4.5電壓的測量課件-浙教版科學(xué)八年級上冊_第1頁
4.5電壓的測量課件-浙教版科學(xué)八年級上冊_第2頁
4.5電壓的測量課件-浙教版科學(xué)八年級上冊_第3頁
4.5電壓的測量課件-浙教版科學(xué)八年級上冊_第4頁
4.5電壓的測量課件-浙教版科學(xué)八年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩50頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4章第5節(jié)

電壓的測量學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道電壓的本質(zhì)是對電流的“推動(dòng)作用”。2.知道電源是提供電壓的裝置。3.知道電壓及其單位,了解常見的電壓值。4.知道電壓表的符號和正確讀數(shù)。5.會(huì)正確使用電壓表測電壓。6.理解串、并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)1

電壓

重點(diǎn)1.對電壓的理解如圖是水流和電流形成的示意圖,結(jié)合示意圖用類比法理解電壓。續(xù)表特別提醒(1)使電路中有持續(xù)電流的條件:①有電源提供電壓;②電路是通路。有電流一定有電壓,有電壓不一定有電流(2)不能說電路中哪一點(diǎn)存在電壓,表述電壓時(shí),必須指明電路中“哪一部分電路(或哪個(gè)用電器)兩端的電壓”或“哪兩點(diǎn)間的電壓”。(3)從能量的角度看,對外供電時(shí),電源通過用電器把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。2.電壓的作用在電路中要使電流持續(xù),需要一種使電流流動(dòng)的“動(dòng)力”,這就是電源提供的電壓。電壓可給電流提供推動(dòng)作用。3.電源(1)作用:電源是提供電壓的裝置。(2)電池:電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的一種裝置。生活中,我們常用的電池有干電池、紐扣電池、蓄電池、鋁電池等。4.電壓的符號及單位

典例1

關(guān)于電壓,下列說法中不正確的是(

)A.電壓是電路中形成電流的原因B.只要電路兩端有電壓,電路中就一定有電流C.電路中有電流時(shí),電路兩端就一定有電壓D.電源是提供電壓的裝置B[解析]

電路中有電流時(shí),電路兩端就一定有電壓,但是電路兩端有電壓,電路中不一定有電流,如電路未閉合時(shí),所以B錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)2

電壓的測量

重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)電壓表作用測量電路兩端的電壓符號及結(jié)構(gòu)電壓表在電路中的符號為,實(shí)驗(yàn)室常用的電壓表通常有三個(gè)接線柱,兩個(gè)量程(1)表示該表為電壓表;(2)表示用該表測量電壓時(shí)表盤上示數(shù)的單位是伏特接線方式

接線柱:“-”和“3”

接線柱:“-”和“15”量程分度值續(xù)表2.電壓表的讀數(shù)一看接線柱,明確其量程;二看最小格,確定分度值;三看指針處,正視仔細(xì)讀。

使用規(guī)則違反規(guī)則的后果使用前調(diào)零使用前先檢查指針是否在零刻度線處,如果不在,要旋轉(zhuǎn)調(diào)零旋鈕使指針指在零刻度線處如果指針不在零刻度線處就開始測量,會(huì)出現(xiàn)以下兩種情況:(1)若指針在零刻度線左側(cè),會(huì)導(dǎo)致最終讀數(shù)偏??;(2)若指針在零刻度線右側(cè),會(huì)導(dǎo)致最終讀數(shù)偏大使用規(guī)則違反規(guī)則的后果與電路并聯(lián)測量某一部分電路的電壓時(shí),必須把電壓表與這部分電路并聯(lián)若將電壓表與這部分電路串聯(lián),此時(shí)雖然電壓表不至于被損壞(量程合適),但這樣電路近似斷路,測不出待測電路兩端電壓接線要“+”進(jìn)“-”出把電壓表的

