，改善作物品質(zhì)，P通常以HPO42-或H2PO4—形式被植物吸收，參與重要大分子有機(jī)物如_________的合成；也參與光合作用的過程，如___________.【答案】(1）?；|(zhì)（2）.b（3）。a（4）.黑暗條件下淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖和麥芽糖（5).C3(6)。Pi(7）。反比（8）.核酸（9).三碳酸→三碳糖(三碳糖磷酸)【解析】【分析】光合作用分為兩個階段進(jìn)行，在這兩個階段中，第一階段是直接需要光的稱為光反應(yīng)，第二階段不需要光直接參加，是二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑姆催^程稱為暗反應(yīng)。光合作用在葉綠體中進(jìn)行，光反應(yīng)的場所位于類囊體膜，暗反應(yīng)的場所在葉綠體基質(zhì).光反應(yīng)的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與.【詳解】（1）圖示中a過程為CO2和C5生成三碳化合物，該過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中.光照強(qiáng)度下降會導(dǎo)致光合速率下降，原因是光反應(yīng)產(chǎn)物減少，直接導(dǎo)致圖示中b過程（C3的還原需要光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和［H］）反應(yīng)速率下降.“正其行，通其風(fēng)”增產(chǎn)措施，增大了空氣流通，增大了CO2濃度，該措施主要目的是促進(jìn)圖示中a過程（CO2的固定）。（2）由圖可知，黑暗條件下淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖和麥芽糖，因此遮光部分檢測不到淀粉。(3）已知焦磷酸化酶催化淀粉的合成，該酶活性受葉綠體內(nèi)C3和Pi調(diào)節(jié)，葉綠體在白天會形成淀粉粒，白天會進(jìn)行光合作用生成C3，夜間淀粉粒消失，因此對焦磷酸化酶有活化作用的是C3,有抑制作用的是Pi,阻止淀粉的生成.圖示中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)Pi濃度較高時磷酸丙糖與Pi交換后轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，蔗糖的合成增多，葉綠體基質(zhì)中Pi對淀粉的合成有抑制作用，淀粉的合成減少,因此淀粉的合成和蔗糖的合成量成反比關(guān)系.（4)合理施用磷肥，可增加作物產(chǎn)量，改善作物品質(zhì)，P通常以HPO42-或H2PO4-形式被植物吸收，參與重要大分子有機(jī)物如核酸的合成;也參與光合作用的過程，如三碳酸→三碳糖（三碳糖磷酸），三碳酸接受來自ATP的磷酸基團(tuán)?！军c睛】本題重點考查光合作用的過程中物質(zhì)變化，要求學(xué)生對圖形信息有一定的處理能力和分析判斷能力.8。某地建立了沼氣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),積極探索“種植—養(yǎng)殖—沼氣綜合發(fā)展”的建設(shè)模式。下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中部分物質(zhì)循環(huán)示意圖?；卮鹣铝袉栴}:（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者有______________,它們與玉米關(guān)系是________。（2）沼氣池中產(chǎn)沼氣的生物在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于________,它的作用是___________。（3)以秸稈的利用為例，沼氣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了對能量的多級利用，具體體現(xiàn)在______（寫出2個方面）；同時還能夠有效減少CO2排放，原因是______________?！敬鸢浮浚?).人、豬、雞（2)。捕食（3）。分解者（4)。將有機(jī)物分解為無機(jī)物(5).秸稈喂豬，秸稈中的部分能量流入豬（轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能）秸稈投入沼氣池,產(chǎn)生沼氣(秸稈中的能量轉(zhuǎn)化為沼氣中的化學(xué)能），以生活能源的形式被人類利用（或沼渣作為飼料。為豬、雞提供能量）(6).沼氣建設(shè)減少了化石燃料的燃燒（沼氣可替代煤等生活能源)【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包含生物成分(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)和非生物成分（氣候、能源、無機(jī)物、有機(jī)物)。