新版人教版九年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷1

2018年審定新教材新版人教版九年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷知識(shí)的積累與運(yùn)用(30分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．覓食(mì)發(fā)窘(jiǒng)孜孜不倦(zī)B．寒噤(jìn)滯礙(zhì)味同嚼蠟(jué)C．汲取(jí)秕谷(bǐ)娉（pīng）婷D．瑯瑯(1áng)恣睢(suì)地殼（qiào）２、下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是（）（2分） A.闊綽震攝流盼國家興亡，匹夫有責(zé)B.踱步潮汛推敲可望而不可即C.搖曳殉職孤僻己所不欲，勿施于人D.剽悍彌漫鄙夷鞠躬盡瘁，死而后已3、下列成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、湯普生夫人的舉動(dòng)止住了孩子們的笑聲，全場(chǎng)鴉雀無聲。B、母親一走進(jìn)花叢，那些花就手舞足蹈，像見到了親人。C、走在上學(xué)的路上，我經(jīng)常萍水相逢一些老朋友。D、沿著晃動(dòng)的梯子，我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。4、下列各句中，沒有語病的一句是（）(3分)A．那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。B．在即將舉行的廣州亞運(yùn)會(huì)上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚(yáng)自身水平。C．為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。D．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。二．按要求默寫。（10分）

⑴蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》中，道盡千載離人心愿的句子是：

，

。

⑵劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物的詩句是，。⑶李商隱的《無題》中的詩句“_____________________，____________________”運(yùn)用雙關(guān)，富含哲理，我們也常用它贊美教師的奉獻(xiàn)精神。

⑷《行路難》中擺脫了歧路彷徨的苦悶，唱出了充滿信心與展望的詩句:,⑸,云歸而巖穴暝。5、根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花下聯(lián)：6、綜合性學(xué)習(xí)(共9分） 魯迅，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他的作品激勵(lì)著一代又一代青少年茁壯成長。在初中語文教材中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了他的不少作品。為了展示學(xué)習(xí)成果，班上將開展“讀魯迅作品，學(xué)魯迅精神”的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)。（1）．辨識(shí)作品小晴收集了魯迅的四篇作品，請(qǐng)你幫她選出不屬于《朝花夕拾》的一篇。（ ）(3分)A．《從百草園到三味書屋》B．《故鄉(xiāng)》C．《藤野先生》D．《阿長與<山海經(jīng)>》（2）．探究名言 下面是摘抄的魯迅名言，這些名言反映了魯迅的哪些精神？請(qǐng)你分別用四字詞語概括。（概括出三種精神即可）（6分） 名言一：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 名言二：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 名言三：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 名言四：單是說不行，要緊的是做。 名言五：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 三、閱讀(40分)（一）古文閱讀《出師表》（節(jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、礻韋、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。《隆中對(duì)》（節(jié)選）亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”7、解釋下列加點(diǎn)字的意思。（8分）（1）先帝不以臣卑鄙（

）（2）將軍宜枉駕顧之（

）（3）故臨崩寄臣以大事也（

）（4）由是先主遂詣亮（

）8、甲文中帶線句子表達(dá)作者的思想感情是（3分）9、甲文中與乙文所敘的事情相關(guān)的句子是（3分）10、將下邊兩個(gè)句子譯為現(xiàn)代漢語。（4分）①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。②身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。11、閱讀成都武侯祠內(nèi)的一副對(duì)聯(lián)，回答后邊的問題。（4分）

兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。對(duì)聯(lián)中“兩表”指的是，“一對(duì)”指的是

。（二）、現(xiàn)代文閱讀(18分)春之懷古張曉風(fēng)①春天必然曾經(jīng)是這樣的:從綠意內(nèi)斂的山頭,一把雪再也撐不住了。撲哧一聲,將冷臉笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低的荒村,唱入籬落,唱入一只小鴨的黃蹼,唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。②那樣?jì)?那樣敏感,卻又那樣混沌無涯。一聲雷,可以無端地惹哭滿天的云;一陣杜鵑啼,可以斗急了一城杜鵑花。一陣風(fēng)起,每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄,說也說不清、聽也聽不清的飛絮。每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正,春天就是這樣不講理、不合邏輯,卻仍可以好得讓人心平氣和。

③春天必然曾經(jīng)是這樣的:滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾后溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水郭都攻陷了,柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師,因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。④而關(guān)于春天的名字,必然曾經(jīng)有這樣的一段故事:在《詩經(jīng)》之前,在《尚書》之前,在倉頡造字之前,一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁,千千萬萬雙素手在溪畔、在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候,他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀,用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名——“春”。

⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度,有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度,有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家,它們嘰嘰喳喳地算了又算,核了又核,終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。至于所有的花,已交給蝴蝶去數(shù);所有的蕊,交給蜜蜂去編冊(cè);所有的樹,交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng),交給檐前的老風(fēng)鈴去記憶,去垂詢。⑥春天必然曾經(jīng)是這樣,或者,在什么地方,它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林,我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。

12、第①段畫線部分是按什么順序?qū)懙?有什么作用?(2分)

13、從修辭的角度賞析下列句子。(3分)滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾后溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。

14、文中哪句話直接點(diǎn)明了文題“春之懷古”的含義?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)老汪栗子明前茶①等別的炒栗店開張約20天后,老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐心,因?yàn)闆]熟透的栗子口感甜脆,宜做成涼拌菜下酒,若炒來吃,既不粉也不糯,是要壞了招牌的。②在老汪的店里,滿匾的栗子看上去十分樸素,就像山間老農(nóng)的臉色,是那種沒有反光的棠皮色,不像別的攤上的栗子那么好看,或油光發(fā)亮,或肚上橫切一刀,露出誘人的暖黃色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟,不噴糖水,不開口子,偏是他的店門前排長隊(duì)。顧客等得急,老汪一點(diǎn)也不急,非要把剛倒出的滿匾的熱栗子輕抖一遍,在抖動(dòng)的過程中,老汪眼疾手快地挑出了十幾個(gè)壞栗子,擱到一邊。

③這真是神奇,生栗子已經(jīng)挑揀了一遍,現(xiàn)在挑出來的,外面看沒壞,他怎么知道是壞的?④老汪說,氣味不對(duì)。他打了個(gè)比方:比如一個(gè)在車站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人,在萬千人中掃視,只要他攔下的人,多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯,他都不需要與那人對(duì)視,只要從他身邊過,就感覺“氣味不對(duì)”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感,七分在栗種,三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開口子,是因?yàn)橛查_口子的栗子,水分都在炒制的過程中跑光了,熱吃噎人,涼吃更是口感鐵硬。但沒開口的栗子很容易在炒制的過程中炸鍋,要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出,就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以,控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前,老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量,以及皮殼的厚度,他炒好的栗子,頂端會(huì)有自然的放射狀裂紋,手輕輕一擠,栗殼就開了。老汪得意地搓搓手:“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了?！薄懊坊选敝傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓?“丁香裂”是四道,這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會(huì)想出來。⑥每過十幾天,栗子店會(huì)關(guān)門一天。老汪自己在門楣上手書致歉條一張,毛筆字寫得很端莊:“名角來了,聽?wèi)蛞惶??！被蛘呤?“去大別山收栗一天,新鮮炒野栗,明日趕早?！崩贤粜挪贿^批發(fā)市場(chǎng)的栗子,定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外,還出產(chǎn)一種口感細(xì)膩粉甜的野栗子,有一股奇特的果香,比蓮子大不了多少,呈尖錐形,是當(dāng)?shù)氐牧羰貎和屠先巳ゴ笊降那G棘叢中打來的。打栗人要穿粗布衣褲,把衣袖褲腳都扎緊,趟過與野栗樹混生的荊棘,仰面用小木棍去抽打那些長滿刺的栗苞;回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔打,使之裂開;再戴上粗線手套把野栗剝出,十分辛苦。老汪說:“每個(gè)交栗子的人手上都裂著口子?！蹦鞘巧絽^(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢,是家中沒有栗園的人也有的得意小收入,老汪說:“既然這樣,為啥不幫幫他們?”

⑦山里人也純樸,11月,第一場(chǎng)雪落下來,野栗子就沒人打了,因?yàn)槔陷吶苏f,天寒地凍,野鳥們少吃食,那些留在樹上的野栗子,是它們一冬的口糧呢。⑧老汪每年收栗子時(shí),都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考上大學(xué)的孩子,栗子收到哪里,他就幫扶到哪里,沒有一定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的情況,到人家家里看一看,討碗水喝,吃上一兩個(gè)山里人待客的水柿子,臨走前,幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下。15、文章第②段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?(2分)

__________________________________________________________________16、文章第⑥段中畫橫線處關(guān)于打野栗的細(xì)節(jié)描寫有什么作用?(2分)

_________________________________________________________________17、文章結(jié)尾說“臨走前,幫扶的錢就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表達(dá)效果?(2分)18、文中的老汪是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)作簡要