“+”接線柱接在與電源正極相連的那端,“-”接線柱接在與電源負(fù)極相連的那端如果“+”“-”接線柱接反了,會(huì)使電壓表指針反向偏轉(zhuǎn),損壞電壓表續(xù)表使用規(guī)則違反規(guī)則的后果選擇合適的量程(1)所測電壓不能超過所選擇量程;(2)在不超過量程的前提下,盡可能選用小量程測電壓,以提高測量精度可直接連接到電源兩極電壓表可直接連到電源的正、負(fù)極上測量電源電壓此時(shí)如果所選量程小于電源電壓,可能會(huì)損壞電壓表續(xù)表

試觸時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象處理方法指針向零刻度線左側(cè)偏轉(zhuǎn)正、負(fù)接線柱接反了,應(yīng)檢查電路接線情況指針不動(dòng)可能是電路中有斷路,也可能是與電壓表并聯(lián)的電路短路,還可能是電壓表的接線柱斷開,要逐一檢查,排除故障換用較小的量程指針偏轉(zhuǎn)超過最大值電壓較大,應(yīng)換用量程更大的電壓表2.電壓表測量對象的判斷方法去源法短路法內(nèi)容去掉電源,電壓表與哪部分電路或用電器形成回路,就測哪部分電路或用電器兩端的電壓把電壓表看成一段導(dǎo)線,哪部分電路或用電器被短路不能工作,電壓表就測哪部分電路或用電器兩端的電壓示例去掉電源,電壓表與L2形成回路,測L2兩端的電壓把電壓表看成一段導(dǎo)線,L2被短路不能工作,電壓表測L2兩端的電壓辨析比較電壓表、電流表的比較電壓表電流表不同點(diǎn)用途測電壓測電流標(biāo)志電路符號

量程對應(yīng)分度值電壓表電流表不同點(diǎn)連接方式與被測電路并聯(lián)與被測電路串聯(lián)與電源連接可以直接接在電源的兩極上測量電源電壓絕對不允許直接接在電源的兩極上,否則會(huì)損壞電流表和電源對電路的影響相當(dāng)于斷路相當(dāng)于導(dǎo)線相同點(diǎn)(1)使用前都要調(diào)零;(2)都要使電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;(3)所測電壓(或電流)都不能超過所選量程;(4)都可用試觸法選擇合適的量程續(xù)表

負(fù)0.7

知識(shí)點(diǎn)3

串、并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)

重難點(diǎn)教材第146頁實(shí)驗(yàn):研究串、并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)1.測量串聯(lián)電路的電壓實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象按下圖連接好電路,注意在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象續(xù)表實(shí)驗(yàn)結(jié)論

串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。教材深挖串聯(lián)分壓

(2)當(dāng)串聯(lián)電路中各用電器的規(guī)格完全相同時(shí),各用電器所分電壓完全相等。2.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

3.測量并聯(lián)電路的電壓實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象按下圖連接好電路,注意在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象續(xù)表實(shí)驗(yàn)結(jié)論

并聯(lián)電路中,各支路兩端電壓都相等,且等于電源電壓。教材深挖

類比瀑布的落差理解串、并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)瀑布的總落差等于各段落差之和各列瀑布落差相同辨析比較串、并聯(lián)電路的電流和電壓特點(diǎn)串聯(lián)電路并聯(lián)電路電路圖(以兩個(gè)燈泡為例)

電流特點(diǎn)電流處處相等干路電流等于各支路電流之和電流公式電壓特點(diǎn)總電壓等于各用電器兩端電壓之和各支路兩端電壓都相等公式作用分壓分流

題型1

電壓角度1

對電壓的理解(易錯(cuò))

★★★典例4

關(guān)于電壓,下列說法正確的是(

@9@

)A.電路兩端只要有電壓,電路中就一定有電流B.電路斷開無電流就無電壓C.電路中有電流就一定有電壓D.電池沒有接入電路時(shí),電路中沒有電流,因此電池的電壓也為零C[解析]

選項(xiàng)分析結(jié)論電路兩端有電壓,若發(fā)生斷路,則電路中無電流×電路斷開后,電路中沒有電流,但電源的兩極間仍然有電壓×電壓是電路中形成電流的原因,只要電路中有電流,電路兩端一定有電壓√無論電池是否接入電路,電池兩端的電壓都是客觀存在的×角度2

常見的電壓值

★★

A

題型2

電壓表的讀數(shù)

★★★

A.

