中班安全活動(dòng)好孩子不玩火教案反思

第第頁(yè)中班安全活動(dòng)好孩子不玩火教案反思

設(shè)計(jì)意圖：由于小孩子是不允許玩火的，所以小孩子對(duì)火還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，不能對(duì)火掌握好，通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)玩火的危急，火災(zāi)會(huì)使人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威逼，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的自我愛(ài)護(hù)方法，從而培育幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途，知道用火不當(dāng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火'、"安全出口'、"火警119'等標(biāo)識(shí)，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的自我愛(ài)護(hù)的方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。

4、初步懂得做事要當(dāng)心，遇到意外不緊張，并設(shè)法解決。

5、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)預(yù)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小伙伴采用的不同的滅火方法)；安全標(biāo)識(shí)："嚴(yán)禁煙火'、"安全出口'、"火警119'；玻璃杯。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

"請(qǐng)小伙伴動(dòng)腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢?'

幼兒想出方法后，老師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，老師小結(jié)。

二、爭(zhēng)論，"涌現(xiàn)了火情，該怎么辦?'"現(xiàn)在天氣干燥，假如涌現(xiàn)火情，我們小伙伴該怎么辦呢?'

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)："嚴(yán)禁煙火'、"安全出口'、"火警119'。

小結(jié);剛才小伙伴想出的方法都不錯(cuò)，假如涌現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小伙伴要記住，假如涌現(xiàn)大火的時(shí)候，我們肯定要先撥打119電話。

三、請(qǐng)幼兒看錄像。

"前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?'

看完錄像，提問(wèn)："他們想到了哪些方法?'"哪些方法是我們沒(méi)想到的?'(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的狀況下，我們可以采用開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒(méi)到，我們小伙伴肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

四、幼兒操作"請(qǐng)小伙伴看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小伙伴在著火的時(shí)候采用的不同的方法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上"'號(hào)。

爭(zhēng)論：用扇子扇，是不是最好的方法?

"小伙伴想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的方法五、火的小試驗(yàn)1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭，觀測(cè)蠟燭燃燒的過(guò)程。留意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃，觀測(cè)紙燃燒的過(guò)程。讓幼兒用手在蠟燭四周烤一烤，并說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

老師提示幼兒火能燃著很多東西，火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能隨意玩火。

2、玻璃杯"滅火器'

老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀測(cè)火焰熄滅的全過(guò)程。啟發(fā)幼兒思索火被熄滅的緣由(燃燒需要空氣)。

用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀測(cè)三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時(shí)間)。

3、爭(zhēng)論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

火對(duì)人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

怎樣防止火帶來(lái)的災(zāi)難?老師在幼兒爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，介紹一些安全防火措施。

〔如不要任意玩火，不在火爐四周玩易燃物，不放鞭炮等。〕六、延伸游戲活動(dòng)：戶外游戲"勇猛的消防隊(duì)員'

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情著火為主題，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題"著火了，怎么辦'，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到"火災(zāi)'給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，老師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在整個(gè)教育過(guò)程中，老師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣"著火了怎么辦'這一中心。一開(kāi)始，老師在做完"滅蠟燭'游戲后，立刻轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論"涌現(xiàn)了火情怎么辦?'充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的方法。當(dāng)幼兒