生產(chǎn)者主要是指綠色植物，也包括藍(lán)藻等，它們能進(jìn)行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，不僅供自身生長發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。消費(fèi)者是指直接或間接利用生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物質(zhì)為食物和能量來源的生物，主要指動物，也包括某些寄生的菌類等.根據(jù)食性的不同可分為一級消費(fèi)者、二級消費(fèi)者等。分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動物和腐食性動物（蚯蚓、蜣螂等）。它們能把動植物殘體中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡單的無機(jī)物，釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。【詳解】(1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者有人、豬、雞。它們都以玉米為食，與玉米的關(guān)系是捕食.（2)分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，能把有機(jī)物分解成無機(jī)物，沼氣池中產(chǎn)沼氣的生物在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于分解者。它的作用是將有機(jī)物分解為無機(jī)物。（3）以秸稈的利用為例,沼氣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了對能量的多級利用，具體體現(xiàn)在：秸稈喂豬，秸稈中的部分能量流入豬（轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能）秸稈投入沼氣池,產(chǎn)生沼氣(秸稈中的能量轉(zhuǎn)化為沼氣中的化學(xué)能），以生活能源的形式被人類利用(或沼渣作為飼料，為豬、雞提供能量）。同時沼氣建設(shè)減少了化石燃料的燃燒(沼氣可替代煤等生活能源)還能夠有效減少CO2排放?！军c睛】本題重點考查生態(tài)系統(tǒng)的成分及功能，以沼氣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)考查物質(zhì)的良性循環(huán)及多途徑利用.9.鏈脲佐菌素(STZ)是一種可誘發(fā)糖尿病的化學(xué)物質(zhì)，能夠選擇性地?fù)p傷大鼠的胰島B細(xì)胞,因此實驗室常用STZ處理特定品系的大鼠，建立糖尿病模型動物用于研究。請回答下列問題：（1）I型糖尿病是由于胰島B細(xì)胞破壞導(dǎo)致胰島素缺乏，用較大劑量STZ處理大鼠可以獲得Ⅰ型糖尿病模型，該模型動物血糖濃度_____________，其尿液加入斐林試劑水浴加熱后將出現(xiàn)__________。（2）用特制的高脂或高糖食物喂養(yǎng)大鼠一段時間,然后用小劑量STZ處理大鼠，可以獲得Ⅱ型糖尿病的動物模型.高脂或高糖食物能誘導(dǎo)大鼠產(chǎn)生高胰島素血癥，原因是___________________。（3)胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降的現(xiàn)象稱為胰島素抵抗，其原因眾多，常見有兩種可能：①靶細(xì)胞膜上______________數(shù)量減少或功能異常；②某些人體內(nèi)出現(xiàn)胰島素抗體。從免疫機(jī)制方面考慮，這種情況屬于_______________病?！敬鸢浮浚?).過高(2）.磚紅色沉淀（3)。攝入高脂或高糖食物導(dǎo)致血糖過高，刺激胰島B細(xì)胞分泌過多的胰島素(4）.胰島素受體（5).自身免疫【解析】【分析】血糖是指血液中葡萄糖的含量，正常人在清晨空腹血糖濃度為80－120mg/100mL。維持血糖濃度的正常水平，需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的協(xié)同作用。在內(nèi)分泌系統(tǒng)中，胰島素是現(xiàn)在已知的，唯一能降低血糖濃度的激素。胰島素降低血糖的作用，可歸結(jié)為胰島素促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖，胰島素還抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖?！驹斀狻浚?）胰島素是唯一能降血糖的激素，I型糖尿病是由于胰島B細(xì)胞破壞導(dǎo)致胰島素缺乏，Ⅰ型糖尿病模型動物血糖濃度過高。其尿液含有葡萄糖，加入斐林試劑水浴加熱后將出現(xiàn)磚紅色沉淀。（2）攝入高脂或高糖食物導(dǎo)致血糖過高，刺激胰島B細(xì)胞分泌過多的胰島素,引起高胰島素血癥。