2023年中考語文?？肌拘揶o手法】作用大全+例句

2023年中考語文?？肌拘揶o手法】作用大全+例句

文章中運(yùn)用修辭方法是為提高表達(dá)效果，使語言表達(dá)鮮明、生動。

我們常見的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、借代、

反問、設(shè)問等。修辭不只是非常重要的語文基礎(chǔ)知識，還直接關(guān)

系到作文寫作的好壞所以老師、家長一定要讓孩子們重視起來。

修辭手法的作用：Q)比喻的作用是能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動、具

體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。

(2)擬人的作用是使具體事物人格化，語言生動、形象。

(3)夸張的其作用是揭示事物的本質(zhì)，烘托氣氛，引起聯(lián)想，使表

達(dá)的事物更突出、更鮮明。

(4)排比的作用是增強(qiáng)語言氣勢，深化思想內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說服

力和感染力。

(5)對偶的主要作用是整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，有音樂美。

(6)對比的作用是能使語言色彩鮮明，事物的性質(zhì)、特征等更加鮮

明突出。

(7)反復(fù)的作用是突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，有時(shí)能夠加強(qiáng)節(jié)奏感。

(8)借代的作用是可引人聯(lián)想，形象突出、生動、具體、使特點(diǎn)更

鮮明。

(9)設(shè)問的作用是提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。

(10)反問的作用是加強(qiáng)語氣，激發(fā)讀者的感情，以使讀者留下深

刻印象。常見的修辭手法

修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提

高語言表達(dá)作用的方式或方法。（共有六十三大類，七十八小類。）

常見的修辭手法有：比喻、比擬（分為擬人、擬物）、借代、夸

張、對偶、排比、設(shè)問、反問（又名激問、反詰、詰問）、引用、

反語、對比、反復(fù)、雙關(guān)、聯(lián)想、頂真、通感、互文、回環(huán)、移

情、呼告等。

它是用某一具體、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象、

深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。

比喻由三部分構(gòu)成：〈1〉本體、〈2〉喻體、〈3〉比喻

（比喻和擬人最大的不同在于比喻含有喻體，擬人沒有。）

作用：將表達(dá)的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，

根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體、淺顯、常見的事物對深奧生疏的事物

解說，即打比方，幫助人深入理解。（事物間有相似性）

比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。明喻的形式可簡縮為：甲（本

體）如（喻詞:像、似、若、猶、好像、仿佛）乙（喻體）。暗喻的形式

可簡縮為:甲是（喻詞:成、變成、成為、當(dāng)作、化作）乙。明喻在形

式上是相似關(guān)系,暗喻則是相合關(guān)系。借喻:只出現(xiàn)喻體，本體與比

喻詞都不出現(xiàn)。例句：整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。一老舍《濟(jì)南

的冬天》

借助豐富的想像，把物當(dāng)成人來寫，或把人當(dāng)成物來寫，或把甲

物當(dāng)成乙物來寫。

作用：能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動。

比擬分為擬人和擬物

(1)擬人：

把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的動作、行為、思想、感情、活動，

用描寫人的詞來描寫物。

作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當(dāng)成人寫，使具

體事物人格化，語言生動形象。

例句：

(1)桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕

趟兒。一《春》朱自清

(2)感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。-《春望》杜甫

(3)太陽的臉紅起來了。-《春》朱自清

(2)擬物(借物喻人)：

①把人比作物，或把此物當(dāng)作彼物來寫。

例句：

(1)人群不顧一切，涌了上來。

(2)在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。

②把甲事物當(dāng)成乙事物來寫。

例句：

(1)火山發(fā)出一聲咆哮。

(2)她們看見不遠(yuǎn)的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人

的臉，下半截身子長在水里。(《荷花淀》孫犁)