B.

C.

D.

D

思路點(diǎn)撥電表讀數(shù)的步驟第一步:根據(jù)表盤上的符號判斷電表是電壓表還是電流表。第二步:根據(jù)連入電路的接線柱判斷選擇的量程。第三步:確定分度值。第四步:看指針位置,讀出示數(shù)。題型3

電壓表的使用角度1

電壓表的連接

★★★

不正確電壓表的正、負(fù)接線柱接反了

方法點(diǎn)撥

在用電壓表測電路兩端電壓時(shí)要注意以下兩點(diǎn):1.必須把電壓表并聯(lián)在被測電路兩端,即需要測哪部分電路兩端的電壓,就把電壓表并聯(lián)在哪部分電路兩端;2.要使電流從電壓表的“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出(“+”進(jìn)“-”出)。角度2

電壓表測量對象的判斷(易錯(cuò))

★★★典例8

如圖所示,閉合開關(guān)后,電壓表測出的電壓是(

@18@

)B

角度3

電路中電壓表和電流表的判斷

★★★★典例9

如圖所示,當(dāng)開關(guān)斷開時(shí),兩燈都不亮;當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),兩燈都能正常發(fā)光。試在圖中的“○”處填入適當(dāng)?shù)碾姳矸?。[解析]

開關(guān)閉合后,若要兩燈都能正常發(fā)光,電路中的電流路徑如圖甲所示,由此可知,電流經(jīng)過電表1,不經(jīng)過電表2。在電路中,電流表相當(dāng)于導(dǎo)線,電壓表相當(dāng)于斷路,故電表1是電流表,電表2

是電壓表。方法點(diǎn)撥巧解電表填空題1.電流路徑法:根據(jù)設(shè)計(jì)要求在電路圖上畫出電流的路徑,在電流路徑上的電表是電流表,不在電流路徑上的電表為電壓表。2.假設(shè)法:即任意假設(shè)某處的電表類型,再看該假設(shè)是否符合要求,逐一分析得到正確答案。題型4

串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)角度1

串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)的研究

★★★★典例10

小西和小林用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系。

[解析]

由題圖乙知,電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度過小,說明選的量程過大,接下來應(yīng)該斷開開關(guān),換用小量程重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)

他們正確連接電路后,得出了下表所示的一組數(shù)據(jù),分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出兩個(gè)結(jié)論:①串聯(lián)電路兩端的電壓_______各用電器兩端電壓之和;②串聯(lián)電路中,各用電器兩端電壓相等。2.12.14.2等于[解析]

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)電路兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和。(3)

小西和小林互相交流后認(rèn)為結(jié)論②是片面的,造成這種結(jié)果的原因是_____________________________。選用了規(guī)格相同的燈泡做實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充追問

短路斷路

(5)

下表是另一個(gè)小組測量的三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),均表明“串聯(lián)電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”,造成這種現(xiàn)象的原因是_____________________。實(shí)驗(yàn)次數(shù)11.41.83.021.51.73.031.22.03.0電壓表使用前未調(diào)零[解析]

當(dāng)電壓表沒有調(diào)零時(shí),若開始測量時(shí)指針在零刻度線左側(cè),則每次測量的電壓值都會(huì)小于實(shí)際電壓,會(huì)導(dǎo)致測量出來的各用電器兩端電壓之和小于測量出來的總電壓;若開始測量時(shí)指針在零刻度線右側(cè),則每次測量的電壓值都大于實(shí)際電壓,會(huì)導(dǎo)致測量出來的各用電器兩端電壓之和大于測量出來的總電壓。角度2

串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)的應(yīng)用

★★★

A

題型5

并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)角度1

并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)的研究

★★★★典例12

在探究“并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小明使用了兩個(gè)相同的燈泡。

斷開

2.8

不科學(xué)換用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)[解析]

只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論,具有偶然性,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論