幼兒園大班健康公開課《快樂的我》教學設計【含教學反思】

幼兒園大班健康公開課《快樂的我》教學設計一、教學背景和教學目的1.1教學背景幼兒園是孩子們認識世界、感受美麗、體驗生活的第一課堂，也是為孩子們奠定基礎的階段。如何讓幼兒在玩中學、在學中玩，實現(xiàn)快樂、健康成長是家長和教師的共同愿望。幼兒期的健康成長既需要家庭的呵護也需要幼兒園的引導。作為幼兒園老師，我們需要通過公開課的形式，幫助幼兒樹立積極健康的人生觀，增強自我保護意識，培養(yǎng)良好的健康習慣，提高自我保健能力，培養(yǎng)健康成長的自信心。1.2教學目的本次教學旨在通過幼兒園大班健康公開課《快樂的我》的教學設計，從感知自我、知識認知、情感體驗、行為實踐等方面，培養(yǎng)幼兒的身體、心理和社交健康，促進幼兒全面發(fā)展。二、教學內(nèi)容2.1教學課程本次教學是一節(jié)健康公開課，主題為《快樂的我》，教學時間約為45分鐘。2.2課程設計2.2.1導入環(huán)節(jié)老師為幼兒播放《快樂的我》視頻，引導幼兒通過視頻中的游戲、體驗，感知到自己身體的重要性，引發(fā)幼兒對健康和快樂的向往，為后續(xù)的學習打開思路。2.2.2學習環(huán)節(jié)（1）認識身體的部位——重點介紹身體各個部位的名稱，并通過實物展示、課堂游戲等方式讓幼兒互動學習，加深印象，豐富課堂氛圍。（2）感知身體的感覺——通過各種視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等以及情感體驗，讓幼兒感知自己的身體，理解身體感覺與身體狀態(tài)的關系，并鼓勵幼兒學會表達自己的感受。（3）培養(yǎng)健康習慣——重點介紹洗手、運動、飲食等方面的健康習慣，通過組織幼兒進行相關的實踐活動，讓幼兒認識好習慣的重要性，并形成良好的行為習慣。2.2.3結(jié)束環(huán)節(jié)老師帶領幼兒做一些放松放松的小游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本次公開課。同時，鼓勵幼兒在今后的生活中，不斷培養(yǎng)良好的健康習慣，做一個快樂、健康的小朋友。2.3教學流程時間內(nèi)容9:00-9:10導入環(huán)節(jié)——播放《快樂的我》視頻9:10-9:30學習環(huán)節(jié)（1）——認識身體各個部位9:30-9:40學習環(huán)節(jié)（2）——感知身體的感覺9:40-9:50學習環(huán)節(jié)（3）——培養(yǎng)健康習慣9:50-10:00結(jié)束環(huán)節(jié)——放松放松的小游戲教學時間總計約45分鐘三、教學手段3.1教學方式本課程主要采用講授、實物展示、課堂游戲、情感體驗、實踐活動等多種教學方式，力求將幼兒的學習貫穿于整個教學過程中，使幼兒在互動中學習，在游戲中探索，在體驗中成長。3.2教學工具及教材教學工具：幼兒游戲、絨毛球、義工手套、實物模型等。教材：幼兒健康成長相關繪本、兒歌、短片、圖片、教案等。3.3教學環(huán)境本課程主要在幼兒教室內(nèi)進行教學，教學環(huán)境要求干凈整潔，布置美觀，為幼兒創(chuàng)造一個安全、舒適的學習環(huán)境。四、教學反思本次教學過程，我采用多種教學方式，使幼兒能夠在游戲中學習，在實踐中成長，在自主探索中獲得成就感。通過教學，我發(fā)現(xiàn)幼兒對自己的身體感覺還很模糊，部位認知較少，感覺表達能力較弱，需要在今后的教學中加強相關方面的熏陶。同時，本次教學運用的游戲方式較多，內(nèi)容較復雜，需要花費較長時間來組織和實施課堂，難以避免出現(xiàn)幼兒注意力不集中等情況。綜上所述，本次教學