不直接說出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它有密切相關(guān)的人

或事物來代替。借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全

體、整體代部分。

作用：突出事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)語言的形象性，使文筆簡潔精

煉，語言富于變化和幽默感；引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、

特點(diǎn)鮮明、具體生動的效果。

方法：

①部分代整體。即用事物具有代表性的部分代本體事物。

例如：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。-《望天門山》

②特征代本體。即用借體(人或事物)的特征、標(biāo)志去代替本體

事物的名稱。

例如：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走去……

-《故鄉(xiāng)》

③具體代抽象

例如：南國烽煙正十年。一《梅嶺三章》

④工具代本體。

例如：等到驚蟄一犁土的季節(jié)，十家已有八戶亮了囤底，揭不開

鍋。-《榆錢飯》

⑤專名代泛稱。用具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事

物的名稱。

例如：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！一《最

后一次講演》

對事物的形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等故意地夸大或縮小描

繪的一種修辭方法。

作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。

Q)擴(kuò)大夸張：對事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。

例句：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。

(2)縮小夸張：對事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。

例句：只能看到巴拿大的一塊天地。

(3)超前夸張：把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說成后出現(xiàn)。

例句：她還沒有端酒杯，就醉了。

字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同或相近，意義對稱的一對短語或句子，

對稱排列起來表達(dá)兩個相對或相近的意思。

作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂美感。

主要方式：

(1)正對。上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對偶形式。

例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

(2)反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。

例如：.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

(3)串對(流水對)。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、

假設(shè)、條件等關(guān)系的對偶形式。

例句：才飲長江水，又食武昌魚。

把三個或三個以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相

同的句子排列起來。

作用：加強(qiáng)語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，

更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情(或增強(qiáng)表達(dá)效果)。

例句：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)

韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣

的美麗和寬廣。

為了引起別人的注意或突出所說的內(nèi)容，把它用問話的形式表示

出來。即故意先提出問題，然后自己回答。

作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；

可以更好地描寫人物的思想活動。

例句：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。

用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形

式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。

作用：加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增

強(qiáng)文中的氣勢和說服力。

例句：我呢，我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？

引用現(xiàn)成的話（成語、詩句、格言、典故等）來提高語言表達(dá)效果，

分為明引和暗引兩種。

作用：使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，

含蓄典雅。〈1〉明引（直接引用）。

例句：孔子曰："三人行，必有我?guī)??！笔枪实茏硬槐厝鐜煟瑤煵?/p>

必賢於弟子。

（2）暗弓1（間接引用）。

例句：失敗乃成功之母，你千萬不要?dú)怵H。

即通常所說的“說反話"，用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意，

以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友

好的感情。

如：（清國留學(xué)生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光

可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極

To

對比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互

比較的一種辭格。

例如：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。一《有

的人》臧克家

運(yùn)用對比，必須對所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識。對

比的兩種事物或同一事物的兩個方面，應(yīng)該有互相對立的關(guān)系，

否則是不能構(gòu)成對比的。

為了強(qiáng)調(diào)某個意思，表達(dá)某種感情，即根據(jù)表達(dá)需要，使同一個詞

語或句子一再出現(xiàn)的方法。〈1〉連續(xù)反復(fù)（中間無其他詞語間

隔）。

例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。

（2）間隔反復(fù)（中間有其他的詞語）。

例句：好像失了三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，

黨國倒愈像一個國。

作用：主要運(yùn)用在詩文中，起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強(qiáng)烈的情感的作

用。同時(shí)一，反復(fù)的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又

回環(huán)起伏，充滿語言美。

利用詞的多義及同音（或音近）條件，有意使語句有雙重意義，言

在此而意在彼，就是雙關(guān)。作用：可使語言表達(dá)得含蓄、幽默，

而且能加深語意，給人以深刻印象?！?〉諧音雙關(guān)。

例如：“我失驕楊君失柳，楊柳輕跑直上重霄九。"（"楊"實(shí)際上

是指楊開慧，"柳"實(shí)際上是指柳直荀）

"春蠶到死絲方盡，