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沈師附中賈淞
人物是生活中處處可見的,不同得人有不同的品性和外貌,雖然描寫起來認(rèn)為簡單,因?yàn)槊總€(gè)人都有一個(gè)鼻子,兩個(gè)眼睛,一個(gè)耳朵和嘴巴,但要想把一個(gè)人通過不同的事例來描寫得栩栩如生、惟妙惟肖,也不是一件很輕松的事情。需要把這個(gè)人與眾不同,頗有特點(diǎn)的一面表現(xiàn)得淋漓盡致,才能使人眼前一亮,仿佛如見其人。這才會(huì)給人流下深刻的印象。
下面說幾個(gè)對寫寫人作文拿高分的要點(diǎn):
1、抓住你熟悉的人來寫,如果人物已給出,例如讓你寫有關(guān)于爸爸或媽媽的文章,那么就抓住所寫人的明顯特征,例如性格、外貌的不同:這個(gè)人幽默或者愛嘮叨??外貌上面比如臉上有個(gè)美人痣等等。并把這些特點(diǎn)結(jié)合他的典型事例進(jìn)行夸大。如果被描寫人外貌、形態(tài)以及性格上不是很出眾,那就挑選他良好的品質(zhì)來進(jìn)行描寫,比如他善良、勤勞??
寫人物一定要結(jié)合著事例來說明,所謂寫人離不開寫事,不加以事件證明,不足以使人物形象化。如果被描寫人所做的事情不突出或表現(xiàn)不出人物良好的品質(zhì),那可以以平常小事來加以細(xì)致描寫夸大其內(nèi)在品質(zhì)。如果被描寫人干脆沒有良好品質(zhì)或和藹可親的性格可以直接反面寫,寫他的缺點(diǎn),以達(dá)到警示或從他身上感悟出某寫做人的道理的作用。
2、抓住典型事例,寫出最讓你銘記的事情,發(fā)自你內(nèi)心地去寫,這樣也能一步達(dá)到讓人對被描寫人產(chǎn)生深刻印定要把它除掉。要把人物內(nèi)心真實(shí)感受寫出來。
細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫是對人物的某個(gè)細(xì)微地方所作的描寫。細(xì)節(jié)描寫可以豐富文章內(nèi)涵,可以使人物更加生動(dòng)。描寫一個(gè)年邁的老人孤獨(dú)的樣子可以說:一位白發(fā)蒼蒼的老人,拄著拐杖步履蹣跚地走回那無人的家。細(xì)節(jié)描寫可以使畫面更生動(dòng),無非就是一些修飾性的語言或數(shù)詞,量詞,成語來細(xì)致刻畫人物,但一定要合理恰當(dāng),不要過于繁瑣。
以上是五大描寫,五大描寫采用其中2至3個(gè)就可有好效果,更多更好。這五個(gè)描寫在某種意義上還可互通,例如用神態(tài)來表現(xiàn)心理活動(dòng),例:小妹妹聽完我給她講的故事后,瞪大了雙眼看著我,我早看出了她的心思,于是我為她耐心講解。
4、采用不同時(shí)間段敘述法。這種方法難度較高,但卻可以用人物的不同時(shí)期或不同年份來表現(xiàn),通過對應(yīng)時(shí)期所做的事來更加強(qiáng)烈地表現(xiàn)人物。
例:二十年前,母親還年輕+事件……
十五年前,母親憔悴了+事件……
十年前,母親蒼老了+事件……
5、擬用小標(biāo)題。把人物每做一件事的大體概括下來,也可另類些,可以達(dá)到建筑美也稱結(jié)構(gòu)美。
6、開頭可用回憶式、反問式??開頭增加讀者閱讀興趣。開頭也可使用歌曲中的歌詞或名言警句。
7、可埋下伏筆。在某一段落,采用鋪墊或設(shè)伏法,使文章更有特色,不過這種方法難度較大,做不到下筆之前胸有成竹或?qū)θ恼掠袀€(gè)總覽草圖的盡量不要輕易嘗試,但使用好了必然會(huì)使文章有深度,從而獲得高分。
8、適當(dāng)加入插敘或開篇使用倒敘,這會(huì)給人造成一種空間上的美感,
使人更有讀下去的興趣,但不要造成突兀的感覺,反倒影響了文章的整體效果。
9、多次說話可采用多分段式,使文章更整齊。
例:母親說:“……”。
我又說:“……”。
父親說:“……”。
10、段與段之中,可夾雜過渡句或過渡段,可以使文章更完整,銜接更順暢,避免出現(xiàn)兩段文意不同而造成的突兀感。
以上是我個(gè)人的看法和觀點(diǎn),不當(dāng)之處請多多批評和指正。
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