（3）胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用從而降低血糖，若①靶細(xì)胞膜上胰島素受體數(shù)量減少或功能異常，導(dǎo)致胰島素?zé)o法正常發(fā)揮作用，會使得葡萄糖攝取和利用效率下降；②某些人體內(nèi)出現(xiàn)胰島素抗體，抗體會與胰島素結(jié)合，影響胰島素與其受體結(jié)合，也會導(dǎo)致葡萄糖攝取和利用效率下降。從免疫機(jī)制方面考慮，病人的抗體和T淋巴細(xì)胞攻擊自身正常細(xì)胞（胰島素/胰島細(xì)胞),這種情況屬于自身免疫病?！军c睛】本題以實驗的形式考查學(xué)生對兩類糖尿病病因的理解，結(jié)合題干信息,要求學(xué)生對激素的作用機(jī)理有很好的理解。10。Muller-5品系果蠅與野生型果蠅的差異在于其X染色體上帶有B（棒眼，顯性）和wa（杏色眼，隱性）基因，其它性狀均表現(xiàn)為野生型(如圖所示).回答下列問題(1）果蠅的一個染色體組含_______________條染色體?？刂蒲坌停ò粞?野生型)和眼色（杏色/野生型）的兩對等位基因的遺傳是否符合自由組合定律________________，為什么?______。（2）現(xiàn)有一批經(jīng)過一定劑量輻射處理的野生型雄果蠅，請利用Muller-5品系檢測雄果蠅的X染色體上是否發(fā)生了隱性突變或隱性致死突變(突變不發(fā)生在B和wa基因的位點上，不考慮交叉互換），請完成以下實驗思路和預(yù)測。①將誘變處理后的野生型雄果蠅分別與Muller-5品系純合雌果蠅進(jìn)行交配,獲得F1；②_______________________________;結(jié)果預(yù)測與分析:a___________；b____________；c____________。【答案】（1)。4(2）。不遵循（3)。因為控制這兩對相對性狀的兩對等位基因位于一對同源染色體上(4）。將F1中雌雄個體進(jìn)行交配：觀察子二代的表現(xiàn)型及比例（5）。結(jié)果預(yù)測與討論：若子代雄性個體既有Muller—5品系性狀（或“與親本雌性相同的表現(xiàn)型”）。又有新的突變類型，則發(fā)生隱性突變。（若子代雄性個體中Muller—5品系類型與突變類型比例為1：1，則發(fā)生隱性突變）(6)。若F2代中雄性個體全部表現(xiàn)為Muller-5品系性狀，則發(fā)生隱性致死突變.（若子代雌雄比例為2∶1，則發(fā)生隱性致死突變）.（7).若F2代中雄性個體出現(xiàn)Muller-5品系和野生型，比例為1∶1，則未發(fā)生基因突變【解析】【分析】X染色體上帶有B（棒眼,顯性)和wa(杏色眼，隱性）基因，其它性狀均表現(xiàn)為野生型,那么野生型的雄果蠅基因型可能為XBWaY、XbWaY、XbwaY。通過雜交實驗可以判斷X染色體上是否發(fā)生隱性突變或致死突變或未發(fā)生突變?！驹斀狻浚?)果蠅是二倍體，2個染色體組,共8條染色體,因此1個染色體組含4條染色體?？刂蒲坌秃脱凵幕蚓挥赬染色體上，不遵循自由組合定律。（2）②將F1中雌雄個體進(jìn)行交配：觀察子二代的表現(xiàn)型及比例.突變不發(fā)生在B和wa基因的位點上，不考慮交叉互換，假設(shè)隱性突變（或致死突變）的基因為c，則親本為XBwaCXBwaC×XbwacY，若未發(fā)生突變，則親本為XBwaXBwa×XbwaY。a：若為隱性突變，則F1的基因型為XBwaCXbwac、XBwaCY,F2雄性個體基因型為XBwaCY、XbwacY，既有Muller-5品系性狀（或“與親本雌性相同的表現(xiàn)型”），又有新的突變類型。b：若為隱性致死突變，則F2代中雄性個體全部表現(xiàn)為Muller—5品系性狀或子代雌雄比例為2∶1。c:若未發(fā)生基因突變，F(xiàn)2代中雄性個體出現(xiàn)Muller-5品系(XBwaY）和野生型（XbwaY）,比例為1∶1?！军c睛】本題考查學(xué)生對伴性遺傳及分離定律知識的應(yīng)用，且要求學(xué)生能設(shè)計實驗來判斷是否發(fā)生突變，設(shè)計時可采用假設(shè)法，即先假設(shè)其發(fā)生相應(yīng)的突變，再推測相應(yīng)的表現(xiàn)型。（二）選考題［選修Ⅰ生物技術(shù)實踐］11。近期垃圾分類逐步推行，采用微生物法是處理餐廚垃圾的研究熱點。研究人員擬篩選出能高效降解有機(jī)物的耐高溫菌株，以期實現(xiàn)餐廚垃圾的減量化和無害化。技術(shù)流程如下：（1）樣品采集；樣品取自某食堂的餐廚垃圾，原因是_______________________________。（2)分離純化：利用_______（方法）進(jìn)行菌株的分離純化,選擇______℃（填“37”或“55”）恒溫箱中進(jìn)行培養(yǎng)，原因是：此溫度有利于___________。（3）鑒別培養(yǎng):對餐廚垃圾組分進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，其中纖維素類含量較高。若對菌株的纖維素降解活性進(jìn)行鑒別,需將分離純化得到的各菌種，接種于加入____________的培養(yǎng)基中，通過比較菌落的________,來判斷降解活性的高低。（4）現(xiàn)將各類有機(jī)物降解活性較高的3個菌株分別制成菌劑，測定其對餐廚垃圾實際降解能力，實驗思路如下：①配制培養(yǎng)基：將纖維素、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和水，按照餐廚垃圾的組分比例配制。其中提供碳源的是_______，提供氮源的是____________。②____________________.③____________________?！敬鸢浮?1）。廚余垃圾中富含各類有機(jī)物，相應(yīng)的分解菌含量豐富（2）。稀釋涂布平板法（3)。55(4）。篩選出耐高溫的菌株(5）.剛果紅(6)。透明圈直徑（或者透明圈直徑與菌落直徑比值)（7).淀粉、纖維素、脂肪、蛋白質(zhì)（8).蛋白質(zhì)（9).將等量的3種菌劑，分別與等量的培養(yǎng)基在適宜的環(huán)境中進(jìn)行混合培養(yǎng)（10)。每隔相同的時間測定各組培養(yǎng)基的減少量（培養(yǎng)相同時間。測定各組培養(yǎng)基的減少量；培養(yǎng)相同時間。測定各組培養(yǎng)基的剩余量）.【解析】分析】微生物的研究通常包含微生物的獲得、分離純化、培養(yǎng)以及保存等。單菌落分離法包含劃線分離法和涂布分離法,常用于分離獲得單菌落。微生物分離的基本步驟為配制培養(yǎng)基、接種、培養(yǎng)篩選等。微生物的實驗室培養(yǎng)，常用到培養(yǎng)基，培養(yǎng)基，是指供給微生物、植物或動物(或組織）生長繁殖的,由不同營養(yǎng)物質(zhì)組合配制而成的營養(yǎng)基質(zhì).【詳解】（1)擬篩選出能高效降解有機(jī)物的耐高溫菌株，廚余垃圾中富含各類有機(jī)物,相應(yīng)的分解菌含量豐富，因此樣品取自某食堂的餐廚垃圾。（2)稀釋涂布平板法是單菌落分離方法之一，可以對菌株進(jìn)行分離純化。實驗?zāi)康臑楹Y選出耐高溫的菌株，因此應(yīng)選擇55℃恒溫箱而不是37℃恒溫箱進(jìn)行培養(yǎng)。（3)剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,若對菌株的纖維素降解活性進(jìn)行鑒別，需將分離純化得到的各菌種，接種于加入剛果紅的培養(yǎng)基中。通過比較菌落的透明圈直徑（或者透明圈直徑與菌落直徑比值），來判斷降解活性的高低(直徑越大活性越高）。（4）現(xiàn)將各類有機(jī)物降解活性較高的3個菌株分別制成菌劑，測定其對餐廚垃圾實際降解能力，實驗思路如下：①含有碳元素且能被微生物生長繁殖所利用的一類營養(yǎng)物質(zhì)統(tǒng)稱為碳源，含有氮元素且能被微生物生長繁殖所利用的一類營養(yǎng)物質(zhì)統(tǒng)稱為氮源,餐廚垃圾的組分中提供碳源的是淀粉、纖維素、脂肪、蛋白質(zhì),提供氮源的是蛋白質(zhì).②將等量的3種菌劑，分別與等量的培養(yǎng)基在適宜的環(huán)境中進(jìn)行混合培養(yǎng)。③每隔相同的時間測定各組培養(yǎng)基的減少量(培養(yǎng)相同時間.測定各組培養(yǎng)基的減少量；培養(yǎng)相同時間。測定各組培養(yǎng)基的剩余量）?！军c睛】培養(yǎng)與分離是微生物研究的重要內(nèi)容。特別是選擇培養(yǎng)基的使用，要在明確其原理的基礎(chǔ)上，選擇相應(yīng)的培養(yǎng)基去篩選特定的菌種。［選修3現(xiàn)代生物科技專題]12?？贵w分子含有兩條短肽和兩條長肽鏈，科研人員將小鼠編碼抗體（抗禽流感病毒HA抗原）可變區(qū)的基因片段與人編碼抗體恒定區(qū)的基因片段整合，構(gòu)建圖1所示表達(dá)載體（HindⅢ等表示不同限制酶的切割位點），導(dǎo)入中國倉鼠卵巢細(xì)胞后,篩選能夠穩(wěn)定表達(dá)的細(xì)胞株，成功獲得大量嵌合抗體（圖2）。請根據(jù)資料回答下列問題：（1）為構(gòu)建人鼠嵌合抗體基因表達(dá)載體,需要對編碼抗體不同片段的基因進(jìn)行重組,為此應(yīng)該從分泌鼠源單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞中提取__________,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄得到_____________用于PCR擴(kuò)增,并分別與人抗體的恒定區(qū)DNA序列拼接。（2）在PCR反應(yīng)體系中需加入模板、4種脫氧核苷酸（4種dNTP）、_________、__________及緩沖液等.（3）構(gòu)建人-鼠嵌合基因表達(dá)載體時，先將人抗體的輕、重鏈基因部分序列分別與相應(yīng)鼠抗體的可變區(qū)序列整合后插入到兩個啟動子的下游.這過程需要將鼠抗體長鏈基因經(jīng)____和_____雙酶切，鼠抗體短鏈基因經(jīng)_____和____雙酶切.①是_________識別和結(jié)合的部位,它可以